人教版五下语文按课文内容填空

人教版语文五下期末复习卷（2011.——按课文内容填空并回答问题班级：姓名：学号：1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。

在天底下，（），而并不（）。

四面都是小丘，平地是绿的，（）。

羊群一会儿上了（），一会儿又（），走到哪里都像给无边的（）。

那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。

这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。

（1）这段话选自，作者是。

这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是。

（2）用“”划出文中的比喻句，它把（）比作（），读后使我感觉。

（3）用“”划出文中拟人。

这种境界是指。

如果当时我也在这美丽的草原，我会。

2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出（）的枝干。

不管遇到（），它总是（），（），（），（）。

”（1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点：；其实，这段话在写作方法上采用了，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自已的心：；（2）、读着读着，我也仿佛看到了边疆建设者扎根边疆、建设边疆、无私奉献的身影：他们从来就这么无怨无悔，无私奉献。

哪儿需要他们，他们就在哪儿很快地。

不管遇到，还是，他们总是。

读了这首诗，你仿佛看到了，又仿佛听到了。

６、梁国杨氏子九岁，甚．（）。

孔君平（）其父，你不在，乃（）。

为（wéi wèi）设果，果有（）。

孔指以示儿曰：“此是（）。

”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是（）。

”（1）解释字词的意思。

甚：惠；乃；诣；示：；未：；《杨氏之子》选自南朝写的一书（2）请把划线部分翻译成白话文：7、过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。

许多窗子连在一起，汇成了，让我们看的人、。

每一家都是这样，在屋子的时候，；走在街上的时候，。

，。

我觉得这一种境界是颇的。

请用“”画出表现“景色奇丽”的句子；用“”画出文中表现“民族奇特”的句子。

8、船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他，毫不。

不管怎样，他总能地挤过去。

遇到的地方，他总能，而且速度非常快，还能作。

两边的建筑物飞一般地往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

划出这段话的中心句。

这段话从、两方面写出了船夫的驾驶技术特别多。

9、……水面上，只见月亮的影子在。

高大的石头建筑，古老的桥梁，大大小小的船都。

这座水上城市，古老的威尼斯又10、中国古典四大名著指的是、、、。

王熙凤是中的人物，作者；武松是中的人物，作者；《草船借箭》选自，作者11、有志不在，无志不长。

天行健，君子以。

莫，白了少年头，。

路曼曼其修远兮，。

不积跬步，；不积小流，写一副你积累的对联：写出一句你积累的名言或格言：课文内容填空第一单元我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达( )。

一百五十里全是( )。

再走一百五十里，也还是( )。

草原上行车( )，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些( )的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条( )的( )的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有( )。

快了，快到了。

忽然，像被( )，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着( )，( )，( )，像一条( )向我们飞过为。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻( )，( )着，( )着，在汽车左右与前面引路。

( )的草原( )起来：( )，( )，( )，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座( )。

第二单元1、默写《牧童》_____________________ _____________________________ ____________________________________________________ ___________________________这首诗前两句描写的是_______________的景色，后两句向我们展现了一个____ _____的小牧童的形象，表达了诗人对__________________________的向往。

带点字：弄：__________ 三四声：_____________默写《舟过安仁》_____________________ _____________________________ ____________________________________________________ ___________________________这首诗中，我们看到两小童收起___________和______________，在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为________________________________。

从中可以看到这是两个__________________________的孩子。

默写《清平乐村居》_____________________ _____________________________ ____________________________________________________ ___________________________这首诗向我们展现了一幅江南农家____________的景象，从________这个词可以看出诗人最喜欢____________，因为______________________。

2、《冬阳童年骆驼队》我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_____的脸，那样_____的牙，那样______的态度。

它们_______的时候，上牙和下牙______地________，大鼻孔里冒着_________，白沫子沾在___________上。

我________，自己的牙也____________。

第三——八单元1、梁国杨氏子九岁，甚（）（意思：）。

孔君平（）（意思：）其父，父不在，乃（意思：）呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“（）。

”2、我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，（），（），（），送到阵地上来给我们吃。

这真是（）啊！3、正是这样，也确实不错。

走过（），抬头向上看，（）的窗子前都是（）、（）。

许多窗子连接在一起，汇成了一个（）。

让我们看的人如入（），（）。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

（），（）。

我觉得这一种境界是颇（）的。

4、船夫的（）特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地（）。

遇到极窄的地方，他总能（），而且速度非常快，还能作（）。

两遍的建筑（）地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

5、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，（）。

青年妇女在小艇里（）。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外（）。

庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做（）。

6、水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中（）。

高大的建筑群（）在河边，古老的桥梁（），大大小小的船都（）在码头上。

（）笼罩着这座水上城市，（）入睡了。

课内拓展1．《草原》的作者是（），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作《》。

2．袁鹰的《》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，都采用了借物喻人的写作方法。

3．（）是西藏自治区的首府，在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。

被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。

4．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（）5．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章《》，她的代表作是《》。

6．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（）的《》。

7．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。

8．剧本是一种文学形式，它主要通过（）刻画人物，推动情节。

9．相声是一种雅俗共赏的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。

可分为三种：单口相声，（）相声，群口相声。

10．《再见了，亲人》为叙事抒情散文，作者（）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比比）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

11．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（）的崇高品质。

课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。

“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

12．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

本文多用简短的句、段，来（）。

13．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

作者按照（）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。

瑞恩•希里杰克被人称为“”。

14．《将相和》是根据司马迁《》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。

战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“”。

15．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）主要讲了（、、）三国的故事。

它有许多故事如“”“”“”等其中“草船借箭”以“”为主线，按（）顺序进行叙述。

16．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁山（）的故事。

其中有“”“”“”等故事，其中“景阳冈”全文按（）的顺序，表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。

17．《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第一回。

作者（），课文按（）的顺序写的。

《西游记》中还有“”“”“”等故事18．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《》，《临死前的严监生》选自（）的《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（）的《红楼梦》。