高中生春季传染病预防班会

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传染病的预防主题班会教案7篇

传染病的预防主题班会教案7篇

传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案(篇1)活动目标:1.通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等, 让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生, 培养学生养成良好的个人卫生习惯, 促进学生的身心健康发展, 全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:1.关于预防传染病的挂图、录像。

2.准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置, 渲染气氛, 桌椅围四周, 中间空出。

4.每人写一篇《预防传染病》文章。

5.多媒体等现代化设备的准备, 数码相机拍整节课活动情形, 以备存档展览。

活动过程:一、导入:展示图片, 播放录像二、组织讨论:1.学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2.报告讨论结果教师总结:预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以下要求, 就会远离传染病:1.头发: 头发整洁无异味;男生不留长发。

2.脸: 洁净无污垢。

3.颈: 脖颈、耳根干净无污垢。

4.手: 手干净无污物;不留长指甲, 指甲缝内无污垢。

5.红领巾: 整洁, 勤换洗。

6、衣服: 衣服整洁, 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜: 鞋子整洁, 上学穿袜子, 不拖鞋带。

8、书包:书包干净整洁, 书本摆放整齐。

9、桌兜: 整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组, 有必答题和抢答题两类, 分别给两个小组计分1.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病, 潜伏期1—3日, 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 发热一般持续3—4天, 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染, 潜伏期8—12日, 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕, 眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染, 伏期14—19日, 发热, 耳下或下颌角疼痛, 以耳垂为中心1—2天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病, 临床特点为发热, 咽炎、全身弥漫性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 潜伏期1—7天2.如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防措施是相通的, 我们只要注意以下几点, 就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风, 保持室内空气新鲜, 避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

春季防染病班会记录(3篇)

春季防染病班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体同学一、班会目的随着春季的到来,气温逐渐回暖,各类传染病也进入了高发期。

为了提高同学们的健康意识,预防春季传染病的发生,本次班会旨在普及春季传染病知识,增强同学们的自我保护能力,确保校园环境卫生,维护同学们的身体健康。

二、班会内容1. 春季传染病概述张老师首先向同学们介绍了春季常见的传染病,如流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等。

她详细讲解了这些传染病的传播途径、症状表现以及预防措施。

2. 传染病传播途径及预防措施- 流行性感冒:主要通过飞沫传播,预防措施包括勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 手足口病:主要由肠道病毒引起,通过接触被病毒污染的物品传播,预防措施包括勤洗手、不喝生水、不食生冷食物等。

- 麻疹:通过飞沫传播,预防措施包括接种疫苗、保持室内空气流通等。

- 水痘:通过接触患者的水疱液或呼吸道分泌物传播,预防措施包括保持皮肤清洁、避免与患者密切接触等。

- 流行性腮腺炎:通过飞沫传播,预防措施包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯等。

3. 校园环境卫生的重要性张老师强调了校园环境卫生对预防传染病的重要性。

她指出,保持教室、宿舍等场所的清洁卫生,定期消毒,可以有效减少病毒和细菌的滋生。

4. 个人卫生习惯的培养张老师向同学们介绍了个人卫生习惯的培养方法,包括:- 勤洗手:用肥皂和流动水洗手,特别是在接触公共物品后。

- 勤换衣物:保持衣物清洁,定期更换。

- 不随地吐痰:养成良好的生活习惯,维护公共卫生。

5. 班级卫生责任分工为了加强班级卫生管理,张老师对班级卫生责任进行了分工,明确了每位同学的责任区域,要求大家共同维护班级环境卫生。

三、班会总结通过本次班会,同学们对春季传染病有了更深入的了解,增强了预防意识。

张老师鼓励同学们从自身做起,养成良好的卫生习惯,共同营造一个健康、安全的校园环境。

四、班会后续行动1. 加强宣传教育:班主任将定期组织卫生知识讲座,提高同学们的卫生意识。

春季疾病防控班会记录(3篇)

春季疾病防控班会记录(3篇)

第1篇班会时间:2023年3月15日班会地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生及班主任---一、班会开场(主持人张老师走上讲台,微笑着向同学们问好)张老师:大家好!春天是一个充满生机和活力的季节,但同时也是一个疾病多发的时期。

为了让大家能够健康地度过这个季节,今天我们召开这次春季疾病防控班会。

希望大家能够认真听讲,积极互动。

---二、春季疾病预防知识讲座(邀请校医王医生进行春季疾病预防知识讲座)王医生:大家好,我是校医王医生。

春天是各种疾病的高发期,特别是流感、手足口病、流行性腮腺炎等。

接下来,我将为大家详细讲解一些春季疾病的预防知识。

1. 流感预防王医生:流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。

预防流感的措施包括:- 保持良好的个人卫生习惯,勤洗手,使用肥皂和流动水洗手。

- 避免前往人群密集的场所。

- 增强体质,适量运动,保证充足睡眠。

- 接种流感疫苗。

2. 手足口病预防王医生:手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要症状为手、足、口腔等部位的疱疹。

预防手足口病的措施包括:- 注意个人卫生,勤洗手,不用手揉眼睛、鼻子。

- 避免与病人密切接触。

- 注意环境卫生,保持室内空气流通。

- 定期消毒玩具和餐具。

3. 流行性腮腺炎预防王医生:流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。

预防流行性腮腺炎的措施包括:- 保持良好的个人卫生习惯,勤洗手。

- 避免与病人密切接触。

- 接种腮腺炎疫苗。

---三、学生互动环节(张老师邀请同学们就春季疾病预防进行讨论)张老师:同学们,听了王医生的讲解,你们有什么想说的吗?或者有什么疑问?学生A:老师,我想问一下,如果班级里有同学得了流感,我们应该怎么办?王医生:如果班级里有同学得了流感,首先应该及时隔离,避免传染给其他同学。

同时,要保持室内空气流通,对教室进行消毒。

学生B:那我们平时应该如何增强体质呢?王医生:增强体质可以通过以下方式:- 适量运动,增强体质。

2024预防春季传染病主题班会

2024预防春季传染病主题班会

2024预防春季传染病主题班会春季是传染病高发的时期,各种病毒和细菌都会在这个时候找到最佳生长条件,为了提高学生们的健康意识和预防春季传染病的能力,我们特意组织了一场主题班会。

以下是主题班会的大纲和内容,共计____字。

一、引入(500字)在班会开始前,播放一段关于春季传染病的视频,引导学生们对这个话题产生兴趣和关注。

可以选择一些引人注目的病毒图片、感染人数统计数据等,让学生们有所感受。

二、春季传染病的常见病毒(1500字)1. 流感病毒:介绍流感的症状、传播途径和预防措施。

提醒学生及时接种流感疫苗、咳嗽时用纸巾捂住口鼻、勤洗手等。

2. 呼吸道病毒:介绍肺炎、支气管炎等呼吸道感染的症状、传播途径和预防措施。

强调保持室内空气流通、勤洗手、注意休息等。

3. 肠道病毒:介绍手足口病和病毒性腹泻的症状、传播途径和预防措施。

提醒学生勤洗手、避免食用不洁食物等。

4. 寄生虫感染:介绍蛔虫和疟疾等寄生虫感染的症状、传播途径和预防措施。

5. 预防措施总结:强调勤洗手、保持室内空气流通、注意休息、避免接触传染源等。

三、学校的防控措施(____字)1. 学校的消毒措施:介绍学校常规的消毒工作,如教室、食堂、卫生间的消毒频率和方法。

2. 学校保健工作:介绍学校的保健工作,如常规的体温检测、学生健康档案管理等。

3. 学校的宣传教育:介绍学校对传染病防控的宣传材料、宣传活动等。

四、个人的预防措施(1500字)1. 勤洗手:讲解正确的洗手步骤和洗手时间,提示学生在关键时刻要洗手,如回家后、上厕所后、打喷嚏后等。

2. 注重个人卫生:讲解学生要养成良好的个人卫生习惯,如勤剪指甲、避免接触口鼻眼等。

3. 饮食卫生:讲解学生要注重饮食卫生,尽量避免食用生食和不洁食物。

4. 运动锻炼:讲解运动锻炼对增强体质和免疫力的重要性,鼓励学生参加体育课和户外活动。

五、应急预案和急救知识(____字)1. 应急预案:介绍学校常用的应急预案,如疏散演练、灭火器使用等。

预防春季传染病班会记录(3篇)

预防春季传染病班会记录(3篇)

第1篇日期:2023年3月15日地点:教室主持人:班主任记录人:XX---一、班会主题预防春季传染病,守护健康生活二、班会目的1. 提高学生对春季传染病的认识,了解常见传染病的症状和传播途径。

2. 增强学生的自我防护意识,养成良好的卫生习惯。

3. 促进班级团结,共同营造一个健康、和谐的学习环境。

三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解春季传染病相关知识3. 学生代表分享预防传染病的方法4. 班级互动环节5. 总结与号召6. 班会结束---四、班会内容(一)主持人开场班主任:同学们,大家好!今天我们召开这次班会,主要目的是让大家了解春季传染病的知识,提高自我防护意识,共同预防春季传染病。

接下来,我将邀请同学们积极参与,共同学习。

(二)班主任讲解春季传染病相关知识班主任:春季是各种传染病的高发季节,常见的传染病有流感、手足口病、水痘、麻疹等。

下面,我将为大家详细介绍几种常见的春季传染病。

1. 流感:流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。

症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、全身肌肉酸痛等。

2. 手足口病:手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要通过接触传播。

症状包括手、足、口腔等部位出现疱疹,伴有发热、咳嗽、流涕等。

3. 水痘:水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病,主要通过空气飞沫传播。

症状包括发热、头痛、乏力、皮肤出现红色斑丘疹,随后变为水疱。

4. 麻疹:麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播。

症状包括发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔黏膜斑等。

(三)学生代表分享预防传染病的方法学生代表1:为了预防春季传染病,我们首先要养成良好的卫生习惯,比如勤洗手、不随地吐痰、不随意触摸公共物品等。

学生代表2:我们还应该加强体育锻炼,增强体质,提高免疫力。

同时,要保持室内空气流通,避免到人群密集的地方。

学生代表3:如果发现身体出现不适,要及时就医,避免病情恶化。

(四)班级互动环节班主任:同学们,你们还有什么好的预防传染病的方法吗?学生1:多喝水,保持身体水分。

春季流行病班会记录(3篇)

春季流行病班会记录(3篇)

时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生及班主任一、班会主题本次班会的主题是“春季流行病防控”,旨在提高同学们对春季流行病的认识,增强自我防护意识,共同营造一个健康、安全的校园环境。

二、班会流程1. 开场致辞2. 流行病知识讲解3. 防控措施宣传4. 同学互动环节5. 总结发言6. 班会结束三、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师强调,春季是流行病的高发季节,同学们要提高警惕,做好自我防护,共同维护校园的健康环境。

2. 流行病知识讲解张老师结合春季常见流行病的特点,详细讲解了流感、手足口病、麻疹等疾病的症状、传播途径和预防措施。

她指出,春季流行病主要通过空气、飞沫传播,因此,保持良好的个人卫生习惯尤为重要。

(以下为详细讲解内容节选)- 症状:发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。

- 传播途径:空气飞沫、接触传播。

- 预防措施:勤洗手、戴口罩、保持室内通风、加强锻炼、避免拥挤场所。

手足口病:- 症状:发热、口腔溃疡、手、足、臀部长疱疹等。

- 传播途径:接触患者皮肤、粪便、唾液等。

- 预防措施:勤洗手、避免接触患者,注意个人卫生。

麻疹:- 症状:发热、咳嗽、流涕、结膜炎、皮疹等。

- 传播途径:空气飞沫、接触传播。

- 预防措施:接种疫苗、勤洗手、戴口罩、避免拥挤场所。

3. 防控措施宣传张老师针对春季流行病的防控,提出了以下几点建议:- 加强个人卫生:勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、不乱扔垃圾。

- 保持室内通风:每天开窗通风,保持空气流通。

- 加强体育锻炼:增强体质,提高免疫力。

- 避免接触患者:尽量减少去公共场所,避免与患者接触。

- 接种疫苗:按照国家规定,按时接种流感疫苗和其他疫苗。

4. 同学互动环节为了提高同学们的参与度,张老师组织了互动环节。

同学们积极发言,分享了自己在日常生活中如何做好自我防护,以及如何向家人、朋友宣传春季流行病防控知识。

春季传染病防控教育主题班会5篇

春季传染病防控教育主题班会5篇

春季传染病防控教育主题班会5篇春季传染病防控教育主题班会1春季传染病防控教育主题班会教案教学目的:通过本次班会的教育,关心同学了解春季传染病的发生,学会如何应对传染病,对于疾病的病症加深熟悉,加强同学的卫生意识,可以让同学不断提升自我保护意识,为自己的安康打下根底。

教学过程:一、谈话导入:同学们,你们知道吗?春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来讨论这些问题。

二、介绍春季常见传染病的种类和病症及传播途径。

1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。

埋伏期1—3日,主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。

传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。

人群对流感普遍易感。

2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。

流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。

病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重病症。

传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,埋伏期一般为2—3天,最长的为一周。

人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。

3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,埋伏期8—12日,一般10天左右可治愈。

典型的临床病症可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天消失38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜消失灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温上升达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温渐渐恢复正常,皮疹开头消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素镇静。

春季流行病预防班会教案

春季流行病预防班会教案

春季流行病预防班会教案一、教学目标:1. 让学生了解春季常见的流行病及其预防措施。

2. 提高学生的健康意识,增强自我保护能力。

3. 培养学生的团队协作精神,共同维护班级卫生。

二、教学内容:1. 春季常见流行病简介:流感、水痘、手足口病等。

2. 流行病传播途径:空气传播、飞沫传播、接触传播等。

4. 班级卫生管理:共同维护班级卫生,定期进行消毒灭菌。

5. 健康教育:如何正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等。

三、教学过程:1. 导入:通过讲解春季流行病的相关知识,引起学生的兴趣。

2. 讲解:详细介绍春季常见流行病及其预防措施,让学生掌握相关知识。

3. 互动:学生分享自己了解的春季流行病及其预防方法,互相学习。

4. 实践:教授学生如何正确佩戴口罩、咳嗽礼仪等,并进行示范。

四、教学评价:1. 学生对春季常见流行病的了解程度。

2. 学生是否能掌握正确的预防措施。

3. 学生对班级卫生的关注程度及参与度。

五、教学资源:1. 春季流行病宣传资料。

2. 口罩、消毒液等实物。

3. 教学PPT。

六、教学活动:1. 小组讨论:学生分成小组,讨论如何在班级中实施预防措施,每个小组提出具体的行动计划。

2. 角色扮演:学生分组扮演医生、患者、健康人等角色,模拟流行病传播的场景,学习如何正确预防和应对。

3. 海报制作:学生分组制作关于春季流行病预防的海报,通过创意展示所学知识。

七、教学作业:1. 家庭作业:要求学生回家后向家人介绍春季流行病的预防和控制方法。

2. 调查报告:学生分组进行调查,了解家庭成员或周围人对春季流行病的认识和预防措施,编写调查报告。

八、教学反馈:1. 学生自评:学生对自己的学习过程进行自我评价,包括对知识的掌握和行为的变化。

2. 同伴评价:学生互相评价在小组活动中的表现,包括合作意识和预防措施的应用。

3. 教师评价:教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和调查报告的质量进行评价。

九、教学延伸:1. 邀请专业医生或公共卫生专家进行讲座,加深学生对春季流行病的认识。

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传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
(提示:点击文字,链接相关内容。)
流行性感冒
传播途径: 以空气飞沫直 接传播为主,也可 通过被病毒污染的 物品间接传播。
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流行性感冒
主要症状: 有发热冒
易感人群: 人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫 力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异, 可引起反复感染发病。
手足口病


易感人群 人群普遍易感,受感后可获得免疫力, 各年龄组均可感染发病,主要以学龄前 儿童为主。 流行特点 本病常易在幼托机构中发生集体感染。 此病传染性强,传播途径复杂,流行强 度大,传播快,在短时间内即可造成大 流行。手足口病四季均可发病,以夏、 秋季多见,冬季的发病较为少见。
正确的洗手方法

正确的洗手方法是个人良好卫生习 惯重要内容之一,能有效的防止肠 道病毒的传播。在与患者接触后, 触摸眼、口、鼻前,打喷嚏或咳嗽 后,入厕后,带口罩前及摘口罩后, 接触公共设施如扶手、门柄、电梯 按钮、公共电话后、从外面回家后 等均应及时洗手。
风疹

风疹由风疹病毒引起,因皮疹细小如 沙故又称“风痧”,它与麻疹是完全 不同的两种传染病。初起类似感冒, 体温在38度左右,一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹,疹形细小,且 分布稀疏,经过3天左右自然消失。 伴有耳后、枕后淋巴结肿大特征。
水 痘
传播途径: 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被 病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
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水 痘
预防措施: 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措 施。流行期间小孩子不去人多的公共场所,经 常开窗通风等也很重要。
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禽流感的预防
禽流感究竟是什么?
禽流感是禽流行性感冒的简称,它是一种 由甲型流感病毒的一种亚型(也称禽流感 病毒)引起的传染性疾病,被国际兽疫局 定为甲类传染病,又称真性鸡瘟或欧洲鸡 瘟。禽流感病毒高度针对特定物种,但在 罕有情况下会跨越物种障碍感染人。
流行性腮腺炎


流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸 道传染病。 传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。流行性腮腺 炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在 腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传 染性。易感人群为1岁以上的儿童和青少年。潜 伏期为12-25天,通常为18天。感染后一般可 获得持久免疫力。流行性腮腺炎全年均有发病, 但以冬春季为主。
春季传染病预防知识

春季是多种传染病的多发季节。常见的 呼吸道传染病主要有流行性脑脊髓膜炎、 流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、风 疹、水痘等;常见的消化道传染病主要 有手足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、 伤寒、甲型肝炎、食物中毒等。这些疾 病尤其对儿童和体弱的人容易感染。
春季传染病预防知识

呼吸道传染病的传染源大多是病人和病 原携带者,其病原体主要通过空气、飞 沫等传播途径而引起感染。呼吸道传染 病一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳 痰等症状。重症者还会发生呼吸困难、 器官衰竭等危及生命的严重症状。
(2)灰尘传播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平
时不注意卫生,随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后,病菌就夹在 灰尘中随空气到处飞扬,结果被健康人吸入就会感染。
(3)直接接触传播:手是传染病菌最直接的途径。在传染病
流行期间,患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留 下大量病菌。如果健康人不注意,直接接触患者的物品,这是病菌 就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
H7N9型禽流感临床表现
患者一般表现为流感样症状,如发热,咳 嗽,少痰,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身 不适。重症患者病情发展迅速,表现为重 症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现 呼吸困难,可伴有咯血痰;可快速进展出 现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒 症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
春季传染病预防知识
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手足口病

手足口病系由肠道病毒引起的常见传染 病。该病隐性感染率高,显性感染症状 一般轻微,主要通过口途径传播,亦可 通过空气飞沫和呼吸道传播。临床表现 主要为发热,咽痛,口腔内疼痛和皮疹, 在手、足、膝部出现丘疹、疱疹,可自 愈,不留痂。一般仅需对症治疗,预后 良好。少数病例可有脑炎、心肌炎等并 发症,个别危重病人可因多种原因导致 死亡。
流行性腮腺炎

主要临床表现 前驱症状可出现发热、 头痛、无力、食欲不振等,发病1-2 天后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后 出现唾液腺肿大,通常可见一侧或 双侧腮腺肿大,除腮腺肿胀外,还 可引起脑膜炎、脑膜脑炎、等。
水痘


(一)传染源 水痘患者为主要传染源,自水痘 出疹前1~2天至皮疹干燥结痂时,均有传染性。 易感儿童接触带状疱疹患者,也可发生水痘, 但少见。 (二)传播途径 主要通过飞沫和直接接触传播。 在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。 (三)流行特征 全年均可发生,冬春季多见。 本病传染性很强,易感者接触患者后约90%发 病,故幼儿园、中小学等幼儿集体机构易引起 流行。
从以上三方面,我们可以看出不讲卫生会给我们的身 体带来了多大的危害。
对于呼吸道传染病,我们应采取哪些预防措施呢?
1、室内经常开窗通风换气,促进空气流通,勤打扫环境卫生, 扫地之前先洒水,保持环境清洁,勤晒衣服和被褥等。 2、经常到室外活动,呼吸新鲜空气,增强体质。 3、在传染病流行期间,对患有传染病的同学立即进行隔离观 察,待症状消失经医院检查无传染性才可以返回学校,并及时 对教室等公共场所进行消毒。 4、保持良好的个人卫生习惯,打喷嚏、咳嗽时要用手绢捂住 口鼻,清洁鼻涕后要用流动水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸 巾擦干。不要共用毛巾。






春季传染病的预防措施主要有: 1、学习、了解卫生防病知识,树立传染病的防病意识。 2、接种相应的疫苗,预防性疫苗是抵抗传染病发生 的最佳手段。 3、注意劳逸结合、合理体育锻炼,增强机体抵抗疾病 能力。 4、开窗通气,尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场 所。 5、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯,饭前便后要 洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物,把好“病从口 入关”。 6、遇到气候变化,注意增减衣服。 7、发生病例后,应及时隔离治疗,注意做好消毒工 作。
手足口病

临床表现 潜伏期一般3-7天,没有明显的前驱症状,多数病人突 然起病。主要侵犯手、足、口、四个部位;临床上更 有不痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特征。初 期可有轻度上感症状。由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎 拒食。口腔黏膜疹出现比较早,起初为粟米样斑丘疹 或水疱,周围有红晕,主要位于舌及两颊部,唇齿侧 也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的斑丘疹 或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹在5天左右由红变暗,然后 消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起,内有混浊液体, 长径与皮纹走向一致,如黄豆大小不等,一般无疼痛 及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、口病虽在同一患 者身上但不一定全部出现。水疱及皮疹通常会在一周 内消退。
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼 吸道引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给 他人。
常见的传染病有:
水痘
麻疹
腮腺炎
呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢?
(1)飞沫传播:当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时,通过
唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计,人们在 讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快,每秒有16米,并且喷出 来的唾液数量有几百个甚至几万个,打喷嚏更可怕,喷出来的飞沫, 每秒40米。
春天由于气候变化异常,是各种呼吸道传染病的高发 季节,它传染性强,传播速度快。首先,先让我们一起了 解一下什么是呼吸道?
呼吸道,它是气体进出的 通道。它包括鼻腔、咽、 喉、气管、支气管和肺。
流行性感冒 水痘
风疹 流行性腮腺炎 手足口病
提示:点击文字,链接相关内容。
我们了解了呼吸道,那么什么又是呼吸道传染病呢?
同学们,通过这次班会,你知 道如何做好预防了吗?请同学们结合 这次所学知识,做好自身防护吧!
5、注意均衡饮食,不挑食、少吃零食;定期运动、充足休息、 减轻压力,根据气候变化增减衣服,增强身体的抵抗力。
6、在传染病爆发期间,避免前往空气流通不畅、人口密集的 公共场所,减少大型集会。
流行性感冒
流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流 感病毒分为甲、乙、丙三型。
人禽流感
据资料显示,人禽流感是禽甲型流感病毒亚 型中的一些毒株引起的急性呼吸道传染病, 传染源主要为患禽流感或携带禽流感病毒的 鸡、鸭、鹅等禽类,而野生禽类在禽流感的 自然传播中扮演了重要角色。 人禽流感主要 经呼吸道传播,也可由接触感染的家禽分泌 物和排泄物、受病毒污染的物品和水等被感 染,当然直接接触病毒毒株也可被感染。
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