彩色字母娃娃
美术岭南版教学计划(多篇)
美术岭南版教学计划（多篇）第1篇：岭南版美术二级教学计划岭南版美术二年级教学计划上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。
为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共六个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。
由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。
二、存在问题解决方法：1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
三、全册教学要求：1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。
2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。
四、教学课时安排：1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时1 / 5 2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时五、教学方法：1.做到丰富多样，灵活有趣。
2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。
教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。
教学安排表：周次课题知识要素学生课前准备兴趣中心课时1课时第一周1.画家眼中的儿童。
提高与美术作品对1.准备几张童1.介绍自己童年话的能力。
年的照片。
的趣事。
2.彩色水笔2.彩色字母娃娃。
2.寻找画中的“生1课时活情趣”第二周可爱的卡通形象1.对比感受传统绘1.收集自己喜画自己喜欢的卡画与卡通形象的不欢的儿童形象。
和布娃娃玩时 作文
和布娃娃玩时作文《和布娃娃玩时》嘿，你们知道吗？我有一个超级棒的布娃娃，它可是我最最亲密的小伙伴！它有着一头金黄色的卷发，就像太阳洒下的光芒一样闪亮。
那双大大的眼睛，黑黑的眼珠，好像两颗黑宝石，一闪一闪的，仿佛在跟我说话呢！它的小脸蛋红扑扑的，像个熟透的苹果，让人忍不住想亲一口。
它穿着一条粉色的连衣裙，裙摆上还绣着一朵朵小花，别提有多漂亮啦！每次我放学回家，第一件事就是抱起我的布娃娃，和它一起玩。
我会把它当成我的小公主，给它搭建一个美丽的城堡。
我会用积木搭出高高的城墙，用彩色的纸折出漂亮的花朵，把它们放在城堡的周围。
我会对布娃娃说：“小公主，这是我为你打造的专属城堡，你喜欢吗？”它好像在回答我：“喜欢，太喜欢啦！”有时候，我还会和布娃娃一起过家家。
我会扮演妈妈，它就是我的小宝宝。
我会轻轻地抚摸着它的头，说：“宝贝，该睡觉啦！”然后给它盖上小被子，唱着摇篮曲哄它入睡。
它乖乖地躺在我的怀里，一动不动，就像真的睡着了一样。
我心里想：“这小家伙，睡得可真香啊！”还有的时候，我会和布娃娃一起玩老师和学生的游戏。
我会拿着小黑板，在上面写上数字和字母，一本正经地教它认字。
我问它：“这个字念什么呀？”它当然不会回答我啦，可我还是会假装它回答对了，夸它：“真聪明！”有一次，我不小心把布娃娃弄破了，它的衣服上撕开了一个小口。
我急得都快哭了，心里不停地自责：“哎呀，我怎么这么不小心，把我的小公主弄伤了！”我赶紧找来针线，小心翼翼地给它缝补。
一边缝一边说：“小公主，对不起呀，我会把你修好的，一定让你和以前一样漂亮！”和布娃娃玩的时候，我总是特别开心。
它就像是我生活中的一束光，照亮了我每一个快乐的瞬间。
它不会跟我吵架，不会生我的气，总是默默地陪伴着我。
难道你们不觉得，有这样一个小伙伴是一件超级幸福的事吗？在我心里，布娃娃不仅仅是一个玩具，更是我的好朋友，我的家人。
我会一直珍惜和它在一起的时光，因为它带给我的快乐是无法用言语来形容的！。
部编版二年级语文下册(1-8单元)形近字组词
部编版二年级语文下册（1-8单元）形近字组词村（山村）诗（古诗）剪（剪刀）妆（化妆）冲（冲水）吐（吐出）对（对错）寺（寺院）前（前面）状（状元）种（种树）土（土地）杏（杏花）桃（桃树）邮（邮局）植（模仿）堆（堆放）注（注意）古（古代）跳（跳远）油（加油）值（访问）难（难题）住（住房）休（休息）格（方格）体（体育）各（各种）昨（昨天）洒（洒水）锋（锋利）弯（弯曲）具（具体）味（味道）作（工作）酒（白酒）蜂（蜜蜂）湾（海湾）真（认真）妹（妹妹）菜（白菜）波（波纹）像（好像）舍（舍得）求（要求）景（景色）采（采花）坡（山坡）象（大象）合（合作）球（足球）京（北京）匹（马匹）纹（波纹）温（温度）能（能力）四（四月）蚊（蚊子）湿（湿气）熊（熊猫）州（神州）华（中华）贝（贝壳）甲（甲虫）币（钱币）峡（海峡）洲（亚洲）花（花朵）见（见面）由（由于）巾（毛巾）侠（侠客）炒（炒菜）岛（海岛）贴（贴画）财（财产）烧（烧火）转（转弯）吵（吵闹）鸟（小鸟）帖（字帖）材（材料）浇（浇水）传（传说）彩（彩色）拉（拉手）苹（苹果）般（一般）精（精神）句（句子）采（采花）垃（垃圾）平（平安）船（小船）睛（眼睛）局（邮局）幸（幸运）便（方便）补（补充）屁（屁股）净（干净）钻（钻石）辛（辛苦）更（更加）扑（扑灭）批（批评）静（安静）站（站立）丢（丢失）钻（钻石）劝（劝告）课（上课）座（座位）页（书页）去（回去）贴（贴画）幼（幼小）棵（一棵）坐（坐下）贝（贝壳）愿（愿意）该（应该）麦（麦子）抢（拼抢）伯（伯伯）哈（嘻哈）原（原来）刻（刻苦）表（手表）枪（水枪）柏（柏树）合（合作）湖（湖泊）莲（莲花）穷（穷苦）岭（山岭）雷（雷雨）乌（乌黑）糊（糊涂）连（连忙）空（天空）铃（铃声）雪（雪花）鸟（小鸟）含（包含）扑（扑灭）压（压力）迎（迎接）特（特别）积（积极）舍（舍得）补（补充）庄（村庄）柳（柳树）诗（诗人）和（和平）杯（水杯）洗（洗澡）澡（洗澡）容（容易）永（永远）失（失去）坏（坏人）选（选择）操（体操）客（客人）泳（游泳）先（先后）扇（扇子）根（树根）痛（痛苦）兔（兔子）遇（遇见）决（决定）扁（扁担）跟（跟从）疼（心疼）免（免费）偶（偶然）诀（口诀）期（日期）蛙（青蛙）卖（卖力）倒（倒立）籽（花籽）破（破坏）其（其中）娃（娃娃）买（买书）到（到达）仔（仔细）波（波纹）抽（抽丝）纺（纺织）织（纺织）编（编织）失（失去）消（消失）油（加油）防（防护）识（认识）偏（偏旁）夫（夫人）悄（悄悄）祖（祖国）浓（浓绿）望（看望）蓝（蓝天）摘（摘下）掏（掏出）组（组成）农（农民）忘（忘记）篮（篮球）滴（水滴）淘（淘气）赛（比赛）功（功夫）忆（回忆）复（复习）式（方式）由（由于）寒（寒冷）攻（攻打）艺（艺术）夏（夏天）试（试用）甲（甲虫）值（值日）艰（艰难）此（此时）反（反对）弓（弯弓）类（分类）植（植树）根（树根）些（这些）友（友好）引（引导）尖（笔尖）部编版二年级语文下册1-8单元词语积累（第一单元）1.重点词语春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目2.动词搭配（荡）秋千（摇）尾巴（挖）树坑（吐）嫩芽（领）包裹（冲出）家门（脱掉）棉袄（奔向）田野（寻找）春天（移入）树坑（挑选）树苗3.特殊词语ABB式词语：绿油油AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚（第二单元）1.田野葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的缘毯。
2024年幼儿拼音听课评课稿
2、学习拼音最终以发展语言为目的，除注重学生口头语言向书面语言的过渡外。在学习新的音节后，训练学生用音节口头组词甚至说话，培养了学生的口语表达能力。
总之，指导学生学好汉语拼音是帮助学生学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。樊江梅老师是一位充满智慧、积极思考、认真钻研的老师，是我学习的榜样。以上评价得不恰当的地方，请多多指教。谢谢！
幼儿拼音听课评课稿 6
本课教学徐老师能准确把握教材编写意图，从教材特点出发，引导学生顺着情境图──音节──声母──音节──生字──句子的“由整体──部分──整体”的思路展开教学，使学生在具体的语境中习得语言，发展思维，学习拼音，认识生字，凭借图画建立字母音形联系，有助于学生的学习。同时，徐老师在教学中针对学生年龄小，有意注意时间短的现状，努力创设活动情境，使其在愉快的氛围中学习拼音。具体如下：
2．小组合作方式 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的不同学习需求，爱护学生的'好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，但是一年级学生缺乏小组合作意识，当小组长拿出练习题后，有的学生一个人就把练习全部做完了。教师如果将小组合作的要求讲清楚，选好小组长，再进行小组成员分工，效果是否更好些。
王老师还特别注重学生良好学习习惯的培养，尤其是坐姿和回答问题等。
这是一节成功的课，给我很多启发。
透视Hello Kitty“消费乌托邦”现象
透视Hello Kitty‚消费乌托邦‛现象书名：《Hello Kitty：三丽鸥创造全球亿万商机的策略》作者：肯尼贝尔森（Ken Belson）、布莱恩〃布雷纳（Brian Bremner）尽管三丽鸥早在1970和80年代分别于美国及欧洲发行Kitty，她的国际现象却直到90年代日本的亚洲邻国经济达到颠峰并争相拥护这只名猫时才起步，目前凯蒂猫的踪影遍及四十多个国家，为了弥补日本境内的缓慢销售，三丽鸥正全心致力于发展海外市场。
目前，海外的销售量从配角晋升成为三丽鸥商务的关键部分，三丽鸥有16.5%的收入来自其出口品和日本境外的销售，这是1990年的三倍并比90年代末增加了50%，而三丽鸥最大的三个海外市场——香港、台湾与南韩则在90年代末到新世纪初成长了20%到25%。
进军美国失利却在亚洲流行在今天众国紧密交织的世界中，到海外销售是一件稀松平常的事，但在过去70年代的日本，一个像三丽鸥这样的小小服务业商品竟然敢远渡重洋，与迪士尼和华纳兄弟那些巨人相竞争是非常少见的。
辻信太郎很早就知道美国，尤其美国西岸，是人物造型商品工业的中心，他们认为为了让公司在国际舞台上占有一席之地，必须到洛杉矶打造机会，与好莱坞的企业主管们交涉，因为这些美国人拥有最优良的科技、开发最新的潮流并从事最高级的合作交易。
不管这是天真还是大胆，辻信太郎知道如果他想要三丽鸥突破日本观众的局限，他得要先进入美国市场。
转移到海外市场的动作并非一帆风顺，凯蒂猫出生两年后，三丽鸥于1976年将她带到美国首度亮相；又两年后制作了一部Kitty 主演的电影，可爱的电影却惨遭滑铁炉溃败；几年之后，三丽鸥发行了一只叫‚哈罗彩色‛（Hello Color）的娃娃，把她浸在热水里她就会变颜色，这在日本引起小小的骚动，到了美国却像鱼雷一般沉寂海底，原来美国人不喜欢泡热水澡，而温水又不够热到让Kitty变色；仓库里褪色的Kitty堆积如山，这场尴尬的大祸后来间接导致三丽鸥于80年代末期关闭纽约的办公室并解雇四十位员工，随后只好把所有在美国的营运机构集中到加州一区。
2015新版二年级下册美术全册教案(表格式)
2014-2015学年度第二学期ＸＸＸ学校教学设计（2015年春季高效课堂模式教案定稿）教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。
学科：；任课班级：；任课教师：；2015年月日个人说明：本教案内容还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。
小学美术第四册教学计划上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。
为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共3个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。
由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。
二、存在问题解决方法1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
三、全册教学要求：1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。
2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。
四、教学课时安排：1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时五、教学方法：1.做到丰富多样，灵活有趣。
2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。
教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。
教学安排表：周次课题知识要素学生课前准备兴趣中心课时第一周 1.画家眼中的儿童。
三年级暑假班第1课 心爱之物
1、我长着圆圆的身体，头上有两个小铃铛。
两只小手，一手拿着一个锤子，全身都是灰白色的。
透明的圆肚子里，住着三兄弟，他们好像三个运动员在永不停歇地赛跑。
平时，我的手自然地垂放在身体的两边，一到整点，我就会敲响铃铛，告诉小主人：“整点了，整点了。
”每天早晨六点和晚上八点，我就会唱起小主人喜欢的歌曲“铃儿响铃铛”，提醒小主人：“早睡早起身体好。
” （ ）2、我全身披着长长的白毛，那些毛儿还打着卷儿，漂亮极了！在我那胖乎乎的头上竖着两只用白色绒毛做成的耳朵，像雷达似的注意着周围的动静。
我圆圆的脸上嵌着两颗用特制的纽扣做成的红色大眼睛，像两颗诱人的大宝石，它目不转睛地注视着前方，好像在监视着老鼠们是否又在干坏事。
它的脸中央还镶着橘红色的三角形小鼻子。
那红红的小舌头伸了出来，好像在向主人讨鱼吃。
用红线缝的嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条粉红色的领结。
它盘坐着，那尾巴向前一弯，显得顽皮极了。
（ ）3、有一头银色的波浪发，水汪汪的大眼睛像蓝宝石，擦着口红的樱桃小嘴微微上翘。
穿着一条优雅的淡紫色礼服，上面镶着金丝花边，闪闪发光。
（）一、确定心爱的物品。
二、描写外形。
1、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3、多运用修辞手法。
三、说明物品的用途。
用魔法小知识来介绍玩具“小兔风扇”，要注意突出它的外形，并遵循一定的顺序，多用上修辞手法。
介绍一样自己的心爱之物，题目自拟，300字以上。
开头：点出要写的心爱之物中间：● 介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）● 介绍其功能或用法● 展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情开头（凤头）：1、对比式：有的人喜欢……；有的人喜欢……；还有的人喜欢……，然而我最喜欢的是……2、开门见山式：我有一个……，它是我珍爱的……。
3、设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……。
岭南版二年级下册美术全册教案
年级美术教学计划上学期根据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。
为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下: 一、学生现状分析:二年级共8个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。
由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。
二、存在问题解决方法1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
三、全册教学要求：1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。
2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。
四、教学方法：1.做到丰富多样，灵活有趣。
2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。
教师加强示范, 充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。
教学安排表:第十九周期末测试画家眼中的儿童一、教学目标：1.知识与技能2.初步感受中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。
3.能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。
二、教学要点：1.重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。
2.难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。
3.兴趣点：①激发童年群体游戏的回忆。
②激发“亲情、乡情和热爱生活之情。
③ 表演画中儿童的动作，激发观察的兴趣。
④与同学一起共赏作品。
4.观察点：①作品中的“形与色“。
②儿童的生活情趣。