整式的混合运算(习题)

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初中数学整式的混合运算练习题(附答案)

初中数学整式的混合运算练习题(附答案)

初中数学整式的混合运算练习题一、计算题1.计算:(1)22222()3a b ab ⋅-; (2)2323()()34x y xy x -⋅-⋅; (3)23222()3(2)a b a b a b --⋅-.二、填空题2.按一定规律排列的一列数:12358132,2,2,2,2,2,,若,,x y z 表示这列数中的连续三个数,猜想,,x y z 满足的关系式__________.3.已知30x y +-=,则22x y ⨯的值为__________.4.已知5,25x x y a a +==,则x y a a +的值为________.5.若2m 5x x x ⋅=,则m =_____.6.若325,2n n a b ==,则66n n a b ⋅=____________.7.若2928162m m ⨯⨯=,则m 的值是___________.8.若n 为正整数,且23n x =,则()23nx 的值为_________. 9.若23273x x +=,则x =_________.10.计算:()523-=__________,52(3)⎡⎤-=⎣⎦__________. 11.5423()()a a -⋅-=______.12.计算:(1)25()a -= ;(2)23[()]x -= ;(3)345()x x ⋅= .13.若320a b +-=,则327a b ⋅= .14.已知,--==m n 1n m 124273,则n-m=__________. 15.()()32242x x -⋅=________.16.计算:23(3)a a -=________.17.计算:(1)3(2)a -= ;(2)232()a b --= ;(3)43(210)⨯= ; (4)2019201931()(1)43-⨯= .18.﹣23•(-2)2=________19.(103)2=________20.(ab 2)3=________.21.()232a a ⋅ =_________.22.计算:231(2)2x x ⋅-= . 23.若94,32x y ==-,则433x y -的值是 .24.232222(2)()x x x y y -⋅++的结果中次数是10的项的系数是 .25.若长方形的面积是2327a ab a ++,宽为a ,则它的长为 .26.计算:234(3)(3)(3)()x x x x ⋅+-⋅-= .27.计算:()2221m n m n ⋅+-= .28.计算:22(231)a b a b -+= .29.若()()1221253m n n n a b a b a b ++-⋅=,则m n +的值为 .30.若单项式23x y 与332x y -的积为5n mx y ,则m n += .参考答案1.答案:(1)原式22445482.99a b a b a b =⋅= (2)原式6384231()()342x y xy x x y =-⋅-⋅= (3)原式6363631213.a b a b a b =--=-解析:2.答案:xy z =解析:取连续三个数1232,2,2,则123222⨯=,所以,,x y z 满足的关系式是xy z =.3.答案:8解析:由30x y +-=,得33,22228x y x y x y ++=∴⨯===.4.答案:10解析:因为5,25x x y x y a a a a +==⋅=,所以5y a =,所以5510x y a a +=+=.5.答案:3解析:6.答案:200解析:()2326365,2,25,n n n n n a b a a b ==∴===()32668,258200n n n b a b =∴⋅=⨯=.7.答案:4解析:29342928162,2222m m m m ⨯⨯=∴⨯⨯=,134********,22,1729m m m m +++∴=∴=∴+=,解得4m =. 8.答案:27解析:()()232323233,327n n n n x x x x ⨯=∴====.9.答案:3解析:()23323323273,33,33,3x x x x x x x +++=∴=∴=∴=23,3x x +∴=.10.答案:103-;103解析:()()55522102333,(3)⎡⎤-=-=--=⎣⎦1010(3)3-=. 11.答案:26a -解析:12.答案:(1)10a - ;(2) 6x ;(3)17x .解析: (1)原式10a =-(2)原式236()x x ==(3)原式12517x x x =⋅=13.答案:9解析:320,32a b a b +-=∴+=,则33232733339a b a b a b +⋅=⨯===.14.答案:5解析:15.答案:148x -解析:()()32246814288x x x x x -⋅=-⋅=-.16.答案:59a解析:17.答案:(1)38a -;(2)46a b -;(3)12810⨯;(4)-1.解析:(1)原式333(2)8.a a =-=-(2)原式223246()().a b a b =--=-(3)原式343122(10)810.=⨯=⨯(4)原式2019201934()(1) 1.43=-⨯=-=-18.答案:-32解析:19.答案:106解析:20.答案:a 3b 6解析:21.答案:54a解析:22.答案:74x - 解析:原式671(8)4.2x x x =⋅-=- 23.答案:-2解析:2934,32,x x y ===-43223233(3)(3)4(2) 2.x y x y -∴=÷=÷-=-24.答案:-8解析:232222(2)()x x x y y -⋅++622228()x x x y y =-⋅++88262888x x y x y =---,所以次数是10的项是828x y -,系数是-8.25.答案:327a b ++解析:由题意可知长方形的长为2(3)27327ab a a a b a ++÷=++.故答案为327a b ++.26.答案:5162x解析:原式2355559278124381162x x x x x x ⋅-=-=.故答案为5162x .27.答案:4222222m n m n m n +-解析:原式4222222m n m n m n =+-.故答案为4222222m n m n m n +-.28.答案:3222462a b a b a b -+解析:232222(231)462a b a b a b a b a b -+=-+29.答案:143解析:由已知等式整理得23253m n n a b a b ++=,可得25323m n n +=⎧⎨+=⎩,解得13313m n ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,143m n ∴+= 30.答案:-2解析:由题意,得3(2)6,314m n =⨯-=-=+=.则642m n +=-+=-.。

中考数学专题练习整式的混合运算(含解析)

中考数学专题练习整式的混合运算(含解析)

2019中考数学专题练习-整式的混合运算(含解析)一、单选题1.已知x+y=﹣10,xy=16,那么(x+2)(y+2)的值为()A.30B. -4C.0D. 102.下列算式中,正确的是()A.(a3b)2=a6b2B.a2﹣a3=﹣aC.D.﹣(﹣a3)2=a63.如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)cm的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为().A.(2a²+5a)cm²B.(3a+15)cm²C.(6a+9)cm²D.(6a+15)cm²4.小明同学在求1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510的值时,认真思考后发现,从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的5倍,于是他想到了下面的一种解题思路.解:设S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①在①式的两边同时都乘以5得:5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…①①﹣①得:5S﹣S=511﹣1,即4S=511﹣1,①S=,得出答案后,爱动脑筋的小明想:如果把“5”换成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2019的值?则求出的答案是()A. B. C.D.5.下列运算中,正确的是()A.4x﹣x=2xB.2x•x4=x5C.x2y÷y=x2D.(﹣3x)3=﹣9x36.下列各式计算正确的是()A.a2+2a3=3a5B.(2b2)3=6b5C.(3xy)2÷(xy)=3xyD.2x•3x5=6x67.计算多项式2x3-6x2+3x+5除以(x-2)2后,得余式为何()A.1B.3C.x-1D.3x -38.一个长方形的面积为x2﹣2xy+x,长是x,则这个长方形的宽是()A.x﹣2yB.x+2yC.x﹣2y﹣1D.x﹣2y+19.下列运算中,计算正确的是()A.2a•3a=6aB.(3a2)3=27a6C.a4÷a2=2aD.(a+b)2=a2+ab+b210.下列计算正确的是()A.2a2•a=3a3B.(2a)2÷a=4aC.(﹣3a)2=3a2D.(a﹣b)2=a2﹣b211.已知2x﹣1=3,则代数式(x﹣3)2+2x(3+x)﹣7的值为()A.5B.12C.14D.20二、填空题12.已知2x+y=1,代数式(y+1)2﹣(y2﹣4x)的值为________.13.在一次数学课上,张老师说:“你们每个人在心里想好一个不是零的数,然后按下列顺序进行运算:①把这个数加上3后再平方;①然后减去9;①再除以你想好的那个数.只要你们告诉我最后的商是多少,我就能猜出你所想的数.”(1)若小明想好的那个数是5,那么最后的商是________;(2)若他计算的最后结果是9,那么他想好的数是________.14.小亮与小明在做游戏,两人各报一个整式,小明报的被除式是x3y﹣2xy2,商式必须是2xy,则小亮报一个除式是________.15.已知a+b=3,ab=2,则代数式(a﹣2)(b﹣2)的值是________16.已知a+b=m,ab=﹣4,化简(a﹣2)(b﹣2)的结果是=________三、计算题17.先化简,再求值:(2+3x)(﹣2+3x)﹣5x(x﹣1)﹣(2x﹣1)2,其中x=﹣.18.先化简,再求值:[(x﹣2y)2﹣(﹣x﹣2y)(﹣x+2y)]÷(﹣4y),其中x和y的取值满足+(x2+4xy+4y2)=0.19.先化简,再求值:(2+a)(2﹣a)+a(a﹣5b)+3a5b3÷(﹣a2b)2,其中ab=﹣.20.求值:x2(x﹣1)﹣x(x2+x﹣1),其中x=.21.先化简,再求值.(1)2x2(x2﹣x+1)﹣x(2x3﹣10x2+2x),其中x=﹣.(2)x n(x n+9x﹣12)﹣3(3x n+1﹣4x n),其中x=﹣3,n=2.(3)已知m,n为正整数,且3x(x m+5)=3x6+5nx,则m+n的值是多少?四、解答题22.化简求值:3x2+(﹣x+ y2)(2x﹣y),其中x=﹣,y= .23.对于任何实数,我们规定符号的意义是:=ad﹣bc.按照这个规定请你计算:的值.24.化简下列各式:(1)3(2﹣y)2﹣4(y+5)(2)(x+2y)(x﹣2y)﹣y(x﹣8y)五、综合题25.计算:(1)(﹣3a)2•(a2)3÷a3(2)(x﹣3)(x+2)﹣(x﹣2)2(3)先化简,再求值:(a+b)(a﹣b)﹣(4a3b﹣8a2b2)÷4ab其中a=﹣2,b=﹣1.26.化简下列各式(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a﹣b)2(2)(b+1)2﹣(b+2)(b﹣2)答案解析部分一、单选题1.已知x+y=﹣10,xy=16,那么(x+2)(y+2)的值为()A.30B. -4C.0D. 10【答案】C【考点】整式的混合运算【解析】解:①x+y=﹣10,xy=16,①(x+2)(y+2)=xy+2(x+y)+4=16﹣20+4=0.故选C【分析】所求式子利用多项式乘多项式法则计算,整理后将x+y与xy的值代入计算即可求出值.2.下列算式中,正确的是()A.(a3b)2=a6b2B.a2﹣a3=﹣aC.D.﹣(﹣a3)2=a6【答案】A【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:A、(a3b)2=a3×2b1×2=a6b2,故本选项正确;B、a2﹣a3=a2(1﹣a);故本选项错误;C、=a(2﹣1﹣1)=a0=1;故本选项错误;D、﹣(﹣a3)2=﹣(﹣1)2a3×2=﹣a6;故本选项错误.故选A.【分析】积的乘方,等于把积中的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.同底数幂的除法,法则为:底数不变,指数相减.a﹣p=任何不等于0的数的0次幂都等于1.3.如图,从边长为(a+4)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a+1)cm的正方形(a>0),剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为().A.(2a²+5a)cm²B.(3a+15)cm²C.(6a+9)cm²D.(6a+15)cm²【答案】D【考点】整式的混合运算【解析】【分析】利用大正方形的面积减去小正方形的面积即可,注意完全平方公式的计算.【解答】(a+4)2-(a+1)2=(a2+8a+16)-(a2+2a+1)=a2+8a+16-a2-2a-1=6a+15.故选:D.【点评】此题主要考查了完全平方公式的计算,熟记公式是解题的关键4.小明同学在求1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510的值时,认真思考后发现,从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的5倍,于是他想到了下面的一种解题思路.解:设S=1+51+52+53+54+55+56+57+58+59+510…①在①式的两边同时都乘以5得:5S=51+52+53+54+55+56+57+58+59+510+511…①①﹣①得:5S﹣S=511﹣1,即4S=511﹣1,①S=,得出答案后,爱动脑筋的小明想:如果把“5”换成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2019的值?则求出的答案是()A. B. C.D.【答案】C【考点】整式的混合运算【解析】解:设S=1+a+a2+a3+a4+…+a2019①,在①式的两边同时都乘以a得:aS=a+a2+a3+a4+…+a2019+a2019①,①﹣①得:(a﹣1)S=a2019﹣1,S=,即1+a+a2+a3+a4+…+a2019=,故选C.【分析】设S=1+a+a2+a3+a4+…+a2019①,在①式的两边同时都乘以a得:aS=a+a2+a3+a4+…+a2019+a2019①,两式相减即可得出答案.5.下列运算中,正确的是()A.4x﹣x=2xB.2x•x4=x5C.x2y÷y=x2D.(﹣3x)3=﹣9x3【答案】C【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:A、原式=3x,不符合题意;B、原式=2x5,不符合题意;C、原式=x2,符合题意;D、原式=﹣27x3,不符合题意,故选C【分析】各项计算得到结果,即可作出判断.6.下列各式计算正确的是()A.a2+2a3=3a5B.(2b2)3=6b5C.(3xy)2÷(xy)=3xyD.2x•3x5=6x6【答案】D【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:A、a2与2a3不是同类项的不能合并,故本选项错误;B、应为(2b2)3=8b6,故本选项错误;C、应为(3xy)2÷(xy)=9xy,故本选项错误;D、2x•3x5=6x6,正确;故选D.【分析】根据积的乘方的性质、单项式除法和单项式乘法运算法则利用排除法求解.7.计算多项式2x3-6x2+3x+5除以(x-2)2后,得余式为何()A.1B.3C.x-1D.3x -3【答案】D【考点】整式的混合运算【解析】【分析】此题只需令2x3-6x2+3x+5除以(x-2)2后,根据能否整除判断所得结果的商式和余式.【解答】由于(2x3-6x2+3x+5)÷(x-2)2=(2x+2)…(3x-3);因此得余式为3x-3.则2x3-6x2+3x+5-(3x-3)=2(x+1)(x-2)2.故选D.【点评】本题主要考查了多项式除以单项式的法则,弄清被除式、除式、商、余式四者之间的关系是解题的关键.8.一个长方形的面积为x2﹣2xy+x,长是x,则这个长方形的宽是()A.x﹣2yB.x+2yC.x﹣2y﹣1D.x﹣2y+1【答案】D【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:(x2﹣2xy+x)÷x=x2÷x﹣2xy÷x+x÷x=x﹣2y+1.故选:D.【分析】由长方形面积公式知,求长方形的宽,则由面积除以它的长即得.9.下列运算中,计算正确的是()A.2a•3a=6aB.(3a2)3=27a6C.a4÷a2=2aD.(a+b)2=a2+ab+b2【答案】B【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:A、2a•3a=6a2,故此选项错误;B、(3a2)3=27a6,正确;C、a4÷a2=a2,故此选项错误;D、(a+b)2=a2+2ab+b2,故此选项错误;故选:B.【分析】分别利用积的乘方运算法则以及同底数幂的除法运算法则、完全平方公式、单项式乘以单项式运算法则化简求出答案.10.下列计算正确的是()A.2a2•a=3a3B.(2a)2÷a=4aC.(﹣3a)2=3a2D.(a﹣b)2=a2﹣b2【答案】B【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:A、结果是2a3,故本选项不符合题意;B、结果是4a,故本选项符合题意;C、结果是9a2,故本选项不符合题意;D、结果是a2﹣2ab+b2,故本选项不符合题意;故选B.【分析】根据单项式乘以单项式法则、积的乘方和幂的乘方、完全平方公式分别求出每个式子的值,再判断即可.11.已知2x﹣1=3,则代数式(x﹣3)2+2x(3+x)﹣7的值为()A.5B.12C.14D.20【答案】C【考点】整式的混合运算【解析】【解答】原式=x2﹣6x+9+6x+2x2﹣7=3x2+2,①2x﹣1=3,即:x=2,①原式=12+2=14.故选:C【分析】原式第一项利用完全平方公式化简,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果,求出已知方程的解得到x的值,代入计算即可求出值.二、填空题12.已知2x+y=1,代数式(y+1)2﹣(y2﹣4x)的值为________.【答案】3【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:①2x+y=1,①(y+1)2﹣(y2﹣4x)=y2+2y+1﹣y2+4x=2y+4x+1=2(2x+y)+1=2×1+1=2+1=3.故答案为:3.【分析】先利用完全平方公式进行计算,再合并同类项,最后把2x+y=1代入即可.13.在一次数学课上,张老师说:“你们每个人在心里想好一个不是零的数,然后按下列顺序进行运算:①把这个数加上3后再平方;①然后减去9;①再除以你想好的那个数.只要你们告诉我最后的商是多少,我就能猜出你所想的数.”(1)若小明想好的那个数是5,那么最后的商是________;(2)若他计算的最后结果是9,那么他想好的数是________.【答案】11;3【考点】整式的混合运算【解析】解:(1)根据题意得:[(5+3)2﹣9]÷5=(64﹣9)÷5=11;(2)设他想好的数为x,根据题意得:[(x+3)2﹣9]÷x=9,即x2﹣3x=0,解得:x=0(不合题意,舍去)或x=3,则他想好的数是3,故答案为:(1)11;(2)3【分析】(1)把5代入已知运算过程中计算即可得到结果;(2)设他想好的数为x,根据结果为9列出方程,求出方程的解即可得到结果.14.小亮与小明在做游戏,两人各报一个整式,小明报的被除式是x3y﹣2xy2,商式必须是2xy,则小亮报一个除式是________.【答案】x2﹣y【考点】整式的混合运算【解析】【解答】解:(x3y﹣2xy2)÷2xy= x2﹣y.故答案是:x2﹣y【分析】利用被除式除以商即可求得除式.15.已知a+b=3,ab=2,则代数式(a﹣2)(b﹣2)的值是________【答案】0【考点】整式的混合运算【解析】解:原式=ab﹣2a﹣2b+4=ab﹣2(a+b)+4,当a+b=3,ab=2时,原式=2﹣6+4=0.故答案为:0【分析】原式利用多项式乘以多项式法则计算,将已知等式代入计算即可求出值.16.已知a+b=m,ab=﹣4,化简(a﹣2)(b﹣2)的结果是=________【答案】﹣2m【考点】整式的混合运算【解析】解:原式=ab﹣2(a+b)+4,①a+b=m,ab=﹣4,①原式=﹣4﹣2m+4=﹣2m.故答案为:﹣2m.【分析】先利用整式的乘法公式展开,得到ab﹣2(a+b)+4,然后把a+b=m,ab=﹣4整体代入计算即可.三、计算题17.先化简,再求值:(2+3x)(﹣2+3x)﹣5x(x﹣1)﹣(2x﹣1)2,其中x=﹣.【答案】解:(2+3x)(﹣2+3x)﹣5x(x﹣1)﹣(2x﹣1)2,=9x2﹣4﹣5x2+5x﹣4x2+4x﹣1=9x﹣5,当x=﹣时,原式=9×(﹣)﹣5=﹣8【考点】整式的混合运算【解析】【分析】先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.18.先化简,再求值:[(x﹣2y)2﹣(﹣x﹣2y)(﹣x+2y)]÷(﹣4y),其中x和y的取值满足+(x2+4xy+4y2)=0.【答案】解:原式=(x2﹣4xy+4y2﹣x2+4y2)÷4y=(﹣4xy+8y2)÷4y=﹣x+2y① +(x2+4xy+4y2)=0,即|x﹣1|+(x+2y)2=0,①x﹣1=0,x+2y=0,①x=1,y=﹣,则原式=﹣1+2×(﹣)=﹣1﹣1=﹣2【考点】整式的混合运算【解析】【分析】先化简,然后根据非负数的性质得出x、y的值,将x与y的值求出代入.19.先化简,再求值:(2+a)(2﹣a)+a(a﹣5b)+3a5b3÷(﹣a2b)2,其中ab=﹣.【答案】解:原式=4﹣a2+a2﹣5ab+3ab=4﹣2ab,当ab=﹣时,原式=4+1=5.【考点】整式的混合运算【解析】【分析】原式第一项利用平方差公式化简,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,最后一项先计算乘方运算,再计算除法运算,合并得到最简结果,把ab的值代入计算即可求出值.20.求值:x2(x﹣1)﹣x(x2+x﹣1),其中x=.【答案】解:原式=x3﹣x2﹣x3﹣x2+x=﹣2x2+x,将x=代入得:原式=0.故答案为:0.【考点】整式的混合运算【解析】【分析】先去括号,然后合并同类项,在将x的值代入即可得出答案.21.先化简,再求值.(1)2x2(x2﹣x+1)﹣x(2x3﹣10x2+2x),其中x=﹣.(2)x n(x n+9x﹣12)﹣3(3x n+1﹣4x n),其中x=﹣3,n=2.(3)已知m,n为正整数,且3x(x m+5)=3x6+5nx,则m+n的值是多少?【答案】(1)解;2x2(x2﹣x+1)﹣x(2x3﹣10x2+2x),=2x4﹣2x3+2x2﹣(2x4﹣10x3+2x2),=8x3,把x=﹣代入原式得:原式=8x3=8×(﹣)3=﹣1(2)解;x n(x n+9x﹣12)﹣3(3x n+1﹣4x n),=x2n+9x n+1﹣12x n﹣9x n+1+12x n,=x2n;把x=﹣3,n=2代入得出:原式=x2n=(﹣3)2×2=81(3)解;①3x(x m+5)=3x6+5nx,①3x m+1+15x=3x6+5nx,①m+1=6,15=5n,解得:m=5,n=3,则m+n的值是:5+3=8【考点】整式的混合运算【解析】【分析】(1)先利用单项式乘以多项式去括号,再合并同类项,最后把x的值代入计算即可;(2)先利用单项式乘以多项式去括号,再合并同类项,最后把x,n的值代入计算即可;(3)先利用单项式乘以多项式去括号,进而得出m+1=6,5n=15,求出即可.四、解答题22.化简求值:3x2+(﹣x+ y2)(2x﹣y),其中x=﹣,y= .【答案】解:原式=3x2﹣3x2+xy+ xy2﹣y3=xy+ xy2﹣y3当x=﹣,y= 时,原式=﹣+ ×(﹣)× ﹣×=﹣﹣﹣=﹣【考点】整式的混合运算【解析】【分析】根据多项式的乘法法则进行化简整式,再代入数值进行计算即可.23.对于任何实数,我们规定符号的意义是:=ad﹣bc.按照这个规定请你计算:的值.【答案】解:=5×8﹣6×7=﹣2【考点】整式的混合运算【解析】【分析】按照规定符号按部就班,很容计算;24.化简下列各式:(1)3(2﹣y)2﹣4(y+5)(2)(x+2y)(x﹣2y)﹣y(x﹣8y)【答案】解:(1)3(2﹣y)2﹣4(y+5)=3×(y2﹣4y+4)﹣4y﹣20=3y2﹣12y+12﹣4y﹣20=3y2﹣16y﹣8(2)(x+2y)(x﹣2y)﹣y(x﹣8y)=x2﹣4y2﹣=【考点】整式的混合运算【解析】【分析】(1)根据整式的混合运算顺序,首先计算乘方和乘法,然后计算减法,求出算式的值是多少即可.(2)根据整式的混合运算顺序,首先计算乘法,然后计算减法,求出算式的值是多少即可.五、综合题25.计算:(1)(﹣3a)2•(a2)3÷a3(2)(x﹣3)(x+2)﹣(x﹣2)2(3)先化简,再求值:(a+b)(a﹣b)﹣(4a3b﹣8a2b2)÷4ab其中a=﹣2,b=﹣1.【答案】(1)解:(﹣3a)2•(a2)3÷a3=9a2•a6÷a3=9 a5(2)解:(x﹣3)(x+2)﹣(x﹣2)2=x2﹣x﹣6﹣(x2﹣4x+4)=3x﹣10(3)解:(a+b)(a﹣b)﹣(4a3b﹣8a2b2)÷4ab =a2﹣b2﹣(a2﹣2ab)=2ab﹣b2,把a=﹣2,b=﹣1代入上式可得:原式=2×(﹣2)(﹣1)﹣(﹣1)2=3【考点】整式的混合运算【解析】【分析】(1)直接利用积的乘方运算以及结合同底数幂的乘除运算法则化简求出答案;(2)直接利用多项式乘以多项式运算法则求出答案;(3)直接利用多项式乘以多项式运算法则以及多项式除以单项式运算法则化简,进而代入已知数据求出答案.26.化简下列各式(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a﹣b)2(2)(b+1)2﹣(b+2)(b﹣2)【答案】(1)解:原式=a2﹣2ab﹣b2﹣(a2﹣2ab+b2)=a2﹣2ab﹣b2﹣a2+2ab﹣b2=﹣2b2(2)解:原式=b2+2b+1﹣(b2﹣4)=2b+5【考点】整式的混合运算【解析】【分析】(1)先依据多项式除以单项式法则进行计算,然后再依据完全平方公式进行计算,接下来,再去括号,合并同类项即可;(2)先依据完全平方公式和平方差公式进行化简,然后再去括号,合并同类项即可.。

整式的混合运算 (习题及答案)

整式的混合运算 (习题及答案)

整式的混合运算 (习题及答案)整式的混合运算题例题示范1:已知$x=-1$,$y=-1$,求解原式:$(3x+2y)(3x-2y)-5x(x-y)-(2x-y)^2$。

解:原式$=(9x^2-4y^2)-(5x^2-5xy)-(4x^2-4xy+y^2)$9x^2-4y^2-5x^2+5xy-4x^2+4xy-y^2$9xy-5y^2$当$x=-1$,$y=-1$时。

原式$=9\times\frac{-1}{3}-5\times(-1)^2=-2$例题示范2:已知$x^m-n=2$,$x^n=2$,求解$x^{m+n}$。

思路分析:①观察所求式子,根据同底数幂的乘法,$x^{m+n}=x^m\times x^n$,我们需要求出$x^m$,$x^n$的值;②观察已知条件,由$x^{m-n}=x^m\div x^n=2$,$x^n=2$,可求出$x^m=4$;③代入,求得$x^m\times x^n=8$,即$x^{m+n}=8$。

例题示范3:若$4x^2+mx+9$是一个完全平方式,则$m$=________。

思路分析:①完全平方公式是由首平方,尾平方,二倍的乘积组成,观察式子结构,首尾两项是平方项。

②将$4x^2$,$9$写成平方的形式$4x^2=(2x)^2$,$9=3^2$,故$m$应为二倍的乘积。

③对比完全平方公式的结构,完全平方公式有两个。

a\pm b)^2=a^2\pm 2ab+b^2$因此$mx=\pm2\times2x\times3$,所以$m=\pm12$。

巩固练:1.计算:①$\frac{(−3a−b)−(−3a+b)(3a+b)}{2a−3b}$;②$\frac{(xy+1)(xy-1)-2xy+1}{-xy}$;③$(1-2a)(2a+1)(4a^2+1)-1$;④$50^2-49^2+48^2-47^2+…+2^2-1^2$;⑤$-2016\times4028+2014^2$。

八年级数学上册整式的混合运算(习题及答案)

八年级数学上册整式的混合运算(习题及答案)

第1页共6页整式的混合运算(习题)
例题示范
例1:先化简再求值:2(32)(32)5()(2)x y x
y x x y x y ,其中13x ,1y .【过程书写】
解:原式22222(94)(55)(44)x
y x xy x xy y 22222945544x
y x xy x xy y 295xy y 当1
3
x ,1y 时,原式2
19
(1)5(1)3
352例2:若2m n x ,2n x ,则m n x =_______________.
【思路分析】①观察所求式子,根据同底数幂的乘法,m n m n x
x x ,我们需要求出m x ,n x 的值;
②观察已知条件,由2m n m n x
x x ,2n x ,可求出4m x ;③代入,求得8m n x
x ,即8m n x .例3:若249x mx 是一个完全平方式,则m=________.
【思路分析】
①完全平方公式是由首平方,尾平方,二倍的乘积组成,观察式子结构,首尾
两项是平方项.
②将24x ,9写成平方的形式224(2)x
x ,293,故mx 应为二倍的乘积.③对比完全平方公式的结构,完全平方公式有两个.222
()2a b a ab b 因此223mx x ,所以12m .
巩固练习
1.计算:
①2(3)(3)(3)23a b a b a b a b ;。

整式混合运算题练习题初二

整式混合运算题练习题初二

整式混合运算题练习题初二在初二的代数学习中,整式混合运算是一个重要的知识点。

它涉及到对整式的加减乘除等运算,是建立后续代数知识的基础。

下面我们来练习一些整式混合运算题,巩固并提升我们的运算能力。

1. 计算下列各题:(1) $5x^2 - 3xy + 2y^2$,当$x=2$,$y=-1$时的值是多少?(2) $(3x - 2y)^2 - (x + y)^2$,当$x=4$,$y=-2$时的值是多少?(3) $2(3x - 4y)^2 - 3(2x + 3y)^2$,当$x=1$,$y=-2$时的值是多少?2. 化简下列各式:(1) $2x^2 - 3(x^2 - x + 1)$(2) $3(2x - 1) - 2(3 - x)$(3) $(3x + 2)^2 - (2x + 1)(2x - 1)$3. 求解下列方程:(1) $2x^2 - 3(x + 2) = 5 - 3x$(2) $3(x - 2)^2 + 2(x + 1) = 21$(3) $x^2 - 5x + 6 = 0$经过以上的练习,我们巩固了整式混合运算的基本知识,并通过计算、化简和求解方程的方式提高了运算能力。

同时,在实践中我们也学会了灵活运用整式混合运算解决实际问题的方法。

通过以上的练习,我们巩固了整式混合运算的基本知识,并通过计算、化简和求解方程的方式提高了运算能力。

同时,在实践中我们也学会了灵活运用整式混合运算解决实际问题的方法。

总结起来,初二的整式混合运算是我们在代数学习中的基础知识,通过不断的练习和实践,我们可以提高自己的计算能力和解决问题的能力。

希望大家能够认真对待整式混合运算的学习,合理安排时间,多做练习题,巩固掌握这一知识点,为未来更高级的数学学习打下坚实的基础。

加油!。

《整式的混合运算》测试(含答案及解析)

《整式的混合运算》测试(含答案及解析)

整式的混合运算测试时间:100分钟总分:100一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.计算的结果是A. B. C. D.2.下列各运算中,计算正确的是A. B. C.D.3.下列各式的计算中不正确的个数是;;;;.A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个4.计算的结果,与下列哪一个式子相同A. B. C. D.5.现有7张如图1的长为a,宽为的小长方形纸片,按图2的方式不重叠地放在矩形ABCD内,未被覆盖的部分两个矩形用阴影表示设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S,当BC的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,则a,b满足A. B. C. D.6.已知,则的值是A. B. 0 C. 2 D. 47.下列计算错误的是A. B.C. D.8.若,则代数式的值为A. B. 8 C. D. 39.下列计算中,正确的是A. B.C. D.10.若,,,,,均为正数,,又,则M与N的大小关系是A. B. C. D. 无法比较二、填空题(本大题共10小题,共30.0分)11.若规定符号的意义是:,则当时,的值为______ .12.已知,,则的值为______.13.计算:______.14.若,,则______.15.如果,,那么______.16.已知:,,则代数式的值是______ .17.已知:,则______ .18.观察下列运算并填空:;:;根据以上结果,猜想并研究:______ .19.若,则______ ,______ ,______ .20.已知,则______.三、计算题(本大题共4小题,共24.0分)21.先化简并求值:,其中,.,其中,.22.先化简,再求值:,其中,;,其中,.23.计算24.已知,求代数式的值.四、解答题(本大题共2小题,共16.0分)25.已知的展开式中不含和项分别求m、n的值;化简求值:26.观察下列各式:,而,;,而,;,而,;______ ______ .根据以上规律填空:______ ______ .猜想:______ .答案和解析【答案】1. B2. D3. A4. B5. B6. B7. D8. D9. C10. C11. 912. 1513.14.15. 416.17. 2518.19. 1;3;420. 121. 解:原式,当,时,原式;原式,当,时,原式.22. 解:原式,当,时,原式;原式,当,时,原式.23. 解:原式;原式;原式.24. 解:原式,由得到:,则原式.25. 解:,的展开式中不含和项,,得,即m的值为2,n的值为3;,当,时,原式.26. ;225;;;11375【解析】1..故选:B.按照整式的计算的方法先去掉括号,再进一步合并得出答案即可.此题考查整式的混合运算,掌握计算方法,注意合并同类项的化简即可.2. 解:原式,故A错误;原式,故B错误;原式,故C错误;故选:D.根据整式的运算法则即可求出答案.本题考查整式的运算,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.3. 解:,正确;,错误;,错误;,错误;,错误,则不正确的选项有4个.故选A.原式各项计算得到结果,即可做出判断.此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4. 解:原式,故选B原式去括号合并得到最简结果,即可作出判断.此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.5. 解:法1:左上角阴影部分的长为AE,宽为,右下角阴影部分的长为PC,宽为a,,即,,,即,阴影部分面积之差,则,即.法2:既然BC是变化的,当点P与点C重合开始,然后BC向右伸展,设向右伸展长度为x,左上阴影增加的是3bx,右下阴影增加的是ax,因为S不变,增加的面积相等,,.故选:B.表示出左上角与右下角部分的面积,求出之差,根据差与BC无关即可求出a与b的关系式.此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6. 解:,即,原式.故选:B.原式去括号合并后,将已知等式变形后代入计算即可求出值.此题考查了整式的混合运算化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.7. 解:A、,本选项不合题意;B、,本选项不合题意;C、,本选项不合题意;D、,本选项符合题意,故选DA、先利用同底数幂的乘法法则计算,再利用积的乘法法则变形,得到结果,即可作出判断;B、利用积的乘方及幂的乘方运算法则计算,得到结果,即可作出判断;C、合并同类项得到结果,即可作出判断;D、利用单项式乘以单项式法则计算,得到结果,即可作出判断.此题考查了整式的混合运算,涉及的知识有:积的乘方及幂的乘方运算法则,同底数幂的乘法、除法法则,熟练掌握法则是解本题的关键.8. 解:,.故选:D.原式计算整理变形后,把已知等式代入计算即可求出数值.此题考查整式的化简求值,注意整体代入思想的渗透.9. 解:A、结果是,故本选项不符合题意;B、结果是,故本选项不符合题意;C、结果是,故本选项符合题意;D、结果是,故本选项不符合题意;故选:C.根据同底数幂的乘法、平方差公式、单项式乘以多项式、单项式除以单项式分别求出每个式子的值,再判断即可.本题考查了同底数幂的乘法、平方差公式、单项式乘以多项式、单项式除以单项式等知识点,能灵活运用知识点进行化简是解此题的关键.10. 解:,,,,,均为正数,,又,,则M与N的大小关系是,故选C.先求出的值,再根据求出的结果比较即可.本题考查了整式的混合运算,能选择适当的方法比较两个数的大小是解此题的关键.11. 解:由题意可得,,,解得:,,将,代入,等式两边成立,故,都是方程的解,当时,,当时,.所以当时,的值为9.故答案为:9.结合题中规定符号的意义,求出,然后根据,求出m的值并代入求解即可.本题考查了整式的混合运算化简求值,解答本题的关键在于结合题中规定符号的意义,求出,然后根据,求出m的值并代入求解.12. 解:原式,故答案为15.先去括号,再整体代入即可.本题考查了整式的混合运算,掌握运算法则是解题的关键.13. 解:原式,故答案为.根据积的乘方、单项式的乘除法进行计算即可.本题考查了整式的混合运算,掌握运算法则是解题的关键.14. 解:,,,故答案为:.先算乘法,再变形,最后整体代入求出即可.本题考查了整式的混合运算的应用,用了整体代入思想,题目比较好,难度适中.15. 解:,,即,,解得,.故答案为:4.根据立方和公式变形,再将已知条件整体代入即可.本题考查了整式的混合运算,化简求值关键是关键是利用立方和公式,完全平方公式将代数式变形,整体代入求值.16. 解:,,原式.故答案为:.原式利用多项式乘以多项式法则计算,把与ab的值代入计算即可求出值.此题考查了整式的混合运算化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.17. 解:,,.故答案为:25.求出,先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.本题考查了整式的混合运算和求值的应用,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键,用了整体代入思想.18. 解:由;;,观察发现:.证明:等式左边等式右边.故答案为:先根据题中的一系列等式,把5的平方,11的平方以及19的平方变形后,归纳猜想得到所求式子的化简结果,然后进行证明,方法是利用多项式的乘法法则把等式的左边化简,合并后,把平方项的系数拆为,然后利用完全平方公式化简后,即可得到与等式的右边相等.此题考查学生根据已有的等式归纳总结,得出一般性规律的能力,是一道中档题.19. 解:.,,,,,.故答案为:1,3,4.将展开,然后再根据对应项系数相等求解即可.本题考查了整式的混合运算,解答本题的关键在于将展开,然后再根据对应项系数相等求解.20. 解:,,,故答案为1.先根据多项式乘以多项式的运算法则去掉括号,然后整体代值计算.本题主要考查了整式的化简求值的知识,解答本题的关键是掌握多项式乘以多项式的运算法则,此题难度不大.21. 原式利用完全平方公式,以及多项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值;原式中括号中利用平方差公式,以及多项式乘以多项式法则计算,去括号合并后利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果,将x与y的值代入计算即可求出值.此题考查了整式的混合运算化简求值,熟练掌握运算法则及公式是解本题的关键.22. 原式利用平方差公式,完全平方公式化简,去括号合并得到最简结果,把a与b 的值代入计算即可求出值;原式利用多项式乘以单项式,平方差公式化简,去括号合并得到最简结果,把a与b 的值代入计算即可求出值.此题考查了整式的混合运算化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23. 原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;原式先计算乘方运算,再利用多项式除以单项式法则计算即可得到结果;原式利用完全平方公式及平方差公式化简,去括号合并即可得到结果.此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.24. 原式利用完全平方公式,单项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果,把已知等式代入计算即可求出值.此题考查了整式的加减化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.25. 先将题目中的式子化简,然后根据的展开式中不含和项,可以求得m、n的值;先化简题目中的式子,然后将m、n的值代入化简后的式子即可解答本题.本题考查整式的混合运算--化简求值,解题的关键是明确整式化简求值的方法.26. 解:由题意可知:,;.故答案为:;225;;;11375.观察题中的一系列等式发现,从1开始的连续正整数的立方和等于这几个连续正整数和的平方,根据此规律填空,根据上述规律填空,然后把变为个相乘,即可化简;对所求的式子前面加上1到10的立方和,然后根据上述规律分别求出1到15的立方和与1到10的立方和,求出的两数相减即可求出值.此题要求学生综合运用观察、想象、归纳、推理概括等思维方式,探索问题,获得解题途径考查了学生善于观察,归纳总结的能力,以及运用总结的结论解决问题的能力.。

数学上册综合算式专项练习题整式的混合运算

数学上册综合算式专项练习题整式的混合运算

数学上册综合算式专项练习题整式的混合运算在数学学科中,整式是指由常数和变量按照乘法运算、加法运算等基本运算符号组成的代数表达式。

整式的混合运算是指在一个算式中包含有多种不同的整式,并按照一定的运算规则进行计算。

本文将为大家介绍几道综合算式专项练习题,涉及整式的混合运算。

1. 有理数的混合运算练习题解决有理数的混合运算问题需要熟练掌握有理数的加法、减法、乘法和除法运算规则。

例题1:计算下列混合运算结果:(2/3 - 1/4) × (-5/6 + 3/4) ÷ (1/2 + 1/3)。

解析:按照运算顺序,先计算括号内的加减法运算,得到结果:(2/3 - 1/4) × (-5/6 + 3/4) ÷ (1/2 + 1/3) = (8/12 - 3/12) × (-10/12 + 9/12) ÷(3/6 + 2/6)。

继续计算乘除法运算,得到结果:= (5/12) × (-1/12) ÷ (5/6) = -1/144 ÷ 5/6 = -1/144 × 6/5 = -6/720 = -1/120。

2. 代数式的混合运算练习题代数式是指由字母表示的变量和常数按照乘法运算、加法运算等基本运算符号组成的式子。

代数式的混合运算需要熟练掌握各种代数式的运算规则。

例题2:计算下列混合运算结果:(3x - 2y) × (2x + y) ÷ (2xy)。

解析:按照运算顺序,先计算括号内的乘法运算,得到结果:(3x - 2y) × (2x + y) ÷ (2xy) = 6x² - 4xy + 3xy - 2y² ÷ 2xy。

继续计算乘除法运算,得到结果:= (6x² - xy - 2y²) ÷ 2xy。

3. 多项式的混合运算练习题多项式是指由多个项按照加法运算、减法运算组成的代数式。

鲁教版6年级数学下册整式的混合运算 (习题及答案)

鲁教版6年级数学下册整式的混合运算 (习题及答案)

整式的混合运算(习题)➢ 例题示范例1:先化简再求值:2(32)(32)5()(2)x y x y x x y x y +-----,其中13x =-,1y =-.例2:若2m n x -=,2n x =,则m n x +=_______________.➢➢➢➢➢➢ 巩固练习1. 计算:①2(3)(3)(3)23a b a b a b a b ⎡⎤----++÷-⎣⎦;②222(1)(1)21()xy xy x y xy ⎡⎤+--+÷-⎣⎦;③2(12)(21)(41)1a a a -++-;④2222225049484721-+-++-…;⑤222016201640282014-⨯+.2、化简求值:①22234(2)(2)()(42)()a b a b ab ab a b ab +--⋅-÷,其中a =1,b =2.②3222(44)()(2)xy x y xy x y -+÷---,其中x =2,y =1.2. 如图1,在边长为a 的正方形中挖掉一个边长为b 的小正方形(a b >),剩余部分拼成图2的形状,利用这两个图形中面积的等量关系,能验证一个公式,这个公式是_______________.3. 若22(33)(3)x x x x m ++-+的展开式中不含x 2项,则m =_____.4. 若322(3)(21)ax x x x ---的展开式中不含x 4项,则a =______.图2图15. (1)若32x =,则23x =______;若34y =,则33y =______.(2)若32x =,34y =,则233x y +=______,323y x -=______.(3)若2n a =,5n b =,则10n =___________.6. 若9m x =,3n x =,则3m n x -=________; 若232x y a +=,2x a =,则y a =___________.7. 若344x y +=,则2279x y ⋅=_____________;若23m n +=,则39m n ⋅=_______.8. 要使2144a ma ++成为一个完全平方式,则m =_____. 9. 要使224a ab mb ++成为一个完全平方式,则m =_____.10. 实验表明,人体内某种细胞的形状可近似地看作球,它的直径约为0.000 00156米,其中0.000 001 56米用科学记数法可表示为___________________米.【参考答案】➢ 巩固练习1. ①9a ; ②-1; ③-16a 4; ④1 275; ⑤42. ①0; ②-43. 22()()a b a b a b -=+-4. 65. 32- 6. (1)4,64(2)256,16 (3)ab7.13;8 8. 81;27 9. 2±10. 11611. 61.5610-⨯ ➢ 思考小结合并,抵消,加上,相反数,正,负,绝对值,0,负因数,负因数,负,负因数,正,乘以,倒数;m n a +,m n a -,mn a ,m m a b ,相加,不变,系数,系数,字母,字母,乘法分配律,22()()a b a b a b +-=-,222()2a b a ab b +=++,222()2a b a ab b -=-+例1:先化简再求值:2(32)(32)5()(2)x y x y x x y x y +-----,其中13x =-,1y =-. 【过程书写】解:原式22222(94)(55)(44)x y x xy x xy y =-----+22222945544x y x xy x xy y =--+-+-295xy y =- 当13x =-,1y =-时, 原式219(1)5(1)3⎛⎫=⨯-⨯--⨯- ⎪⎝⎭35=-2=-例2:若2m n x -=,2n x =,则m n x +=_______________.【思路分析】① 观察所求式子,根据同底数幂的乘法,m n m n x x x +=⋅,我们需要求出m x ,n x 的值;② 观察已知条件,由2m n m n x x x -=÷=,2n x =,可求出4m x =;③ 代入,求得8m n x x ⋅=,即8m n x +=.例3:若249x mx ++是一个完全平方式,则m =________.【思路分析】① 完全平方公式是由首平方,尾平方,二倍的乘积组成,观察式子结构,首尾两项是平方项.② 将24x ,9写成平方的形式224(2)x x =,293=,故mx 应为二倍的乘积. ③ 对比完全平方公式的结构,完全平方公式有两个.222()2a b a ab b ±=±+因此223mx x =±⋅⋅,所以12m =±.。

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整式的混合运算(习题)
➢ 例题示范
例1:先化简再求值:2(32)(32)5()(2)x y x y x x y x y +-----,其中13
x =-,1y =-.
【过程书写】
解:原式22222(94)(55)(44)x y x xy x xy y =-----+
22222945544x y x xy x xy y =--+-+-
295xy y =- 当13
x =-,1y =-时, 原式219(1)5(1)3⎛⎫=⨯-⨯--⨯- ⎪⎝⎭
35=-
2=-
例2:若2m n x -=,2n x =,则m n x +=_______________.
【思路分析】
① 观察所求式子,根据同底数幂的乘法,m n m n x x x +=⋅,我们需要求出m x ,n
x 的值;
② 观察已知条件,由2m n m n x x x -=÷=,2n x =,可求出4m x =;
③ 代入,求得8m n x x ⋅=,即8m n x +=.
例3:若249x mx ++是一个完全平方式,则m =________.
【思路分析】
① 完全平方公式是由首平方,尾平方,二倍的乘积组成,观察式子结构,首尾
两项是平方项.
② 将24x ,9写成平方的形式224(2)x x =,293=,故mx 应为二倍的乘积. ③ 对比完全平方公式的结构,完全平方公式有两个.
222()2a b a ab b ±=±+
因此223mx x =±⋅⋅,所以12m =±.
➢ 巩固练习
1. 计算:
①2(3)(3)(3)23a b a b a b a b ⎡⎤----++÷-⎣⎦;
②222(1)(1)21()xy xy x y xy ⎡⎤+--+÷-⎣⎦

③2(12)(21)(41)1a a a -++-;
④2222225049484721-+-++-…;
⑤222016201640282014-⨯+.
2. 化简求值:
①22234(2)(2)()(42)()a b a b ab ab a b ab +--⋅-÷,其中a =1,b =2.
②3222(44)()(2)xy x y xy x y -+÷---,其中x =2,y =1.
3. 如图1,在边长为a 的正方形中挖掉一个边长为b 的小正方形
(a b >),剩余部分拼成图2的形状,利用这两个图形中面积的等量关系,能验证一个公式,这个公式是_______________.
4. 若22(33)(3)x x x x m ++-+的展开式中不含x 2项,则m =_____.
5. 若322(3)(21)ax x x x ---的展开式中不含x 4项,则a =______.
6. (1)若32x =,则23x =______;若34y =,则33y =______.
(2)若32x =,34y =,则233x y +=______,323y x -=______.
(3)若2n a =,5n b =,则10n =___________.
7. 若9m x =,3n x =,则
3m n x -=________; 图2图1
若232x y a +=,2x a =,则y a =___________.
8. 若344x y +=,则2279x y ⋅=_____________;
若23m n +=,则39m n ⋅=_______.
9. 要使2144
a ma ++成为一个完全平方式,则m =_____. 10. 要使224a a
b mb ++成为一个完全平方式,则m =_____.
11. 实验表明,人体内某种细胞的形状可近似地看作球,它的直径约为0.000
001 56米,其中0.000 001 56米用科学记数法可表示为___________________米.
➢ 思考小结
1. 比较有理数运算与整式运算的异同点:
【参考答案】
➢ 巩固练习
1. ①9a ; ②-1; ③-16a 4; ④1 275; ⑤4
2. ①0; ②-4
3. 22()()a b a b a b -=+-
4. 6
5. 32
- 6. (1)4,64
(2)256,16 (3)ab
7. 13
;8 8. 81;27 9. 2±
10. 116
11. 61.5610-⨯
➢ 思考小结
合并,抵消,加上,相反数,正,负,绝对值,0,负因数,负因数,负,负因数,正,乘以,倒数;
m n a +,m n a -,mn a ,m m a b ,相加,不变,系数,系数,字母,字母,乘法分配律,22()()a b a b a b +-=-,222()2a b a ab b +=++,222()2a b a ab b -=-+。

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