教师爱岗敬业演讲稿
教师爱岗敬业演讲稿范文（通用6篇）
教师爱岗敬业演讲稿范文（通用6篇）教师爱岗敬业演讲稿范文（通用6篇）爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。
小编收集了教师爱岗敬业演讲稿范文，欢迎阅读。
教师爱岗敬业演讲稿篇1在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。
这种爱是无私的。
但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。
只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。
因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。
教师爱岗敬业的演讲稿5篇
教师爱岗敬业的演讲稿5篇陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。
下面给大家分享一些关于教师爱岗敬业的演讲稿5篇，供大家参考。
教师爱岗敬业的演讲稿范文(1)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!八年前，我从大学毕业，胸怀理想，远离家乡，来到__中学任教。
那个时候的__刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。
整个学校才十多个班级，三十来位教师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在__教育届没有多少影响。
然而，经过几年的努力，__已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，__不仅有了__一流的运动场，__的课程改革也走在了__的最前列。
__能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的教师。
我为他们而感到骄傲，作为__大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到自豪。
记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学生，病就会好的。
他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。
在__，这样的教师还有很多很多。
有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲;还有一位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位女教师在生孩子的前几天，还在给心爱的学生上课。
至于那些年幼的孩子托付给父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。
每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他们。
__的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。
每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆;而当学生取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。
教师爱岗敬业演讲稿15篇
教师爱岗敬业演讲稿15篇教师爱岗敬业演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们:__区__山镇__教学点座落在大板水原始森林群山环绕的半山腰上，海拔1500余米。
从__山脚到教学点，要翻越两座大山，走七、八公里的崎岖险峻山路，才能看见对面半山腰飘扬的一面五星红旗，这就是“大山深处的灵魂，最美的乡村教师”__老师任职的教学点，他在这里辛勤耕耘三十九载，无怨无悔，把一生的精力都奉献给了大山里的孩子们。
一个承诺__年的坚守“为了大山里的孩子，我愿意去当好这民办教师。
再苦再累我都能承受，我会用我的一生去坚守这个岗位。
”这是__对__山镇小学校长的一个承诺，也是对大山里的孩子们的一个承诺。
正是这一承诺，__年来风雨无阻，肩负着他教学点教书的职责。
当年，这里共40多户人家，两百多人口，苗族和汉族杂居。
地理环境十分恶劣，交通不便，信息不通，物产不丰，经济落后。
教学中，徐老师通过与一些学生交谈，了解到周边还有一些适龄儿童没来上学，于是他挨家挨户上门家访，耐心细致地作家长和孩子的工作，有时从教学点到远处的农家，来回要五、六个小时，但他毫不气馁。
通过不懈地努力，山民们终于被徐老师的诚心打动，学生人数从最初的7人增加到20多人。
对此徐老师的脸上露出了很有成就感的笑容。
20多个学生分三个年级坐在三间教室里，每节课短短四十分钟，徐老师要在三个教室之间来回跑，半天下来常常满头大汗。
如果遇上大雨天，山水雨水从墙角浸入教室，学生们就赤脚踩在水里上课。
徐老师看在眼里疼在心里，却又无法解决，他只能在教室外烧上几堆火，让孩子们下课后暖暖身子。
如果有学生因家庭经济困难交不起杂费、书本费而要辍学时，徐老师就会竭尽所能为他们支付。
三十多年来对于自己为孩子们支付了多少费用，他也记不清了。
__年6月，由大雨引发的山洪冲垮了三间土墙教室，徐老师和村民们一起，在离原校址不远的青岗杠，修了三间“干打垒”教室，学生增加到四十多人，原来的三个年级变成了四个年级，他在学生中选出一位代课教师教一、二年级，他自己教三、四年级。
教师爱岗敬业演讲稿5篇
老师爱岗敬业演讲稿5篇老师爱岗敬业演讲稿篇1各位评委、各位领导、各位老师：大家好!我今天演讲的题目是《老师更需清廉自律》。
听到这个题目，大家肯定会感觉奇怪：清廉自律与我们普通老师有什么关系呢?有的人乃至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。
”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权利：那确实是管理学生，教育学生的权利。
因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前程和命运。
时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。
相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒适。
究其原因，是因为文中委婉的批评了某些老师收取家长送的礼品，且根据礼品的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。
毋庸躲避，这些现象在某些学校老师身上确实存在，在老师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。
关于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。
俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收取之后自然要利用手里的“权利”关照某个学生。
殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
《中小学老师职业道德规范》第七条规定：老师必需“清廉从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
”老师不同于其他职业者，不仅仅是教授知识，更重要的是教育学生健康成长。
古今中外的大教育家都说过一句相同的朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的品德教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。
“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。
但是，一旦我们接受了家长的吃请馈赠，在批改作业、上课提问、安排座位时，就会自然而然的关照某位学生。
教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿（精选5篇）
教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿（精选5篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
随着社会不断地进步，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的教师爱岗敬业乐于奉献的演讲稿（精选5篇），欢迎大家分享。
各位领导，各位老师：您们好！有师曰：“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行；斯是教师，唯有勤耕”这是教师爱岗敬业的自然流露。
爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。
责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。
具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。
他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。
马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。
”人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。
事实上，权利和义务是相互依存的。
无论你是否愿意、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。
它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现。
正是由于所有人都负有一定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。
责任心也是教师职业的首要条件。
陶行知认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。
1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：1、要有信仰。
2、要有责任心。
3、要有共和精神。
4、要有开辟精神。
5、要有实验精神。
苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。
”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给教师们，这是把伟大的责任加在教师们身上的一种重任。
”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。
这一切一切都是教师道德的基石。
而社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。
教师爱岗敬业优秀演讲稿7篇
教师爱岗敬业优秀演讲稿7篇教师爱岗敬业优秀演讲稿 (1) 尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天，我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
每天早晨迎着初升的太阳来到教室，晚上披着满天星光离开校园。
我切实体会到了教师的平凡和工作的艰辛，然而也更深深体会到教师职业的纯洁和高尚。
我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。
每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。
我的心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要将我全部的爱和所知的知识，在他们心里写一本最美丽的书。
前几天，一个家长来找我，正是我在教室的时候。
她耐心地在等待，并不打扰，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是好，我信了，真是这样。
孩子们都围着你问问题，这是我的孩子以前不敢做的。
”家长的话深深感动了我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。
他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。
很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的印象，甚至能影响他的一生。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”.我努力用真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
我喜欢走在路上，听孩子们亲热地叫我“老师好”;我喜欢坐在办公桌前，拆开一个个装满小秘密的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航亲爱的孩子们，如果你们是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果你们是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果你们是卫星，我一定当好把你们送上万里征程的火箭;如果你们是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托着你们踏上辉煌的前程。
老师爱岗敬业演讲稿6篇
老师爱岗敬业演讲稿6篇老师爱岗敬业演讲稿 (1) 时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。
10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。
每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。
每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。
我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐?亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。
当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责;当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。
这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
老师爱岗敬业演讲稿 (2) 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。
每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。
教师爱岗敬业演讲稿(共9篇)
教师爱岗敬业演讲稿(共9篇)教师爱岗敬业演讲稿（一）: 如何做一个爱岗敬业、乐于奉献的老师时间的车轮不经意间划过了近30个教学年头,一切追求、理想似乎没有当年那样充满激情和美好.但“爱岗敬业、乐于奉献”始终是我的职业准绳.也是我们每一位教师的一条永恒的主线,而且随着时代的变迁,不断给这条主线不断增添新的色彩.因为：爱岗敬业、乐于奉献是对每一位教师最基本的职业道德要求,是从事教师职业、做好教师工作的前提与基础.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.爱岗敬业、乐于奉献是教师对待本质工作的基本品质,是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命,从而发自内心地热爱自己所从事的职业,并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳,任劳任怨,做出贡献.要做一个爱岗敬业、无私奉献的老师,教师必须有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操,良好的心理修养……,这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的.其次, 要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好.比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则.否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖.正如孔子所说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”正说明这个道理.第三,作为教师,只有全身心的对教育事业和学生的爱,才能做到爱岗敬业.教育是爱的共鸣,是心和心的呼应.教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱、尊重和信任倾注于整个教育教学过程之中,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点真诚关心学生的进步和成长,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦.可以说,对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师.爱岗敬业、乐于奉献应有的精神境界是志存高远,勤恳敬业,教师职业是“最能为人类福利而劳动的职业”,因而是崇高的职业.人民教师肩负着崇高的历史使命,在人类社会发展和青少年的成才中起着巨大的作用,选择教师职业是非常光荣的.而在这个过程中,自己也得到了升华和完善.时代对教育寄以厚望,对教师赋予重任,我们教师要以国家、社会的大业为己任,珍视自己所承担的职责,我们要像霍懋征老师那样爱岗敬业,志存高远,乐于为教育事业奉献自己的宝贵年华.教师爱岗敬业演讲稿（二）: 作文敬业爱岗的老师[作文敬业爱岗的老师] 我的老师姓周叫周瑶,她很漂亮,大概25岁左右,高高的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,看上去斯文大方,作文敬业爱岗的老师.周老师很爱自己的岗位,周老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,她知识渊博,就连英语也会.周老师不仅教会了我们读书写字,而且还非常关心我们的生活,小学二年级作文《作文敬业爱岗的老师》.记得有一次,我在体育课上玩大王中王小王,我出慢了.我们班的皮大王刘昊很生气,就用力一推,把我推到了,下巴撞到了桌角,下巴撞肿了,周老师看见了,非常紧张我的伤口,问东问西,生怕我出什么事似的.她用手轻轻地摸着我下巴,眼中充满了疼爱和怜惜,那一瞬间,我真后悔因为自己的调皮,让周老师这么担心.这就是我的周老师,开心的时候和蔼可亲,生气的时候,我们都不敢看周老师,可是无论哪一面的周老师,她都是我们敬爱的老师.她真是一位爱岗敬业的老师呀!上海宝山区同达小学二年级:周洲教师爱岗敬业演讲稿（三）: 七一爱岗敬业演讲稿作文值此党的生日来临之际，我又一次被评为优秀共产党员，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
努力做一名优秀教师
我不是一名共产党员，但我对党有着特殊的情感，因为影响我走上教师岗位的我的老师就是一名党员，因为是党教育我我是在党的教育下成长为教师行列中的一员。
我骄傲，我是一名教师！
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。
记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同室一位有着20年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……
当我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。
虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面……
每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。
倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！
当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。
请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。
每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能
从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
我为什么要做老师？我无数次地问自己：
是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文！
是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国！
是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；
是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；
是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。
我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，只要鲜红的党旗在眼前飘扬，就会拥有人生最灿烂的风景。
接山乡遂城小学
李运东
2010年4月25日。