北师大版五年级数学下练习七(一)
北师大版五年级数学下册——第七讲：长方体的体积(一)-必备同步练习卷+答案
第七讲：长方体的体积（一）学习目标：通过本讲的学习：2. 我能够认识体积的概念；学会长方体与正方体的体积求法。
1. 我能够理解“占地面积”、“底面积”、“横截面积”的含义，区分“体积”和“容积”；掌握“体积单位”与“容积单位”间的单位换算。
3. 我能够掌握长方体的体积变型公式，即V长方体=底面积×高。
例题1（1）一个长方体的长是2米、宽是5分米、高是75厘米，它的体积是立方分米，如果把它平放在地面上，占地面积最小是平方分米。
（2）一个正方体大理石的体积是64立方分米，它的表面积是平方分米。
（3）一个长方体水箱的容积是100升，这个水箱的底面是一个边长为5分米的正方形，水箱的高是分米。
练习1（1）一个长和宽都是2.5分米，高是20厘米的无盖长方体铁皮容器，能盛水升。
（2）用一根长为84分米的铁丝围成一个最大的正方体形状框架，这个正方体的体积是立方分米。
（3）一个长方体油箱的容积是180升，它的长是7.5分米，高是4分米。
这个油桶的宽是分米。
如果要制造这样一个油桶，至少需要铁板平方分米。
（厚度不计）例题2（1）把一块长为5分米、宽为4分米、高为6分米的长方体石料，加工成一个最大的正方体，凿去的石料是多少立方分米？（2）一个领奖台的尺寸如下图所示，它的表面积和体积各是多少？（单位：dm）（3）一种长方体橡皮的长、宽、高分别是32mm、22mm和13mm。
现有一个纸盒子，长为160mm、宽为88mm、高为26mm，请问这个纸盒子中最多能放多少块这样的橡皮？练习2（1）从一个长15cm、宽10cm、高8cm的长方体中截下一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是 cm3。
（2）计算下面图形的表面积和体积。
（单位：cm）（3）一个长50cm、宽24cm、高13cm的长方体木块，最多可以切出多少个棱长为4cm的小正方体木块？思路点拨：长方体正方体小常识1. 拼成一个大正方体最少需要8块小正方体。
2. 两个量相不相等，不能只看数，还要看它们的单位。
【三套试卷】【北师大版】小学五年级数学下册第七单元练习试题(含答案)
第七单元知识点检测卷(附答案解析)1、课前练习。
（1）王老师准备用80元钱为五年级获奖运动员买奖品，他先花48.6元买了9本笔记本，并准备用余下的钱买一些钢笔，钢笔每支3.2元。
王老师还可以买几支钢笔？（2）某校参加春季运动会的人数统计图。
请你计算一下一共有多少同学参加该运动会？2、课堂训练。
（1）下面是李红小学阶段身高记录表。
根据表格中的数据，制成折线统计图。
（2）下表是刘明每隔两岁体重统计表，根据此统计表制成统计图。
（3）下面是贝思电脑公司1994年~2000年第一、第二门市部上缴利润统计图。
①哪个门市部上缴的利润增长得较快？②哪一年上缴的利润最多？③哪一年两个门市部上缴的利润最接近？（4）根据统计图回答问题。
小明家4个月水费统计图①小明家这4个月的平均水费是多少元？②请你预测一下小明家接下来一个月的水费可能是多少元，说说你的理由。
（5）奇思调查了四（1）班同学3、4月份回收废电池的情况，制成下表。
请你根据表中数据完成下面的条形统计图。
（单位：节）3、课后巩固。
（1）复式折线统计图与单式折线统计图相比，它的优点是什么？（2）下面记录的是星光小学五（2）班同学一星期开展“保护环境”活动中同学们收集的废旧电池和废弃塑料瓶（袋）情况统计表。
观察统计表回答下列问题：①五（2）班同学哪天收集的废旧电池最多？哪天收集的废弃塑料瓶（袋）最少？②哪一天收集的废旧电池和废弃塑料瓶（袋）相差最多？是多少？③对于保护环境你有什么想法？（3）欣欣电器城某年电视机销售情况统计表如下，请根据统计表画出折线统计图。
第二节练习二十六（P108-P110）1、课前练习。
（1）“六一”儿童节，学校举行“儿童歌曲演唱赛”。
三（2）班演唱完后，八位评委评分如下：根据评分规则，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数的平均分就是节目的最后得分。
请算一算，三（2）班演唱节目的最后得分是多少？（2）用一只杯子盛满水向一个水壶里灌水，倒进3杯水后，连水壶共重0.85千克。
北师大版 数学五年级下册 七 用方程解决问题 同步练习 第1课时 邮票的张数
七用方程解决问题第1课时邮票的张数(教材P69)一、(新知导练)今年小明爸爸的年龄是小明的4倍,他们的年龄和是45岁,小明和爸爸今年各多少岁？从图中可看出等量关系：()＋()＝45岁。
小明的年龄为x岁,则爸爸的年龄为()岁。
解：设小明的年龄为x岁,爸爸的年龄为()岁。
x＋()＝45()＝45x＝9________________答：小明今年()岁,爸爸今年()岁。
二、解方程。
70x－25x＝904x－2x＝4812N＋8N＝8017x＋3x＝44三、根据下列题中的信息写出等量关系,并用图表示,再列方程解决问题。
1．小红和小明共有126张邮票,小红的邮票是小明的2倍,小明和小红各有多少张邮票？2．图书室科技书的本数比文艺书多74本,图书室一共有科技书和文艺书468本。
科技书和文艺书各有多少本？四、北京颐和园占地290公顷,其中水面面积大约是陆地面积的3倍。
颐和园的陆地面积和水面面积大约各有多少公顷？五、苹苹已经打了96个字,淘淘已经打了16个字。
几分后淘淘能赶上苹苹？(先写出等量关系,再列方程解决问题)七用方程解决问题第1课时邮票的张数一、小明的年龄爸爸的年龄4x4x4x5x4x＝4×9＝36936二、x＝2x＝24N＝4x＝2.2三、1.小红的邮票张数＋小明的邮票张数＝126小红的邮票张数＝小明的邮票张数×2(图略)解：设小明的邮票张数为x,则小红的邮票张数为2x。
x＋2x＝126x＝422x＝2×42＝842．科技书＋文艺书＝468科技书＝文艺书＋74(图略)解：设文艺书有x本,则科技书有(x＋74)本。
x＋(x＋74)＝4682x＋74＝468x＝197x＋74＝271四、解：设颐和园的陆地面积大约有x公顷,则水面面积大约有3x公顷。
x＋3x＝2904x＝290x＝72.53x ＝3×72.5＝217.5五、96＋苹苹后来打的字数＝16＋淘淘后来打的字数解：设x分后淘淘能赶上苹苹。
五年级数学下册典型例题系列之第七单元列方程解决鸡兔同笼问题专项练习(解析版)北师大版
五年级数学下册典型例题系列之第七单元列方程解决鸡兔同笼问题专项练习（解析版）1．疫情防控，人人有责！某小区买消毒水给小区消毒，花费410元正好购买了以下两种消毒水共15瓶：A种38元/瓶，B种22元/瓶，这两种消毒水分别购买了多少瓶？【答案】A种5瓶；B种10瓶【解析】【分析】根据题意，设A种消毒水买了x瓶，B种消毒水买了（15－x）瓶。
根据瓶数×单价＝总价，表示出两种消毒水的钱数，然后相加等于410，列方程解答即可。
【详解】解：设A种消毒水买了x瓶，B种消毒水买了（15－x）瓶。
38x＋22（15－x）＝41038x＋330－22x＝41016x＝80x＝5B种消毒水：15－5＝10（瓶）答：这两种消毒水分别购买了5瓶和10瓶。
【点睛】此题有两个未知数，利用方程解答较简单。
2．工厂男工和女工共30人。
男工每天能加工零件30个，女工每天能加工零件35个。
某天全天共加工零件1000个。
工厂里男工和女工各多少人？【答案】男工10人；女工20人【解析】【分析】根据题意，已知男工和女工共30人，设女工有x人，则男工有（30﹣x）人，x 人女工加工零件个数是35x个，（30－x）人男工加工零件个数30×（30－x）；女工和男工全天加工1000个；列方程：35x＋30×（30－x）＝1000；解方程，即可解答。
【详解】解：设女工有x人，则男工有（30﹣x）人35x＋30×（30﹣x）＝100035x＋900﹣30x＝10005x＝1000－9005x＝100x＝20男工有30﹣20＝10（人）答：工厂里有男工10人，女工20人。
【点睛】本题考查方程的实际应用，根据题意，找出相关的量，列方程，解方程。
3．绿水青山就是金山银山，某小学六年级毕业前夕，有21人参加了植树活动，男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了54棵树。
参加植树活动的男、女生各有多少人？【答案】男生有12人；女生有9人【解析】【分析】根据题意可知，男生和女生一共21人，设男生有x人，则女生有21－x人，男生每人栽了3棵树，x人栽了3x棵树，女生有21－x人，每人栽了2棵树，女生一共栽了（21－x）×2棵树，男生女生一共栽了54棵树，列方程：3x＋（21－x）×2＝54，解方程，即可解答。
五年级数学下册典型例题系列之第七单元用方程解决问题部分(原卷版)北师大版
五年级数学下册典型例题系列之第七单元用方程解决问题部分（原卷版）编者的话：《五年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第七单元用方程解决问题部分。
本部分内容主要考察方程的应用，考点和题型以应用为主，题目综合性强，难度较大，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为九个考点，欢迎使用。
【考点一】和倍问题。
【方法点拨】以和作为等量关系来列方程，设小不设大。
【典型例题】食堂买来大米和面粉共594千克，其中大米是面粉的2倍，买来大米、面粉各多少千克？【对应练习1】学校举行书画竞赛,四、五年级共有75人获奖，其中五年级获奖人山数是四年级的2倍，四、五年级各有多少同学获奖?【对应练习2】实验小学五年级有学生540人，男生人数是女生人数的2倍，男、女生各有多少人？【对应练习3】星期天同学们去听科学家作报告。
五、六年级一共去了276人，六年级去的人数是五年级的2倍。
两个年级各去多少人？【考点二】稍复杂的和倍问题。
【方法点拨】以和作为等量关系来列方程，设小不设大。
【典型例题】学校图书馆有故事书和科技书共800本，故事书的本数比科技数的4倍多20本。
问两种书各有几本？【对应练习1】李明、王刚两人共加工105个零件，李明加工的个数比王刚的3倍还多5个，李明和王刚各加工零件多少个？【对应练习2】新华书店去年和今年共售书340万册，今年售书量比去年售书量的3倍还多20万册，问去年和今年各售书多少万册？【对应练习3】一次春季运动会中学生共有1002人，其中男生比女生的3倍多2人，求男生、女生各有多少人？【考点三】差倍问题。
【方法点拨】以差作为等量关系来列方程，设小不设大。
【2021精品试卷】北师大版五年级数学下册《七、用方程解决问题》-单元测试3
北师大版五年级数学下册《七、用方程解决问题》-单元测试3一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)小明用10元钱买了2枝铅笔和一本日记本，日记本的单价是6.5元，求铅笔的单价．设每枝铅笔x元，正确的方程是（）A.x+6.5×2=10B.（10-6.5）÷2C.2x+6.5=10D.（10-6.5）÷x=22.(本题5分)根据如图数量关系列出的方程是（）A.10x=50B.x÷10=50C.50-x=103.(本题5分)买甲，乙两种邮票13张，甲种邮票每张4元，乙种邮票每张2元，一共用40元．甲种邮票买（）张．A.9B.7C.84.(本题5分)新华小学今年植树98棵，比去年植树的2倍少16棵，去年植树多少颗？设去年植树x棵，下列方程正确的是（）A.2x+16=98B.2x-16=98C.2x=98-165.(本题5分)桃树有45棵，是杏树1.5倍，杏树有多少棵？解：设杏树有x棵．下列方程错误的是（）A.1.5x=4.5B.45÷x=1.5C.x÷1.5=456.(本题5分)淘气和笑笑共有12支钢笔，淘气比笑笑少4支，淘气和笑笑分别有多少支钢笔？设淘气有x支钢笔，列方程是（）A.x+x-4=12B.x-4-x=12C.x+x+4=127.(本题5分)车库中停放若干辆双轮摩托车和四轮小轿车，已知车的辆数与车轮数的比是2：5，摩托车与四轮小轿车的比是（）A.4：1B.3：1C.2：1D.1：18.(本题5分)果园里有梨树x棵，比桃树多280棵，梨树和桃树共有（）棵．A.x+280B.2x+280C.2x-280二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)小明的钱数是a元，玲玲比小明多25.6元，玲玲有49.5元，求小明有多少钱．可列方程为____．10.(本题5分)下面是小波和售货员阿姨的一段对话：小波：“阿姨，您好！”售货员：“同学，你好．想买点什么？”小波：“我只有100元，请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本．”售货员：“好，每支钢笔比每本笔记本贵2元，退你5元，请拿好．再见．”根据这段对话，则钢笔每支是____元，笔记本每本是____元．11.(本题5分)根据图中的数量关系列出方程____．12.(本题5分)一部手机1200元，一台DVD机840元，手机比DVD机贵x元．____=1200．13.(本题5分)甲乙两人练习赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，甲让乙先跑10米，设甲出发后x秒可追上乙，则可列方程____．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)松树和柏树一共7000棵．松树的棵数是柏树的2.5倍．两种树各有多少棵？（用方程解）15.(本题7分)学校办公室买来1张桌子和4把椅子，共用了310元，1张桌子要90元，买1把椅子要多少钱（列方程解）16.(本题7分)甲、两个仓库各存一批面粉，甲仓库存的面粉的重量是乙仓库的3倍，从甲仓库中运走720千克后，从乙仓库运走120千克后，两个仓库所剩的面粉相等，两个仓库原来各有面粉多少千克？17.(本题7分)甲乙两个工程队同时从山的两端开凿一条长2640米的隧道，80天打通．已知甲队比乙队每天多开凿3米，甲队平均每天开凿多少米？（用方程计算）18.(本题7分)东洲幼儿园买来48千克苹果分给大中小三个班．大班比中班多分2千克，中班又比小班多分8千克，小班分得苹果多少千克？北师大版五年级数学下册《七、用方程解决问题》-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：设每枝铅笔x元，2x+6.5=102x=3.5x=1.75答：每枝铅笔1.75元．故选：C．2.【答案】：A;【解析】：解：每支钢笔x元，10x=5010x÷10=50÷10x=5，答：每支钢笔5元．故选：A．3.【答案】：B;【解析】：解：设甲种邮票买了x张，4x+（13-x）×2=40，4x+26-2x=40，2x+26-26=40-26，2x÷2=14÷2，x=7，甲种邮票买了7张，故应选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：设去年植树x棵，根据等量关系：去年植树的棵数×2-16棵=今年植树98棵，可得方程2x-16=982x=114x=57答：去年植树57颗；根据等量关系：去年植树的棵数×2=今年植树98棵+16棵，可得方程2x=98+162x=114x=57答：去年植树57棵，故选：A．5.【答案】：C;【解析】：解：设杏树有x棵，1.5x=451.5x÷1.5=45÷1.5x=30答：杏树有30棵．故选：C．6.【答案】：C;【解析】：解：设淘气有x支钢笔，则笑笑的钢笔数量是（x+4）支，x+x+4=122x+4=122x=8x=4x+4=8（支）答：淘气有4支钢笔，笑笑有8支钢笔．故选：C．7.【答案】：B;【解析】：解：设四轮小轿车有x辆，双轮摩托车有y辆，（x+y）：（4x+2y）=2：5，（4x+2y）×2=5（x+y），8x+4y=5x+5y，8x-5x=5y-4y，3x=y，所以，y：x=3：1，答：摩托车与四轮小轿车的比是3：1．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：果园里有梨树x棵，则桃树有x-280棵，梨树和桃树共有x+（x-280）=2x-280（棵）．故选：C9.【答案】：a+25.6=49.5;【解析】：解：可列方程：a+25.6=49.5．故答案为：a+25.6=49.5．10.【答案】：5;3;【解析】：解：设每本笔记本x元15x+10×（x+2）=100-515x+10x+20=9525x+20-20=95-2025x÷25=75÷25x=33+2=5（元）答：钢笔每支是5元，笔记本每本是3元．故答案为：5，3．11.【答案】：160x=8;【解析】：解：设乌龟的速度为x米/秒，160x=8160x÷160=8÷160x=0.05答：乌龟的速度为0.05米/秒．故答案为：160x=8．12.【答案】：840+x;【解析】：解：设手机比DVD贵x元，根据题意可得方程：840+x=1200，x=360，答：手机比DVD贵360元．故答案为：840+x．13.【答案】：7x=6.5x+10;【解析】：解：设甲出发后x秒可追上乙，7x=6.5x+100.5x=10x=20答：20秒后甲可以追上乙．故答案为：7x=6.5x+10．14.【答案】：解：设设出柏树有x棵，松树有2.5x棵，由题意得：x+2.5x=7000，3.5x=7000，3.5x÷3.5=7000÷3.5，x=2000；松树有：2.5×2000=5000（棵）或7000-2000=5000（棵）．答：松数有5000棵，柏树有2000棵．;【解析】：根据“松树和柏树一共7000棵”，可知松树的棵数+柏树的棵数=7000，再根据“松树的棵数是柏树的2.5倍”，由此设出柏树有x棵，松树有2.5x棵，列出方程解答即可．15.【答案】：解：设买一把椅子要x元，根据题意得：90+4x=310，90+4x-90=310-90，4x÷4=220÷4，x=55；答：买1把椅子要55元．;【解析】：根据1张桌子和4把椅子，共用了310元，可知本题中的等量关系：1张桌子的价钱+4把椅子的价钱=买桌椅共用的钱数，据此等量关系可列方程解答．16.【答案】：解：设乙仓库有面粉x千克，则甲仓库有面粉3x千克，3x-720=x-1202x=720-1202x=600x=3003x=3×300=900（千克）答：甲仓库原来有面粉900千克；乙仓库原来有面粉300千克．;【解析】：根据题干可设乙仓库有面粉x千克，则甲仓库有面粉3x千克，根据等量关系：“甲仓库原有重量-720=乙仓库原有重量-120，”列出方程即可解决问题．17.【答案】：解：设甲队平均每天开凿x米，则乙队平均每天开凿x-3米，所以（x+x-3）×80=26402x-3=332x=362x÷2=36÷2x=18答：甲队平均每天开凿18米．;【解析】：设甲队平均每天开凿x米，则乙队平均每天开凿x-3米，然后求出甲乙的工作效率之和，再根据工作效率×工作时间=工作量，列出方程，求出甲队平均每天开凿多少米即可．18.【答案】：解：设小班分得苹果x千克，x+x+8+x+8+2=48，3x+18=48，3x+18-18=48-18，3x=30，3x÷3=30÷3，x=10，答：小班分得苹果10千克．;【解析】：设小班分得苹果x千克，那么中班分的x+8千克，大班就分得x+8+2=x+10千克，依据题意可列方程：x+x+8+x+8+2=48，依据等式的性质即可解答．。
五年级数学下册典型例题系列之第七单元列方程解决倍数问题专项练习(解析版)北师大版
五年级数学下册典型例题系列之第七单元列方程解决倍数问题专项练习（解析版）1．笼子里有白兔、灰兔若干支。
白兔的只数是灰兔的3倍，灰兔比白兔少8只，白兔、灰兔各几只？（列出两种不同的方程，其中一种可以只列不解）法一：法二：【答案】方法一：设灰兔有x只，则白兔有3x只。
3x－x＝8白兔：12只；灰兔：4只方法二：设白兔有x只，则灰兔有x3只。
x3＋8＝x【解析】【分析】方法一：设灰兔有x只，白兔的只数是灰兔的3倍，白兔有3x只；灰兔比白兔少8只，用白兔的只数－灰兔的只数＝8，列方程：3x－x＝8，解方程，即可解答。
方法二：设白兔有x只，白兔的只数是灰兔的3倍，则灰兔有x3只，灰兔比白兔少8只，灰兔的只数＋8＝白兔的只数，列方程：x3＋8＝x，解方程，即可解答。
【详解】方法一：解：设灰兔有x只，则白兔有3x只。
3x－x＝82x＝8x＝8÷2x＝4白兔：4×3＝12（只）答：白兔有12只，灰兔有4只。
方法二：设白兔有x只，则灰兔有x3只。
x3＋8＝x【点睛】本题考查方程的实际应用，根据白兔与灰兔的关系，设出未知数，列方程，解方程。
2．妙想和乐乐一共收集了135枚邮票，妙想收集的邮票数是乐乐的4倍。
妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？（列方程解决问题）【答案】108枚【解析】【分析】设乐乐收集邮票x枚，则妙想收集4x枚。
根据两人邮票枚数和＝135枚列出方程求出乐乐收集的邮票数，进而得出妙想收集的邮票数。
【详解】解：设乐乐有邮票x枚，则妙想收集4x枚。
x＋4x＝1355x＝135x＝27135－27＝108（枚）答：妙想收集了108枚，乐乐收集了27枚。
【点睛】本题主要考查列方程解含有两个未知数的问题，解题的关键是找出等量关系式并列出方程。
3．公园里有杨树和柳树共40棵，杨树的棵树比柳树的2倍还多4棵，杨树和柳树各有多少棵？（列方程解决）【答案】柳树：12棵；杨树：28棵【解析】【分析】根据题意，设柳树的棵数为x棵，杨树的棵数比柳树的2倍还多4棵，杨树有（2x＋4）棵，杨树和柳树一共40棵，列方程：x＋（2x＋4）＝40，解方程，即可解答。
北师大版数学五年级下册7.1《邮票的张数》教学设计
北师大版数学五年级下册7.1《邮票的张数》教学设计一. 教材分析《邮票的张数》是北师大版数学五年级下册第七章的第一节内容。
本节课主要让学生通过探究和解决实际问题，理解和掌握两位数的乘法计算方法，进一步培养学生的数感能力和解决实际问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对于整数的乘法运算已经有了一定的理解。
但是，对于两位数的乘法运算，学生可能还存在着一些困难，需要通过实际问题来进一步理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生通过实际问题，理解和掌握两位数的乘法计算方法。
2.培养学生的数感能力和解决实际问题的能力。
3.培养学生的合作意识和交流能力。
四. 教学重难点1.两位数的乘法计算方法。
2.如何将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识解决。
五. 教学方法1.情境教学法：通过邮票的实际问题，引导学生理解和掌握两位数的乘法计算方法。
2.小组合作学习：让学生在小组内进行讨论和交流，培养学生的合作意识和交流能力。
3.引导发现法：教师引导学生发现问题，并引导学生通过自己的思考和探索来解决问题。
六. 教学准备1.邮票的图片和相关信息。
2.教学课件和教案。
3.练习题和答案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票的图片，让学生观察并说出邮票的数量。
然后引导学生思考，如果有很多邮票，我们应该如何快速准确地计算出邮票的总数呢？2.呈现（10分钟）教师呈现一个实际问题：小明有12张邮票，他想把它们分成每份4张，他可以分给几人？让学生思考并解答。
学生可能会用画图或者实际操作的方式来解决问题。
教师引导学生发现，这个问题实际上就是一个两位数的乘法问题。
3.操练（10分钟）教师让学生进行一些两位数的乘法练习，让学生通过实际操作来理解和掌握两位数的乘法计算方法。
4.巩固（10分钟）教师出示一些两位数的乘法问题，让学生独立解答。
然后教师选取一些学生的答案，进行讲解和分析。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考，两位数的乘法还可以用在哪些实际问题中？让学生举例并进行解答。
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组内解答后集体订正
提高练习
师：格据做好的折线统计图回答下列问题。
说一说销售量的变化情况，想一想变化的原因是什么？
如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？
你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货量有哪些帮助？
（2）在生活中的哪些地方用到了所学的知识？
组内检测交流问题
变式练习
出示练习七第一题
师：小敏的爸爸开了一家鞋店，小敏把过去一年售出的凉鞋数量做了一个统计，她想制成一幅统计图来表示去年凉鞋销售量的变化情况，你认为制成什么统计图比较合适？
生：折线统计图。
师：你能说明它的特点吗？
生：折线统计图不但能表示出数量的多少，而且能清晰反映数量增减变化的情况。
课题
5、练习七（一）
课时
2
备课人
练
习
内
容
教材练习七内容
练
习
目
标Hale Waihona Puke 知识与技能：1、了解三种统计图的特点及意义，会制作三种统计图并能解决统计知识的简单的实际问题。
2、掌握平均数、中位数、众数的计算方法，能从统计图中正确地获取信息，利用数据进行分析。
过程与方法：
1、了解三种统计图的特点及意义。
2、掌握平均数、中位数、众数的计算方法。
指名回答，师生订正。
组内交流
组际解疑
老师点拨
自
我
总
结
导学反思
情感态度与价值观：
1、通过分析处理数据，体会尊重事实的严谨精神，会用数据说话。
2、培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。
重点
难点
1、体会三种统计图地特点及在生活中的应用。
2、理解三种统计图地特点及解决统计知识的简单的实际问题。
导
学
过
程
学程预设
导学策略
基础练习
1、复习导入：
（1）在统计这一单元学习了哪些知识？