峡山街道拱桥小学美术课教学总结
小学美术课教学总结8篇
小学美术课教学总结8篇小学美术课教学总结篇1本学年我主要担当一年级三个班和二年级五个班美术教育教学工作，一周16节课。
现将一年来工作总结如下：一、遵纪守法，听从学校治理，履行岗位职责，遵行职业道德。
担当学校安排的教学任务，仔细备课、上课、辅导、批改作业，仔细钻研所教学科教材内容、教法讨论，仔细写好授课规划，明确教学目的、重点、难点。
二、加强理论学习，提升自身素养1、学习新大纲，把握教改动向。
我仔细学习《课程规划》和《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高熟悉，把握教学动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容。
2、仔细学习教育理论。
我征订了《少儿美术》、《中小学美术教育》专业杂志，课余时间常常钻研探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
三、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作规划，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，催促学生带好学具。
2、这学期使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本“、“以学生的进展为本“这一新的教育根本理论。
通过学习，促使学生观看生活、关怀社会进展、喜爱自然、爱护自然。
在充分信任并敬重每位学生的潜能和共性的根底上培育良好的审美观，并帮忙学生建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，积极组织开展美术兴趣活动，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将学生作品展现出来，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。
在2022年元旦到来之际，我在学校艺术长廊展出学生作品95幅。
2022年7月，在学校艺术长廊展出学生作品85幅。
2022年7月，我辅导了邱义程同学参与县教育局组织的“畅响中国梦?校园之声“书画、摄影竞赛，结果未知。
经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力量都得到了很大的提高。
小学美术课教学总结篇2本学期，我任二年级的美术教学工作。
在教学工作中，面对全体学生，培育学生的制造力量和创新意识，努力提高教师自身的素养，以积极的态度投入到教学中，在教学中用探究的精神努力提高学生的素养。
小学美术教学总结5篇
小学美术教学总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术教学工作总结(精选5篇)
小学美术教学工作总结(精选5篇)小学美术教学工作总结篇1光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了，回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。
(四)发展方向加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的*，写读书笔记。
小学美术教学工作总结篇2本学期我担任三、四年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。
小学美术教学工作总结范文6篇
小学美术教学工作总结范文6篇第1篇示例：小学美术教学是培养学生审美能力、创造力和想象力的重要途径。
在本学期的美术教学工作中，我将每周至少安排2课时的美术课，通过多样化的教学方式和丰富具有启发性的教学内容，努力激发学生的艺术兴趣和创作潜能，使他们在快乐中学习，自由发挥，不断提高艺术修养，锤炼自己的审美品味。
我侧重于调动学生的审美感知和艺术表现能力。
在课堂教学中，我不断探索各类艺术材料的特性和运用方式，鼓励学生通过观察、感知和实践，深化对色彩、形状、质感等艺术要素的理解和把握，引导他们尝试不同的创作方式和表现形式，激发他们的创造天赋和想象力，培养他们的审美情趣和审美能力，使他们在实践中体验到艺术的魅力，享受到创作的乐趣。
我重视培养学生的团队合作精神和社会责任意识。
在美术教学中，我鼓励学生积极参与团队合作活动，培养他们的合作意识和团队精神，激励他们发挥个人特长，互相学习交流，共同提高创作水平，通过相互合作，互相鼓励，共同进步，最终实现艺术作品的更高质量和更好创作效果，为美术教学工作增添更多的色彩，为学生的绘画水平和审美能力添砖加瓦。
通过本学期的美术教学工作总结，我深刻认识到美术教学是一项需要细心呵护和耐心培养的工作，是一门需要真心热爱和全身投入的事业，只有在实践中不断探索、不断学习、不断创新，才能提高教学质量，培养学生的艺术素养，使美术教学工作不断走向深入、走向精彩、走向成功。
让我们继续努力，共同努力，为美术教学事业作出更大的贡献，实现学生的美术梦想，为美术事业的蓬勃发展添砖加瓦！第2篇示例：小学美术教学工作总结一、教学目标与内容规划在过去的一学期中，我以小学美术课程为主要教学内容，通过设计丰富多彩的教学活动，培养学生的审美能力、创造能力和艺术表现力。
课程中，我注重培养学生的绘画基本功和美术素养，引导学生通过观察、思考和实践，提升他们的艺术修养和审美情趣。
在教学目标和内容规划上，我按照学生的年龄特点和认知水平，设置了相应的教学内容和任务，确保教学活动能够符合学生的认知发展需求。
拱桥小学艺术教研组工作总结
拱桥小学艺术教研组工作总结（2011—2012学年度第一学期）一学期来，在新课程标准理念下，我校贯彻以"学生发展为本"，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，以教导处工作为指南，围绕学校办学目标，牢固树立"研究、指导、服务"的宗旨，以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点，积极进行新课程改革，深入开展组内教研，认真做好教学研究、教学指导、教师基本功等工作，全面提高课堂教学教研水平，提升教师自身的专业素养和业务能力，扎扎实实推进素质教育。
现将本学期艺术教研工作总结如下：(一)抓好教育教学工作1、认真学习新的课程标准，改进传统教育教学方法，以学生发展为本，克服传统教育教学的弊端，开展了多种形式的教学研讨活动。
2、抓好教学常规管理工作，大部分教师备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。
注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、适应教材变化给教师带来的新要求。
3、坚持教师基本功练习。
每位艺术教师坚持每天练粉笔字、钢笔字和简笔画等，并定期在组内交流心得和经验。
4、充分利用好学校的各类书籍杂志和网络资源，倡导"让读书成为一种习惯"的学习理念。
组内教师本学期研读了一本以上教育教学专著，并写出心得体会在信息网上发表。
另外还加强现代教育技术能力学习。
5、教师参与校内外的各种教学竞赛活动两次，观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动三次，同学科的教师听课学习、交流讨论。
全校艺术老师的业务水平不断提高。
6、本学年举行了音乐、美术、体育三个学科校性公开课。
任课老师上完课都能认真作反思。
学期结束，每位艺术老师都上交了一份自己最满意的教学设计（反思、案例、或论文）到教研组。
7、我校艺术老师能掌握现代技术，发挥网络教研作用。
积极利用网络教育资源，促进自己的教育教学水平不断提高。
(二)抓好学校体音美训练队训练工作体音美老师抓好校体音美训练队的组织训练工作，加强学校体艺特色建设。
小学美术教学工作总结及反思
小学美术教学工作总结及反思2023年，我已经在小学美术教学岗位上工作了五年。
这五年间，我一直保持着对美术教学事业的热爱和追求，力求让每一位学生在我的指导下都能够获得实实在在的收获。
在这里，我希望对这五年来的教学工作进行总结和反思，以期更好地深化自己对美术教育的认识和理解，更好地为学生服务。
总体来看，这五年里的美术教学工作可以概括为以下几个方面。
一、教学内容和指导方法的优化在美术教学工作中，我始终把学生放在首位，注重调整和优化教学内容和指导方法。
首先，我根据学生的年龄和阶段特点，确定不同年级的教学重点和难点，同时融入学生所喜爱的元素和题材，以保证教学可行性和趣味性。
其次，我不断地摸索、总结和改进教学方法，注重因材施教，让每个学生都能够有所收获。
比如，我让学生在画画时讲故事，做到了图片和故事共同表达，提高学生的创造力和想象力等。
二、创设情境和环境，活跃教学氛围在教学过程中，我注重创设情境和环境，用作品和空间来传递信息和情感，增强学生对美术的感知能力、理解能力和欣赏能力。
比如，在教学中国画时，我们在教室里悬挂了一幅清明上河图，让学生亲身感受中国画所表现的情感和文化内涵，激发学生对中国历史和文化的关注和热爱。
此外，我还鼓励学生自主创作，建立了一个学生作品展示的角落，让学生能够感受到自己的成长和进步，增强自信心。
三、注重评价和反馈，帮助学生提高对于学生的作品，我注重评价和反馈，及时指出存在的问题，帮助学生提高。
同时，我也会鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，给予肯定和赞赏。
在这一过程中，我注重给学生传递正能量，鼓励学生坚持下去，不断提高自己。
同时，我也注重对学生参与活动的评价和反馈，通过奖品和表扬等措施，激励学生参与更多的美术活动，并不断提高自己的水平。
在五年的美术教学工作中，我也发现了一些不足之处，需要不断改进和完善。
一、教学材料的不足由于美术教材的更新速度有限，有些材料时效性不足或不够新颖，没有充分满足学生的需求。
小学美术学科教学工作总结
小学美术学科教学工作总结一、工作概述本学期，我担任小学美术学科教师，负责教学和管理工作。
在教学方面，我按照学校教学计划，制定了全年教学计划，并结合学生实际情况进行细化。
同时，我注重培养学生的艺术素养，积极培养他们的创造力和审美能力。
在管理方面，我积极参与学科组活动，与同事们交流经验，共同提升教学水平。
二、教学成果本学期，我注重培养学生的绘画技能和观察力。
通过多样化的教学方法，我引导学生进行创作，提高了他们的艺术表达能力。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养了他们的合作意识和团队精神。
通过期中和期末的考试，学生的成绩普遍有所提高，他们对美术学科的兴趣也增加了。
三、教学经验在这个学期的教学过程中，我获得了一些宝贵的教学经验。
首先，要注重个性化教学，因为每个学生对美术的理解和表达方式不同，我们应该根据学生的特点和需求进行教学设计。
其次，要激发学生的研究兴趣，通过生动有趣的教学内容和活动，调动学生的主动性和积极性。
最后，要与家长进行密切合作，及时沟通学生的研究情况和问题，达到共同促进学生进步的目标。
四、改进措施在下一个学期，我将继续改进我的教学方法，努力提高教学效果。
首先，我会进一步研究教学内容和教学资源，充实自己的教学素材和知识储备，以更好地满足学生的研究需求。
其次，我会加强与同事的交流合作，互相研究借鉴，共同进步。
最后，我会更加关注学生的研究情况，及时调整教学方法和策略，促进每个学生的发展。
五、总结通过本学期的工作，我深刻体会到了作为一名小学美术教师的责任和使命。
同时，我也感受到了教育工作的喜悦和成就感。
我会继续努力，提高自身的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上为本学期小学美术学科教学工作总结。
小学美术教学总结范文
小学美术教学总结范文经过一学期的教学实践，我对小学美术教学进行了总结和反思。
在教学中，我秉持着培养学生综合艺术素养的原则，注重培养学生的创造力和想象力，通过多种方式激发学生的兴趣和热爱美术的情感。
以下是我对本学期美术教学的总结和反思。
一、教学目标的设定在教学过程中，我明确了教学目标，希望学生能够掌握基本的美术技法，培养学生的观察力和审美能力。
通过课堂教学，引导学生了解和欣赏艺术作品，让学生学会表现自己的想法和感受。
二、教学内容的设计我结合小学生的认知特点和兴趣爱好，设计了丰富多样的教学内容。
例如，在色彩教学中，我让学生用水彩颜料进行色彩混合，培养学生对色彩的感知和运用能力。
在造型教学中，我引导学生通过不同的材料和造型方式进行创作，培养他们的想象力和创造力。
三、教学方法的选择为了提高教学效果，我采用了多种教学方法和手段。
除了传统的讲解和示范外，我还引入了小组合作学习、角色扮演等活动形式，让学生在参与中学习，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，我鼓励学生进行自主学习和创作，为他们提供充分的发挥空间。
四、教学评价的方法为了了解学生的学习情况，我采取了多种评价方法。
除了平时的观察和记录外，我还设计了练习册和作品集，让学生将自己的作品整理收藏起来，形成一份属于自己的艺术作品集。
在评价中，我注重学生的表现和创意，而非结果的好坏。
五、教学反思和改进在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。
首先，有些学生在创作过程中缺乏自信，表现出消极的态度。
我将积极调整自己的教学方法，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
其次，有些学生对艺术作品的欣赏能力较差，我将在后续的教学中加强对艺术作品的解读和分析。
此外，我还会继续学习和探索新的教学理念和方法，提高自身的教学水平。
综上所述，本学期的美术教学取得了一定的成果。
通过教学实践，我不断探索和创新，提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣和创造力。
然而，美术教学仍然是一个长期的探索过程，我会不断反思和改进，为学生提供更好的艺术教育。
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峡山街道拱桥小学美术课教学总结
（2011---2012学年度第一学期）
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，学年来，我们认真贯彻落实区教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，努力提高我校美术课教学质量，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才。
现将本学期美术课教学工作总结如下：
一、加强理论学习，以新课程理念指导美术课教学
本学期中，我校教导处多次组织美术科任教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校美术课教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、美术课教学目标落实，教学措施灵活多样
1、在本学期的美术教学工作中，教导处要求各位美术科任教师要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难，落实了教学目标。
2、学校每位美术科任老师都能够认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上能够认真上好每一节课，把美术知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，各年级美术老师能够根据不同年级学生的年龄特点，采取形式多样的教学方式，千方百计激发学生学习美术的兴趣，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
3、为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，美术科任教师能够注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，选择有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、美术课教学效果良好
在新课改形式下，我们学校的美术教师能够转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习，得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长；
也能够根据不同年级学生的差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步；还能够注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
总之，在过去的一学期中，我校美术课教学工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校美术教学工作的新局面！
潮南区峡山街道拱桥小学
2011年9月。