图书馆应用系统教学提纲
图书馆分类系统的介绍与运用
图书馆分类系统的介绍与运用图书馆是一所为读者提供图书借阅、信息咨询和学术研究服务的机构。
为了方便读者快速有效地查找和借阅所需的图书资源，图书馆采用了分类系统。
本文将介绍图书馆分类系统的目的、原理以及在图书馆管理中的重要性和运用。
一、分类系统的目的与原理分类系统是对图书馆馆藏图书进行整理和分类的方法。
其目的是将图书按照一定的规则和标准进行分门别类，使读者能够迅速找到所需的图书。
分类系统一般采用主题分类法，即按照图书的内容主题将其分为不同的类别。
主题分类法的原理是将相似主题的图书归为同一类别，采用分类号进行标识。
一般采用国际通用的十进制分类法，例如Dewey十进制分类法。
这种分类法将图书分为10个大类，每个大类下面再细分为10个小类，以此类推。
通过编号的方式，读者可以快速定位到自己感兴趣的图书所在的类别。
二、分类系统在图书馆管理中的重要性1. 方便读者查找图书图书馆中的图书数量庞大，没有分类系统的存在，读者很难找到所需的图书。
分类系统可以将图书按照主题和内容进行整理，让读者能够通过分类号快速准确地找到所需的图书，节省了读者的时间和精力。
2. 提高图书馆的图书利用率分类系统的存在能够提高图书馆馆藏图书的利用率。
通过合理分类和标识，读者可以更有针对性地浏览图书馆的馆藏，提高了图书的被借阅和利用率。
这也促进了图书馆的资源共享和流通。
3. 便于图书馆的馆藏管理和维护分类系统是图书馆管理的基础。
通过分类系统，图书管理员可以对馆藏图书进行统一管理，确定馆藏范围和数量，进行目录编制和书刊采购，以及实施图书馆资源调整和更新。
同时，分类系统也为图书馆的图书整理和维护提供了便利，使图书馆的馆藏得以有序地保存和管理。
三、分类系统的运用1. 分类号的标示分类系统中的分类号是图书馆内的图书标识，是读者找书的关键信息。
在图书馆中，每本图书都会被分配一个特定的分类号，并标注在书脊上。
读者可以根据分类号来查找书架上的图书位置，找到所需图书。
大学图书馆系统设计与应用说明书
大学图书馆系统设计及应用说明书一、课程设计目的１通过实际的编程与学习，了解自己的学习情况和实际动手能力；２通过编程发现问题与解决问题，提高自己解决问题的能力；３通过编程熟悉java的编程过程和软件的使用技巧。
二、设计内容数据库设计1)图书信息（编号，图书编号，图书名称，作者，价格，出版社，入库时间，书籍剩余数目，书籍数目，是否被借，借书人编号，借书时间，还书时间）2)读者信息（编号，姓名，级别，密码，读者类型，现借数量，限制数量）Borrow表软件结构设计结构图三．需求分析图书馆管理系统它的主要功能包括：新书入库，旧书删除，借书，还书，馆内图书详细信息，图书查询，读者管理，读者信息管理，数据库管理。
①图书管理：这是图书馆最重要的模块之一，它将对图书馆中的书籍进行管理操作，所有的原始数据输入都是在这里实现的，有了这里的数据输入，才能开始以后的诸如借书、还书等操作。
新书入库，旧书注销，图书查询，图书表列，图书信息修改。
②业务管理：图书借阅：该功能要求用户输入图书编号或者图书条码，并且检查输入合法性；再输入借书证号，并且检查输入合法性；系统记录借书的经手人，最后由借书按钮实现操作。
图书归还：与图书借阅类似，自动生成用户还可借书数。
③人员管理：这是针对读者和图书馆工作人员而设计的一个管理模块，它将完整的录读者的信息，以及图书馆工作人员的信息。
读者管理：记录读者的详细信息，并提供增加、撤除、查询等操作。
图书馆工作人员管理：在读者管理子模块的基础上增加权限管理功能，保证数据安全。
四、概要设计（功能设计）管理员登陆可以进行用户管理和图书管理，用户管理包括添加用户，删除用户，修改密码，查找用户，查看用户列表；图书管理包括添加图书，删除图书，修改图书价格，按书名，作者，出版社查询图书，图书列表，借书列表，借书，还书。
普通用户登陆可以进行按书名，作者，出版社查询图书，修改用户密码，查询借书信息，图书列表。
设计思路：向JFrame中添加容器，在面板中添加文本框，标签，表，面板设为默认布局，然后添加按纽，设置监听器，设置事件和响应。
东北师大图书馆学专业课程教学大纲0506
《管理学原理》教学大纲课程编码：MED200学时数：60一、课程性质、目的和要求本课程是图书馆学专业基础课。
通过本课程的学习，要求学生了解管理学的一般原理与方法，了解管理思想与管理理论的发展历程，掌握管理的社会环境与社会机制、组织流程与流程管理、管理中的决策、控制、人力资源管理、信息管理等内容，为信息机构管理与信息资源管理打坚实的基础。
课程教学采用理论与实践相结合的方法，要求学生在学习过程中除要认真领会教材及讲授的内容外，还应就相关管理问题进行案例分析并完成课后作业。
二、教学内容、要点和课时安排第一章管理与管理学（4学时）第一节人类的社会实践与管理活动一、人类的社会实践及其对管理的要求二、管理的内涵与实质第二节管理职业与管理职能一、组织活动中的职业分工与管理职业的形成二、组织管理职能第三节管理性质与管理素质一、管理的性质二、管理素质第四节管理学及其结构体系一、管理学研究内容与学科结构二、管理学研究方法第二章管理思想与管理理论的发展（4学时）第一节古代的管理实践与管理思想的形成一、古代中国的管理思想二、古代西方文明的管理思想第二节近代管理思想与管理理论一、西方早期管理思想的产生二、科学管理思想与理论的发展第三节现代管理思想与管理理论一、行为科学学派二、管理科学学派、决策理论学派和其他理论派别第四节面向未来的管理思想与理论的新发展一、以组织文化为背景的人本管理思想二、学习型组织与第五代管理理论三、组织再造与管理信息化第三章管理的社会环境与社会机制（5学时）第一节管理的社会环境一、组织环境及其特性二、社会环境对组织管理的影响第二节基于社会信息流的组织管理模式一、管理活动中的社会信息与信息流二、基于信息流的组织业务管理三、社会信息流的整合与组织流程管理第三节管理的社会道德与伦理规范一、管理道德观与伦理观的演化二、管理道德、伦理规范的形成与作用三、社会道德、伦理规范下的组织道德建设第四节管理的社会责任与社会监督体制一、管理的社会影响与责任二、基于社会责任的管理监督三、管理监督社会体系的构建第五节组织的国际化发展与跨文化管理一、跨文化作用与国际合作发展二、国际化经营中的跨文化影响三、跨国与多国经营的形式选择第四章组织设计与组织建设（5学时）第一节组织设计与建设的要求、依据、原则和程序一、组织设计与建设的要求二、组织设计与建设的依据三、组织设计与建设原则四、组织设计与建设的程序第二节组织结构设计与机构设置一、组织结构理论及其应用二、组织设计与机构设置中的模式选择第三节组织岗位设计与权力分配一、组织岗位与岗位责、权二、以岗位责任为中心的权力配置三、集权与分权管理的推进第四节组织运行设计与制度安排一、组织运行模式设计二、组织运行中的团队与委员会活动规范三、组织运行制度安排第五节组织变革与组织创新一、组织变革过程与组织变革动因二、组织变革的内容与创新活动的组织三、组织创新模式的选择第五章组织流程与流程管理（5学时）第一节基于业务流程的组织活动管理一、组织的业务流程及其特征二、基于流程的组织活动三、组织流程管理的实现第二节供应链流程与供应链管理一、供应链管理理念的形成及其对管理思想变革的推动二、供应链管理中的流程模型三、供应链管理的实现原则与步骤第三节基于流程的全面质量管理一、全面质量管理的要求二、全面质量管理的流程内容三、全面质量管理的循环组织与质量分析第四节准时生产、精益生产与敏捷制造的流程管理一、准时生产及其流程管理二、精益生产及流程管理三、敏捷执照及其流程管理第五节组织业务流程再造一、企业流程再造的核心思想与实践二、企业业务流程再造的要求与原则三、企业流程再造的实施第六章领导工作与人力资源管理（4学时）第一节领导、领导行为与领导工作一、领导作用与领导素质二、领导行为三、领导工作与领导方法的改进第二节人力资源配置与管理一、工作任务设计与工作时间、报酬安排二、人力资源配备与流动三、人员考核与培训第三节人力资源管理中的激励一、人力资源管理中的激励机制二、组织激励的基本原则三、人员激励的实现第四节组织活动中的协调一、组织活动中正式关系的协调二、组织活动中的冲突与协调三、基于人际关系的组织力量整合第七章管理中的决策（4学时）第一节管理决策与管理决策过程一、决策与管理决策二、管理决策过程三、管理决策条件第二节管理决策的组织一、战略决策、战术决策和业务决策二、程序化决策与非程序化决策三、个体决策与集体决策四、理性决策与有限理性决策第三节管理决策方案的选择一、专家决策方法二、对比分析法三、期望值分析法四、综合判断法第四节管理决策的实施原则与决策体系的优化一、影响管理决策及其实施的环境因素二、管理决策的实现原则三、管理决策体系的优化第八章目标管理与计划（4学时）第一节目标与目标管理一、组织的目标与目标特性二、目标管理及其问题分析三、目标管理的实施第二节计划目标活动与计划管理一、计划目标与计划活动二、计划管理方式及其应用第三节组织的计划体系与计划内容安排一、组织的计划体系二、组织的计划内容安排第四节计划方法与技术一、计划组织方法二、计划编制方法第九章管理中的控制（5学时）第一节控制论及其在管理中的应用一、控制与管理控制二、管理控制中的系统三、系统控制的实现机制第二节管理控制的组织层次一、管理层次与控制层次二、集中分层控制中的层次控制分析三、管理控制的可靠性第三节管理控制过程与环节一、管理控制的组织特性与要求二、管理控制过程三、管理控制的评价与改善第四节管理控制方式的选择与应用一、管理控制的模式选择二、管理控制的层次安排三、管理控制的实现方式第十章知识创新与项目管理（8学时）第一节知识创新及其体系构建一、知识创新与生产力发展二、知识创新系统与体制第二节知识创新项目战略决策及其风险控制一、R&D项目内容与作用区分二、项目组织中的战略决策三、知识创新项目的风险性防范第三节知识创新项目实施中的管理一、项目立项与计划二、项目实现管理三、项目绩效评价第四节知识创新项目过程优化一、动态规划的应用二、网络规划方法的应用第五节创新项目成果的知识产权保护一、项目成果知识产权保护的重要性二、项目成果知识产权保护的内容三、项目成果知识产权保护的法律依据与关系处理第十一章管理沟通与管理信息活动（4学时）第一节管理沟通与信息交流一、管理沟通及其作用二、管理沟通的基本形式与方式三、管理沟通渠道构建沟通障碍克服第二节基于信息流组织的管理信息系统一、基于管理信息流的管理信息系统二、决策支持系统三、办公自动化系统第三节管理信息系统开发一、系统调查二、可行性研究三、系统分析四、系统设计五、编程与调试第四节管理信息系统运行一、系统转换组织二、系统运行管理三、系统维护与维护管理第十二章信息化环境中的管理发展（4学时）第一节社会信息化与组织管理信息化一、现代社会发展与社会信息化二、社会信息化中的管理信息化第二节组织管理中的信息系统集成一、网络环境中的信息整合二、信息系统的集成方案及其实现第三节组织的知识管理一、组织运行中的知识流与知识管理二、知识管理的目标确立与技术范式三、组织知识管理的实现第四节网络条件下的组织活动管理一、企业资源计划的实施与管理二、电子商务活动中的管理三、教学方法课堂讲授与讨论相结合，结合学生特点，用案例分析的方法，课堂讲授并引导学生分析相应的案例，培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
《图书馆》教学教案设计
《图书馆》教学教案设计一、教学目标：1. 让学生了解图书馆的基本概念、功能和作用。
2. 培养学生热爱图书馆、善于利用图书馆的良好习惯。
3. 提高学生检索图书馆资源、获取信息的能力。
二、教学内容：1. 图书馆的定义、功能和作用2. 图书馆的种类和结构3. 图书馆的利用方法4. 图书检索技巧5. 信息素养的培养三、教学方法：1. 讲授法：讲解图书馆的基本概念、功能、作用及利用方法。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生了解图书馆的实际应用。
3. 互动讨论法：引导学生探讨如何更好地利用图书馆资源。
4. 实践操作法：让学生亲身体验图书馆的利用过程。
四、教学准备：1. 准备相关教材、资料和案例。
2. 安排图书馆实地参观和实践操作环节。
3. 设计互动讨论问题和作业。
五、教学过程：1. 引入：介绍图书馆的概念，引发学生对图书馆的兴趣。
2. 讲解：讲解图书馆的功能、作用及利用方法。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解图书馆的实际应用。
4. 互动讨论：引导学生探讨如何更好地利用图书馆资源。
5. 实践操作：安排图书馆实地参观和实践操作环节。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和互动环节的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对图书馆利用方法的掌握程度。
3. 实地参观报告：评估学生在图书馆实地参观过程中的观察和思考。
七、教学拓展：1. 组织学生进行图书馆资源利用竞赛，提高他们的实践能力。
2. 邀请图书馆专业人士进行讲座，让学生更深入地了解图书馆资源。
3. 开展图书馆利用小组活动，促进学生之间的交流与合作。
八、教学反馈：1. 收集学生对课堂教学的反馈意见，了解他们的学习需求。
2. 根据学生反馈调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 定期与学生沟通，关注他们在图书馆利用方面的进展。
九、教学改进：1. 针对学生在图书馆利用过程中遇到的问题，提供针对性的指导。
2. 丰富教学手段，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。
图书馆分类系统的介绍与应用
图书馆分类系统的介绍与应用图书馆分类系统是图书馆管理中的重要组成部分，旨在对图书进行分类、整理与管理，方便读者查找与借阅所需图书。
它是图书馆运行的基础，也是提高图书馆服务质量和效率的关键。
本文将介绍图书馆分类系统的基本概念、分类原则、常见分类方法以及其在实际应用中的重要性。
一、图书馆分类系统的基本概念图书馆分类系统是一种将图书按照一定规则分类并为之编码的体系。
它旨在通过对图书进行分类，使读者可以根据主题、内容和类型等因素进行检索，高效地找到所需书籍。
图书馆分类系统通常有一个统一的编号系统，使图书馆工作人员能够追踪和管理图书馆中的每本书籍。
二、图书馆分类系统的分类原则图书馆分类系统的设计基于一些重要的分类原则，其中包括主题一致性、逻辑前后关系、知识密度和读者可理解性等。
首先，分类系统应确保每个类别内的书籍主题具有一致性，便于读者进行主题检索。
其次，分类系统应保持逻辑前后关系，使相关主题的书籍彼此接近，方便读者进行相关查找。
此外，知识密度原则要求将同一主题的书籍放在一起，便于读者深入学习和研究。
最后，分类系统还应该以读者可理解性为基础，使分类组织结构对读者友好、易于理解。
三、常见的图书馆分类方法1. 十进制分类法（Dewey Decimal Classification，DDC）：DDC是一种使用十进制系统对图书进行分类的方法。
它将知识领域划分为十个大类，并使用三位数编码进行细分。
例如，哲学和心理学类的编码为100-199，而社会科学类的编码为300-399。
2. 图书馆国际分类法（Library of Congress Classification，LCC）：LCC是一种采用字母和数字进行分类的方法，由美国国会图书馆开发。
LCC将主题划分为21个大类，使用字母和数字编码进行细分。
例如，A类表示综合性图书，B类表示哲学、心理学和宗教等。
3. 中文图书分类法（Chinese Library Classification，CLC）：CLC是中国大陆使用的一种分类方法。
(完整word版)图书管理系统课程设计
目录一、绪论 (4)1。
1开发背景 (4)二、可行性分析报告 (4)2。
1引言 (4)2.1。
1编写目的 (4)2.1。
2项目背景 (4)2。
1.3定义 (4)2.1。
4参考资料 (5)2。
2技术可行性 (5)2。
3操作可行性 (5)2。
4时间、设备可行性 (5)2。
5对现有系统的分析 (5)2.5.1处理流程和数据流程 (5)2。
5.2工作负荷 (5)2.5.3费用支出 (6)2。
5.4人员 (6)2。
5。
5设备 (6)2.5。
6局限性 (6)2。
6所建议的系统 (6)2.6.1对系统的简要描述 (6)2.7系统工作量 (6)2。
9文档要求 (6)三、需求分析说明书 (6)3.1引言 (6)3。
1。
1编写目的 (6)3。
1。
2项目背景 (6)3.1.3定义 (6)3。
1.4参考资料 (7)3.2系统介绍 (7)3.3系统面向的用户群体 (7)3。
4系统的功能性需求 (7)3。
5系统的非功能性需求 (7)3.5。
1用户界面需求 (7)3.5.2软硬件环境需求 (7)3.5.3软件质量需求 (8)3.6系统E-R图 (8)四、开发环境与项目规划 (8)4。
1开发环境 (8)4.2项目规划与管理 (8)4。
2.1开发人员安排 (8)五、软件界面设计标准与规范 (9)5.1编写目的 (9)5.2界面设计思想 (9)5。
4界面设计样式 (9)5。
5常见错误信息样式 (9)5。
6其他界面约定...................................................................................9六、概要设计说明书 (10)6.1引言 (10)6。
1。
1编写目的 (10)6。
1。
2项目背景 (10)6.1。
3定义 (10)6.1。
4参考资料 (10)6.2系统概述 (10)6。
3系统总体结构图 (10)6。
4系统局部模块IPO表 (11)七、详细设计说明书 (12)7。
如何利用图书馆-新生利用图书馆入学教育培训大纲34页PPT
C、社会科学总论 D、政治、法律 E、军事科学 F、经济 G、文化、科学、教育、体育 H、语言、文字 I、文学 J、艺术 K、历史、地理 N、自然科学总论 O、数理科学与化学
P、天文学 地理科学 Q、生物科学 R、医药卫生 S、农业科学 T、工业技术 U、交通运输 V、航空航天 X、环境科学、劳动保护科学 Z、综合性科学
⑤、人大复印资料:收录了1995年以来的人大复印资料数据，分文史 、教育、经济，政治四个专题。
⑥新华社多媒体数据库；由新华社制作,我馆购买的是其中的高等教 育版资料。 2.外文全文数据库： ①Springer link电子期刊 由德国Springer link公司制作，有480种英文 电子全文期刊，涵盖化学、计算机、经济、工程、环境、法律、地球 科学、生命科学、数字、医药学、物理等学科的电子期刊全文。
如何利用图书馆-新生利用图书馆入学 教育培训大纲
如何利用图书馆
-----新生利用图书馆入学教育培训大纲
二、图书馆概况
图书馆的发展是社会与文化发展的产物, 它经历了从古代的藏书楼到近代的以保存和收 藏为目的的图书馆,再发展为逐步社会化开放 化的现代图书馆的过程，图书馆的使命随着时 代的变化而变革，从以保存和收藏为主转变为 以开发和利用为主。高校图书馆是伴随高等学 校的发展而产生的，它围绕学校的中心而服务， 它以学校教学科研的发展为宗旨，以教师和学 生为服务对象，以尽可能满足他们的需求为目 的，是学校教学科研与产业开发的文献信息中 心。
②维普中文科技期刊数据库：由国家科技部西南信息中心重庆维普资 讯公司开发的一种数据库检索系统。维普公司收录1989年以来的中文报 纸400种、中文期刊8000多种、外文期刊5000余种；已标引加工的数据总 量达1500万篇、3000万页次 ，覆盖除哲学、文字、语言学和史地以外的 17个学科，是国内最大的中文科技期刊数据库。
图书馆监控系统课程设计
图书馆监控系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解图书馆监控系统的基本原理、组成和功能，培养学生掌握监控系统的设计、安装、调试和维护方法，提高学生的实际操作能力和创新能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解图书馆监控系统的基本原理和组成；（2）掌握监控系统的主要设备及其功能；（3）熟悉监控系统的设计和安装方法；（4）了解监控系统的维护和保养措施。
2.技能目标：（1）能够独立完成图书馆监控系统的设计和安装；（2）能够对监控系统进行调试和维护；（3）能够分析监控系统故障，并提出解决方案。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对图书馆监控系统的兴趣，提高学生学习的积极性；（2）培养学生团队合作精神，提高学生沟通交流能力；（3）培养学生责任感，增强学生对图书馆安全意识的认知。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.图书馆监控系统的基本原理和组成；2.监控系统的主要设备及其功能；3.监控系统的设计和安装方法；4.监控系统的维护和保养措施；5.监控系统故障分析与解决。
教学大纲安排如下：第1课时：图书馆监控系统概述第2课时：监控系统设备及功能第3课时：监控系统设计与安装第4课时：监控系统维护与保养第5课时：监控系统故障分析与解决三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合，包括：1.讲授法：讲解图书馆监控系统的基本原理、组成和功能，以及监控系统的设计、安装、维护方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解监控系统的应用和故障处理。
3.实验法：学生进行实验操作，锻炼学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通交流能力。
四、教学资源1.教材：《图书馆监控系统设计与应用》2.参考书：《监控系统设计与安装教程》3.多媒体资料：监控系统原理图、安装视频、故障处理案例等；4.实验设备：监控摄像头、硬盘录像机、网络交换机等。
教学资源的选择和准备应充分支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣。
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序号
功能名称
功能描述
1
系统前台展示
系统前台支持多种分类模板风格显示：影视分类：可显示主演、导演等。行业视频分类：显示主讲、制作者等。图文信息分类：主要显示图文信息，但也可在文章中嵌入视频播放窗口。
2
栏目管理模块
支持任意级别的分类树管理，可以方便进行多级架构的编目设置。
支持图文、视频网站栏目混合管理功能，不同类型的栏目可以选择信息资讯模板或视频模板。
一、功能概述
XX馆微信系统是基于腾讯微信公众服务号结合力博系统的数据库开发的一套方便于XX馆和读者间人性化交互的系统，给XX馆提供更强大的业务服务与用户管理能力，帮助XX馆快速实现以往繁琐的流程，提高读者参与度和借阅乐趣。
二、功能清单
序号
功能名称
功能描述
1
通知、讲座等发布及查询
通过微信平台群发消息或查询XX馆通知、讲座等公共咨询信息
2
我的XX馆
绑定及解绑读者证信息、修改读者证密码以及个人欠费信息查询
3
图书查询
通过题名、责任者、主题词或任意词查询图书，点击查看详细信息。
4
借阅信息查询
获取读者的当前借阅信息
5
书刊续借
实现读者续借图书的服务
6
书刊预约、委托
实现图书预约及委托申请服务
7
证件挂失
挂失读者证件
8
自定义菜单
可自定义定制菜单服务
6
通知
向读者发布XX馆的读者活动预告，如讲座、展览、闭馆消息等。
7
阅读指南
向读者介绍XX馆的读者服务项目、资源情况、如何使用XX馆等信息。
2
二、
1
XX馆门户系统
一、功能概述
XX馆门户系统借助网站信息发布技术及流媒体传输技术把各种类型的数字资源全方位的展示在互联网上，包括图文信息、视频信息展示，普通用户可以通过电脑、移动终端等来浏览、点播、欣赏XX馆发布的各种信息。
支持栏目名称、栏目排序、栏目是否显示在首页、自定义栏目URL、栏目简介等信息维护。
3
视频管理模块
资源支持格式：系统支持WEB方式节目管理功能，支持mpeg、dat、mp3、vob、avi、asf、wmv、rm、rmvb、mp3、MP4、3GP、MKV等主流视频数据格式的录入。
资源支持大小：系统支持单个视频文件或多个视频文件同时添加功能，视频文件大小支持不小于10GB。
系统后台可提供模板管理功能：管理员可自定义前台一些视频属性字段名称，同时也可以对前台分类进行不同模板风格的更换。
系统可支持统计管理功能，可按指定时间段内统计用户观看点播次数、互动考核记录、互动研讨记录等情况。
系统可提供便捷的系统维护途径，譬如支持WEB方式数据库备份、数据库还原操作。
系统必须支持通过Web方式对系统进行全方位管理，包括系统参数管理、用户管理、内容管理、模板管理、静态页面生成、评论管理、统计报表等管理功能。
4
新建读者
可新建一条读者信息。
5
借书操作
可完成读者借书或者续借的操作。
6
还书操作
可完成读者还书的操作。
7
图书遗失
可进行挂失读者所借书籍的操作。
8
现金结算
可查看并结算读者的欠款。
三、情况说明
运行环境：基于力博系统
其他说明：基于android手机开发了一套手机图书流通系统，主要给管理员使用的。
2
四、
1
XX馆微信系统
4
图文管理模块
添加文章，提供标题、网站分类选择、文章图片、简介、内容（富文本方式）、作者等信息录入功能。
文章管理，提供文章名称、分类、推荐属性、批量审核、批量删除、批量隐藏、批量移动等管理功能。支持各种主流视频格式的录入，上传后系统后，系统会根据管理员设置的转码参数自动将上传的视频转换为H.264+AAC编码的视频文件。
2
三、
1
手机流通系统
一、功能概述
二、功能清单
序号
功能名称
功能描述
1
Nfc读卡模块
支持nfc的手机可通过刷卡直接读取读者证（M1卡）或者市民卡（CPU卡）中的卡号，读取书籍中的标签卡获取书籍代码，并在借还书的时候写入防盗位。
2
条形码扫描模块
手机可扫描条形码
3
管理读者
可查看读者的姓名、证号、证状态、出生年、读者类型、办证日期、最后修改日期、核证日期、有效天数、欠款金额、当前借书册数、押金、核证费、工作站信息。可对读者证进行注销和挂失，可修改读者信息。
XX馆应用系统清单
情
况
概
述
2016年4月
一、
1
移动XX馆系统
一、功能概述
提供手机端进行图书借阅、续借等业务办理，同时可以融合外部电子图书、视频点播等系统。
二、功能清单
序号
功能名称
功能描述
1
图书检索和预约
读者输入检索词能查到图书的书名、作者、藏书地点和是否借出等信息；对选中的图书进行预约。
2
借阅查询和续借
三、情况说明
运行环境：基于力博系统+微信公众平台。
其他说明：基于微信公众平台开发了适用于XX馆信息发布和读者自助管理的系统，主要给读者使用的。
1、
五、电话语音系统
1
电话语音系统
一、功能概述
读者通过电话与电话自助服务系统交互，利用音频按键向系统提交查询请求，系统根据请求处理业务并将结果反馈给读者。实现读者借阅查询、图书续借、读者证挂失、读者证密码修改等功能。
转码参数定义：系统支持转码参数的自定义，管理员可在后台定义转码后视频文件的分辨率、码流、帧数等转码参数。
6
网站公告管理
添加公告，可以发布带格式的图文信息给公告，也可以发布带超链接信息的公告。
公告管理，提供公告删除、编辑等功能。
7
其他辅助管理功能模块
系统前台要求支持多种分类模板风格显示：影视分类：可显示主演、导演等。行业视频分类：显示主讲、制作者等。图文信息分类：主要显示图文信息，但也可在文章中嵌入视频播放窗口。
读者查询自己所借图书的情况和归还日期；在所借图书到期前，读者可以通过手机续借图书延长借期；
3
电子图书
读者可以在线阅读电子图书；系统带有简单的检索功能，能迅速找到所需要的图书。
4
电子期刊
读者可以在线阅读电子期刊。系统带有简单的检索功能，让你迅速找到你所需要的期刊。
5
视频点播
通过视频点播功能，能看到馆藏及共享流媒体资源。这些资源包括影视、动漫、知识、文艺和讲座等大类。
资源内容管理：支持资源的查询、删除、修改、移动，以及物理文件的删除功能。
资源海报管理：系统支持各种比例的海报录入，同时也具备截图功能，以便一些自备资源海报截图需要。
审核机制管理：系统内容管理模块支持节目审核机制，未审核的节目将隐藏起来（状态标识），不在前台显示。
批量操作管理：系统内容管理模块支持批量审核、批量删除、批量移动等操作功能。