神秘的大脑课件
有关大脑的认识实验报告分析
有关大脑的认识实验报告分析没有哪种物质像人类大脑一样复杂又神奇，它是宇宙中最神秘的1.5公斤重的物质，也正是如此，大脑成为了科学家们最乐于研究的对象。
如何知道左右脑功能各不相同?人在被催眠时拥有自主性吗?这些问题被心理学家一一解开，彻底颠覆了我们对大脑的认知。
下面是5个有关于大脑的实验，希望大家能够看看!【一】一个大脑两个心智我们如何知道左右脑功能各不相同?发现者：罗杰· 斯佩里，迈克尔·加扎尼加如果把我们的大脑粗略的分成三部分，那么它可以由左脑、右脑和连接两个半球的神经纤维(学名胼胝体)组成。
过去，为了防止癫痫病恶化，使病变不至于由脑的一侧延伸到另一侧，人们曾切除过一些严重癫痫病患者的胼胝体，他们的大脑左右分裂开来，因而被称作裂脑人。
虽然手术并没有影响裂脑人的性格与生活习惯，但他们的右脑再也无法与左脑进行信息交流了，这总要带来某些改变。
裂脑人究竟与正常人有哪些不同?迈克尔·加扎尼加设计了一个巧妙的实验来探究这个问题。
他让裂脑人W.J.坐在一个屏幕前，屏幕被分为左右两部分，他要求W.J.注视屏幕的中心不动。
加扎尼加首先给W.J.快速闪现了一张正方形图片，图片的位置在注视点右侧。
位于右侧的图片信息会进入他的大脑左半球(视觉传导路有交叉的特点，右侧视觉信息会进入左脑，左侧视觉信息会进入右脑)。
当被询问看到什么时，W.J.说自己看到一个框。
之后，实验者再次呈现了一张正方形的图片，不过这回呈现位置在注视点的左侧，因此，图片信息只能进入他的右侧半球。
而这时W.J.表示自己什么也没看见。
加扎尼加又在幻灯片的左侧或右侧随机呈现小圆圈，要求W.J.用手去指他看到的东西。
当圆圈出现在注视点右侧时，被左脑控制的右手会指向它;而当圆圈出现在注视点左侧时，就变成受右脑控制的左手来完成指的动作。
惊人的结果出现了，W.J.总有一只手会指出屏幕上正确的位置。
这说明，当圆圈出现在一侧大脑半球的视野中时，该侧半球的确能够看到圆圈，并控制相应的胳膊和手做出独立的反应。
初中主题班会 唤醒沉睡的大脑 初中心理健康主题班会 课件
大脑
02 使用部分少
脑细胞大致分三类：第一 类是充分发展并正在工作的脑细胞。 第二类是没有充分发展好并处于半 工作状态的脑细胞。我们通常所指 不到10%的脑细胞主要指的是第一 类和第二类，第三类根本就没有活 动，占90%左右。
人脑的智力潜能几乎是无限的
科学研究表明，理论上人脑的存储容量相当于 500 万 本藏书。若每天阅读一本，需要 136 万年才能填满大脑。即 使两人在 70 年内每天学习 10 小时，汲取海量信息，也只能 触及人脑容量的千分之一或万分之一。如果开发 50% 的大脑 潜能，则可轻松掌握 40 种语言、完成 10 所大学课程、获得 12 个博士学位。即使是爱因斯坦这样的杰出人物，一生也只 发挥了大脑潜能的一小部分。
紫
蓝
红
橙
绿
蓝
方法点拨
1、说话快助记忆 2、多用脑抗衰老 3、物品分类记忆 4、练记忆不言迟 5、消除 TOT现象 6、常玩智力游戏 7、努力减轻压力
语速较快时，词汇重复率会较高，这有助于强化短期记忆能力。然而，对于难以 记住的内容，最好还是将其记录下来，这样能更牢固地保存在记忆中。.
随着大脑的使用率提高，神经元储备得以增加，进而增强了认知和记忆功能。
猜字谜和接龙游戏是提升大脑能力的绝佳方式。不妨设定一个目标，例如在 30 秒内说出尽可能多的动物名称。
压力过大会导致大脑负责吸收新信息的结构——海马体——萎缩。此外，压力还 会引发高血压，从而增加认知受损的风险。
试一试
尝试用左右手同时画正方形或同 时画圆形，或左手画正方形右手画圆形。
感谢观看
Wake up the brain
心理健康主题班会
目 录 Contents
Part 01 神秘的大脑 Part 02 如何开发大脑潜能 Part 03 七田真右脑记忆法 Part 04 如何让大脑保持最佳状态
2024-2025学年六年级下册语文第五单元习作：插上科学的翅膀飞课件(共19张PPT)
交流讨论
1 你印象最深刻的科幻故事是什么？ 2 说说这个故事中你最喜欢的内容。
《海底两万里》 大海神秘莫测，传闻海底隐藏着一个巨大的怪物。它神出鬼没， 冲撞军舰。 伴随主人公，我们一起走进“鹦鹉螺” 号，在水下航行，领略奇异的海底世界， 历经刺激的冒险……
《三体》 宇宙中是否存在其他的文明？怀着好奇与憧憬，人类向外太空 发送了一条信息。 没想到，外星文明竟然真的做出了回 复。但这也引来了人类文明的巨大危机， 人类该如何应对呢？
总计
不足
符合
明显
主题：智能机器人
奇特 经历
难怪每天早晨“小优”都会在第一时间为我做好美味 的早饭，原来她每天都提前计算出我睡醒的时间。
不仅如此，她还根据我的口味和健康状况定制了最合 适的菜单。
……
课堂练笔
让我们试着写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录 下来。
评价标准
评价标准 构思奇妙 人物鲜活 令人信服
发挥想象
如果大脑能直接从书上拷贝知识，你会做些什么？
遇到火灾， 立刻学会急救 知识。
省下学习的时间， 旅游认识世界。
……
如果人能在火星上生活，会发 生些什么？
在火星种植 蔬菜和水果。
在火星看日 出日落。
……
如果用时光机穿越时空回到 恐龙时代，会发生些什么？
养一只可爱 的食草恐龙。
经历几次难 忘的逃生。
主题：智能机器人
生活 环境
…… 城市里，随处可见全新的智能机器人在认真工作。 整洁的街道是由“清扫机器人”维护的，它们不仅负 责清理，还能准确地进行垃圾分类。 飞驰的汽车是由“驾驶机器人”操作的，它们能够将 人安全地送往目的地，然后自动返航。
科学 微课 苏教版五下五、1《大脑》-教学设计
《大脑》教学设计五年级下册第5单元第1课一、教材分析本课《大脑》是神经系统单元的第一课，定位在“大脑是人体的最高指挥中心”上，引领学生认识大脑的大小、形态、结构和功能，认识到大脑是人体的司令部。
从趣味性、适合性、探究性等几方面入手，将人体器官大脑作为研究对象，然后通过摸物品的游戏和记忆力的测试，让学生体会到大脑的功能，进而通过阅读活动，向学生介绍左脑与右脑的差别，最后指导学生科学用脑，合理保护大脑。
二、学情分析大脑是人体的司令部，这部分内容与学生自身息息相关，学生对学习内容感兴趣，他们对大脑已经有一些模糊的初步的了解，但缺乏系统性。
在设计本课教学时，我结合小学生的学习特点，设计一系列的游戏和动手活动，提高学生研究自己身体的兴趣，也从活动中调动学生的记忆和已有经验、常识，并通过这些素材进行分析整理，获取对大脑的初步认识。
三、学习目标（一）知识与技能：1.知道大脑在人体活动中起着重要的指挥中心的作用。
2.知道大脑的主要功能和六个功能区。
3.了解大脑左右半球有不同的功能。
（二）过程与方法：1.通过观察大脑的图片、模型，观看介绍大脑的视频等活动，了解大脑的大小、形状和结构。
2.通过查阅书籍并与同伴开展交流，了解左脑和右脑不同的功能。
3.通过记忆力测试活动，了解大脑的记忆功能。
（三）情感、态度与价值观：1.体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步的探究欲望。
2.认识到人类对大脑的认识是随着科学的进步正逐步加深。
四、重点与难点重点：初步了解人体大脑的形态和结构，知道左右大脑半球具有不同的功能。
难点：体验到大脑对人体各种活动的神奇指挥作用。
五、教学准备教学课件，大脑的视频资料、大脑贴图六、教学过程（一）导入新课1．游戏活动：大西瓜与小西瓜同学们，我们下面做一个简单的游戏——大西瓜与小西瓜。
教师如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作大西瓜的样子。
学生听口令，做动作2．在游戏中，同学们所做的这些游戏动作是谁在指挥着你？3．板书课题：大脑4．过渡：关于大脑，你们还想知道什么？5．学生回答问题6．不过我还想知道大脑长在什么地方？请同学们摸摸你的前额，请你从前额一直向后摸到后脑勺，我们的大脑就在这坚硬的颅骨里。
北师大版七年级下册《神秘大脑的探索》心理健康教育详案
北师大版七年级下册《神秘大脑的探索》心理健康教育详案一、教学背景和目标本节课是北师大版七年级下册《神秘大脑的探索》心理健康教育的详案。
通过本节课的研究，旨在帮助学生了解大脑的基本结构和功能，培养他们对神秘大脑的探索兴趣，进一步增强学生的心理健康意识和自我管理能力。
二、教学内容和方法1. 大脑的结构和功能内容- 大脑是人体最重要的器官，控制着人的思维、记忆、感觉和行为等。
- 大脑由大脑皮层、小脑和脑干组成，每个部分都有不同的功能。
方法- 利用图片和模型展示大脑的结构，让学生观察和了解。
- 进行小组讨论，让学生分享对大脑功能的理解和猜想。
2. 大脑与心理健康的关系内容- 大脑的健康与人的心理健康密切相关。
- 良好的心理健康有助于大脑的发育和功能发挥。
- 压力、焦虑等心理问题会对大脑造成不良影响。
方法- 分析案例，让学生了解心理问题对大脑的影响。
- 进行角色扮演，让学生体验不同心理状态下大脑的感受。
3. 培养良好的心理健康惯内容- 培养积极的心态，保持良好的心理状态。
- 学会自我调节，减轻压力和焦虑。
- 培养良好的生活惯，包括作息规律、饮食健康等。
方法- 分析案例，让学生思考如何培养良好的心理健康惯。
- 进行小组活动，让学生制定个人心理健康计划。
三、教学评价和反思本节课的教学评价主要通过学生小组讨论和个人心理健康计划的完成情况进行。
在教学过程中，要引导学生积极参与讨论和活动，提高他们的思维能力和自主研究能力。
同时，要及时反思教学效果，对学生的研究情况进行评估和调整，以提高教学效果。
神秘的大脑PPT课件
17、大脑的理解速度比你的阅读速度快
用铅笔或手指辅助阅读 吗？不，用眼睛。使 用这种方法的时候， 需要你的眼晴更快的 移动。
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18、大脑需要运动
站着办公 效率更高
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19、大脑会归类，也会联系
如果你正在学习某种东西，不妨问问自己：
它让我想起了什么？这样做能帮助你记忆，
因为大脑能把你以前知道的知识和新知识
供消极信息，用积极的
话代替它。
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15、大脑如同肌肉
无论在哪个年龄段，大脑都是可以训 练和加强的。毫无疑问，不要寻找任何 借口。不要整天呆在家里无所事事，这 只能使大脑老化的速度更快。专业运动 员每天都要训练，才能有突出表现。所 以一定要“没事找事”，不要让大脑老 闲着。
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16、大脑需要重复
每一次回顾记忆间隔 的时间越短，记忆的 效果越好，因为多次 看同一事物能加深印 象，但只看一次却往 往容易忘记。
10
额叶
外侧裂 颞叶
左大脑外侧面
中央沟 顶叶 枕叶 小脑
11
丘脑
下丘脑
胼胝体 松 果 体
垂体
中脑 脑桥 延脑
小脑
人脑纵切，示右大脑半球
12
• 优势半球 （左）： 语言、逻 辑思维、 分析综合 及计算功 能等。
• 非优势半球 （右）：
音乐、美术、 综合能力、 空间、几何 图形和人物 面容的识别 及视觉记忆 功能等。
13
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15
让我们来观察一下名人的大脑
• 爱因斯坦的大脑，从表面皮层的面积、结构 和脑的重量来看，和普通人没什么两样。他 的脑重也只有 1230 克，和常人看上去没有 两样。
16
17
• 脑细胞的特征是，人的一生就只有出生时 那个数目的脑细胞可供利用，脑细胞不可 再生。 脑细胞处在一种连续不断地死亡且 永不复生增殖的过程，死一个就少一个， 直至消亡殆尽。
《神经科学课件PPT》
阿尔茨海默病
揭示阿尔茨海默病的金森病
了解帕金森病的特征和病理生理 学，以及目前针对该疾病的治疗 策略。
脊髓性肌肉萎缩症
研究脊髓性肌肉萎缩症的病因和 神经损伤机制，并了解目前的治 疗方法和研究进展。
《神经科学课件PPT》
探索神奇的神经科学世界，从神经元的基本结构和功能开始，深入了解大脑 的秘密以及神经退行性疾病的研究和治疗。
神经元与神经网络
揭开神经元的神秘面纱，了解神经元的结构和功能，以及它们如何相互连接形成复杂的神经网络。
神经元结构
探索神经元的不同部分，如细胞体、树突和轴突， 揭示它们的功能和相互作用。
认知神经科学
深入研究认知神经科学领域，了解人类思维、学习和记忆的神经基础。
1
学习与记忆
了解学习和记忆的神经过程，如长期增
决策与注意力
2
强、突触可塑性和海马体功能。
研究决策和注意力的神经机制，如前额
叶皮层和扣带回的作用。
3
语言与思维
探索语言和思维的神经基础，如布洛卡 区和大脑半球之间的互动。
神经退行性疾病
大脑的结构与功能
探索人类大脑的奥秘，了解不同脑区的功能和如何进行高级认知处理。
大脑皮层
研究大脑皮层的分区和功能， 如感觉皮层、运动皮层和额叶 皮层。
边缘系统
了解边缘系统的重要性，如扣 带回、海马体和杏仁核在情感 和记忆中的作用。
丘脑和基底节
深入研究丘脑和基底节的结构 和功能，了解它们在运动控制 和奖赏系统中的作用。
3
突触传递
研究突触传递的机制，如神经递质的释放和受体的结合，了解它们在信息传递中的作 用。
部编版语文一年级上册阅读7《两件宝》教学课件
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7
2024年新版教材
两件宝
任务：神秘的两件宝
第1课时
活动1
搜集资料 了解两件宝
资料 猜谜语卡片
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
双手
资料 字词登记表
生字我会认
jiàn yǒu hé zuò yě
件有和做 也 平舌音
bàn dào yòu cái néng
双手通过实践和操作来获取 技能，大脑通过思考和理解来指 挥这些行为。它们之间的关系是 密切的，相互促进的。我们学习 的时候，也要动手又动脑。
想一想：人类有哪些通过动手动脑的 创造呢？
读一读 我们按节奏再读一读课文。
背一背 在熟读课文的基础上，试 着背诵课文。
跨学科学习
学唱儿歌《小小手》
点击图片，播放视频
办到又才 能
后鼻音
识字方法
jiàn
bàn
亻+牛=件 力+八= 办
有土就是地， 有女就是她。
谜也y底ě
识字游戏
笑脸卡片翻翻翻
办有和 能做
件又到 才也
词语我会认
jiàn yǒu hé zuò
两件 有力 和好 做工
yě bàn dào yòu cái néng
也许 办 到 又是 才 能
生字我会写
点击生字观看生字视频
资料 初读解题记录单 借助拼音朗读儿歌，找一找：“两件宝” 指的是什么？圈出来。
同学们，你们已经初步知道两 件宝是什么了，太棒了！
第2课时
liǎng jiàn bǎo
7 两件宝
活动2
探究神秘的两件宝
读课文的第1、2句，想一想：为什么 说双手和大脑是人的两件宝呢？
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5、大脑是一个电化学活动的海洋
电和化学物质在水里能更好的流动，如果你脱水 ，就无法集中精力。专家建议，日常生活要多喝水，保 持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料 ，可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。另外，研究资 料显示，经常性头痛和脱水有关。
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6、大脑喜欢问题
当你在学习或读书 过程中提出问题的时 候，大脑会自动搜索 答案，从而提高你的 学习效率。从这个角 度说，一个好的问题 胜过一个答案。
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7、大脑和身体有它们各自的节奏周期
一天中大脑思维最敏 捷的时间有几段，如果你 能在大脑最活跃的时候学 习，就能节省很多时间。 会取得很好的学习效果。
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8、大脑和身体经常交流
如果身体很懒散，大脑就会认为你正 在做的事情一点都不重要，大脑也就不 会重视你所做的事情。所以，在学习的 时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让 大脑保持警觉。
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让我们来观察一下名人的大脑
• 爱因斯坦的大脑，从表面皮层的面积、结构和脑的 重量来看，和普通人没什么两样。他的脑重也只有 1230 克，和常人看上去没有两样。
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• 脑细胞的特征是，人的一生就只有出生时那个数 目的脑细胞可供利用，脑细胞不可再生。 脑细胞 处在一种连续不断地死亡且永不复生增殖的过程， 死一个就少一个，直至消亡殆尽。
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3、大脑需要休息，才能学得快，记得牢
如果你感到很累， 先拿出20分钟小睡一会 儿再继续学习。
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4、大脑像发动机，它需要燃料
大脑是一台珍贵 而复杂的机器，所以 你必须给它补充“优 质燃料”。垃圾食品 、劣质食品、所有化 学制品和防腐剂，不 仅损害身体，还削弱 智力。英国一项新研 究显示，饮食结构影 响你的智商。
1
他们的大脑长的一样么？
无论是中国人还是外国人，还是小孩、大人、老人，我们的大脑的样子长的都是 差不多，就像我们人的脸一样，都长一张嘴巴、两只眼睛、一个鼻子、两个耳朵 2
你知道大脑的位置么？
3
大 脑 在 颅 腔 内
4
你了解自己的大脑么?
5
大脑的大小 两只紧握并拢的拳头
大脑的形状 像核桃，有” 大脑的硬度 沟和”豆“腐回差”不多
• 然而随着科学的发展，我们对大脑有了重新的认 识。大脑是可塑的，并且永远是可塑的。
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• 通过锻炼相应的区域，可以增强大脑的功能。
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大脑中隐藏的20个你不知道的秘密
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1、大脑喜欢色彩
平时使用高质量的有色笔或 使用有色纸，颜色能帮助记忆。
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2、大脑集中精力最多只有25分钟
这是对成人而言，所以学习20-30 分钟后就应该休息10分钟，你可以利用 这段时间做点家务，10分钟后再回来继 续学习，效果会更好。
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17、大脑的理解速度比你的阅读速度快
用铅笔或手指辅助阅读吗 ？不，用眼睛。使用这种 方法的时候，需要你的眼 晴更快的移动。
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18、大脑需要运动
站着办公 效率更高
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19、大脑会归类，也会联系
如果你正在学习某种东西，不妨问问自己 ：它让我想起了什么？这样做能帮助你记忆 ，因为大脑能把你以前知道的知识和新知识 联系起来。
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13、压力影响记忆
当你受到压力时，体内就会产生皮质醇 ，它会杀死海马状突起里的脑细胞，而 这种大脑侧面脑室壁上的隆起物在处理 长期和短期记忆上起主要作用。因此， 压力影响记忆。最好的方法就是锻炼。
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14、大脑并不知道你不能做哪些事 情，所以需要你告诉它
用自言自语的方式对 大脑说话，但是不要提 供消极信息，用积极的 话代替它。
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15、大脑如同肌肉
无论在哪个年龄段，大脑都是可以训 练和加强的。毫无疑问，不要寻找任何 借口。不要整天呆在家里无所事事，这 只能使大脑老化的速度更快。专业运动 员每天都要训练，才能有突出表现。所 以一定要“没事找事”，不要让大脑老 闲着。
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16、大脑需要重复
每一次回顾记忆间隔 的时间越短，记忆的 效果越好，因为多次 看同一事物能加深印 象，但只看一次却往 往容易忘记。
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9、气味影响大脑
香料对保持头脑清醒 有一定功效。薄荷、柠檬 和桂皮都值得一试。
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10、大脑需要氧气
经常到户外走走， 运动运动身体
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11、大脑需要空间
尽量在一个宽敞 的地方学习，这对你 的大脑有好处。
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12、大脑喜欢整洁的空间
最近的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭 长大的孩子在学业上的表现更好。为什么，因为接 受了安排外部环境的训练后，大脑学会了组织内部 知识的技巧，你的记忆力会更好。
中央沟 顶叶 枕叶 小脑
ห้องสมุดไป่ตู้11
丘脑
下丘脑
胼胝体 松 果 体
垂体
中脑 脑桥 延脑
小脑
人脑纵切，示右大脑半球 12
• 优势半球 （左）：语 言、逻辑思 维、分析综 合及计算功 能等。
• 非优势半球 （右）：
音乐、美术、 综合能力、 空间、几何 图形和人物 面容的识别 及视觉记忆 功能等。
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右脑的记忆力是左脑的100万倍
大脑的颜色 淡粉红色
大脑的质量 1120克
大脑的功能
人体的最高指挥中心， 人体的“司令部”
6
大 脑
核桃
7
突出隆起的部分叫“回”，凹陷下去的部分叫“沟”
8
脑外观结构 9
大脑——分为左右两个大脑半球 每侧大脑半球——额叶、顶叶、颞叶、枕叶。 两侧大脑半球——由胼胝体连接。
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额叶
外侧裂 颞叶
左大脑外侧面
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20、大脑喜欢开玩笑
开心和学习效率成正比，心情越好 ，学到的知识就越多，所以，让自己 快乐起来吧！
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