7《小小的船》ppt课件 (2)
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《小小的船》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
这句话写出了什么？
课文讲解
这句话是作者的 奇妙想象。想象自己 坐在月亮船上，看到 蓝蓝的夜空中，星星 一闪一闪地对自己眨 着眼睛，美丽极了。
课文讲解
我看见蓝蓝的天空中有 （ 闪闪 ）的星星和（ 弯弯 ）的月 儿。 我看见清清的小河里有（ 可爱 ） 的鱼儿和（ 很多 ）的虾。
船
闪
的
kàn 看
liǎnɡ 两
tóu jiàn
头
见
xīnɡ
zài
lǐ
星
在
里
我会写
月儿头里
撇为竖撇， 中间两个短 横紧靠竖撇 ，与右边横 折钩的折不 粘连
第一笔是竖 撇；竖弯钩 起笔比竖撇 略高，写在 竖中线右侧
部编一年级《小小的船》课件
详细描述
学生需要认真完成课后练习题，家长 或老师应及时检查并给予反馈。
阅读相关文章
总结词
阅读相关文章可以拓展学生的知识面，培养阅读兴趣和习惯。
详细描述
学生可以选择与本课主题相关的文章进行阅读，家长或老师可以为学生推荐一些适合的 读物。
06
教学反思
教学内容
教学效果
本节课的教学内容符合一年级学生的认知水平，通过生动形象的 图片和动画，帮助学生更好地理解课文内容。
设计一些与课文内容相关的教学游戏 ，让学生在游戏中学习，提高学生的 学习兴趣和参与度。
音乐辅助
选择一些与课文情感基调相符的音乐 ，辅助教学，增强学生的情感体验。
实物展示
展示与课文内容相关的实物，让学生 更加直观地了解课文中所描述的事物 。
05
作业布置
抄写生字
总结词
通过抄写生字，学生可以加深对生字 的记忆，提高书写能力。
、思考和表达能力。
学生的反馈
学生对本节课的评价较高，认为 课件生动有趣，教师讲解清晰易
懂。
THANK YOU
课文中的生字词
总结词
基础、常见
详细描述
课文中包含了一些基础、常见的生字词，如“船”、“弯弯”、“小小”等。通过课件可以帮助学生更好地掌握 这些生字词的音、形、义。
课文中的重点句子
总结词
修辞、表达
详细描述
课文中的重点句子包括运用修辞手法的句子和具有深刻含义的句子。通过课件可以帮助学生深入理解 这些句子的含义和作用，提高学生的语言表达能力。
理解课文
通过图片、动画等形式， 帮助学生理解“小小的船 ”指的是月亮，以及课文 所描述的景象。
课堂互动与讨论
提问与回答
学生需要认真完成课后练习题，家长 或老师应及时检查并给予反馈。
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总结词
阅读相关文章可以拓展学生的知识面，培养阅读兴趣和习惯。
详细描述
学生可以选择与本课主题相关的文章进行阅读，家长或老师可以为学生推荐一些适合的 读物。
06
教学反思
教学内容
教学效果
本节课的教学内容符合一年级学生的认知水平，通过生动形象的 图片和动画，帮助学生更好地理解课文内容。
设计一些与课文内容相关的教学游戏 ，让学生在游戏中学习，提高学生的 学习兴趣和参与度。
音乐辅助
选择一些与课文情感基调相符的音乐 ，辅助教学，增强学生的情感体验。
实物展示
展示与课文内容相关的实物，让学生 更加直观地了解课文中所描述的事物 。
05
作业布置
抄写生字
总结词
通过抄写生字，学生可以加深对生字 的记忆，提高书写能力。
、思考和表达能力。
学生的反馈
学生对本节课的评价较高，认为 课件生动有趣，教师讲解清晰易
懂。
THANK YOU
课文中的生字词
总结词
基础、常见
详细描述
课文中包含了一些基础、常见的生字词，如“船”、“弯弯”、“小小”等。通过课件可以帮助学生更好地掌握 这些生字词的音、形、义。
课文中的重点句子
总结词
修辞、表达
详细描述
课文中的重点句子包括运用修辞手法的句子和具有深刻含义的句子。通过课件可以帮助学生深入理解 这些句子的含义和作用，提高学生的语言表达能力。
理解课文
通过图片、动画等形式， 帮助学生理解“小小的船 ”指的是月亮，以及课文 所描述的景象。
课堂互动与讨论
提问与回答
部编人教版小学一年级语文上册《 小小的船》优质课件
闪闪的星星像...... 蓝蓝的天像......
7、小小的船 弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的/船里坐， 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。答案：月亮
7、小小的船
弯弯的月儿 /小小的船。
弯弯的月儿小小的船 （弯弯的月儿像小小的船）
拱的月儿/小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
《小小的船》ppt课件
Wān
船
弯
chuán 船
Wān 弯
zuò
坐
chuán 船 kàn
Wān 弯
zuò 坐
看
chuán 船 kàn 看
Wān 弯
jiàn
zuò
坐
见
chuán 船 kàn 看
Wān 弯
jiàn
zuò
坐
shǎn
见
闪
chuán 船 kàn 看 xīng
Wān 弯
jiàn 见
zuò
坐
shǎn 闪
星
chuán 船 kàn 看 xīng 星
x 弯弯的月亮像_________ 。
蓝蓝的天空像
。
闪闪的星星像
。
• 课外延伸 • 把你想象的夜空画下来
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
答案：月亮
人教版 一年级 语文 上册 第七课
小小的船
会认的字 chuán wān zuò zhǐ
船
弯
坐
闪
只
星 蓝kànΒιβλιοθήκη jiàn shǎn xīnɡ lán
看 见
船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝
chuán
船
chuán
Wān 弯
jiàn 见 lán
zuò
坐
shǎn 闪
蓝
chuán
Wān
zuò
船
kàn
弯
jiàn
坐
shǎn
看
xīng
见
zhǐ lán
闪
只
星
蓝
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
一年级《小小的船》ppt课件
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
船 弯 尖 里 坐 只 看 见 闪 星 蓝
船
弯
尖Байду номын сангаас
里
坐
坐
坐
看
闪
星
星
星
星
星
蓝
根据《小小的船》这篇课文的 内容画一幅晴朗的夜空图。
根据下面要求预习课文: 1、读读课文，要注意读准每个字音。（遇 到不会读的字，可以找人教一教。） 2、数一数这首诗歌有几句话，并用序号标 出。 3、用红色笔标出一类字，用黑色笔标出二 类字。 4、想一想这首诗告诉我们什么？
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
再见！
《小小的船》课件
跨学科整合
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
《小小的船》ppt课件(12篇)
填空
（ 弯弯 ）的月儿 （ 小小 ）的船 （ 闪闪 ）的星星 （蓝蓝 ）的天 （
认读生字
的尖 只 看见 星
小小的船
（沪教版）一年级语文上册第五单元
课文简析
《小小的船》是一首优美的儿童诗，作 者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽 的景象。文中写了一个孩子把新月看 作小船，联想自己坐到月亮上去，在 蓝天中航行，驶过星群，看望星星， 表现孩子喜悦的心情。
谜语： 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时象个圆盘， 有时象把弯刀。
月亮
看这晴朗的夜晚，闪烁 的星星在蓝天一闪一闪， 多美啊！还缺了什么?
朗读课文
(1)弯弯的月儿像什么? (2)小小的船儿怎么样 (3)我在小小的船里坐，只看见什么?
小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的 天。
两
尖
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng jiān
两
尖
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
shǎn 闪
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
shǎn
tiān
闪
天
liǎng jiān
两
尖
jiàn
见
chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn 看
liǎng jiān
《小小的船》优质课件PPT(共21张PPT)
语文·人教版·一年级上
第一课时
品读课文
师说：同学们的回答都很精彩，气氛很是激烈。那么现在我们来缓解一下，请大家再次闭上眼睛，继续听老师把开始的故事讲完。当精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内 心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并为愚公唱起了一首赞歌《愚公移山》。（此时多媒体放这首歌） A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
的像
,多美呀!
(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)
,真好看啊!(小船、眉毛、镰刀) 。(写比喻句)
。 。 。
展开想象
展开想象
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只看见”和“还看见”有什 么不同?
展开想象
我看见蓝蓝的天空中有（ ）的星星和
（ ）的月儿。
到处走走,哟,你们看到了什么? 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
“月儿”除了是“弯弯的”还 是什么样的?
品读课文
我在小小的船里坐， 赏 析
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。
第一课时
品读课文
师说：同学们的回答都很精彩，气氛很是激烈。那么现在我们来缓解一下，请大家再次闭上眼睛，继续听老师把开始的故事讲完。当精卫经过一番打探之后，终于明白了此事，内 心受到了很大的震撼，更坚定了自己填海的决心，同时也想到了很好的办法去填海，并为愚公唱起了一首赞歌《愚公移山》。（此时多媒体放这首歌） A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
的像
,多美呀!
(钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯)
,真好看啊!(小船、眉毛、镰刀) 。(写比喻句)
。 。 。
展开想象
展开想象
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
“只看见”和“还看见”有什 么不同?
展开想象
我看见蓝蓝的天空中有（ ）的星星和
（ ）的月儿。
到处走走,哟,你们看到了什么? 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
“月儿”除了是“弯弯的”还 是什么样的?
品读课文
我在小小的船里坐， 赏 析
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性 。
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(
)的(
)像(
)。
像
。
1 月亮 ２像 ４ 镜 jìnɡ子
３圆圆的
５一面
圆圆的 月亮 像 一面 镜子 。
1我
２在 ３坐 ４ 看星星
7 小船
５ 弯弯的 ６里
我 坐 在 弯弯的小船 里 看星星。
我会说:
一( ( )星星 )的天空 一( ( )小船 )的星星
会写的字
见
白
田
电
我会画：把你看到或想象到的星空 画下来。 思考：月亮上面真的有嫦娥吗？
弯弯的小河
弯弯的台灯
弯弯的小路
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
小船 很小的船
小小的船
... 只看见\闪闪的 \ 星星 \ 蓝蓝的 \ 天。 ... ...
我\在小小的\船里\坐,
弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的
船
天
星星
月儿
照样子说话训练：
弯弯的月亮像小船， 圆圆的西瓜像( )， 细细的柳条像( )， 洁白的云朵像( )。
chuán 船 zuò 坐 shǎn 闪
wān
弯 kàn 看 tiān
liǎng 两 jiàn
jiān
尖
见
zhǐ 只
天
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
闪
坐
船
尖
见 看
只
两
弯
天
闪
坐
目
星
闪
坐
船
尖
见 看
只
两
弯
天
星期天，我和妈妈去划船。我看
见湖水很蓝很蓝，湖面在阳光的照耀
下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船 里，看见湖边的游人特别多，有弯着 腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有 高鼻子的外国朋友呢……
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐，
只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
... ... 小小的\船儿\两头\尖。 . ...
弯弯的\月儿\小小的\船，
弯弯的月儿
像
小小的船
细读课文
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？
弯弯的拱桥