《现代企业制度研究》教学大纲
现代企业管理实践教学大纲
老鹰的再生老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。
它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。
它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。
使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择:等死，或经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的操练。
它必须很努力地飞到山顶。
在悬崖上筑巢。
停留在那里，不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。
然后静静地等候新的喙长出来。
它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。
当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔。
重新得力再过30年的岁月！启示：在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。
开始一个更新的过程，我们必须把旧的习惯，旧的传统拋弃，使我们可以重新飞翔。
只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来。
.我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心。
（二）实践性教学内容设计模块一现代企业管理人员【实训目标】：1．了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求；2．了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质：【实训内容与形式】：1．管理故事引导：见教材2．案例分析：见教材3．情景模拟一：假设你是公司总经理，公司有一名工作能力非常出色的员工，以他的能力完全可以替代目前的部门经理，但是该部门经理是公司的创业元老，如果将他降职，不仅可能会使其离开公司，还会为其他员工产生不好的印象。
请处理此问题。
4．情景模拟二：假设由于对市场信息把握不准，公司今年的销售业绩并不理想，公司出现了前所未有的亏损局面。
假设你是公司的总经理，在年终总结大会上，请进行一段鼓舞士气的演讲。
5．管理者基本素质测试：果断力测试、人际交往能力测试、压力应变能力测试、经营管理能力测试【思考】：成为现代企业管理人员应从哪些方面培养和训练自己？模块二现代企业管理的基本原理【实训目标】：1．掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理；组织结构2、理解现代企业的特点和内容【实训内容与形式】1．调查与访问：调查或访问某一实际企业，或网上、报刊杂志中，搜集一个或几个企业的实际案例或资料（最好是一事一议性的简短事例）；说明现代企业的组织结构情况及其制度规范。
企业管理教学大纲
《企业管理》教学大纲第一部分说明随着经济全球化的进程进一步加快,全球性的市场竞争日益激烈，现代企业管理对企业的生存和发展起着越来越大的作用,这就对现代企业管理提出了许多新的要求和新的课题,迫切需要大批掌握现代市场经济理论和现代企业管理知识，又富有创新精神，善于经营，能够开创新局面的企业管理人才。
一、教学目的、任务《企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学.企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。
本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能,要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。
二、教学的具体要求(一)从我国企业管理的实际出发，在教学中，把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理论与方法之中，对企业的管理进行全方位的教学和表述，形成了一个开放的、动态的教学体系和结构。
(二）为了适应目前我国企业制度改革的客观需要，教学内容应置于管理学科发展成果的最前沿，并尽量反映我国优秀企业在创建现代企业制度中的新经验，在教学内容上有一定突破，以体现时代性和超前性原则。
(三）在教学中体现可操作性和实用性原则，把企业的经营管理与生产力标准结合一起，使学生明确企业在承担社会责任的同时,进行生产要素优化组合和增强企业实力、活力、竞争力等深层次的活动，以提高经济效益为主线。
（四)在教学中，加强数学模型和企业信息系统在企业管理理论研究和实证分析中的应用,使学生掌握适合现代企业管理的各种数学分析方法和应用计算机进行企业管理的基本技能。
三、教学中应注意的几个问题（一）教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习.要有计划地组织一些课堂讨论.（二)课后常留有思考题、题目尽量联系当前企业管理实践中的问题，供学生思考。
企业管理课程教学大纲
《企业管理》课程教学大纲课程名称：企业管理学时：72 开课院系：管理系一、使用层次、专业本大纲适用于高职高专工商管理专业设置“企业管理"课程，同时可以供企业管理的从业人员参考学习二、课程性质、地位和任务《企业管理》是具体研究如何应用现代企业管理的知识和理念,来满足经济发展对企业管理要求的一门学科,它是工商管理专业的一门专业基础课程。
其主要任务是：通过课程的学习,使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。
三、章节、学时分配、习题和作业量四、教学内容第一章管理总述1、教学要求：明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。
2、内容提要：（1)管理及其沿革(2)管理基本职能(3）现代管理理念3、重点：管理的职能，现代管理的理念。
管理的基本概念和原理。
4、难点：掌握管理科学的研究方法和内容。
第二章企业管理及其组织结构1、教学要求：明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征;掌握企业结构形式及特点;掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作.2、内容提要：(1)企业及企业管理(2）企业组织结构（3）企业管理基础工作3、重点：企业管理概念;企业结构形式和特点。
4、难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。
第三章现代企业制度1、教学要求:理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容;掌握现代企业制度的基本组织形式和特点.2、内容提要:（1）现代企业制度的基本特征（2）现代企业制度的基本内容（3)现代企业制度的基本组织形式3、重点：现代企业制度的基本特征和主要内容;现代企业制度的基本组织形式和特点.4、难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。
第四章管理信息系统导论1、教学要求：明确管理信息系统的概念,熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。
《企业管理》教学大纲
《企业管理》教学大纲课程名称：企业管理课程编号：总学时：36适用对象：思想政治教育本科专业一、教学目的与任务1、教学目的：本课程从企业管理的基本理论入手，结合中国目前企业管理的实践，对现代企业管理的理论和方法进行全面探讨。
2、教学任务：主要介绍企业管理的基本理论、企业经营管理、企业生产管理和企业质量管理等内容。
通过教学，使学生系统掌握现代企业管理的理论和方法，并能灵活运用于企业管理的实践之中。
二、教学基本要求：教学中系统地介绍现代企业管理的基本理论和方法，并和企业管理实践紧密结合，学以致用。
三、教学内容及要求：第一章企业通过本章学习，要求学生理解和掌握企业的概念、类型、工业企业的主要特征，企业的经营方式、企业的组织形式和现代企业制度等内容。
第一节企业及其类型一、企业的概念二、企业类型三、现代工业企业的主要特征第二节企业的经营方式和组织形式一、企业的经营方式二、企业的组织形式第三节现代企业制度一、现代企业制度的涵义与特征二、现代企业制度的基本内容三、现代企业制度的配套措施第二章企业管理概论通过本章学习，使学生了解和掌握企业管理的产生、性质、职能、任务、方法以及基础工作等内容。
第一节管理概论一、管理涵义二、管理理论的产生与发展第二节企业管理一、企业管理的二重性二、企业管理的职能、任务和内容三、企业管理的方法第三节企业管理的基础工作一、企业管理基础工作的特点与作用二、企业管理的几项基础工作第三章企业文化通过本章学习，使学生了解和掌握企业文化的产生、涵义、功能和建设等基本内容。
第一节人本管理原理与企业文化一、人本管理原理二、企业文化第二节企业文化的功能一、导向功能二、自我内聚功能三、自我改造功能四、自我调控功能五、自我完善功能六、自我延续功能第三节企业文化建设一、企业文化的形成机制二、企业文化建设的实施三、企业思想政治工作与企业文化建设的关系第四章企业战略与发展通过本章学习，使学生了解和掌握经营战略的概念、特点、内容、体系以及经营战略管理的特点、战略的制定、实施与控制等内容。
《管理学》课程大纲
《管理学》课程教学大纲学时：64学时一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用《管理学》为财务管理统招专科专业的一门选修课。
随着全球化的进程进一步加快，全球性的市场竞争日益激烈，现代企业管理对企业的生存和发展起着越来越大的作用，这就对现代企业管理提出了许多新的要求和新的课题，迫切需要大批掌握现代市场经济理论和现代企业管理知识，又富有创新精神，善于经营，能够开创新局面的企业管理人才。
通过本课程的学习，使财务管理专业的学生了解企业日常经营环节，为其财务管理工作奠定基础。
（二）教学的基本要求通过学习本课程，使学生系统地了解企业管理的基本知识与方法、并能初步运用企业管理知识对案例进行分析和讨论。
二、课程各章教学内容纲要第一章管理基础知识1.教学基本要求：（1）掌握内容: 管理系统的构成与常用的管理方法。
（2）熟悉内容: 管理者素质和类型。
（3）了解内容: 管理的属性、管理对象与管理环境2.具体教学内容（1）管理的含义。
△（2）管理系统的构成（3）管理者（4）管理基本职能。
第二章管理理论的形成和发展1.教学基本要求（1）掌握、理解内容: 行为科学理论的主要内容。
（2）了解内容: 古典管理理论、现代管理理论以及当代管理思想。
2.具体教学内容（1）古典管理理论。
○（2）行为科学理论。
（3）现代管理理论。
（4）当代管理思想第三章计划1.教学基本要求（1）掌握内容: 计划工作的性质与意义、计划工作在日常生产生活中的应用。
（2）熟悉内容:计划过程以及计划工作各项技术方法。
（3）了解内容: 计划和控制的基础、两者之间的协调关系。
2.具体教学内容△（1）计划的必要性。
△（2）计划的制定过程。
（3）常用方案的计划。
（4）计划与创新第四章决策1.教学基本要求（1）理解内容: 决策在管理中的地位和作用、决策的准则。
（2）熟悉内容: 决策的分类。
（3）了解内容: 影响决策的因素及应注意的问题。
2.具体教学内容△（1）决策理论。
《现代企业管理》教学大纲
《现代企业管理》课程考试大纲一、课程性质和任务课程描述：本课程是一门研究现代企业管理的基本知识，是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，具有综合性和应用性的特点。
内容有五篇十七章内容，包括企业与企业管理概论、组织管理、资源管理、运作管理、企业创业与创新管理等内容。
本课程要求学生必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步解决企业管理实际问题的能力。
课程目标：本课程的教学要求是使学生掌握现代企业管理的基本原理、基本方法，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本意识。
包括掌握现代企业及管理的基本特征；现代企业的组织结构；现代企业管理的发展趋势；企业战略管理；企业市场营销、财务管理、生产管理、质量管理、人力资本管理、物流管理、管理信息系统和创业企业管理等基本内容。
能用所学的知识，分析现实经济生活中的有关企业管理的一些现象，具备初步解决企业管理实际问题的能力。
本课程的教学目的在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法，增强企业管理意识，培养作为具有企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要。
课时安排：二、教学内容和要求第一篇企业与企业管理（8学时）第一章企业（2学时）教学目的与要求使学生了解企业和企业组织的基本理论，学会运用这些基本理论来理解和解释当前企业发展中存在的问题。
掌握企业的含义、本质，了解企业产生的过程；掌握企业的分类。
教学内容§1-1 企业诞生条件（重点）企业的含义，企业的产生§1-2 企业发展时期手工业生产时期，工厂生产时期，企业生产时期§1-3 企业法律形式（重点）个体企业，合伙制企业，合作制企业，无限责任公司，有限责任公司，股份有限公司第二章管理与管理的基本职能（4学时）教学目的与要求了解管理的任务，掌握管理的概念，了解管理者和管理工作的评判方法，掌握目标管理的主要内容，了解管理的性质，掌握管理的职能，掌握西方管理思想的主要内容。
5《现代企业管理》教学大纲
《现代企业管理》教学大纲
编号：QD-0703-08 版本号A/O
适用专业: 高级电气自动化设备安装与维修总课时：28
一、说明
1.课程的性质和内容
性质：本课程作为一门系统地研究人类管理活动的普遍规律的科学学科，是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程。
内容：本课程包括企业管理概论，管理的基本职能，现代企业制度，企业文化，战略管理，营销管理，质量管理等。
2.课程的任务和要求
任务：本课程是经济管理专业的专业课程之一。
主要内容包括管理基础知识、企业内部的专业管理知识。
通过本课程的学习，帮助学生掌握有关管理的基本概念和原则、管理理论的发展与演变、企业经营管理基础知识和企业内部的专业管理知识，在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
要求：
（1）在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生理论联系实践的能力。
（2）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（3）充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方法去分析处理问题。
3.教学中应注意的问题
（1）本教程全书集为一册，安排一个学期讲授。
（2）教学中，应根据本课程知识体系的内容，注意区分重点内容和非重点内容，可根据知识点在体系中的重要性，按照一般了解、理解和掌握三个层次进行教学。
（3）本课程教学可采用行为导向教学法，让学生在生动活泼的教学活动中接
受教育。
（4）教学要紧密结合学生原有对创业经营的意识和认识。
通过案例分析、思考题、练习题和自测题，促进和引导学生主动学习。
二、学时分配表。
《现代企业管理》教案
现代企业组织的类型
企业的目标与责任
企业管理基本原理
企业管理学的研究对象与方法
教学重点
企业的概念、特征、类型，管理二重性和学习管理的必要性
教学难点
管理二重性;企业的类型
教学过程
序号
教学内容
时间
分配
教学方法
1
引言
一、学习本课程的意义
管理无处不在!(周三多)
从最近的一些事读管理
海地与智利大地震
撰写小论文
四．本课程的教材及主要参考资料：
1．建议使用教材：
《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。
2．建议参考书：
[1]黄渝祥等．企业管理概论.北京：高等教育出版社，2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6
丰田召回事件
喜羊羊现象(喜羊羊平底锅)
从日常生活琐事看管理
吃饭排队
打篮球
从小孩成长过程中看管理
怎么让孩子睡好觉
牙膏与牙膏皮
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二．课程介绍与课时安排：
课堂讲授45课时其中案例分析8课时复习与小结共计（48学时）
三．本课程的学习方法：
以管理思维锻炼为主；
结合实际，注重案例分析；
[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版)北京：中国人民大学出版社，2009年3月
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京：经济科学出版社，2008年8月
五、考核方式
平时成绩35％
其中：出勤10％
案例分析及课堂表现15％
期中报告10％
期未考试65％
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《现代企业制度研究》教学大纲课程编号051391 课程性质学科方向、选修学时48 学分 3
适用专业工商管理、市场营销
I大纲文本
一、课程内容
（一）绪论
1. 现代企业制度的内涵及特征
2. 现代企业法律制度
（二）个人独资企业
1. 我国私营企业发展概况
2. 如何设立个人独资企业
3. 个人独资企业形式的优势及其局限性
4. 个人独资企业和合伙制企业的税收
5. 个人独资企业的会计核算
（三）合伙企业
1. 如何设立合伙企业
2. 合伙企业的特征
3. 合伙企业的税收
（四）公司制企业
1. 公司制企业的特点
2. 公司上市
（五）公司治理的理论与实践
1. 公司治理——一个全球性话题
2. 有关公司治理的理论问题
3. 世界各国公司治理改革的实践及美国公司治理改革的最新动向
4. 中国入世后在公司治理中的挑战
（六）合理选择企业组织形式
1. 企业设立
2. 税收
3. 企业财务与会计
4. 企业融资
5. 企业存续期和投资人权利转让
6. 企业的控制和管理方式
7. 分析结论
（七）制度变迁中的中国企业
1. 国有企业
2. 集体企业
3. 私营企业
4. 三资企业
二、课外作业内容无
三、实验无
四、实习或上机内容无
五、课程设计内容无
六、建议选用的教材及主要参考书
教材：现代企业组织形式中的财税处理刘东明清华大学出版社2003
参考书：现代企业制度牛国良北京大学出版社2002
Ⅱ大纲说明
一、课程的目的与任务
转换企业经营机制，建立现代企业制度，是理论界、经济界、企业界普遍关注的问题，也是当前我国企业改革的重点。
本课程的目的是分析现代企业制度各种形式的运行规律，其任务在于按照现代企业制度的要求，对国有企业、私营企业等实行规范的公司制改革提供理论准备。
二、课程的具体要求
（一）绪论
了解现代企业制度和企业法律的基本内容
（二）个人独资企业
1. 了解我国私营企业发展概况
2. 掌握设立个人独资企业的条件
3. 熟悉个人独资企业形式的优势及其局限性
4. 了解个人独资企业和合伙制企业的税收
5. 了解个人独资企业的会计核算
（三）合伙企业
1. 了解如何设立合伙企业
2. 了解合伙企业的特征
3. 了解合伙企业的税收
（四）公司制企业
1. 熟练掌握公司制企业的特点
2. 掌握公司上市的要求
（五）公司治理的理论与实践
1. 了解有关公司治理的理论问题
2. 熟悉世界各国公司治理改革的实践及最新动向
3. 了解中国入世后在公司治理中的挑战
（六）合理选择企业组织形式
1. 熟悉掌握不同企业设立的要求
2. 熟悉不同企业的税收
3. 了解企业财务与会计
4. 熟悉企业融资
5. 掌握企业存续期和投资人权利转让
6. 掌握企业的控制和管理方式
（七）制度变迁中的中国企业
1. 了解国有企业的历史
2. 了解体企业的历史
3. 了解私营企业的历史
4. 了解三资企业的历史
三、本课程着重讲解的内容
1. 绪论
重点：现代企业制度的基本内容
难点：如何在同学中建立一个分析框架
2. 个人独资企业
重点：设立个人独资企业的条件
难点：个人独资企业的税收
3. 合伙企业
重点：设立合伙企业的条件
难点：合伙企业的税收
4. 公司制企业
重点：公司制企业的特点
难点：公司上市的要求
5. 公司治理的理论与实践
重点：公司治理的理论问题
难点：世界各国公司治理改革的实践
6. 合理选择企业组织形式
重点：不同企业设立的要求
难点：不同企业的财务与会计、不同企业的控制和管理方式
7. 制度变迁中的中国企业
重点：各种所有制企业的发展历史
难点：各种所有制企业的改制
四、本课程与其它课程的联系与分工
（一）学习本课程的预备知识
现代经济学、管理学、财务会计、税收
（二）哪些后续课程；
企业管理的各专业课
（三）与相关课程有何具体的联系和分工。
这是一门技术基础课，学习各预备知识是为了对现代企业制度分析打下基础，为后续专业课做好平台
五、对课外作业的要求无
六、实验要求无
七、实习要求无
八、课程设计要求无
九、学时分配表
六、本大纲主要起草人、审阅人
主要起草人：沈杰
审阅人：任启芳。