如何应对期末考试PPT

• 5.克服拖沓现象 离考试愈近，焦虑不安的情 绪会与日俱增，总希望自己能多一点时间复习， 但时间是无法延伸的。这时候，大家不妨按下列 方法调整一下： • （1）镇静情绪，心平气和地放松复习。 • （2）明确每次复习的任务，并确定完成任务的最 后期限。 • （3）通过自我约束，养成好习惯，集中注意力， 减少三闲：闲话不说，闲思不生，闲事不做。 • （4）将复习内容化整为零，节节清，天天清，周 周清。合理分配，高效运作。
5.当你想提前离开考场的时候· · · · · · 有些同学在考试时习惯快速答题，并提前离 开考场，如果不能提早离开考场，就会显得不耐 烦。这样的“快速派”看似准备充分、成竹在胸、 胜券在握，实际上经常会犯很多不该犯的错误， 因此成绩并不理想。 如果答完卷后，离考试结束还有一段时间， 则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。注意： （1）是否正确理解了问题的意思； （2）有没有违反答题规则； （3）是否有“答非所问”的情况； （4）有没有错别字； （5）答案是否有遗漏，计算是否有误。经过认真、 反复的检查，通常都会或多或少地找出一些错误 和不足之处，经过改正和补充，你的考试成绩必 定会更加理想。
二、考试中
请大家来谈一谈， 在考试中我们应该 注意些什么呢？
考试中遇到麻烦怎么办
• 1.当你对问题无从下手的时候· · · · · · 我们都有过这样的经历：某一道试题的题干 很长，读了好几遍也不知该从何处着手，这时候， 我们往往既紧张又浮躁，只想赶快回答，最终忽 略了问题的本质。这是导致成绩不理想的重要原 因之一。任何一道题目都是由以下4部分组成的。 （1）已知条件 解题所不可缺少的条件一定全部包含在题目 里面，它们通常占有很大的分量。
• 4.集中考卷,让常考易错点增分——把有分 量的所有考试卷集中起来,找出“常考易错 点”,进一步强化矫正,补好缺漏。凡应知应 会的而又经常出错的点,要进一步打牢夯实, 保证不再出错。 • 5.向答题规范和评分标准要分——在考前冲 刺时,每天都要进行一些热身训练,但不要求 新、求奇、求难,而要注重寻求答题规范,向 答题规范要分,要做到“会题满分”。要知 道,只有平时的规范,才会有战时的得分。
• 5.废寝忘食不一定是好事。不会休息的人也不会 工作,为了学习而进行的休息很值得。现在,做到吃 好、睡好、锻炼好,学习才会好。 • 6.心情紧张不一定是坏事。考试越来越近,一点也 不紧张才不正常。不过度关注“紧张”,做你眼前 的事,紧张是不会伤害你的。 • 7.帮助别人解决问题不一定影响你的学习。只要 对方是真诚的求教,不会和你乱扯,帮助他人利于调 整你的心境，深化你的知识。 • 8.资料没有做完不一定是复习不全面。考试临近 了，没做完的题就从心中拿下，要在思想上不带 包袱，不留遗憾，轻松上考场。
• 6.摆脱常规
• 7.自我暗示
考前为自己加分的五大砝码
1.让课本为自己加分——这个时段能给自己加分的砝码就是回归课
本,回归基础,把课本读薄。要对课本里的知识点一一加以回顾,加深 对基本概念、基本方法的记忆,该背过的必须背过。
2.利用笔记本为自己加分——学生平时各科的笔记,一般都是学科中 的精华。在最后的时间里,利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知 识,可以收到事半功倍的效果。 3.让错题本为自己加分——我们反复提倡的各科错题本,可以说是每 个学生的知识漏洞集。利用考前时间,进一步把这些漏洞集中填补 好,保证考试不再犯同样的错误,这是加分的明智选择。
考试前夕如何学会“减压”
1.静坐休息
静坐在椅子上,让脑海有短暂的空白,啥事 也别想,也不必挂虑时间流逝。唯一要做的是:双目紧闭,默 默地进行一呼一吸,以深呼吸为主。每次静坐5～10分钟, 人的心跳会减慢、血压会下降,精神紧张的症状会明显改 善。
2.放声大笑 身边常准备一些能惹人发笑的东西,如笑 话集、漫画册或一些小品光碟等,不妨时常看看。当你发 自内心大笑时,体内引起紧张的激素会下降,免疫力得到增 强,心情也立们又应 该做些什么呢？
阶段性考试过后如何调整自己
1.正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过
程,其中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了 不该出现的错误。这些问题的暴露,如立即采取措施加以改正,必然 会带来成绩的提高。那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化 剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被 掩盖了。自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的
• 2.当你被题目难住的时候· · · · · · 这是在考试时经常会遇到的情况。其实，并没有人规 定非得从第一题开始答不可，因此，你可以按照下面的次 序去回答： （1）自己觉得有把握和容易作答的题目； （2）曾经做过的题目； （3）简单的和较短的题目。把那些没有把握、困难而复 杂的问题留到最后去考虑。从时间的分配上来说，有把握 的题目力争在考试规定的前一半时间内完成，然后再去解 难题，这样至少不至于落得惨败。 当然，有的试题看似容易，可是做到一半就被困住了， 这时候你最好果断地改做其他题目，如果最后还有剩余的 时间，再回过头来解决它。
考前合理安排复习时间
1.计划恰当,有的放矢考前复习,有些同学整天忙忙碌 碌,跟着老师转,泡在讲义里,只知道埋头用功,看样子 非常辛苦,但常常是事与愿违。譬如“眉毛、胡子 一把抓”,分不清主次,甚至本末倒置,重点没抓住,难 点没突破,造成高投入、低产出的不良后果。我建 议,在时间分配上,除了完成老师布置的任务外,还要 考虑提高哪一科,补缺哪一部分,针对薄弱环节强化 练习,切实把时间用在急需解决的问题上。只有合 理有效地分配时间,才能迅速地提高复习效率。
放置，讲义等分类装订，并放在合适的位置，如 资料袋、讲义夹。这样既可以防止需用时东翻西 找，又能完整地储存资料，以备急需之用。
4.知难而进，请教有方 在复习中遇到难 题是正常的，有些靠自己解决，则需要很长 时间。例如证明一道几何题，一时难以解答， 就不必花更多时间去苦苦思考，不妨换一个 复习内容，把难题暂且搁置一下，留待课余 时间问问老师。在老师的启发下，自己会很 快进入柳暗花明的境地。千万不要把似懂非 懂的问题放过去，那样会留下学习的隐患。
落败。
2.对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对
丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基 本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真 的分析,你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
• 3.学会辩证地看名次。如果每个人都想一直保持 原来在班上的名次是不可能的,不是进步就是退步 了。尤其是一些总是排在后面的同学,很少体验到 成功的感觉。这时就需要每个人变得理智。不论 排在最前面、排在后面的 都要多角度看名次，学 会对自己进行纵向比较，而不要将自己的目光只 放在眼前的名次上。 • 4.制定可行的调整计划。“亡羊补牢，未为迟 也。”调整好心态后，根据自己的具体情况制定 一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活。 在制定计划时不能急于求成，一步登天，要有短 期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学 习、考试的信心。同时还要有远期的目标，让自 己看到希望，增强动力。目标定得太高或太低， 都会失去目标与计划的实际意义。
已经为同学们介绍了这么 多应对期中考试的好方法 了，不知道大家都记住了 多少呢？谈谈你自己听完 这次班会的收获吧！
不完美小孩 TFBOYS
千： 当我的笑灿烂像阳光 当我的梦做得更漂亮 全世界在为我鼓掌 只有你担心我受伤 源： 全世界在等我飞更高 你却在心疼我小小翅膀 为我撑起沿途熟悉的地方 凯： 当我必须像个完美的小孩 满足所有的期待 你却好像格外欣赏 我犯错犯傻的模样
（2）发问事项 即所提出的问题，如“证明A和B的关系”， “这句话的意思是什么”等等。 （3）解题规则 解题时必须遵守的规则，如“在正确答案上 画圈”，“在空白处写出答案”等等。违反规则 就要被扣分，所以要格外注意。 （4）作答位置 答案一定要写在指定的地方，千万不要写到 别处。每年的中考都有同学因把答案写错地方而 被扣分，应引起重视。 以上4个部分中，最重要的是“发问事项”。 只要掌握它，就不至于答非所问，铸成大错。总 之，一拿到试卷，你要想的绝不是“答案是什 么”，而应该考虑“问的是什么”。
合： 我不完美的梦 你陪着我想 不完美的勇气 你说更勇敢 不完美的泪 你笑着擦干 不完美的歌 你都会唱 我不完美心事 你全放在心上 这不完美的我 你总当做宝贝 你给我的爱也许不完美 但却最美
如何应对期中考试
一、考试前
请大家来谈一谈， 在期中考试之 前我们都应该 做哪些准备呢？
• 1.多做题不一定能够多学到知识。关键是要 真正学会,要学一道懂一道通一类,慢慢来,效 果更好。 • 2.试卷上答对的题不一定能说明你会。也可 能是超常发挥,再做一次你未必能得分,所以 教师讲评时别盯着自己的“√”号就不听了。 • 3.粗心不一定是个小问题。有很多人一辈子 也没能改掉这个坏毛病,所以你必须给予足 够重视。在做每一道习题时都要认真,像正 规考试一样对待。 • 4.名次落后了不一定是退步。关键要看你掌 握的知识是多了还是少了。别太在意分数 和名次,更重要的是关注今天你又学会了多 少。
3.当你一时想不起来的时候· · · · · · 考试中往往会出现这种现象，即对考查内容非常熟悉，但是无 论如何也想不出答案，心中焦急万分。这时候不妨绕个弯，改个道， 联想与其相关的其他内容，或许你正苦苦搜索的目标就会在刹那间 出现在你的脑海。 若想借助这一方法取得成功，平时就要有意识地将知识纵横交 错地进行记忆，使其在大脑中形成一种牢不可破的“感应结”。 4.当你遇到陌生试题的时候· · · · · · 事实上，在中学阶段的试题中不可能出现“从来未见，从来未 闻”的题目，所谓陌生试题可能只是从另一个角度提出问题，而其 实质内容要么与教科书上的某一道例题类似，要么与你曾经做过的 某个习题有关。因此，当遇到从未见过的试题时，千万不要因为陌 生而畏惧，也不要泄气，更不要没了主意，而应该保持镇定，精力 集中地去寻找解题思路。