《停课不停学》班会教案资料
家校携手停课不停学班会方案范文（通用9篇）
家校携手停课不停学班会方案家校携手停课不停学班会方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的家校携手停课不停学班会方案范文（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
家校携手停课不停学班会方案1经xx区教体局研究决定，我区中小学暂停线下教学和服务。
我校积极响应，立即作出应对措施，为满足学生居家学习需求，丰富居家学习生活，特制定线上教学方案，以确保学生“离校不离教停课不停学”。
一、成立线上教学工作领导小组明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有成效。
组长：xxx副组长：xxx成员：全体班主任及任课教师二、教学形式多样化1、学校组织。
按照教导处制定的线上教学课程表，从xx月xx日开始，教师采用直播形式上课或企业微信中的会议模式、腾讯会议、“钉钉”等APP开展线上教学，以班级为单位有序展开线上教学活动。
创建学习共同体，调动学生学习积极性。
线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。
教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。
一年级延迟报到，具体时间等待学校通知。
2、自主学习。
各科教师选择优秀教学资源提供给学生学习，教师须提前观看教学视频，选择适合教学资源共享，并认真落实“双师课堂”。
教师还可指导学生登录以下平台开展自主学习：（1）xx中小学xx教育平台。
由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。
具体方法：进入“xx中小学xx教育平台（https：//）”，单击页面上方“课程教学”免登录学习。
（2）x教云平台。
由省教育厅主办，资源覆盖小学所有学科学段，教材版本齐全，课程均由省内名师执教，电脑、手机等可直接观看。
具体方法：进入“x教云（http：//）”，单击页面上方“资源中心”，选择“云课堂”免登录学习。
《停课不停学》网络在线主题班会
这场疫情带给我们的不仅仅是病毒、恐慌、 更多的还有思考!
1、如何正确看待生命。
这场疫情带给我们的不仅仅是病毒、恐慌、 更多的还有思考!
3、如何正确对待规则。
4、如何正确看待英雄。
线上学习要求：
心怀大爱，不负韶华
如果没有小，就不会有大。不积小流无以成江海。 我在此号召同学们以小成大，做一个真知美好的 人、真正有力量的人。
停课不停学 宅我自强
家长们、同学们好：
泱泱九州 风雨同舟 新年伊始 疫情爆发 来势凶猛 举国上下 同心抗疫
当前现有确诊病例数，排除治愈、死亡
这场疫情带给我们的不仅仅是病毒、恐慌、 更多的还有思考!
1、如何正确看待人与自然。
我们看到了大自然的可怕。大自然 是美丽的，是仁慈的，是慷慨的， 它给人类的东西够丰富的了，也足 够多了。同时它也是会生气的，如 果它感到受到了伤害一- 发怒，后 果是人们无法想象的可怕，会给人 类带来不可估量的损失，会把给人 类的一切都收走。我们都要敬畏大 自然，热爱大自然，珍惜大自然。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会xx年xx月xx日•班会背景•班会目标•班会内容目录•班会形式•班会效果•总结与展望01班会背景疫情期间，传统教学方式受到挑战，无法正常开展课堂教学。
疫情对传统教学方式产生冲击为减少疫情对教育的影响，在线教育成为主流，发展迅速，并逐渐被广泛接受。
在线教育发展迅速疫情对教育的影响保障学生受教育的权利疫情期间，停课不停学保障了学生继续接受教育的权利，让学生在家也能够学习到新知识。
培养学生自主学习能力停课不停学不仅让学生继续学习，同时也培养学生自主学习的能力，让学生更好地适应未来社会的发展。
停课不停学的意义加强学生防疫意识通过班会可以加强学生的防疫意识，让学生了解疫情的严重性，以及个人防护措施的重要性。
传达学校防疫要求班会可以及时传达学校的防疫要求，让学生了解学校对于防疫的重视程度和相关措施。
班会的必要性02班会目标宣传疫情防控知识宣传基本防护知识如勤洗手、戴口罩、避免聚集等。
介绍疫情最新动态和防控政策及时传达国家和地方的相关政策，提高师生对疫情的重视程度。
解答师生疑惑针对师生关心的疫情相关问题，开展解答和指导。
通过分享防疫成功案例、讲解心理调适方法等方式，帮助师生缓解焦虑和恐慌情绪。
加强心理疏导缓解焦虑情绪宣传正能量，传递信心和勇气，激发师生的积极心态。
提高信心鼓励师生相互支持、相互帮助，形成良好的班级氛围。
建立支持系统指导安全行为针对疫情期间可能出现的诈骗、谣言等问题，指导师生如何识别和应对。
加强安全防范教育通过讲解安全防范知识和案例，提高师生的安全防范意识和能力。
促进网络安全意识宣传网络安全知识，帮助师生提高对网络安全的重视程度。
提高安全防范意识03班会内容疫情防控知识介绍新型冠状病毒的传播途径和预防措施介绍新型冠状病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等，以及对应的预防措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
疫情形势与防控政策及时传达政府和学校发布的疫情信息，让学生了解当前的疫情形势和防控政策，增强防控意识。
停课不停学班会主题
停课不停学班会主题导语：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！在疫情影响下，我们的学习生活受到了很大的影响。
因为疫情而停课不停学，这是一种新的学习方式，但我们不能因此而放松。
在这次班会上，我将和大家分享停课不停学的重要性，并提出了一些科学学习和健康成长的方法和建议。
一、停课不停学的重要性（一）追赶学习进度：停课不停学，保证了我们在疫情期间有继续学习的机会，避免了进度的滞后。
只有追赶住进度，我们才能够跟上同龄人的步伐，不会被疫情造成的学习间隔所影响。
（二）增强学习能力：停课不停学，我们可以通过各种在线学习平台和资源，充分利用现代科技手段来学习知识。
这种方式不仅可以提升我们的自主学习能力，更能培养我们的信息搜集和处理能力，为以后的学习打下坚实的基础。
（三）锻炼自律能力：停课不停学需要我们具备良好的自律能力，要能够自觉安排学习任务、坚持学习时间、独立完成学习内容。
这样的锻炼无疑对今后的学习和工作都会有很大的帮助。
（四）培养创新思维：疫情期间，我们无法像正常情况下一样与同学们互动参与到各种活动中。
但在停课不停学的过程中，我们可以通过创造性的思考和行动，充分发挥个人的创新潜能，并应用到学习中去。
二、科学学习的方法和建议（一）合理规划学习时间：制定一个合理的学习计划，明确目标和重点，坚持按照计划执行。
科学利用碎片时间，充分利用空闲时间，提高学习效率。
（二）合理安排学习内容：根据自身情况，选择适合自己的学习内容和学习方式。
除了完成学校布置的作业和课外阅读外，可以选择一些对自己感兴趣的领域进行深入了解和研究。
（三）积极主动参与互动：通过各种在线教学平台，与老师和同学们进行互动。
积极提问、解答问题，参与讨论，相互学习，这样可以促进学习的深入与广度。
（四）合理使用学习资源：互联网上有丰富的学习资源，选择和使用这些资源要认真筛选，遵循权威性和可靠性，避免浪费时间和资源。
三、健康成长的方法和建议（一）保持良好的生活习惯：保持规律作息时间，合理饮食，多吃水果蔬菜，多喝水，定时做适量的运动，保持充足的睡眠。
防疫主题班会课 停课不停学,居家也精彩 教案
防疫主题班会课停课不停学，居家也精彩教案一、教学目标1. 让学生了解疫情防控的重要性，提高防疫意识。
3. 引导学生积极参与家庭活动，增强家庭责任感。
二、教学内容1. 疫情防控知识讲解2. 居家学习方法分享3. 家庭活动建议三、教学过程1. 导入：教师简要介绍疫情防控的背景，引导学生关注居家学习的重要性。
2. 讲解疫情防控知识：教师详细讲解疫情防控的基本知识，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，让学生掌握正确的防疫方法。
3. 分享居家学习方法：教师介绍有效的居家学习方法，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与线上学习等，帮助学生提高自学能力。
4. 家庭活动建议：教师提出一些家庭活动建议，如家庭运动、烹饪、手工制作等，让学生在居家期间充实自己的生活，增强家庭责任感。
5. 总结：教师总结本次班会课的主要内容，强调疫情防控的重要性，鼓励学生积极参与居家学习和生活。
四、教学评价1. 学生对疫情防控知识的掌握程度。
2. 学生对居家学习方法的运用情况。
3. 学生参与家庭活动的积极程度。
五、教学资源1. 疫情防控知识资料。
2. 居家学习方法资料。
3. 家庭活动建议资料。
六、教学时间45分钟七、教学方法1. 讲授法：讲解疫情防控知识和居家学习方法。
2. 分享法：分享家庭活动建议。
3. 讨论法：引导学生讨论如何在居家期间提高学习效果和充实生活。
六、教学活动1. 互动问答：教师提出与疫情防控相关的问题，学生回答，以检验学生对知识的掌握。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在家庭环境中实施防疫措施，并分享讨论成果。
3. 学生分享：邀请几名学生分享他们在居家学习期间的经验和心得，以激励其他学生。
七、教学实践1. 制定个人学习计划：学生根据教师提供的居家学习方法，制定个人的学习计划。
2. 选择家庭活动：学生根据教师提供的家庭活动建议，选择一项自己感兴趣的活动进行实践。
八、作业布置1. 绘制防疫海报：要求学生根据所学疫情防控知识，绘制一幅防疫海报，以提高学生的宣传意识。
《停课不停学》网络在线主题班会
通过线上互动、小组讨论等方式，学生们积极发言、分享学习心得和体会，共同交流学习方法和经验。
活动主体
学习交流
邀请了优秀学生代表和教师代表进行线上演讲，分享自己的学习方法和经验，引导学生们树立正确的学习观念。
演讲分享
学生们通过线上平台展示了自己的才艺，包括歌曲、舞蹈、朗诵等，活跃了班会气氛，也为学生们提供了展示自己的舞台。
才艺展示
活动尾声
要点三
总结回顾
主持人对活动进行总结和回顾，强调了学习的重要性和意义，鼓励学生们珍惜时间、努力学习。
要点一
要点二
颁发证书
对于在活动中表现优秀的学生和小组，颁发了证书和奖品，激励学生们继续努力。
再见致辞
在活动结束之际，主持人向学生们致以诚挚的感谢和祝福，祝愿学生们在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
01
背景介绍
受到新冠肺炎疫情的影响，全国多所学校被迫采取停课措施以降低疫情传播风险。
为贯彻教育部“停课不停学”的指示精神，保障学生的学习权益，各学校积极开展网络在线教学。
在此背景下，某学校决定组织一次《停课不停学》网络在线主题班会，旨在让学生明确网络在线学习的意义和重要性，为学生提供学习建议和心理支持。
物资准备
设备准备
根据主题，准备会议相关的PPT、文档、视频等资料，确保参会者能够清晰地了解会议内容。
会议资料
为激励学生积极参与，可以准备一些小奖品或者纪念品，例如定制的笔记本、文具套装等。
奖品准备
音视频调试
对音响设备和视频设备进行调试，确保声音清晰、画面流畅，避免出现杂音、卡顿等问题。
网络保障
测试网络连接速度和稳定性，确保班会期间网络通畅，避免因网络问题导致班会中断。
《停课不停学齐心抗疫情》主题班会
在线学习技巧与方法分享
总结词
合理安排时间、多途径获取知识、积极 参与互动
VS
详细描述
在在线学习中，学生需要合理安排时间， 制定学习计划，避免过度疲劳。同时，应 注重多途径获取知识，如阅读教材、观看 视频、听取讲解等，以加深对知识的理解 。此外，积极参与在线互动，如参加讨论 组、提问与解答等，有助于提高学习效果 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
介绍班主任、任课教师、家长和学生等参与人员
强调各参与人员的角色和职责
活动日程安排介绍
介绍活动的时间、地点、日程安排
提醒参与人员注意活动日程安排，做好准备
CHAPTER 02
疫情认知和防控
疫情基本知识介绍
新型冠状病毒肺炎
新型冠状病毒肺炎是一种由冠 状病毒引起的传染病，具有高
度传染性和传播性。
传播途径
分组讨论与分享环节将学生们分成若干小组，围绕疫情期间的学习方法、时间管 理、情绪调节等主题进行讨论。小组讨论结束后，每个小组选派一名代表进行成 果分享，让全班同学共同进步。
活动总结与展望未来
总结词
回顾成果，展望未来
详细描述
在活动总结与展望未来环节，老师将回顾本次班会的主题和讨论内容，总结学生们在疫情期间所面临的挑战和取 得的成果。同时，老师还将引导学生们展望未来，思考如何在疫情结束后更好地适应学校生活和学习。
通过讲解抗疫精神的重要性，引导同学们树 立正确的价值观，坚定理想信念。
弘扬正能量
鼓励同学们学习并传承抗疫精神，弘扬社会 正能量，为社会的进步和发展做出贡献。
珍爱生命，关注公共卫生安全
生命至上
通过讲解疫情对人类生命安全的影响，让同学们认识 到生命的宝贵和脆弱，树立起生命至上的观念。
停课不停学,自主学习(教学设计)小学生主题班会
停课不停学，自主学习（教学设计）小学生主题班会一、主题：停课不停学，自主学习二、背景和目的疫情影响下，全国范围内暂停了学校的正常教育教学活动。
学校仍然需要保证学生的学习进程，为此，需要我们“停课不停学，自主学习”。
通过本次小学生主题班会，我们希望让学生了解自主学习的重要性和方法，提高自我管理和学习能力，促进学生个人素质的全面提升。
三、教学内容1. 自主学习的定义和意义自主学习是指学生在教师的引导和帮助下，在自己的启发和帮助下，掌握学习方法和技能的过程。
自主学习是一种积极主动的学习，它可以培养学生的创造性思维和学习能力，帮助他们养成自律、自信、自主、自强的良好品质。
2. 自主学习的方法和技巧•制定学习计划：使用时间表或学习日历，规划学习时间，并制定明确的学习目标。
•选择合适的学习资源：包括教科书、附加资料、网络资源、图书馆资源等。
•提高学习效率：使用“预习-听讲-复习”的方法，把握重点，总结归纳，加强记忆。
•记录学习成果：使用学习笔记、口才演练、写作等方式，总结收获和感悟。
•寻求帮助：通过与同学、老师、父母交流、请教，及时解决学习中遇到的问题。
3. 自主学习的习惯和技能•毅力和耐心，坚持不懈；•自信和自我激励，始终保持学习的热情；•保持好奇心和求知欲，积极主动地去探索未知的领域；•提高学习效率和价值，努力做到学以致用，使被学习的知识转化为能够解决实际问题的技能；•养成良好的学习习惯和行为方式。
四、教学要求1.教学目标：了解自主学习的重要性和方法，提高学生自我管理和学习能力。
2.教学策略：探究教学，通过讨论、互动等形式引导学生获得自主学习的方法和技巧。
主要体现在课前研究、课堂互动、课后交流等。
3.教学手段：黑板、PPT、个人笔记等。
4.课堂组织形式：分组讨论、小组竞赛、发言展示等多种形式。
5.作业布置：制定个人学习计划，并按照计划坚持完成。
同时，课后总结收获和感悟，撰写学习笔记等。
五、课程安排时间内容第一课时自主学习的定义和意义第二课时自主学习的方法和技巧第三课时自主学习的习惯和技能六、教学评价与检查1.测评方式：考试或测试，包括选择题、填空题及案例分析等。
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早自习 晨读 早自习 晨读 早自习 晨读
缺勤学生
马明旭王湘琦陈梓溪安佳美贾燕妹贾慧丽
陈梓溪杨文轩陈欣宇闫莹张文齐
高原，杨旭，焦晨雨，周政羊
无
安佳美杨文轩艾首凡王蒴 陈梓溪高原王湘绮贾凯雯杨文轩夏天林贾燕妹陈新宇
马明旭、杨文轩、朱凯、赵姗姗、张文怡。
马明旭4次 陈梓溪5次 贾燕妹4次 杨文轩8次 闫 莹1次
高原3次
王湘绮2次 安佳美4次 贾慧丽3次 陈欣宇2次 张文齐2次 杨旭1次
无
焦晨雨3次 周政羊1次
王蒴，司若楠
艾首凡1次 王蒴3次
安佳美，杨文轩，高原，陈梓溪，马明旭，夏田林，焦晨雨，贾 凯文，司若楠
杨文轩，孙一菲，司若楠
贾凯雯3次 朱凯1次 司若楠3次
贾爱婧2次
夏天林3次 赵姗姗1次 孙一菲2次
停课不停学
——网络直播课阶段性总结
出勤率
上下午正课出勤率较高，均在55人左右。 早晚自习出勤率较低。 主 要 集中到 在 几个同 学出勤率低。
小早自习和晨读出勤情况统计
时间 2月11日 2月12日 2月13日 2月14日 2月17日 2月18日 2月19日 2月20日
课时 早自习 晨读 早自习 晨读 早自习 晨读 早自习 晨读 早自习
02
今天你不思进取，将来到了大 学到了职场，你看到自己与别 人的巨大差距，就会只有羡鱼 情而无回天力。
人生如逆水行舟，不进则退。 退就会丧失斗志，如果丧失了 斗志，最终就会和别人拉开一 大截差距。
你懈怠了，却有人在超越！
高考不会因为疫情而变得简单； 大学不会因为疫情而降低门槛； 网课期间，你不学却有人利用这一机会拼命超车。 网课期间，是能够试出你是否真正勤奋的试金石。 疫情不知何时结束，网课也不知到何时，如果你的懒散也无休止，开学后，你将真的失去斗
签到不听讲。
A
不起床签到。
C
WPS
做与学习无关的 事情，迟到。
B
不完成作业，不 做笔记。
D
警世之言
01
04
成功属于能够保持高度自律的 人，与其怨天尤人，望洋兴叹， 不如从现在开始脚踏实地，不 负韶华，努力成为更好的自己。
03为什么别人成功，我们失败， Nhomakorabea归根结底缺的就是自律，放弃 了自律，迟早有一天你要为过 去的偷懒买单。
沈柏1次
贾爱婧
卢颖1次 邓悦1次
沈柏贾慧利王蒴焦晨雨贾燕妹
无
孙一菲卢颖贾燕妹
马明旭夏天林贾凯雯安佳美杨文轩陈梓溪贾爱靖邓悦
客观因素造成 的直播课问题
WPS
家里环境差，不适 合听讲。
A
没有纸质的学习材 料，频繁使用手机 和电脑。
C
家里缺乏学习气 氛。
B
需要频繁上传作 业。
D
主观因素造成 的直播课问题
结束语
每个人，都会为自己的任性，自由，慵懒，买单。 希望同学们，增强自律性，少给自己的懒惰找借口，也希望在听班会的
家长们，如果因为疫情把我们留在家里，但却让我们有了陪伴孩子的机 会，希望家长们能够陪伴孩子一起学习一起进步。
志……
有理想就要不忘初心，有梦想就要努力追求…… 希望你该奋斗的年龄，不要沉溺于安逸；该安逸的年龄，不为生活奔波…… 希望你能理解更能践行……
请认真倾听清华 女生刘慧凝演讲
《少年，你不能这样度过一生》
感言
你在年龄上是青少年，但在心态上却已经变得老气横秋，毫无斗志。 你心里的那个充满梦想和斗志的少年是否已经远去？ 你为什么不敢永远心怀少年梦，突破自己，突破懒惰，改变现状，改变命运！ 希望这段演讲对你有所启发。