2012年福建省南平市初中毕业、升学考试语文答案

2012年福建省南平市初中毕业、升学考试
语文试题参考答案及评分说明
一、（18分）
1．B 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B
二、（27分）
7．（12分．每横线处1分，错1字该横线处不得分）①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

②了却君王天下事，赢得生前身后名。

⑨受任于败军之际，奉命于危难之间。

④将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

⑤将军百战死，壮士十年归。

⑥大漠孤烟直，长河落日圆。

8．（8分）①（2分）示例：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”“已所不欲，勿施于人。

”“滴水之恩，当涌泉相报。

”“最高贵的复仇是宽容。

”（雨果）
②（3分）示例一：好习惯：课前预习。

好处：既可以将学习内容作一个初步了解，又可找出重难点，以便上课时解决。

示例二：好习惯：写日记。

好处；既可以记录学习和生活中的点滴感受，也可以通过练笔，提高写作能力。

（“好习惯”1分，“好处”2
分，好处答到一点1分，言之有理即可。

）
③（3分）示例一：中国选手虽然获得大多数金牌，但却在礼仪上输给外国小朋友。

示例二：中国选手只注重比赛成绩，却忽视了礼仪。

示例三：中国选手既要学好学科知识，更要补上礼仪一课。

示例四：外国小朋友不论比赛输赢，都会向竞争对手赠送精心准备的礼
物，以表达自己的善意和尊敬。

示例五：外国选手除了在乎比赛成绩，还看重人与人的交往。

而中国选手只在乎比赛成绩。

（谈到一点即可，意对即可）
9．（7分）①（3分）简·爱罗切斯特追求平等（或自尊自爱、人格独立）
②（4分）“倒拔垂杨柳”示例：鲁智深在大相国寺管菜园。

附近一帮泼皮，常来偷菜闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里。

泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼（1分）。

正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这不吉利，要搬梯子拆掉鸟巢。

鲁智深说能把树拔掉，于是上前抱住柳树用力一拔（2分），竟将柳树连根拔起，泼皮佩服得五体投地。

（1分）
“私放晁盖”：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露，官府派何观察前去捉捕。

（1分）押司宋江先把何观察稳住，借禀告知府之际赶到晁盖处告知。

又急忙赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间，（2分）由于宋江的帮助，晁盖等安然脱身（1分）。

（要点与评分：故事情节基本准确完整，时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果清楚即可。

）
三、（12分）
10．（4分）①田间小路②妻子及儿女③不要说，（更）不必说④做标记
11．（4分）①土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

（2分，重点考查“俨然”“属”的理解，1分，语言表达1分）②村中人告诉（他）说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。

”（2分，重点考查“语”“足”的理解，1分，语言表达1分）
12．（2分）①便要还家，设酒杀鸡作食。

②余人各复延至其家，皆出酒食。

13．（2分）答题要点：环境优美，物产富饶，和平安宁，人们安居乐业，幸福快乐。

（如只答到“没有剥削，没有压迫”给1分。

）（答到三点满分，意近即可）
四、（6分）
14．（4分）第②段：“毒胶囊”的加工过程。

第③段：“毒胶囊”对人体的危害。

（或：毒胶囊铬含量严重超标，对人体危害大。

）（每点2分）
15．（2分）颜色鲜艳口松易拧（或：接口很松或：容易拧开）五、（7分）
16．（4分）“低调做人”需要学会宽容，还要常怀一颗善良的心；（2分）“高调做事”需要充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前。

（2分）
17．（3分）不能作为本段论据。

（1分）因为事例是表现史泰龙失败后不气馁，坚持不懈追求梦想（1分），与本段论述的中心“低调做人要学会宽容”无关（1分）。

六、（20分）
18．（4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。

第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。

（每件事2分）
19．（6分）①女店主是一个坚强乐观的人。

下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。

②女店主是一个热爱生活，爱美的人。

她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。

③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。

她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。

④女店主是一个懂得感恩，善良的人。

当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。

⑤女店主是知足常乐的人。

下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。

（以上五个方面能答到其中两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。

）
20．（6分）①通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。

②示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。

示例二：运用象征手法（1分）。

用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。

（意对即可）
21．（4分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。

因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。

激起读者的阅读兴趣（2分，答到一点即可）。

答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（2分）：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。

七、写作（60分）
略。