天津美术学院2011届本科生毕业展
学习美美与共，丰富艺术触角——八大美院介绍
院校简介：中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一高等美术学校。
现设有中国画学院、油画系、版画系、雕塑系、壁画系、造型学科基础部、 实验艺术学院、人文学院、设计学院、建筑学院、城市设计学院、艺术管理与教育学院、（中法）艺术与设计管理学院、修复学院14个专业院系。
学校致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构， 在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校， 并在国际一流的美术院校中享有重要地位。
学校现有1个国家重点学科（美术学），个北京市重点学科（美术学、设计学），2个北京市重点实验室（版画技术工作室、摄影工作室）；3个博士学位授权一级学科（艺术学理论、美术学、设计学），3个硕士学位授权一级学科（建筑学、城乡规划学、风景园林学），2个专业硕士授权类别，分别为艺术硕士（MFA）专业学位点、风景园林硕士专业学位点。
业2020届毕业生中，进入教育业，文化、体育和娱乐业（23.40%），信息传输、软件和信息技术服务业（10.28%）的比例较高。
院校简介：中国美术学院的前身是国立艺术院。
1928院校简介：天津美术学院的前身为北洋女师范学堂，1906年由近代著名教育家傅增湘先生创办，是我国最早的公立高等学府之一，1959年发展为河北美术学院，成为独立建制的高等美术院校，1980年正式定名为天津美术学院，是一所学科专业齐全、实力雄厚的专业型高等美术院校，为我国独立设置的八所美术学院之一，为国家级人才培养模式创新实验区。
学校现有天纬路、志成路两个校区。
学校与世界上17个国家及地区的39所高校签署了合作协议，在教学、科研领域达成了多层次的合作构架。
学校同法国、美国、意大利多所美术学院建立了“3+1”和“2+1”模式的联合培养项目以及硕士双学位，与英国赫特福德大学合作举办“3+1”双学位合作办学项目。
第二课堂实践学分制助力图书馆信息素养教育的思考与尝试——以天津美术学院图书馆为例
97ART HISTORY AND THEORIESNORTHERN ART 2019 05摘 要：第二课堂实践学分制度的实施让更多的大学生认识到提升综合素质的重要性，同时让图书馆在利用第二课堂开展信息素养教育中掌握了更多的主动权。
对天津美术学院图书馆利用第二课堂开展信息素养教育实践的一些思考，旨在提示各高校馆能抓住机遇，利用第二课堂实践学分制度充分发挥图书馆服务育人作用，积极开展相关服务，并在建章立制、平台建设、服务内容等方面不断完善，助力学生素质的全面提升。
关键词：第二课堂；实践学分；信息素养教育信息素养教育作为素质教育的重要组成部分，不仅能增强大学生的自主学习能力，更能有效地提升大学生对有效信息的捕捉能力。
避免海量信息给我们带来的困扰，是大学生进入社会前必须具备的重要能力之一。
高校图书馆作为高等教育的第二课堂，是培养大学生信息素养的重要基地。
但一直以来，图书馆层面开展的信息素养教育效果不尽如人意，距离真正能让绝大多数同学参与进来并真正运用到实际中去，还存在较大的差距。
所幸，为全面推进素质教育，进一步提高高校人才培养质量，满足学生全面发展需求，2018年9月，《天津美术学院本科生第二课堂实践学分的认定及管理办法》（以下简称《办法》）在我校正式实施（目前仅对2018级及以后新生有硬性规定，对于其他在校生采取自愿申请的办法）。
这一措施有力地将三全育人融入学生成长全过程，为努力培养德才兼备、具有较强创新能力和实践能力的高素质人才提供了保证，同时也让高校图书馆的信息素养教育重新焕发了生机与活力。
一、第二课堂实践学分制度在图书馆开展信息素养教育中的作用分析自《办法》实施以来，图书馆配合第二课堂实践活动举办了多场文献资源获取、阅读指导类素质教育讲座。
讲座得到了同学们的高度重视，学生参与活动的积极性、主动性明显增强，参与人数较以往同类型讲座激增近200%，基本呈现爆满状态，这与《办法》实施前形成了鲜明的对比。
2018美术学院毕业季工业设计作品——天津美术学院
天津美术学院为适应社会经济与文化建设的发展需求，于2014年成立了产品设计学院，由产品设计系、服装与服饰设计系、染织设计系构成。
虽然是新学院，但都是学校的老专业，且各专业的发展都有着非常深厚的专业积淀。
其中，最早的专业始建于上世纪50年代，在半个多世纪的发展历程中各专业历经了初建、调整及进入新世纪的发展阶段，依托设计艺术学“十五”、“十一五”天津市重点学科的有力支持，各专业建设不断发展，形成产品设计、服装与服饰设计、染织设计三个专业及方向的培养格局。
目前，产品设计学院以天津市级设计艺术重点学科作为支撑，拥有天津市级品牌专业1个；天津市级应用型专业2个；天津市级优秀教学团队1个；市级精品课1门、校级精品课2门；教育部授予的校外大学生实践教育基地1个。
产品设计学院现有在职教职工31人，专任教师25人，其中教授4人、副教授11人，讲师7人，助教3人。
专任教师团队中具有市级设计学科领军人才2人、天津市教学名师1人，市级青年骨干教师1名、市级优秀教师2名，“131”人才培养教师3名。
已形成一支既有创新研究能力又有实践应用能力的教学团队。
近三年承担并完成了多项国家及省部级的重要科研与设计实践项目，完成科技部科研项目3项、天津市级教改项目2项；获天津市级教学成果奖二等奖1项；出版教材及学术著作20余部；在国际、国内学术会议、核心与专业刊物上发表论文30余篇；获国家知识产权专利近20项；在服务社会方面，为天津市电动自行车行业企业、服装行业、家纺行业、创维集团、TCL、LG等众多企业进行项目产品设计与策划服务，充分体现教学服务社会的能力。
目前产品设计学院现有全日制在校学生413人，硕士研究生35人。
学院在学校的办学定位、办学理念、发展目标的基础上，按照天津美术学院特色鲜明、品质卓越、国际知名的中国一流美术学院的人才培养总体建设目标，结合国家经济建设和文化建设发展需求及天津城市定位与产业布局，围绕京津冀协同发展的长远目标，充分发挥各专业的优势与特点，确立了根据《天津美术学院“十三五”专业建设规划》要求，本学院专业建设规划的总体思路为：加强专业内涵建设、优化专业结构体系；注重艺术与科技的有机结合，突出品牌和特色发展；专业办学水平不断提升，全面提高人才培养质量的建设发展思路。
自然·自语——“梁然犀油画作品展”学术研讨会纪实
自然·自语——“梁然犀油画作品展”学术研讨会纪实作者：暂无来源：《北方美术（天津美术学院学报）》 2012年第4期编者按：2011年11月8日10时35分，梁然犀驾车在黑龙江漠河写生的途中不幸出车祸遇难，年仅54岁。
2012年4月28日至5月12日，“自然·自语——梁然犀油画作品展”在天津美院美术馆隆重举行。
梁然犀生前为天津戈德集团有限公司董事长。
自幼学习美术，早年毕业于天津美术学院绘画系油画专业，曾任教于天津轻工业学院（即现在的天津科技大学前身），后留学美国，入科罗拉多州立大学艺术学院攻读艺术硕士。
粱然犀是20世纪80年代“85美术思潮”的参与者，参与、组织过许多重要的艺术展。
1993年，梁然犀回国后投入商界，创办天津戈德集团有限公司（上交所上市公司），生产自动售货机、验钞机等防伪产品。
在经营企业获得巨大成功后，为实现幼时的艺术梦想，重操画笔，以直面现实的方式，创作了大量的风景作品。
在当下“观念”先行的艺术环境中，在当下艺术院校的科班体制之外，粱然犀自然、自信的写生作品散发着独特的魅力，以其特有的方式感染着观者。
2012年5月11日上午，为配合展览的举办，在天津美术学院为梁然犀的作品举办了学术研讨会，油画系老教授、梁然犀的同学和朋友、天津艺术界画家、诗人等40余人出席了研讨会。
会议由天津美术学院美术史论系主任郭雅希、天津电影制片厂导演马惠武主持。
马惠武（艺术家、天津电影制片厂导演）：今天在这里请各位专家、朋友、同行，为然犀的画做一次研讨，也算是展览结束之后，对他的绘画认知的一个延续和引申。
郭雅希（美术批评家、天津美院美术史论系主任）：今天这个研讨会可以涉及到四个关键词：梁然犀、梁然犀作品、写生、地缘文化。
根据梁然犀的作品，可以引发对其人、其作品、写生以及对天津地缘文化的反思。
首先请梁然犀的老师张京生先生发言。
张京生（艺术家、天津美院教授）：然犀的油画展让我觉得：艺术即人性欲望本质在精神层面的聪明表达及物化。
千里之行——中国重点美术院校2010届毕业生优秀作品展学术研讨会纪要
生生前， 我们 院长去拜访他的时候， 他说 ： 我很热爱我的母校， “ 因为母校是一所创造美的学校。 ” 然后他提笔写了四个字 ： 母校万岁。 我想他 的原意大概是希望母 校能够 超越传 统的技术 。 我觉得 黄宾虹和林风眠所代表 的两种不 同的艺术精神——传统 精神和人文情 怀是 中国美术学院的立 院
学 院的现 实关怀 与合作
吴 卫光 ／ 广州 美术学 院副 院长
近几年来在我们 国内的设计界， 无论是建筑专业或是其他设计专的合作是大 家之间比较感兴趣 的内容 。 广州美术学院也有跟其他 国内外
ｏｏ８
一
致， 即学生艺术观 念艺术修 养的培 养很 重要， 其中包括 综合地对各个 知识领域 的涉 猎。 不管是
应 该对 其 进 行深 入 的思 考 。
传统 精神与人文情 怀
刘正 ／ 中国美术 学院教 务处 主任
刚刚结束 的展览一个是吴冠中作 品回顾展 ， 还有一个是林风眠与他的学生 的展览。 在这里我 想重点讲—下林风眠和他 的学生 的展览 ， 它是 中国美术学院非常重要 的一个传统 ， 是在相 当长的 时间里被 忽视 的传统 。 一说到以前老浙江美术学院的绘画传统 ， 人们脑海里就会跳 出以黄宾虹先
梁文 ／ 清华 大学美术 学院教 务办公 室副主任 前不久我们 请了６ 位外国美术学 院的院长给我们学校进行了一次诊断评 估。 我在这 里和大 家
分享—下他们给我们提 出的建议 ， 因为我觉得他们提 出的建议不光是 针对 我们 学校的， 其它美 术 院校可能也会从中获得借鉴 的。 他们提出的第一个 建议就是关于美术学 院定位的问题 ， 也就是说 我 们应该 给我们 院校一个什么样 的定位 。 美术学 院在 这个城市里， 这个 国家里面 ， 在 甚至在世界 上的位置 到底是如何 的？因为我国的九大美院都有着同样 的艺术和设计两大块专业。 第二个问题 是各个 学院对艺术 和设 计究竟是 怎样定位 的？ 如何区分它们 ？ 它们在教学上是不是应该一样来对 待 ？ 是应该有不 同的想法？ 三点是 关于教学问题 ， 要就是 学生学 习的自主性 问题 。 还 第 主 据我观 察， 现在学生 的学习自主性是逐年在下降的。 以我们 的艺术教育也好 、 所 设计教 育也好， 其实我们 现 在面临最大的挑 战就是 如何建 立起学生的批判精神。 当从事艺术 或设 计的学生无法具 备批 判 精神 的时候 ， 他基本上是提不出 自己的主张和观念 的， 这可能是我们艺术 院校将来要面临的非常
资讯
资讯作者：暂无来源：《北方美术（天津美术学院学报）》 2012年第1期千里之行——中国重点美术院校2011届毕业生优秀作品展在天津美术学院隆重举行第二届“千里之行——中国重点美术院校2011届毕业生优秀作品展”于2011年12月3日至2012年1月4日在天津美术学院美术馆隆重举行。
展览汇集了全国九所重点美术院校2011届优秀毕业生的二百余件作品，集中展示了九所院校的教学成果，是在时代背景下对中国当代学院艺术的一次整体呈现。
12月3日举行的开幕式上，教育部高教司司长张大良、天津市教委主任靳润成、天津美术学院党委书记武红军、中央美术学院副院长徐冰及各大美术学院领导、教师及学生代表参加。
天津美术学院院长姜陆致开幕词，开幕式由天津美术学院副院长于世宏主持。
此项展览源自于2008年中央美术学院的毕业生优秀作品展，后由中央美术学院联合中国美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、西安美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、清华大学美术学院参加，形成联展模式，首届已于去年在广州举办。
千里之行寓意美术院校的莘莘学子，经过学院的学习即将扬帆启航，走向事业的成功。
千里之行展览致力于搭建一个开放的院校交流平台，拓宽美术院校的学术视野，并逐渐形成一个品牌。
它力求摆脱简单汇集陈列的模式，将相对封闭的教与学纳入当代文化艺术的语境讨论，打破了院校之间长期以来的单兵作战状态，提升了学术辐射空间，为拓展学院未来发展思路、促进全国美术院校间的相互学习交流带来了全新机遇，对新形势下高等美术教育是一种有益的探索。
展览所呈现的不仅仅是九所美院的教学成果，也是代表当代艺术新兴力量的青年艺术作品展，给青年学生提供了一个展示才华的机会，让社会能够了解和关注他们，为他们的未来铺设一条更宽广的道路。
千里之行作为一系列联展，展览期间，还举办了相关的美术院校教学研讨会，各院校的领导、老师、学生就各校的经验进行交流，对存在的问题和未来的发展趋势展开讨论。
天津美术学院各专业学院简介
天津美术学院各专业学院简介（专业介绍顺序不分先后）中国画学院中国画学院致力于中国传统书画教学、创作的理论研究与艺术实践，以继承弘扬传统文化艺术精神，培养中国书画艺术人才为己任，注重传统文化与现代理念的融合，旨在培养具有良好的人格品行和较高文化艺术素养，全面了解中国传统文化和中国书画艺术精神、美学特征和形式特点，熟练掌握中国书画艺术表现技法，能够从事艺术创作、教学和研究等相关工作的高素质应用型专业人材。
中国画学院下设“中国画”“书法学”两个专业。
*书法学（130405T美术学类专业）本专业属美术学类特设专业。
旨在培养具有良好的人格品行和优秀文化艺术素养，掌握一定文、史、哲、古文字学和美学等基本知识，具备书法、篆刻等专业理论知识和创作、研究、教学能力。
同时，在中国绘画理论、书画鉴定、教学创作等方面具备相应知识与实践能力，能在专业艺术领域从事与书法创作、教学、研究等工作相关的应用型人才。
[核心课程]书法史、古典书论、书法经典赏析、文字学、书法艺术学概论、古汉语、中外美术史、各种书体临摹、日本现代书法研究与练习、水墨画技法、各类书体创作、毕业创作、毕业论文等。
[就业方向]在教学、科研、博物馆、美术馆、各级企事业单位、文化传媒等相关部门，从事书法艺术创作、教育、研究等工作。
*中国画（130406T美术学类专业）中国画在天津美术学院专业发展史上历史悠久，底蕴深厚，几十年来聚集和培养了众多优秀艺术家和杰出人才。
本专业属美术学类特设专业。
在教学上坚持科学精神与艺术精神的统一，实行画理与画法的并重，基础训练与艺术创新结合的特色教学方法。
通过技法、专业知识与人文素质的综合培养及训练，启发学生观察、感受与表现能力，培养学生的艺术思维与创造能力，使其具有较高艺术修养并能从事与本专业相关创作、教学和研究工作。
[核心课程]中国画概论、书法史论、文字学、古汉语、工笔人物画技法；水墨人物画技法，技法分析（临摹）；花鸟画临摹写生，山水画技法（临摹、写生）、书法、篆刻、创作欣赏、创作草图、毕业创作等。
2018美术学院毕业季工业设计作品——天津美术学院
2018美术学院毕业季工业设计作品——天津美术学院作者：刘松洋来源：《工业设计》2018年第07期天津美术学院为适应社会经济与文化建设的发展需求，于2014年成立了产品设计学院，由产品设计系、服装与服饰设计系、染织设计系构成。
虽然是新学院，但都是学校的老专业，且各专业的发展都有着非常深厚的专业积淀。
其中，最早的专业始建于上世纪50年代，在半个多世纪的发展历程中各专业历经了初建、调整及进入新世纪的发展阶段，依托设计艺术学“十五”、“十一五”天津市重点学科的有力支持，各专业建设不断发展，形成产品设计、服装与服饰设计、染织设计三个专业及方向的培养格局。
目前，产品设计学院以天津市级设计艺术重点学科作为支撑，拥有天津市级品牌专业1个;天津市级应用型专业2个;天津市级优秀教学团队1个;市级精品课1门、校级精品课2门;教育部授予的校外大学生实践教育基地1个。
产品设计学院现有在职教职工31人，专任教师25人，其中教授4人、副教授11人，讲师7人，助教3人。
专任教师团队中具有市级设计学科领军人才2人、天津市教学名师1人，市级青年骨干教师1名、市级优秀教师2名，“131”人才培养教师3名。
已形成一支既有创新研究能力又有实践应用能力的教学团队。
近三年承担并完成了多项国家及省部级的重要科研与设计实践项目，完成科技部科研项目3项、天津市级教改项目2项;获天津市级教学成果奖二等奖1项;出版教材及学术著作20余部;在国际、国内学术会议、核心与专业刊物上发表论文30余篇;获国家知识产权专利近20项;在服务社会方面，为天津市电动自行车行业企业、服装行业、家纺行业、创维集团、TCL、LG等众多企业进行项目产品设计与策划服务，充分体现教学服务社会的能力。
目前产品设计学院现有全日制在校学生413人，硕士研究生35人。
学院在学校的办学定位、办学理念、发展目标的基础上，按照天津美术学院特色鲜明、品质卓越、国际知名的中国一流美术学院的人才培养总体建设目标，结合国家经济建设和文化建设发展需求及天津城市定位与产业布局，围绕京津冀协同发展的长远目标，充分发挥各专业的优势与特点，确立了根据《天津美术学院“十三五”专业建设规划》要求，本学院专业建设规划的总体思路为：加强专业内涵建设、优化专业结构体系;注重艺术与科技的有机结合，突出品牌和特色发展;专业办学水平不断提升，全面提高人才培养质量的建设发展思路。
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天津美术学院2011届本科生毕业展
作品介绍：
日记，大家都不陌生。
设计的基础元素以日常生活的纪实摄影为主要素材，通过组合和拼贴，制作时尚的设计产品和展示内容。
作品名称：loft49号的艺术推广
作品介绍：
方方正正的办公室你还要忍受多久？每次踏入办公场所，就像进入放倒的大型的格子铺商店一样，每個人就是格子中的商品，卖的是单调的专业。
loft49号具有挑高空间，环境随意、舒适、可以任意变化，给人予轻松愉快的感受，没有传统办公室压抑的氛围，非常符合现代商务人士的办公需求。
在三幅海报创作中我使用了手绘以及调侃、轻松的文案，延展品
中我以积木和开放式logo为主线，诠释loft49号空间可以任意改造、可以自己DIY的核心理念。
作品名称：《染色体》
作品介绍：我的作品《染色体》的主题是颜色与音乐，整个作品围绕着红、绿、黄三个颜色展开。
招贴方面，我挑选了3个必有音乐的情境作为主画面。
一是马戏团，为之取名为“滑稽秀”，以红色为主；二是游乐场，为之取名为“嘉年华”，以绿色为主；三是拉斯维加斯，为之取名为“不夜城”，以黄色为主。
延展方面，以音乐产品为主，像是外观新颖、时尚个性的黑胶唱片包装；还有个性CD包装，每张上有一个英文字母，共十张，连起来是“染色体”的英文“Coloration”。
因为有连续性，所以这样一整套的CD包装更有收藏性，抛去塑料外壳，采用全纸质包装更加环保。
做音乐产品设计时，我希望增添人们听音乐时的乐趣，不仅能听的开心，也能发现包装上的乐趣。
其余设计有T恤、胸章、明信片、提袋等音乐周边产品。
我的设计风格时尚新颖，大胆自由，富有想象力。
整个设计运用大胆复古的颜色和个性丰富的画面相结合，制造最强烈的视觉冲击力。
作品名称：《布想长大》
作品介绍：
我设计的主题是《布想长大》手工创意品牌。
布想长大的含义主要有两个：一是不想长大，当今社会人们面对各种学习生活压力，会有种不愿长大的心理；二是布想长大，希望手工布制品能够做的越来越好，不断的成熟长大。
通过一系列的手绘插画延展一系列的布艺产品，再为布偶做一系列的包装设计。
标志采用的是手绘的字体，是传达给人们一种轻松和童真的感觉，上面的图案既像手的形状又像一只正要起飞的鸽子。
解释为手工制作的新生创意品牌会像一只鸽子一样腾飞翱翔。
三张招贴都是我自己手绘的插画，主要是想体现童趣的感觉。
中间这个小女孩一手拿画笔一手拿针，解释为手绘童真色彩，缝制奇妙世界。
左右两幅分别为启程和腾飞，是对《布想长大》手工品牌从启程到腾飞的一种美好愿望。
《布想长大》的每一个布偶都是独一无二的，每一个也都有一个属于他们自己的故事。
材料全部选用地毯环保的布料，有的甚至是废物利用，产品的实用性强，更新速度快。
《布想长大》的产品是把美丽与实用结合在一起的设计。
设计理念是想要传达给人们一种纯真质朴的生活理念，一种童真般乐观的生活态度。
把民间的传统手工艺用新的表现手法继续传承下去。
作品名称：三头六臂之PROE品牌推广设计
作品介绍：
首先说proe是一套由设计至生产的机械自动化软件，是新一代的产品、实体造型系统软件。
它使现在人们的生产生活都实现了更加简单一体化，因为我对这方面感兴趣所以我选择这个品牌来作为设计。
我的设计为之所以命名为三头六臂，是经过我几经挑选的词汇，因为在中国古代神仙都拥有者非凡的能力，而我正想用一个词表现出此软件的神通广大，三头六臂这个词是最适合不过的了。
海报主体就用它机械化生产的形象结合欧式插画风格来表现，延展的产品以简洁的白膜来表现，为显其之初衷，简单一体。
相信这款软件凭着其非凡的能力在未来会让我们生活更加美好。
设计师：北京电通秦天
点评院校：天津美术学院2011届本科生毕业展
点评专业：视觉传达系
最满意作品：布想长大
此作品生动，精致，完成度较高，看到作者之用心的同时也感受到作者对生活之热爱，每个人都不想长大，但你说出了你自己，你就是读一无二的。
作品在材质上的突破为我个人所喜爱，如此的做不同是值得当代青年设计师所提倡的，不布同音，一语双关，不失为我们今后与生活沟通一种方式，大胆去开拓你的思路，荡漾你的情感，热爱生活吧~
最不满意作品：刻盘
作品形式感觉上乏沟通，元素的提取和应用还是不够恰当好处，未能做到直接的传达效果，同时在元素的排列上层次含糊，主体不够紧凑，延展物反而在整体效果中更加突出。
另外作品概念上也是更显牵强，阿拉伯数字已为中西璧合，何必再多此一举。
建议多多关注当今设计趋势，与时俱进，将设计融入生活，用设计感受生活。