中山大学教师职务聘任代表作专家评价表(医科使用)
中山大学教师聘期考核表满三个聘期讲师用
中山大学教师聘期考核表（满三个聘期讲师用）考核时间：20 年月至 20 年月科研项目名称项目来源经费（万元）起止时间本人排名1.学院系教研室姓名性别出生年月入校工作时间现聘职位教学工作情况课程类别本科教学（专业课）本科教学（全校公共课）研究生教学学时数合计指导学生数量类别指导博士生指导硕士生指导本科生指导同等学力论文学生数折合学时数合计教师任课情况须填至附页1，由院系负责审核论文著作（请按作者顺序排列）刊物名称/出版单位发表年月/刊号论著题目作者排序收录/引用情况1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.填表人签名：“教学工作情况”院系审核人签名：“论文著作”院系审核人签名：年月日2. 3. 4. 5. 6.专利\软件著作权\获奖名称专利号/登记号/授予部门 奖励 等级 本人 排名时间1. 2. 3. 4.参与社会服务情况 时 间承担工作及服务事项职 衔合计学时数出国出境情况出国/返校 时间出 国 任 务项 目 名 称派 出 身 份填表人签名： “科研项目”院系审核人签名： “专利/软件著作权/获奖”院系审核人签名： “参与社会服务情况”院系审核人签名：年 月 日 需补充说明的事项：本人谨此声明以上资料均属真实。
本人签名： 年 月 日院（系）考 核 意见院系教师职务聘任考核小组 表决结果 委员总数 人 出席会议人数 人 同意称职票数票反对称职票数票弃权票数票考核结果（请在序号前打“√”）〔 1 〕称职〔 2 〕不称职。
主要原因是：考核意见□合同自然终止，不予续聘讲师职务。
院系教师职务聘任委员会主任签章（公章）：年月日学校意见负责人签章（公章）：年月日备注附页1本科教学情况（专业课）课程名称授课对象人数实际授课时数课程系数总学时数授课时间（年月-年月）1.2.3.4.5.6.本科教学情况（全校公共课）课程名称授课对象人数实际授课时数课程系数总学时数授课时间（年月-年月）1.2.3.4.5.6.研究生教学情况课程名称授课对象人数实际授课时数课程系数总学时数授课时间（年月-年月）1.2.3.4.5.填表人签名：院系审核人签名：年月日《中山大学教师聘期考核表（满三个聘期讲师用）》填表说明1．此表是归档材料，本人签名、填表人签名、审核人签名请手写；2．请一律用A4纸双面打印（填表说明无需打印），第1、2页为第一页，第3页为第二页的顺序打印；3．填写的内容要具体、真实，表格内如无内容填写时要写“无”。
中山大学2008学年度第一次教师职务聘任结果公示
中山大学2008学年度第一次教师职务聘任结果公示（讲师、师资博士后、助教）经学校教师编制核定与职务聘任委员会审议，现将2008学年度第一次教师职务聘任通过人员名单予以公示（名单附后）。
自公布之日起一周内，对聘任结果有异议者，可通过来信、来电、来访等形式向学校反映。
反映公示对象的情况和问题要坚持实事求是的原则，以个人名义反映情况和问题要求签署或自报本人真实姓名，以单位名义反映情况的应加盖单位公章。
校外应聘人员若经公示无异议，必须先办理调入报到手续后，再正式发文聘任。
应届毕业生必须取得最高学历学位证书（境外高校毕业生还需经过学历学位认证）方可获聘。
公示时间：2009年1月16日至2009年1月22日止，共7天受理单位：中山大学人事处、监察处联系电话：84111797（人事处）84111090（监察处）传真电话：84115989（人事处）84111091（监察处）电子邮箱：rscszk@ (人事处)prsdnjjh@(监察处)中山大学人事处二〇〇九年一月十六日2008学年度第一次教师职务聘任通过人员名单（讲师、师资博士后、助教）(以姓氏拼音为序）一、讲师岭南学院：陈艳徐淑一翻译学院：马妍哲张钟黎教育学院：吕秋壮张晓宇数学与计算科学学院：李文芸物理科学与工程技术学院：张蕾化学与化学工程学院：张卓旻生命科学学院：梁丹莫德林石祥刚王莉余春红信息科学与技术学院：黄嘉伦软件学院：万海赵淦森旅游学院：饶勇中山医学院：汤勇波王琴药学院：罗昕叶剑清二、师资博士后哲学系：范慕尤沈榆平谭笑王硕人类学系：余成普管理学院：柯学徐浩峰（助教）郑颖资讯管理系：唐琼郑重化学与化学工程学院：陈建熊德安生命科学学院：文路信息科学与技术学院：陈任李绿周地理科学与规划学院：杜建会邱丽熊育久旅游学院：侯俊东三、助教翻译学院：欧阳芳晖俞燕护理学院：卜秀青四、在站博士后具备助理研究员资格中文系：聂春华陈玉强历史学系：罗艳春阙岳王媛媛周鑫马永康陈文洁哲学系：杨蓉葛欢欢人类学系：吴宁谭同学卢太平管理学院：李胜文蔡宁岭南学院：郭红兵柳建华教育学院：廖茂忠数计学院：刘冬宁理工学院：姚建可钟玖平李爽化工学院：曹民戴箭袁彦超李皓徐亚新生命科学学院：李金天谭彩萍地理科学与规划学院：宋涛信息科学与技术学院：刘成明许晓伟李峥环境科学与工程学院：徐姗楠杜瑞英工学院：程思睿童忠华药学院：李竣汪权钟山孙凤钟石顾琼。
专家鉴定意见表
一 般
欠 缺
立 论 正 确
观点不明确
无依据评价
应用范围
理论意义重大
理论意义较高
理论意义一般
实用价值明显性
具有一定新意
缺 乏 新 意
国 内 先 进
水 平 较 高
水 平 一 般
研究方法
科 学 性 强
科学性一般
科 学 性 差
综 合 鉴 定 意 见
鉴 定 人
所 在 单 位
（单位人事或
职改部门签章）
年 月 日
专业技术职务
签 名
专 家 鉴 定 意 见 表
（对现任职五年来有代表性的论（译）着、
教科书；教学研究、实验技术及其他成果的鉴定）
申 报 人
姓 名
申 报
学 科
申 报
专业技术
职 务
代表作两篇
题 目
何时在何刊物发
表或出版社出版
本人承担
部分
对代表作的总体评价（请在每行选择一项划√，
每项后的两个空格分别标示第一和第二篇代表作）
理论水平
中山大学干部培训任课教授对教务老师评价表
3.讲义内容完整，课程及教授介绍完整充分的，得9-12分□□□□
4.有讲义，但仅缺1门内容的，得5-8分□□□□
5.有讲义，但有缺2门以上内容的，得1-4分□□□□
4
教室管理
（20）
1.欢迎学员横幅、黑板、粉笔准备就绪，投影仪、固定话筒、无线话筒、翻页笔、灯光功能可靠，空调冷热合适，得17-20分□□□□
5
教授服务
(１0)
1.咖啡或茶外，课间有水果提供，得9-10分□□
2.咖啡或茶能及时补足，得7-8分□□
3.咖啡或茶能根据教授偏好准备，得5-6分□□
4.有茶水主动给教授准备，得3-4分□□
5.有茶水可由教授自取，得1-2分□□
6
约课安排
(１0)
1.能根据教授最擅长课程约课，确定不更改的，得9-10分□□
任课教授对教务老师评价表
年月日
被评价教务老师：单次总评分：累计总评分：
任课教师：授课内容：
序号
评价项目及权重
评价标准及评分
1
课堂组织
(20)
1.上下课主持时能熟练介绍或总结授课内容、授课教授及特点，提升培训品牌价值的，得17-20分□□□□
2.教授介绍能为培训增色的，上下课主持时能引领诗歌朗诵或介绍风土人情活跃气氛的，得13-16分□□□□
3.教授介绍与所授课程高度匹配，上下课间能引领做操，活跃气氛，融洽师生关系的，得9-12分□□□□
4.教授介绍恰到好处并能在上课下课主持时提纲挈领课程引导的，得5-8分□□□□
5.仅能按时宣布上课下课的，得1-4分□□□□
2
教授沟通
(２0)
1.与教授充分沟通，使教授充分了解学员的情况与需求，改进教授方式使培训空前成功的，得17-20分□□□□
中山大学教师聘期考核表满三个聘期讲师用
中山大学教师聘期考核表（满三个聘期讲师用)
ﻬ附页1
ﻬ
1.此表是归档材料,本人签名、填表人签名、审核人签名请手写；
2.请一律用Ａ4纸双面打印(填表说明无需打印),第1、２页为第一页，第3
页为第二页的顺序打印;
3.填写的内容要具体、真实，表格内如无内容填写时要写“无”。
教学情况须
填至附页１；
4．若填写内容较多,可插入行、调整字体大小、表格内部宽度,但不得改变页面内容格式和表格其他结构;科研、专利、软件著作权、获奖、社会服务内容较多，请另加附页;
5.参与社会服务情况含以下内容：
①参加学校内各种委员会及承担行政工作等;
②参加学院的各项活动、承担行政工作、担任班主任工作、学生辅导工作等；
③参加学术活动、社会团体以及承担社会工作等。
6．“编号”需填写教师职工号，即：工作证编号或校园卡编号;
7．考核结果分为：称职、不称职。
代表作专家鉴定意见表
代表作题目
代表作类型
项目
内 容
评价等级
A
B
C
D
E
创造与先进性
1、送审材料本身的创造性与先进性
2、送审材料对相近学科、周边学科的发展与影响
3、送审材料提出新见解的深度和广度
科学与合理性
1、送审材料本身的合理性与深刻性
2、所依据理论、原则和方法的正确性、合理性、先进性
价值与应用性
1、对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值
2、在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献
3、推广应用后取得的社会效益和经济效益
其 它
1、提出的概念、见解、理论、方法是否需要商榷
是（有）
否（无）
部分
2、提出的概念、见解、理论、方法有无错误
3、是否与他人成果相同
说Байду номын сангаас明
1、代表作类型 A=论文 B=著作
2、评价等级 A=好 B=较好 C=一般 D=差 E=难以评价
中山大学教师职位申请表
中山大学教师职位申请表编号：申请职位学院（系）申请学科一、个人资料姓名性别出生年月籍贯最高学历、学位毕业院校毕业时间从事专业现聘职位任职年月研究方向身份证号码电子邮件通讯地址手机二、学习简历（大学及以上）起止年月学校名称（外国高校请注明所在国家）学历/学位专业自至三、工作经历起止年月工作单位/机构职务自至四、学术荣誉及社会兼职荣誉/社会兼职获得/受聘日期颁授/兼职机构五、教学工作（任现职近五年内）（可另附页）1．课程教学情况类别教学课程名称授课对象及人数实际授课时数系数总学时数课程性质授课时间(年月－年月）普通全日制本科生教学总计学时数研究生教学总计学时数2．指导学生情况学生类别时间(年月－年月）学生数（专业、年级、姓名）折合学时数指导博士生指导硕士生指导普通全日制本科生毕业论文其他总计学时数3．审核意见承担普通全日制本科教学工作量合计学时，年平均教学工作量学时。
其中，课程教学共学时，指导毕业论文工作量学时，本科生教育教学其他工作折合工作量学时。
院系审核人签字：年月日本科教学主管部门审核意见：经核实，普通全日制本科生课程教学工作量学时。
审核人签字：单位（公章）：年月日承担研究生教学工作量合计学时，年平均教学工作量学时。
其中，研究生课程教学共学时，指导研究生折合学时。
院系审核人签字：年月日研究生教学主管部门审核意见：经核实，研究生课程教学工作量学时，指导博士研究生名、硕士研究生名。
审核人签字：单位（公章）：年月日4．承担教学改革研究或质量工程项目（不含校内项目）序号按项目来源、项目名称、项目批准号、项目全部参加人员（注明主持人）、起止时间、本人承担部分列出经费总数到帐经费1 2 3 4 5申请人共主持国家级项目项，部省级项目项，厅局级项目项，横向项目项，其他项目项，总经费万元；参与国家级项目项，部省级项目项，厅局级项目项，横向项目项，其他项目项。
院系审核意见：审核人签字：单位（公章）：年月日科研主管部门审核意见：单位（公章）：年月日六、研究工作（任现职近五年内）（可另附页）1．申请人研究特色（简单介绍申请人所从事研究的领域、方向，本人的特色方向以及对学科发展的推动情况等）2．代表性论著序号按全部作者排序（注明学生、通讯作者、共同第一作者、共同通讯作者）、论文题目、刊物名称、出版日期、卷号、期号、起止页码列出刊物类别收录、引用或转载情况1 2 3 4 5 6 7序号著作/教材名称全部作者排序出版单位出版时间著作总字数本人撰写字数123共发表论文篇，其中独立作者篇，第一作者篇，通讯作者篇，第一及通讯作者篇，第二作者篇，其它篇。
中山大学教师编制确定、职位设置与职务聘任实施方案
中大人事〔2003〕9号关于下发中山大学教师编制核定、职位设置与职务聘任规程的通知各有关单位：《中山大学教师编制核定、职位设置与职务聘任规程》在通过工会、教职工代表大会充分听取教职工意见的基础上，经校务委员会、学术委员会、学位委员会主任副主任联席会议审议，学校党委常委会批准，现予颁布施行。
请各有关单位根据本规程的要求，做好本单位教师的编制核定、职位设置与职务聘任等工作。
二○○三年五月三十日中山大学教师编制核定、职位设置与职务聘任规程第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国劳动法》，制订本规程。
第二条根据国务院办公厅转发的人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》（国办发[2002]35号）和中共中央组织部、人事部、教育部颁发的《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》(人发[2000]59号)有关“改革固定用人制度，破除职务终身制和人才单位所有制”等一系列规定精神，学校全面推行教师职务聘任制度。
第三条制订本规程的指导思想是：认真贯彻科教兴国战略，以加强人才引进和教师队伍建设、合理配置教学与学术研究的人才资源、优化学校内部人员结构、提高学术水平和办学效益为核心，进一步理顺人事管理体制，强化竞争激励机制，保障教师合法权益，为学校建设成为高水平研究型大学目标的实现，提供具有现代大学制度特质的人事制度方面的保障。
第四条本规程适用于从事教学和学术研究工作的教师。
第五条作为学校人事制度改革的长期目标，教师的职位将逐步划分为A、B两个系列。
本规程主要适用于A系列职位。
关于B 系列职位的设置和职务聘任的规定，见附件一。
第六条学校设立教师编制核定与职务聘任委员会，指导有关教师编制核定、职位设置和职务聘任的有关工作，决定有关事宜。
教师编制核定与职务聘任委员会由学校党政负责人和各学科教授组成，校长为该委员会当然主任委员。
教师编制核定与职务聘任委员会委员每届任期一年，可以连任。
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综合考虑申请人学术研究、教学工作等方面情况，您认为：
1. 申请人是否具备所申请职位的条件
□完全具备 □具备 □基本具备 □尚未具备
2．申请人是否达到贵校同级职位的水平
□完全达到 □达到 □基本达到 □尚未达到
二、对代表作及申请人学术研究、教学工作的综合评价意见
鉴定专家单位
鉴定专家姓名(签名)
中山大学教师职务聘任代表作专家评价表（医科使用）
一、对代表作的评价
姓 名
学 科
申请职位
代表作
（包括作者、论文题目、发表刊物、发表时间、页码等）
1．
2．
3．
敬请鉴定专家参考下列的评价要素，在相应空格内划“√”
评价指标
评价等级
项目
内容
好
较好
一般
不便评价
研究方向
研究工作的连贯性、研究方向在本学科领域所处的前沿地位
鉴定专家专业技术职务
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鉴定专家所在单位人事部门公章 年月 日
研究成果的影响
发表论文的刊物在国际上本学科领域的等级、影响因子，论文被同行引用的情况
研究工作的创新性
在研究工作中探索新现象、新规律，提出新命题、新方法的深度和广度
研究的完备性
研究设计的合理性，数据分析的严密性，研究方法的科学性
研究成果的意义及价值
在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的科学意义，对临床工作的实践指导价值