单元3:拿破仑
部编版初中历史课件-第19课 法国大革命和拿破仑帝国(课件)-九年级历史上册同步教学课件+预习案

破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。” ——恩格斯
2、政变夺权
1799年底,拿破仑发动雾月政 变,夺取了政权。
3、巩固帝国措施:
①经济上:重视改善财政和发展经济,大力发展 工商业和农业;
②法律上:主持制定民法典,名为《拿破仑法典》
③军事上:多次打败反法联盟的进攻。
“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于
相关史实P89
法国社会分为三个等级:教士属于第 一等级,掌握着精神权力,享有免税权, 不受世俗法庭审判;贵族属于第二等级, 也有免税特权;余下的大多数法国人属于 第三等级。三级会议由这三个等级分别推 举代表组成。通常三级会议最重要的议题 是税收,即当国王要征税时,才召集三级 会议。因此,会议是不定期的。1789年 会议召开前,法国已经有长达175年的时 间没有召开过三级会议了
雅各宾派当政——高潮
(1)背景: (2)概况:
法国大革命震动了欧洲各国君主, 他们害怕传播,决定联合起来绞 杀法国革命。
①英、荷、西班牙、普鲁士、奥地利等国 组成反法联盟,从几个方向进攻法国。
②国内的保王党势力乘机抬头,妄图复辟。
(3)结果: 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成救国委员会,采取
一系列措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军。
专制和封建等级制度。 1792年,建立法兰西第一共和国
b.局限性:只维护资产阶级的利益。
第二篇章:法国大革命
处死国王:1793年,国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
在广大人民的强烈要求下, 1793年1月18日,国民公会 以叛国罪判处路易十六死刑。 1月21日,年仅39岁的路易 十六在巴黎革命广场被处死。
播者,是旧的社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
九年级上册语文第三单元习作《议论要言之有据》写作指导+范文

九年级上册语文第三单元习作《议论要言之有据》写作指导+范文九年级上册第三单元习作议论要言之有据写作实践要求:一、议论文文章中的论据,需要平时多积累。
平时要关注生活,关心时事,多读书看报,勤动笔,多积累。
比如,在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏,把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等,及时摘录下来,并按内容进行分类。
二、孔子说:“人而无信,不知其可也。
”诚信,自古就是一种美德。
欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。
请以“谈诚信”为题,写一篇议论文。
不少于600字。
三、范仲淹在《岳阳楼记》中说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,对此,你怎样看?自定立意,自拟标题,写一篇议论文。
不少于600字。
电子课本写作指导概要电子课本写作指导概要(有补充,电子课本见文后):1.议论不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料。
言之有据,才能让人信服。
用来证明观点的材料,就是论据。
论包括事实论据和道理论据。
2.使用材料时,首先要确保材料准确,经得出推敲。
列举事例或引用名言警句等都要真实准确。
在写作时,要先确认事例是否真实,然后再使用;引用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确。
3.使用材料还要保证材料与观点一致。
如果所用材料不能与观点相对应,就起不到支撑或证明观点的作用。
使用事实论据时,仅需通过概括叙述对支撑观点有用的事件,然后再通过对事例的分析,建立事例与观点之间的联系,从而证明观点。
使用道理论据时,要先找准这个论据支撑观点的逻辑联系,然后再从正反两方面进行阐发。
4.增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。
比如可以用历史事件、生活事件、统计数据等做事实论据,用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据,两者可以交替使用。
2020年秋《教师教学用书》写作指导一、选取材料,真实可靠义务教育语文课程标准(2011版)》指出,学生要能够“写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据”。
论据是作者闻述或论证观点的根据,使用准确、恰当的论据,有助于提高文章的说服力,做到有理有据。
高中历史 第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 第3课 一代雄狮拿破仑 《拿破仑法典》摘录素材

《拿破仑法典》摘录
第8条所有法国人都享有民事权利。
第488条满二十一岁为成年;到达此年龄后,除结婚章规定的例外外,有能力为一切民事生活上的行为。
第537条除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。
……
第545条任何人不得被强制出让其所有权;但因公用,且受公正并事前的补偿时,不在此限。
第546条物之所有权,不问其为动产或不动产,得扩张至该物由于天然或人工而产生或附加之物。
第1 101条契约为一种合意,依此合意,一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务。
第1 134条依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。
人教九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国

课堂总结
封建专制制度阻碍资本主义发展 背景 启蒙运动作了理论准备
开始:攻占巴士底狱
法国大革命 历程 发展:法兰西第一共和国
高潮:雅各宾派转政
措施 颁布《人权宣言》
意义
摧毁了法国封建统治 传播了资产阶级自由民主思想
1799年雾月政变;1804年法兰西第一帝国
拿破仑帝国
过程 政策
1815年覆灭 制定《拿破仑法典》、打败反法同盟
(3)启蒙运动的影响——思想原因 18世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播,为
法国大革命和资产阶级登上政治舞台,作了思想和舆 论上的准备。
综上所述,18世纪晚期的法国封建王朝在政治、 经济和社会意识方面,都已经出现全面危机,专制统 治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机, 使它无可挽回地陷入了绝境,这不仅削弱了它的统治 力量,也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。
雅各宾派罗伯斯庇尔
雅各宾派采取了哪些措施 将革命推向高潮? 你是怎样评价雅各宾派专 政的?
1794年7月,罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台 ,雅各宾俱乐部解散,法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去,而不是 资产阶级的失败。
罗伯斯比尔等人被处决
法国大革命简表
领导 领导 导火 开始 开始 重要 高潮 高潮 阶级 人 线 时间 标志 文件 结束 结束
2.法国大革命的过程:
(1)攻占巴士底狱(爆发):大资产阶级掌 权;颁布《人权宣言》。 ①《人权宣言》体现了启蒙思想家提出 的“自由”“平等”的口号,具有进步 意义。 ②《人权宣言》明确保障私有财产神圣 不可侵犯,体现了资产阶级的本质。
(2)建立共和国(吉伦特派):处死国王 ①法国一开始并没有废除国王,而是 结束君主专制和等级制度,保留了君 主统治。 ②法国革命是一个前进过程。 ③人民群众是法国革命的主力军。
九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国

革命结果
把流亡贵族的土地卖给农民; 限定生活必需品的价格; 严惩反动分子; 动员一切力量反对内外敌人。
法国大革命
在异常严峻的形势下,以罗伯
斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国
委员会,采取一系列措施,平息了 国内叛乱,打退了反法联军,把法 国大革命推向高潮。但是,雅各宾 派的打击面过宽,搞得人人自危, 结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被 送上断头台。不久,新的反法联军
第六单元 资本主义制度的初步确立
法国大革命和拿破仑帝国
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机 二、法国大革命 三、拿破仑帝国
导入1
导入2
一、旧制度的危机
启蒙运动
18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。国王路易
十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想
家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。他们著 书立说,宣传自由、平等和民主。反对旧制度,提倡对民
1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。
攻克巴士底狱,掀开革命的序幕,国庆纪 念日 法国资产阶级革命的 革命结果 保留国王 纲领性文件 通过《人权宣言》 —君主立宪制 抗击外国干涉军 《莱茵军战歌》 《马赛曲》
资产阶级掌握政权,颁布《人权宣言》
1.人们生来自由 A.内容: 2.权利平等 3.私有财产神圣不可侵犯 B.宣扬的思想: 资产阶级民主、平等、自由的思想 C.评价: a进步性:有力地抨击了封建君主专制和 封建等级制度。 b局限性:只能维护资产阶级的利益。
面对当时的社会现实,法国涌现出一批才华出众的启 蒙思想家。他们批判旧制度,宣传自由、平等、法治、科 学的观念,推动了人们的思想解放。孟德斯鸠、伏尔泰、 卢梭是法国启蒙思想家中的杰出代表。
伏 尔 泰
高中历史岳麓版高二选修四教学案:第三单元_第9课_法国大革命的捍卫者拿破仑_word版有答案

清单一拿破仑早期的军事生涯从少尉到统帅1.出生1769年,出生于法国的科西嘉岛。
他学习异常勤奋,尤其爱好历史和数学。
2.担任少尉1779年后,拿破仑进入军校学习。
毕业后,他在一个炮兵团服役,军衔为少尉。
3.收复土伦1793年,拿破仑受命担任炮兵指挥,一举收复土伦,展现了杰出的军事才能。
4.平定保王党人叛乱1795年,拿破仑担任巴黎卫戍区司令,平定了保王党人叛乱。
5.远征意大利1796年,拿破仑被任命为总司令,率军远征意大利,战胜了奥地利—撒丁反法联军。
清单二捍卫法国大革命的成果《拿破仑法典》1.背景1798年,拿破仑率军远征埃及,次年回国,发动“雾月政变”,成立执政府,自任第一执政。
1804年,拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国。
2.目的为了巩固资产阶级革命成果。
3.意义(1)是资本主义国家最早的一部民法典,确立了人们在法律上的平等和在革命中形成的财产权,巩固了法国大革命的成果。
(2)成为资产阶级立法的蓝本,成为世界法律史上的一个里程碑。
[深化认知]拿破仑统治时期,采取有利于政治稳定和资本主义发展的措施,建立起资本主义的统治秩序,特别是颁布了《民法典》和其他几部法典,确立了资本主义社会的法律规范。
一位法国史学家曾说过:“法国旧制度是在大革命时被摧毁的,而真正意义上的法国新的社会生活则是在拿破仑时代建立起来的。
”清单三拿破仑帝国的兴衰奥斯特里兹与滑铁卢1.奥斯特里兹会战1805年,在奥斯特里兹爆发了“三皇会战”,拿破仑打败第三次反法同盟,确立了拿破仑在世界军事史上的杰出地位。
2.称霸欧洲拿破仑的欧洲霸权在1810~1811年达到鼎盛时期,欧洲大陆大多数国家沦为法国的附庸。
他在附属国推行《法国民法典》,促进了当地资本主义的发展。
3.失败退位(1)原因①权力不断扩大,日益向往君主制。
②1812年,拿破仑远征俄国,几乎全军覆没。
(2)退位①第一次退位:1814年,反法同盟的军队攻陷巴黎,拿破仑被迫退位。
②第二次退位:1815年,滑铁卢战役中,拿破仑战败,被囚禁在大西洋圣赫勒拿岛。
高中历史人教版选修四人物评说课时练习 3-3拿破仑 含答案

第三单元第3课拿破仑姓名1. 法军总司令杜戈米埃将军曾在报告中写道:“我实在无法用语言来描绘波拿巴的伟大功绩,……这位非常优秀的军官的才能是无法描述完全的,请你们奖励并提升这位年轻人,如果不嘉奖他,他靠自己也会飞黄腾达的。
”这位年轻人指的是谁?他在什么事件中崭露头角?A. 拿破仑土伦战役B. 拿破仑平定保王党叛乱C. 路易·波拿巴土伦战役D. 路易·波拿巴平定保王党叛乱2. 在拿破仑称雄欧洲大陆期间,没有占领和控制的国家是①英国②德意志③意大利④俄国A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③A. 俄国B. 普鲁士C. 意大利D. 埃及5. 不管起火原因如何,这场大火改变了整个欧洲的历史,它直接导致了拿破仑帝国的衰弱直至灭亡。
正如德国评论家弗朗茨·梅林所说,“莫斯科的大火开始了一个时代”。
这场大火发生在 A.1804年 B.1812年 C.1813年 D.18146.“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力,所以,拿破仑的对外战争是正义的。
”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况A. 前提正确,结论错误B. 前提正确,结论正确C. 前提错误,结论正确D. 前提错误,结论错误7. 按时间顺序排列以下拿破仑一生中的重大事件①平定巴黎保王党人叛乱②正式颁布《民法典》③土伦战役④远征埃及⑤奥斯特里茨战役⑥滑铁卢之战⑦发动“雾月政变”A. ①③④②⑦⑤⑥B. ③②①⑦⑥⑤④C. ③①④⑦②⑤⑥D. ②③①④⑦⑤⑥8. 恩格斯说:“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会由另外一个人扮演的,这点由下面的事实可以证明,即每当需要这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、克伦威尔。
”其含义是A. 英雄人物在历史发展过程中并不重要B. 英雄人物适应时代需要而产生C. 英雄人物的活动是受历史规律支配的D. 英雄人物的出现是历史的偶然9. 某同学打算写一篇关于拿破仑生平的文章,并草拟了一个提纲。
部编版初中历史九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国学案

第19课法国大革命和拿破仑帝国学习目标1.了解法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则。
2.通过小组讨论,在教师提示下,归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑。
3.认识法国大革命对世界历史发展的影响。
学习重难点重点:法国大革命开始的标志、颁布的文献、高潮及意义。
难点:正确理解拿破仑的对外战争。
学习过程[自我研学生成新知]知识点一旧制度的危机1.18世纪开始,以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对的思想文化运动。
它宣传、和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场运动被称为“启蒙运动”,它为法国大革命作了重要的理论准备。
知识点二法国大革命2.1789年5月,国王路易十六召开,讨论征税的问题。
3.1789年7月14日,巴黎民众攻占,由此引发了全国城乡的暴动。
法国大革命开始了。
4.1789年8月,制宪议会通过了《》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
5.1791年,制宪议会制定了,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
6.法国军队在瓦尔密击退普奥联军,随后,法国宣布废除君主制,成立。
7.1793年,国王被以叛国罪送上断头台。
8.以为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。
9.法国大革命摧毁了法国的,传播了思想,具有世界性影响。
知识点三拿破仑帝国10.1799年11月,发动政变,组成了一个新的政府。
11.为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
12.1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“”,加冕称帝。
1815年,法兰西第一帝国覆灭。
[合作探究生成能力]探究一法国大革命的背景1.阅读教材,探究法国大革命爆发的原因。
2.阅读下列材料,探究启蒙运动的作用。
材料一教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。
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贴近历史
二、称霸欧洲
4、连克强敌; 连克强敌; 粉碎第二次反法同盟( 1800年 ① 粉碎第二次反法同盟(奥、英)1800年
迫使奥、 迫使奥、英承认法国在欧洲占领的领土
粉碎第三次反法同盟( 1805年 ② 粉碎第三次反法同盟(俄、英、奥)1805年
1805年 奥斯特里茨战役, 三皇会战” 1805年 奥斯特里茨战役,“三皇会战”, 拿破仑军事才能发挥到极致
目的:通过改革,稳定政权, 目的:通过改革,稳定政权,巩固资产阶级成果 措施: 措施: • ①政治:精简编制,建立高效的军事体制;取消人民民主权 政治:精简编制,建立高效的军事体制; 利,取消出版、言论自由,取缔党派,迫害工人。 取消出版、言论自由,取缔党派,迫害工人。 • ②经济:建立法兰西银行,整顿国家财政;扶植资本主义经 经济:建立法兰西银行,整顿国家财政; 济 发展。 发展。 • ③文化:实行宗教宽容政策,承认天主教为国教;建立公立 文化:实行宗教宽容政策,承认天主教为国教; 中 学和法兰西大学,鼓励科学研究和技术教育。 学和法兰西大学,鼓励科学研究和技术教育。 • ④用人:用人唯贤,不问门第和财产 “替人才开道”;鼓励 用人:用人唯贤, 替人才开道” 重 用人才。 用人才。 • ⑤军事:废除雇佣兵制,实行征兵制,动员和征集农民当兵 军事:废除雇佣兵制,实行征兵制,
夺权 称帝 改造
1799年发动雾月政变, 1799年发动雾月政变, 年发动雾月政变 建立执政府。 建立执政府。 1804年建立法兰西第 1804年建立法兰西第 一帝国。 一帝国。 颁布《法国民法典》 颁布《法国民法典》 把法国大革命的成果 在法律上确定下来, 在法律上确定下来, 是一部典型的资产阶 级法典。 级法典。 多次反击欧洲反法联 盟并侵略多国及与英 俄争霸。 俄争霸。 1815年滑铁卢之战后 1815年滑铁卢之战后 百日”政权结束。 “百日”政权结束。
贴近历史
1、出身与个性 出身与个性
一、荒野雄狮
(1)1769年出生于意大利的科西嘉岛,家道破落。 1769年出生于意大利的科西嘉岛,家道破落。 年出生于意大利的科西嘉岛 (2)独特的个性: 沉默寡言,勇敢好斗,勤奋好学,机 独特的个性: 沉默寡言,勇敢好斗,勤奋好学,
2、少年自强 求学: (1)求学:布里埃纳军校
粉碎第四次反法同盟( 1806年 ③ 粉碎第四次反法同盟(俄、英、普、奥)1806年 仅6天重创普鲁士 粉碎第五次反法同盟( ④ 粉碎第五次反法同盟(英、奥)1810 年
奥地利公主嫁给拿破仑
——拿破仑控制了除英、俄外的几乎整个欧洲,登 拿破仑控制了除英、俄外的几乎整个欧洲, 拿破仑控制了除英 上欧洲大陆霸主宝座。 上欧洲大陆霸主宝座。
理解 历史
【分析】 分析】
拿破仑的主要政治活动产生了哪些 拿破仑的主要政治活动产生了哪些 主要政治活动 重大的影响? 重大的影响?
思 路 引 领
1、对法国 、
从掌握政权和采取措施的角度分析( 从掌握政权和采取措施的角度分析(如维护资产 阶级利益、加强中央集权、发展资本主义、 阶级利益、加强中央集权、发展资本主义、巩固 法国革命成果等) 法国革命成果等) 从发动一系列对外战争的角度分析(要从积极、 从发动一系列对外战争的角度分析(要从积极、 消极两个方面进行辩证地分析,见前面) 消极两个方面进行辩证地分析,见前面) 从后来对整个世界发展的角度分析( 从后来对整个世界发展的角度分析(如拿破仑法 典的影响、对别国资产阶级革命的影响等) 典的影响、对别国资产阶级革命的影响等)
理解 历史
拿破仑: 我真正的光荣并 拿破仑:“我真正的光荣并 非打了40次胜仗, 40次胜仗 非打了40次胜仗,滑铁卢之战 抹去了关于这一切的记忆, 抹去了关于这一切的记忆,但 有一样东西是不会被人们忘记 它将永垂不朽——那就是 的,它将永垂不朽 那就是 我的《法典》 我的《法典》。”
思考: 拿破仑法典》有何历史影响? 思考:《拿破仑法典》有何历史影响? 把资产阶级革命成果以法律条文形式确定下来; 把资产阶级革命成果以法律条文形式确定下来; 成果以法律条文形式确定下来 打击封建势力,保护资产阶级势力; 打击封建势力,保护资产阶级势力; 成为资本主义社会的立法规范,广泛传播。 成为资本主义社会的立法规范,广泛传播。
智灵活,坚韧自尊, 雄心勃勃…. 智灵活,坚韧自尊, 雄心勃勃 .
巴黎军事学院
(2)思想: 深受启蒙思想的影响 思想: 3、机遇垂青 崭露头角:1793年土伦战役; 崭露头角:1793年土伦战役; 年土伦战役 声名大震: 1795年平定巴黎叛乱 年平定巴黎叛乱, 声名大震: 1795年平定巴黎叛乱, 成为共和国救星
拿破仑的对外战争失败的原因
1、根本原因 、 那时尚处于工场手工业时期(法国工业革命刚开始), 那时尚处于工场手工业时期(法国工业革命刚开始), 资本主义发展不充分, 资本主义发展不充分,在欧洲大陆封建势力总体上仍大于 资本主义势力。 资本主义势力。 2、重要原因 、 经过长期战争法国的经济异常困难以及英法对抗中英 国的力量强于法国;封锁政策,损害了资产阶级利益。 国的力量强于法国;封锁政策,损害了资产阶级利益。 3、直接原因 、 拿破仑对占领地的经济掠夺和军事统治, 拿破仑对占领地的经济掠夺和军事统治,激发了各国 的民族主义,反抗斗争风起云涌。 的民族主义,反抗斗争风起云涌。 4、个人因素 如拿破仑的性格特征、意志品质等。 如拿破仑的性格特征、意志品质等。 ……(另外是否还有原因呢?) ……(另外是否还有原因呢?) 失败表明: 失败表明:当时欧洲大陆上 封建势力仍大于资本主义势力
1、知道拿破仑的主要政治活动。 知道拿破仑的主要政治活动。 拿破仑的主要政治活动 分析拿破仑的主要政治活动对欧洲资产 2、分析拿破仑的主要政治活动对欧洲资产 阶级革命的影响。 阶级革命的影响。
1、拿破仑是在怎样的背景下掌权的?有哪些主要政治 拿破仑是在怎样的背景下掌权的? 活动(即一生中有哪些重要政治事件) 活动(即一生中有哪些重要政治事件)? 2、拿破仑为巩固资产阶级成果采取了哪些重要措施? 拿破仑为巩固资产阶级成果采取了哪些重要措施? 重要措施 如何看待拿破仑对外战争?其失败的原因主要有哪些? 拿破仑对外战争 3、如何看待拿破仑对外战争?其失败的原因主要有哪些? 4、拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命产生了哪 些重大的影响? 些重大的影响? 你是如何评价拿破仑的? 评价拿破仑的 5、你是如何评价拿破仑的?
思 路 引 领
要全面 理解拿 破仑战 争的双 争的双 重影响
实质:拿破仑战争实质上是两种社会制度的交锋。拿破 实质:拿破仑战争实质上是两种社会制度的交锋。 实质上是两种社会制度的交锋 仑政权代表当时新兴资产阶级的利益, 仑政权代表当时新兴资产阶级的利益,其失败表明当时欧洲 大陆上封建势力仍大于资本主义势力。 大陆上封建势力仍大于资本主义势力。
பைடு நூலகம்
对外
结局
他是一位“军事巨人” 他是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过的战 役约计60 60次 比历史上著名的军事统帅亚历山大、 役约计60次,比历史上著名的军事统帅亚历山大、 汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。 汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。
理解 历史
拿破仑的对外战争? 【分析】 如何看待拿破仑的对外战争?其失 分析】 如何看待拿破仑的对外战争 败的原因主要有哪些 ?
贴近历史
二、称霸欧洲
前期作战: 前期作战: 1796年 北意战争,击败反法同盟军; 1、1796年,北意战争,击败反法同盟军; 1798年 远征埃及; 2、1798年,远征埃及; 原因:切断英国与殖民地印度的交通线。 原因:切断英国与殖民地印度的交通线。 1799年 发动“雾月政变 政变” 3、1799年,发动“雾月政变”; 原因:督政府统治软弱无能; 原因:督政府统治软弱无能;资产阶级需要强权维护自 身利益;拿破仑军事威望高。 身利益;拿破仑军事威望高。 过程:拿破仑潜回巴黎---发动政变---推翻督政府-过程:拿破仑潜回巴黎---发动政变---推翻督政府----发动政变---推翻督政府 建立执政府 执政府, 第一执政→终身执政。 建立执政府,从第一执政→终身执政。 实质: 实质: 资产阶级军事独裁
圣赫勒拿岛
非 洲
贴近历史
三、拿破仑一世改造法国
1、建立法兰西第一帝国(1804年) 建立法兰西第一帝国(1804年 性质: 性质: 资产阶级军事独裁
1804年拿破仑一世加冕典礼 年拿破仑一世加冕典礼
理解 历史
【了解】 拿破仑为巩固资产阶级成果采取了 了解】 哪些重要措施? 哪些重要措施?
2、改造法国: 改造法国:
2、 2、对欧洲
3、对世界 、
评价拿破仑
1)拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响 拿破仑多次平定 拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响: 平定王党 功:对内:采取措施维护资产阶级革命成果 1、1)拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响:拿破仑多次平定王党 对内: 叛乱和打败反法联盟军的入侵,捍卫了法国大革命的成果,扫荡 叛乱和打败反法联盟军的入侵,捍卫了法国大革命的成果, 打败反法联盟军的入侵 法国大革命的成果 对外:前期作战——打击封建复辟势力,捍 打击封建复辟势力, 对外:前期作战 打击封建复辟势力 欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地。 编纂的 了欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地。他编纂的 民法典》则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典, 《民法典》则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典,对 卫革命成果, 卫革命成果,使革命思想在欧洲大陆广泛传 欧美各国民法典的制订产生了重要影响, 欧美各国民法典的制订产生了重要影响,这是他对资产阶级的一 动摇了欧洲封建统治, 播,动摇了欧洲封建统治,促进封建社会向 大贡献。作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家 资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家, 大贡献。作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑 资本主义社会的转变; 资本主义社会的转变; 对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,成为世界历史上的传 对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响, 奇式人物和一个时代的象征。 取消民主, 奇式人物和一个时代的象征。 取消民主,镇压人民 对内:专制独裁, 2、过:对内:专制独裁, 对外:后期侵略战争,争夺霸权——导致其 对外:后期侵略战争,争夺霸权 导致其 2)拿破仑是一个历史上颇具争议的人物 拿破仑是一个历史上颇具争议的人物。 2)拿破仑是一个历史上颇具争议的人物。拿破仑的对外战 政权最终失败(资产阶级的局限性) 政权最终失败(资产阶级的局限性) 打击欧洲封建势力的同时也传播了革命思想; 争,打击欧洲封建势力的同时也传播了革命思想;同时也表现 总体: 3、总体:法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事 了他卓越的军事才能,无愧为一位军事家;但对外战争带有侵 了他卓越的军事才能,无愧为一位军事家;但对外战争带有侵 略和称霸的性质,践踏了欧洲弱小民族的利益 违背了民族自 略和称霸的性质,践踏了欧洲弱小民族的利益,违背了民族自 政治家。 家、政治家。欧洲弱小民族的利益, 决的原则;同时也消耗了帝国的人力和财力,给帝国带来危机, 决的原则;同时也消耗了帝国的人力和财力,给帝国带来危机, 也消耗了帝国的人力和财力 最终导致帝国的垮台。 最终导致帝国的垮台。