《笋芽儿_3》PPT课件
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北京版三年级语文下册《笋芽儿 3》PPT课件
终于，笋芽儿（ 脱下）了一件件阻 终于，笋芽儿（ 碍她长大的衣服，把它们（ 抛在 ）脚 碍她长大的衣服，把它们（ 下，长成了一株强壮的竹子。她（站在 ） 长成了一株强壮的竹子。 山冈上，迎风（跳起）优美的舞，自豪 优美的舞， 山冈上，迎风（
地（ 喊着 ）：“我长大啦！” ）：“我长大啦！
______的笋芽儿________。 ______的笋芽儿________。 的笋芽儿________
______的笋芽儿________。 ______的笋芽儿________。 的笋芽儿________
轰隆隆！轰隆隆！ 轰隆隆！轰隆隆！
她扭动着身子， 她扭动着身子，一个 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 劲儿地向上钻，不住地说： 劲儿地向上钻，不住地说： ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 我不怕，我要出去！ “我不怕，我要出去！”
每逢春天，雨后春笋顶岩破土，竞相生长。幼 每逢春天，雨后春笋顶岩破土，竞相生长。 竹在一天之内可生长30厘米以上 在此期间， 厘米以上。 竹在一天之内可生长 厘米以上。在此期间，人 们走在竹林之中， 们走在竹林之中，可听到竹笋破土和幼竹生长发 出的声响。竹子高达6至 米 从出土到长成10多 出的声响。竹子高达 至10米。从出土到长成 多 米高的竹子，只需两个月 两个月。 米高的竹子，只需两个月。 竹子浑身是宝，用途十分广泛。 竹子浑身是宝，用途十分广泛。
笋芽儿急得大叫： 笋芽儿急得大叫：“我不怕
～～～～～～～～～～～
冷！我要赶快长大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”她勇敢地 我要赶快长大！
～～～～～～
脱下裹在自己身上的小衣服。 脱下裹在自己身上的小衣服。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
______的笋芽儿________。 ______的笋芽儿________。 的笋芽儿________
《笋芽儿》ppt课件公开课3
语文S版二年级下册第一单元
执教：朱红平 班级：110班
竹子
笋
笋是竹子的地下茎， 它只朝三个方向生长：东、 南、西，不会向北生长。 它很顽强，所到之处，不 管是石缝还是破缸底、墙 根、石堆，都能穿过去， 笋还可食用，它含有大量 的蛋白质，能吃的笋少说 也有80多种。外面一层一 层的皮叫笋箨。笋还能药 用。
yá
芽
思考： 课文讲了一个什么故事？
自由朗读课文：
读准每个字音 。 读通每个句子，遇到生 字或不好读的地方多读几遍。
弹
奏 敲
缩
隆
雷
鼓
痒
斜
挺
挤
呜
弹奏
呼唤
轰隆隆沉 睡直痒痒 Nhomakorabea挡
住
乐 曲
缩 着
敲 响
大
鼓
张 望
悄悄地
沙沙沙，沙沙 沙。春雨姑娘一边 在绿色的树叶上弹 乐 奏着乐曲，一边轻 呼唤 声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿, 快醒醒，春天来 了!”
唤
外面的风还很冷， 你不怕吗？
妈妈，我想到外面去
笋芽儿有点儿怕，缩 着身子不敢动。
外面的风还很冷， 你不怕吗？
妈妈，我想到外面去
轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响 了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿： “笋芽儿，勇敢些，快出来了吧！ 外面可美啦！”
直痒 笋芽儿听了，心里直痒 鼓了鼓劲儿 痒。她给自己鼓了鼓劲儿， 痒 又对妈妈说：“妈妈，我不 怕，我要出去！”
小学二年级下学期语文第3课笋芽儿PPT课件
生动的描写
借物喻人
通过笋芽儿的成长经历，隐喻孩子们 的成长过程，鼓励孩子们像笋芽儿一 样勇敢、坚强。
运用形象生动的语言，如“钻出地 面”、“脱下衣服”等，将笋芽儿的 生长过程描绘得栩栩如生。
关键句段分析与解读
关键句
“春天来了，笋芽儿终于钻出了地面。” 这句话表达了春天到来，万物复苏的 景象，同时突出了笋芽儿顽强的生命力和对春天的渴望。
竹笋生长的环境条件
需要适宜的温度、湿度和 光照条件，以及良好的土 壤环境，才能顺利生长。
竹笋的种类与特点
介绍不同种类的竹笋，如 毛竹笋、龙竹笋等，以及 它们各自的生长特点和食
用价值。
相关成语、谚语及歇后语
与竹笋相关的成语
如“雨后春笋”、“势如破竹”等，解释 成语的含义并给出例句。
与竹笋相关的谚语
如“竹子开花，节节高”，解释谚语的含 义并探讨其中的道理。
课堂活动设计与实施建议
分组讨论会：分享阅读心得和感悟
分组
将学生分成若干小组，每组4-5 人，确保每个学生都能参与讨论。
讨论时间
每组讨论时间控制在10分钟左右， 确保每个学生都有发言机会。
讨论主题
围绕课文内容，引导学生分享阅 读心得和感悟，例如笋芽儿的成 长过程、勇敢面对困难的精神等。
分享交流
每组选派一名代表，向全班分享 本组的讨论成果，其他同学可以
鼓励学生在家中继续探索相关主题
观察身边的植物
鼓励学生们在家中或学校 花园中观察其他植物的生 长过程，培养他们的观察 力和对大自然的热爱。
阅读相关书籍
推荐学生们阅读一些有关 植物生长的科普读物，增 加他们的知识储备。
与家人分享所学
鼓励学生们将所学的知识 与家人分享，提升他们的 口头表达能力和自信心。
笋芽儿ppt课件(ppt)
（
）……
蒲公英背上降落伞四海为家 （纷纷出发）（四处旅游）
小朋友们在草地上 尽情地放风筝。
野花开放了，像是从 天边飞来的彩霞。
这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要
笋芽儿看看这儿，看看那儿， 怎么也看不够。她高兴地说:“多美 好的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她，滋 润着她，太阳公公照射着 她，温暖着她。笋芽儿脱 下一件件衣服，长成了一 株健壮的竹子。她站在山 冈上，自豪地喊着：“我 长大啦！”
笋芽儿ppt课件(ppt)
优选笋芽儿ppt课件
3.笋芽儿
生字娃娃们快 出来吧
zhzbgsīnrlōufqǔáiāhóriǔhànāīǔonùáunugnognàn 滋爱自山笋呼揉漆扭轰唠辫钻抚豪冈芽润唤黑动隆叨子出儿隆
sǔn 笋芽儿
huàn qī 呼唤 漆黑
hōng 轰隆隆
róu
niǔ
zuān
泥土把笋芽儿的背压弯了， 但笋芽儿仍—— 石头把笋芽儿的头顶痛了， 但笋芽儿仍—— 树根、草根把她缠疼了， 但笋芽儿仍——
妈妈见了，忙给笋芽
儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。”
这些词语让你感受到什么？
妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。”
妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
妈妈见了，忙给笋 芽儿穿上一件又一件衣 服，还不停地唠叨：
“千万别着凉。”
这句话的末尾除了用句号，
还可以用什么标点符号？
笋芽儿终于钻出了地面。 她睁开眼睛一看，啊，多么 明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸 ，柳树摇着绿 色的长辫子，小燕子叽叽喳 喳地叫着……
桃花笑红了脸
3《笋芽儿》PPT课件
单元导读
我发现春雨是细细的、密密的 我们走进春天，留心观察， 一定会有更多的发现。
我发现春风是轻轻的、暖暖的，
笋芽儿
自学导航：
1、自己读课文标上自然段，不认识 的字借助“动物图”中的拼音读准字音 2、再把“动物图”中的字多读几遍 3、小组内互相认读生字，看谁读得 准确
轰隆隆 向上钻 山冈 呼唤 自豪 滋润 爱抚 唠叨 揉眼睛 长辫子 扭动 漆黑 笋芽儿
呼唤
漆黑
揉眼睛 轰隆隆
笋芽儿
扭动 向上钻 唠叨 爱抚 长辫子 滋润 Nhomakorabea山冈
自豪
记字方法
世 冈 喊 呼 唤 轰 界 芽 笋
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹 奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天 来啦！”
轰隆隆！轰隆隆！雷公 公把藏了好久的大鼓重重地 敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺 一挺。 它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先土 松一松，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊， 好一个光明的世界！”
笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了，她 揉了揉眼睛，伸了伸懒腰， 看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我 呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公 公把藏了好久的大鼓重重地 敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
我发现春雨是细细的、密密的 我们走进春天，留心观察， 一定会有更多的发现。
我发现春风是轻轻的、暖暖的，
笋芽儿
自学导航：
1、自己读课文标上自然段，不认识 的字借助“动物图”中的拼音读准字音 2、再把“动物图”中的字多读几遍 3、小组内互相认读生字，看谁读得 准确
轰隆隆 向上钻 山冈 呼唤 自豪 滋润 爱抚 唠叨 揉眼睛 长辫子 扭动 漆黑 笋芽儿
呼唤
漆黑
揉眼睛 轰隆隆
笋芽儿
扭动 向上钻 唠叨 爱抚 长辫子 滋润 Nhomakorabea山冈
自豪
记字方法
世 冈 喊 呼 唤 轰 界 芽 笋
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹 奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天 来啦！”
轰隆隆！轰隆隆！雷公 公把藏了好久的大鼓重重地 敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺 一挺。 它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风，春风在叫我们到外边去呢！” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先土 松一松，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊， 好一个光明的世界！”
笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了，她 揉了揉眼睛，伸了伸懒腰， 看看四周仍然一片漆黑， 撒娇地说：“是谁在叫我 呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公 公把藏了好久的大鼓重重地 敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
《笋芽儿》3精品 课件
2、笋芽是怎样做的，怎样说的， 用曲线画下来。想一想你从中体 会到笋芽发生了怎样的变化？
她扭动着身子，一个劲儿地 向上钻，不住地说：“我不怕，我 要出去！”
笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，多么明
亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸， 柳枝摇动着绿色的长辫儿，小燕 子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看 看这儿，又看看那儿，好像永远 也看不够似的。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•ห้องสมุดไป่ตู้
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
她扭动着身子，一个劲儿地 向上钻，不住地说：“我不怕，我 要出去！”
笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，多么明
亮，多么美丽呀！桃花笑红了脸， 柳枝摇动着绿色的长辫儿，小燕 子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看 看这儿，又看看那儿，好像永远 也看不够似的。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
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六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•ห้องสมุดไป่ตู้
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
第三课笋芽儿课件演示文稿
，奋发向上，努力进取！ ”
第三十七页，共45页。
第三十八页，共45页。
ɡānɡ
山冈
第三十九页，共45页。
hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣
第四十页，共45页。
hǎn
第四十一页，共45页。
呼喊
大喊
喊声
shì jiè
第四十二页，共45页。
sǔn yá
第四十三页，共45页。
hū huàn
第四十四页，共45页。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用 粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠 叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多 么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕
在山冈上，自豪地喊着：“我
长大啦！”
第三十三页，共45页。
苏醒 钻出地面
第三十四页，共45页。
向上 成长
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼
唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然 是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
地叫着 ……笋芽儿看看这儿，看
看那儿，怎么也看不够。她高兴地 说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
第二十六页，共45页。
这段话中省略号表示什么？
这里的省略号表示还有
许多春天的景物，省略了 其他春天的景物。
第二十七页，共45页。
蒲公英背上降落伞四海为家 （纷纷出发）（四处旅游）
第二十八页，共45页。
这些词语让你感受到什么？
妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。” 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
第三十七页，共45页。
第三十八页，共45页。
ɡānɡ
山冈
第三十九页，共45页。
hōnɡ 轰隆 轰动 轰鸣
第四十页，共45页。
hǎn
第四十一页，共45页。
呼喊
大喊
喊声
shì jiè
第四十二页，共45页。
sǔn yá
第四十三页，共45页。
hū huàn
第四十四页，共45页。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用 粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠 叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多 么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕
在山冈上，自豪地喊着：“我
长大啦！”
第三十三页，共45页。
苏醒 钻出地面
第三十四页，共45页。
向上 成长
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼
唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然 是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
地叫着 ……笋芽儿看看这儿，看
看那儿，怎么也看不够。她高兴地 说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
第二十六页，共45页。
这段话中省略号表示什么？
这里的省略号表示还有
许多春天的景物，省略了 其他春天的景物。
第二十七页，共45页。
蒲公英背上降落伞四海为家 （纷纷出发）（四处旅游）
第二十八页，共45页。
这些词语让你感受到什么？
妈妈见了，忙给笋芽 儿穿上一件又一件衣服， 还不停地唠叨：“千万别 着凉。” 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
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轰隆隆！轰隆隆！雷公 公把藏了好久的大鼓重重 地敲了起来。他用粗重的 嗓音呼唤着笋芽儿。
雷公公用粗重的嗓音 呼唤笋芽儿： “＿＿ ＿＿ ＿＿”
春雨姑娘低声地呼唤笋芽儿：“笋 芽儿，醒醒啊，春天来了。”
（ （“ ）（ ）呼唤笋芽儿： ”.）
•
笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地向上钻。
小朋友，笋芽儿来考考你！
漆（ qī）黑 滋(zī)润(rùn)
小朋友，笋芽儿来考考你！
向上钻
辫子
自豪
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友，笋芽儿来考考你！
•揉了揉眼睛 扭了扭身子 •抚摸抚摸头 伸了伸懒腰 •＿了＿ ＿＿
小朋友，笋芽儿来考考你！
沙(shā)沙沙 轰(hōng)隆(lōng)隆 叽(jī)叽喳(zhā)喳
小朋友，笋芽儿来考考你！ • 1、她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰， 看看四周仍然一片漆黑，撒娇 地说：“是谁在叫我呀? ” • 2、雷公公把藏了好久的大鼓重 重地敲了起来。 • 3、笋芽儿扭动着身子，一个劲 儿地向上钻。
hū huàn
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑 娘一边在绿色的叶丛中弹奏着 乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽 儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天 来啦！”