班级演讲比赛
班级演讲比赛活动方案
班级演讲比赛活动方案一、活动目标：1.提高学生的演讲技能，培养他们的表达能力和沟通能力；2.培养学生的自信心和团队合作精神；3.丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野。
二、活动时间：本次班级演讲比赛活动预计在校园文化节期间进行，具体时间为_________（具体填写）。
三、活动内容：1.主题选择：本次演讲比赛活动的主题为__________（具体填写），主题内容旨在鼓励学生就他们感兴趣的话题展开独特的思考和讨论。
2.演讲形式：（2）团队演讲：每个团队由3-5名学生组成，团队成员分别发表自己的观点，整个演讲时间为10-12分钟。
3.赛前准备：（1）选手报名：在班级内部进行选手报名，鼓励全体同学积极参与。
最终确定的参赛选手将参加初赛。
（2）初赛：初赛采用随机抽签进行分组，每个小组进行短暂的演讲展示。
由评委打分，选取出10名个人选手和3个团队晋级进入决赛。
（3）决赛：决赛采用正式舞台和专业设备进行，每个参赛选手或团队将准备完整的演讲稿，并在舞台上进行现场演讲。
由评委进行打分，并选出个人演讲和团队演讲的前三名。
4.评分标准：（1）表达能力（30%）：语言表达是否准确、流畅，条理清晰，逻辑严密；（2）演讲技巧（20%）：声音、语调、眼神交流等技巧运用是否得当；（3）内容质量（30%）：是否贴合主题，有深度的思考，论证充分；（4）整体演讲效果（20%）：仪态端正，自信大方，与观众的互动及反馈等。
四、奖项设置：（1）个人演讲：冠军奖、亚军奖、季军奖以及优秀奖若干名；（2）团队演讲：冠军奖、亚军奖、季军奖。
五、活动实施：1.制定详细的活动流程，并提前公布给参赛选手；2.邀请专业演讲或辩论老师担任评委，并制定评分标准，确保评分公正；3.班级组织进行选手演讲培训，包括演讲技巧、语言表达等方面的训练；4.提供演讲资源和参考资料，帮助学生准备演讲内容；5.班级组织筹备团队提供必要的帮助和指导；6.活动结束后，对获奖选手进行表彰，并组织精彩的展示活动，分享他们的演讲心得。
幼儿园班级演讲比赛总结
幼儿园班级演讲比赛总结幼儿园班级演讲比赛总结时间：2021年6月1日地点：幼儿园活动室评委：校长、教育督导、班主任主持人：小帅哥、小美女一、比赛背景为了提高幼儿园学生的口语表达能力，增强他们的自信心和演讲能力，激发他们对语言和文化的兴趣，幼儿园举办了班级演讲比赛。
二、比赛流程1.开场舞蹈《欢乐颂》2.主持人介绍评委和比赛规则3.比赛准备时间4.第一组：小朋友们根据班级主题进行演讲5.第二组：小朋友们自选题目进行演讲6.舞蹈《小星星》7.第三组：小朋友们集体朗诵古诗8.颁发奖项9.合唱《歌唱祖国》三、比赛亮点1.演讲内容生动有趣小朋友们在演讲时，生动形象地表达了自己的想法和感受，并且通过自己的语言，在让人感到愉悦的同时也传达了各种有益信息。
2.演讲形式多样化演讲形式多样化，小朋友们通过个人演讲、团体朗诵、讲故事等不同形式的表达，展示了自己的语言才华和表达能力。
同时还加入了舞蹈等表演环节，增加了比赛的吸引力。
3.班级合作、团队协作演讲比赛还展示了小朋友们班级合作和团队协作的能力。
他们在彼此帮助下，用自己的想象和创造力，创作出了生动有趣的演讲和舞蹈节目。
四、比赛收获通过此次演讲比赛，小朋友们不仅锻炼了口语表达能力，而且培养了自信心和团结协作精神。
同时，他们在学习文化和语言知识的过程中，开拓了自己的视野，激发了对知识和文化的兴趣。
五、比赛展望此次演讲比赛是一次非常成功的尝试，为今后的班级活动和培养学生语言表达能力提供了很好的借鉴。
同时，也激励更多小朋友们发掘自己的语言才华，更好地表达自己，让他们的未来更加美好。
班级演讲比赛管理制度
班级演讲比赛管理制度近年来，班级演讲比赛成为了中小学教育中的一项重要活动。
通过演讲比赛，学生能够提升自身的口头表达能力，增强自信，培养团队协作意识。
然而，要举办一场成功的演讲比赛，必须有一套完善的管理制度来指导和规范比赛的进行。
一、组织筹备阶段在组织筹备阶段，班级需要任命一名负责人来负责整个比赛的筹备工作。
负责人需要明确比赛的主题、目的以及时间安排等重要事项。
同时，负责人还要组建一个由老师和学生组成的筹备小组，各成员负责比赛的不同方面，如宣传、场地布置、比赛规则制定等。
二、主题确定比赛的主题应紧密联系学生的学习生活，既能体现学校的教育理念，又能激发学生的思考和表达兴趣。
主题可以是校园文化、社会热点、科技创新等等，灵活多样的主题能够吸引不同类型的学生参与。
三、报名与选拔学生参加比赛需要进行报名，报名方式可以是线上报名或者线下报名。
为了保证比赛质量，可以设置初选环节。
初选可以采取面试、演讲稿评选等形式，选出具备一定口才和表达能力的学生进入正式比赛。
四、比赛规则制定比赛规则是保证比赛公正公平进行的基础。
比赛规则可以明确比赛的时间、地点、参赛资格、评分标准等内容。
同时，规定比赛的表演形式，如可以要求学生进行即兴演讲或者让学生在规定时间内准备演讲稿。
规则的制定应充分考虑学生的实际情况和能力水平。
五、培训与辅导为了帮助学生提升演讲能力，学校可以组织专门的培训与辅导。
这可以包括演讲技巧的讲解、范文欣赏以及语言表达训练等。
同时，可以邀请专业人士或老师担任指导角色，为学生提供指导和建议。
六、评分与评奖比赛的评分标准应根据比赛主题和学生年级的特点进行制定。
可以包括语言表达能力、内容逻辑性、演讲技巧等方面的评判要素。
评委可以由班主任、任课老师以及行业专家组成。
评选出优秀的演讲者并给予奖励，可以激励学生积极参与和努力提升。
七、活动宣传宣传是比赛成功举办的重要环节。
学校可以在公共场所张贴宣传海报、发放传单，通过学校官方微信公众号或学校网站发布比赛通知，引导学生积极报名参加比赛。
班级演讲比赛活动总结6篇
班级演讲比赛活动总结6篇班级演讲比赛活动总结 (1) 演讲比赛的活动主要针对新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。
为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自我的价值，提高自身的综合素质。
经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。
大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。
经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。
为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。
我们对选手进行的集中培训。
我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长。
他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。
选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。
这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。
经过大家进取的准备排除困难，决赛如期举行。
为了能更好的展现我院学生的综合本事，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答，并设立的个人风采奖。
经过激烈的比赛来自艺术设计六班的张宏超同学一举拿下了一等奖和个人风采奖。
王欣同学荣获二等奖、王婧和黄少丽同学荣获三等奖，陈敏等五位同学获得优秀奖。
这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都进取的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。
有困难大家都相互鼓励相互帮忙，共同解决。
这也是活动能够成功完成的一个重要因素。
另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们进取的为比赛供给人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。
也让更好的完成活动的目的。
班级演讲比赛活动总结 (2)1、场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。
这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。
所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。
2、流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。
班级演讲比赛演讲稿6篇
班级演讲比赛演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级演讲比赛策划书【三篇】
班级演讲比赛策划书【三篇】篇一一、活动主题：青春飞扬，我的未来不是梦二、活动目的：1、使两班学生清楚自己的梦想，并为之努力拼搏，坚信通过四年大学生活的努力会让我们的梦想变成现实。
2、加深两班的沟通交流，增强个人演讲水平。
二、活动对象：三、活动时间：四、展开方式：演讲五、活动地点：六、活动前宣传方式：由两班团支书通知各个班级，邀请团委老师来参加会议。
七、评分规则：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手实行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：40分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价八、奖项设置：一等奖：一名(奖金五十元)二等奖：两名(奖金三十元)三等奖：三名(奖金二十元)九、活动展开过程：活动流程安排分为两个阶段：(一)活动策划举办阶段：1、会场布置：(两人组织，其他人帮忙)2、人员安排：(两人：)会议主持人：(两人：)会场纪律维持人员：(四人)会议机动人员：(两人：)注：(1、负责处理会场紧急事务2、器材借用和归还3、协助其他人员的工作)3、流程安排：a、主持人宣布大会开始，全体起立，齐唱团歌.b、介绍团委老师和评委.c、主持人对会场纪律实行宣讲.d、宣告活动主题：我的青春不是梦e、由演讲同学上台演讲f、由表演人员上台演唱g、评委就行打分.h、由主持人宣布获奖人员，并颁发奖品.j、老师点评：由曾老师实行点评.4、退场(团委老师先行离开)有次序.5、突发情况：会议过程中，如出现突发情况由机动人员处理，机动人员无法处理时，由两班班长即时处理.(二)活动后续阶段：1、对会议内容实行总结.2、查出会议不足之处后期实行改正.(三)活动预算：略四川绵阳师范校文艺部xx年10月24日篇二一.活动主题：演讲比赛二.活动目的应梁记的倡议，为提升自我表达水平，迎接两年后各船舶的面试展示新时代大学生的青春风采，增强同学们的自信心，并借此机会促动兄弟们思想交流，增强团队意识，提升综合素质，丰富校园文化生活。
班级演讲比赛方案
班级演讲比赛方案一、引言：介绍班级演讲比赛（诱人的开场）班级演讲比赛是培养学生表达和思维能力的重要平台，通过演讲比赛，同学们可以展现自己的才华和能力。
本方案将介绍如何组织一场成功的班级演讲比赛。
二、确定主题：关注学生兴趣（挑战与激发）在确定演讲比赛的主题时，应立足于学生的兴趣和关注点。
可以依据当前社会热点或学生自身的兴趣爱好，选择与之相关的主题，以增加同学们参与的积极性。
三、确定演讲形式：灵活多样（满足不同需求）为了满足同学们不同的表达需求，演讲形式可以灵活多样。
可以安排辩论、演讲、故事分享等等，让每一位同学都能在自己擅长的领域展示才华。
四、确定评判标准：全面公正（挑选客观标准）评判标准应该客观而全面，可以包括演讲内容的逻辑性、语言表达的流利性、思维深度和思维方式、演讲技巧的运用等。
评委组成员应具备专业能力和公正性，确保比赛公正。
五、组织参赛选手：激励与选拔（鼓励参与，善于发掘）为了激励更多的同学参与演讲比赛，可以设立选拔赛，并根据同学们的表现和表达能力进行评比。
同时，要注意鼓励那些可能有潜力但不敢参赛的同学，给予他们充分的鼓励和支持。
六、提供演讲资源：范文与指导（借力他人，提高质量）为了帮助参赛选手提高演讲质量，可以提供一些优秀的范文和指导。
通过向同学们展示一些优秀的演讲样本，帮助他们更好地理解演讲技巧和结构，进一步提高自己的表达能力。
七、扩大参与：拓展演讲主题（培养多元思维）为了培养同学们的综合素质，可以扩大演讲比赛的主题范围，包括社会问题、历史事件、科学技术等等。
通过引导同学们关注更广泛的议题，培养他们的多元思维和批判思维能力。
八、提供实践机会：组织参观和交流（拓宽视野）除了演讲比赛，可以进一步提供实践机会，组织同学们参观有关领域的机构或与专业人士进行交流。
通过与实际经验的接触，同学们可以更深入地了解自己感兴趣的领域，提高演讲质量。
九、树立榜样：嘉奖优胜选手（激励更多同学）在班级演讲比赛结束之后，要公正评选出胜出的同学，并根据他们在演讲中的表现给予特殊的奖励或嘉奖。
班级演讲比赛活动汇报4篇
班级演讲竞赛活动总结4篇班级演讲活动丰富多彩，演讲活动能够锻炼同学们的胆量和口才。
每个同学都能够踊跃报名，下边是我采集的班级演讲竞赛活动总结，欢迎阅读。
班级演讲竞赛活动总结【一】为了培育学生优异的文明习惯，净化校园育人环境，继承和弘扬中华民族的传统美德，促进学生建立正确的道德观、价值观、人生观，促进优异校风、班风和学风的形成。
校团委组织展开了“弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲竞赛活动。
竞赛在学校领导的关怀下，在全体师生的支持下，演讲竞赛于x月xx日下午在阶梯教室按期举行，获得了圆满成功。
大庆一中xxx书记，外国语学校李xx校长，初中部xx书记，机关小学岳xx校长，高中部xx主任，实验一小xx副校长，实验二小xx副校长列席了大会并担当演讲竞赛的评委。
参加竞赛的学生，都是各部经过层层选拔，介绍上来的优异选手，竞赛中，他们的出色表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容看法鲜亮，立意深刻，内容充分，情理交融，紧扣工作实质；语言表达自然流利，声情并茂；仪表庄重大方表情和蔼自然，精神饱满抖擞，演讲的每一个细节都使评委和观众令人着迷、动人至深，博得了各位评委和观众的热忱掌声。
竞赛严格依据各项程序进行，表现了“公正、公正、公然”的原则。
选手们演讲结束后，评委们就地评分并宣布成绩。
经过此次活动，让学生更为深入地认识“弘扬大庆精神、铁人精神”的真实含义，深刻解说了自己的价值观，人生观。
同时，演讲竞赛的展开还提升了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生发挥才干搭建了一个优异的平台。
我列席以后就发现不足的地方有：1、以前确认课室不够认真，没有发现课室已经被他人侵占了，来邻近竞赛才发现，造成工作发生杂乱。
2、没有在应急方案里考虑到课室暂时会出问题。
其余方面我感觉都做的很不错，更正了争辩赛中出现的好多问题，如：1、工作人员的严肃性提升了，每一个人都做好了自己的事情。
2、在招待学委方面也做好了。
3、而且适合地与原来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说了然状况，很好地办理这件事。
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班级演讲比赛
策划书与工作总结
一、活动主题
以“青春舞台，放飞梦想”为主题开展演讲比赛。
二、活动介绍
这次活动的主要目的是为了锻炼同学们的演讲能力，丰富同学们的校园生活，同时也是为了同学们能够把握青春，在这青春的大好时光里为自己的梦想而努力奋斗。
这次演讲比赛由评委现场打分，当场决定胜负，比
赛将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，分别有相应的奖品加以鼓励，选手们演讲时须内容充实，感情真挚，衣着得体，口齿清晰，时间不易超过5分钟。
三、流程表
2009年12月1日班会时由班长提出，各班干一致通过，全体学生也一致通过
2009年12月2日，班长将事情分工到各班干部，准备演讲比赛。
2009年12月5日，下午2：00在D406举行本次比赛。
四、主要分工
1、宣传委员负责在班级内宣传此次比赛，鼓励积极报名参加。
2、文艺委员负责登记各报名选手。
3、生活委员负责买各种奖品。
4、班长、副班长负责选择场地。
布置场地。
5、团支书为本次比赛的主持人
6、两名学习委员及班上一些未参加比赛的人员担任评委。
五、物料准备
奖品：奖状六张1.5元/张
笔记本六个 6元/个
六、宣传方案
本次比赛只对本班同学，故在班级内出了一份黑板报。
七、经费预算
奖状六张约六元，笔记本六个约二十五元，共计三十一元。
工作总结
当我们背上行囊，带着青春的梦想，告别了同学们激情澎湃的演讲，相信大家在这陌生而又熟悉的校园生活了三个月后，对青春或多或少都有些感想，对未来都充满了信心。
青春是一种资本，青春是一笔财富，在青春的舞台上，我们光彩夺目，翩翩起舞；在青春的舞台上，我们激情洋溢，魅力四射；在青春的舞台上，我们各怀心志，放飞梦想。
我们是一群青少年，我们拥有无限美好的青春，我的青春我做主。
这次比赛举办得非常成功，选手们的演讲非常的精彩，赢得了观众一阵又一阵热烈的掌声，主持人也很随机应变，幽默风趣，不仅活跃了现场的气氛，而且打消了选手们紧张的心情，评选公平、公正、公开，使得比赛进行的无比的顺利。
通过这次比赛，相信同学们都看清了青春的实质，都能更好的把握住青春，为自己的梦想而奋斗，为自己以后的人生作一个很好的规划，达到了这次比赛预期的目的。
以后，在班级里要多开展一些内视的活动，丰富同学们的校园生活，助长学风，使得同学们的校园生活开心、快乐。