最新度科技型学生社团活动项目结题报告
2024年中学“启明星”科技社团活动总结(二篇)
2024年中学“启明星”科技社团活动总结____年是中学“启明星”科技社团活动的第一年，社团的成立旨在激发学生对科学和技术的兴趣，提高他们的创新思维和实践能力。
在这一年里，“启明星”社团组织了一系列丰富多彩的活动，吸引了众多学生的参与，并取得了不错的成绩。
社团成立之初，我们面临着许多挑战。
首先，学生对科学和技术的兴趣普遍较低，因此我们需要设计切合实际并有趣的活动来吸引他们。
其次，社团成员的人数相对较少，这就要求我们更加密切地合作，并发挥每个人的特长和优势。
为了解决这些问题，我们制定了详细的工作计划和目标。
首先，我们组织了一次社团招新活动，向全校广泛宣传，并邀请有志于科学和技术的学生加入。
通过展示一些有趣的科学实验和科技制作，我们成功地吸引了许多学生的关注，并招募了一批积极有创意的成员加入社团。
在新成员加入后，我们开始了系统的培训和讨论。
我们每周都组织例会，讨论最新的科技动态和学习资料，积极探讨各种科学问题，并互相交流自己的创新想法。
通过这些例会，我们建立了良好的合作关系和团队精神，在解决问题和实践中相互支持和帮助。
除了例会讨论，我们还组织了一系列具体的活动。
其中一项重要活动是科技创新大赛，我们组织了全校范围内的科技创新比赛。
参赛的项目包括科学实验、机器人制作、编程设计等各个方面。
通过这次比赛，我们激发了学生们的创新热情，培养了他们的团队协作能力和解决问题的能力。
另外，我们还邀请了一些行业专家来做评委，给予学生们专业的指导和建议。
除了科技创新大赛，我们还组织了一次科技讲座和几次实地考察活动。
科技讲座邀请了一位知名科学家来校内做演讲，向学生们介绍最前沿的科技知识和研究成果。
实地考察活动则带领学生们参观了一些科研机构和企业，亲身体验科学实践和技术应用。
在这一年里，“启明星”科技社团取得了一系列的成就。
首先，我们成功地培养了一批兴趣浓厚、具备一定科学技术基础的学生。
他们不仅在学术上取得了突破，还发展了创新思维和实践能力。
科技类社团工作总结报告
一、前言随着科技的飞速发展，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。
为了激发广大学生的科技兴趣，提高学生的科技创新能力，我校特成立了科技类社团。
本学期，在全体社团成员的共同努力下，科技类社团开展了丰富多彩的活动，现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 活动开展（1）科普讲座：本学期，我们邀请了多位知名科技专家来校开展科普讲座，为学生普及科技知识，激发学生的科技兴趣。
（2）科技竞赛：我们组织学生参加了全国青少年科技创新大赛、机器人竞赛等科技竞赛，取得了优异成绩。
（3）科技展览：本学期，我们举办了两次科技展览，展示了学生们的科技创新成果，提高了学生的实践能力。
（4）科技实践活动：我们组织学生参观科技馆、企业实验室等，让学生亲身感受科技的魅力。
2. 人才培养（1）选拔优秀人才：我们通过举办科技类竞赛、评选优秀科技社团成员等活动，选拔了一批具有创新精神和实践能力的学生。
（2）培训与指导：我们对社团成员进行科技知识培训和实践指导，提高他们的科技创新能力。
3. 社团建设（1）完善社团制度：我们修订了社团章程，明确了社团的宗旨、任务和运作机制。
（2）加强团队建设：我们通过开展团队活动，增强社团成员的凝聚力和向心力。
三、工作成效1. 提高学生科技素养：通过开展科技类活动，学生的科技素养得到了显著提高。
2. 培养创新人才：本学期，社团成员在各类科技竞赛中取得了优异成绩，为我国科技创新事业输送了一批优秀人才。
3. 提升学校科技影响力：科技类社团的成功举办，提高了学校的科技影响力，为学校赢得了良好的声誉。
四、工作展望1. 深化科技类活动：我们将继续开展各类科技活动，激发学生的科技兴趣，提高学生的科技创新能力。
2. 加强科技人才培养：我们将选拔和培养一批具有创新精神和实践能力的学生，为我国科技创新事业贡献力量。
3. 丰富社团活动内容：我们将结合学校特色，开展更多具有创意和实用价值的科技活动。
总之，本学期科技类社团工作取得了显著成效。
2024年学校“科技”社团活动总结
2024年学校“科技”社团活动总结一、引言2024年，作为学校“科技”社团的成员，我们组织了一系列丰富多彩的活动，旨在引导同学们对科技的兴趣，并提升他们的科学素养和创新能力。
通过这些活动，我们培养了学生的动手能力、合作精神和创造力，取得了不错的成果。
本文将对我们2024年的“科技”社团活动进行总结。
二、活动概述2024年，“科技”社团举办了多个品牌活动，包括科技讲座、创客比赛、科技展览等。
这些活动覆盖了各个年级和专业的学生，吸引了大量的参与者。
下面将对几个主要活动进行详细介绍和总结。
1. 科技讲座2. 创客比赛3. 科技展览为了向校内外同学展示科技的魅力和社团的成果，我们组织了一次科技展览。
展览内容包括科技产品展示、科技项目演示等。
同学们积极参与并展示了自己的科技创作成果，吸引了许多参观者。
通过这次展览，同学们不仅提高了自己的展示能力，还向其他同学展示了创新的成果，激发了更多的学生对科技的兴趣。
三、活动成果和收获通过一年的科技社团活动，同学们取得了丰硕的成果，获得了许多收获。
1. 学习科技知识通过参加讲座、比赛和展览等活动，同学们学习了一系列科技知识，了解了科技的最新发展和应用。
这些知识丰富了同学们的科学素养，提高了他们的科技技能。
2. 培养动手能力创客比赛和科技展览让同学们有机会动手实践，并将自己的创意变成现实。
这不仅培养了同学们的动手能力，还锻炼了他们的问题解决能力和创新思维。
3. 培养团队合作能力创客比赛是一个团队活动，同学们在比赛中需要合作完成项目。
通过合作和协作，同学们学会了倾听、沟通和分工合作，培养了团队合作精神。
4. 提高展示能力通过科技展览和比赛，同学们有机会展示自己的项目和成果。
这锻炼了他们的展示能力和表达能力，提高了他们的自信心。
四、反思与展望回顾2024年的“科技”社团活动，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
1. 活动宣传不足在活动策划和准备上，我们对活动的宣传不够充分。
2024年学校“科技”社团活动总结（2篇）
2024年学校“科技”社团活动总结____年是我们学校科技社团的成长之年。
在这一年中，我们开展了丰富多彩的科技活动，为广大同学提供了一个展示自己才华与创新的舞台。
在活动中，我们不仅为同学们提供了学习和交流的机会，也为他们提供了展现自己的平台。
下面就让我为大家总结一下____年学校科技社团的活动情况。
一、科技讲座我们组织了一系列的科技讲座活动，邀请了专业的科技人才和行业专家来校园为同学们进行科技知识的分享。
他们从自己的研究领域出发，与同学们分享了最前沿的科技知识和发展趋势。
这些讲座不仅为同学们提供了新的学习资料，也鼓励了他们对科技的热情和兴趣。
通过这些讲座，同学们不仅学到了知识，也启发了他们的思维和创新能力。
二、科技竞赛我们组织了一系列的科技竞赛活动，包括编程竞赛、电子设计竞赛、机器人竞赛等。
这些竞赛分为个人赛和团队赛两种形式，旨在培养同学们的科技创新能力和团队协作精神。
参与竞赛的同学们积极投入，不仅展示了自己的才华和技能，也通过与他人的交流和竞争，不断提升自己的能力。
这些竞赛为同学们提供了一个锻炼和成长的机会，也为学校科技社团树立了良好的形象。
三、科技展览我们举办了一次大型的科技展览活动，让同学们有机会展示自己的科技作品。
展览包括了各种各样的科技项目，如机器人、电子设备、3D打印作品等。
同学们通过自己的努力和创意，将科技融入到自己的作品中，展示了他们的才华和创新能力。
这次展览不仅吸引了同学们的关注，也吸引了一些行业专家和媒体的关注。
这些科技作品不仅展示了同学们的创造力，也展示了学校科技教育的成果。
四、创新项目我们积极鼓励同学们开展创新项目，并提供了一定的资金和资源支持。
许多同学在科技社团的帮助下，开展了各种创新项目，如智能家居系统、智能农业、虚拟现实等。
这些项目不仅为同学们提供了锻炼和实践的机会，也创造了一些具有实用价值的科技产品。
通过这些创新项目，同学们不仅学到了知识，也锻炼了自己的实践能力和创造能力。
学校“科技”社团活动总结（2篇）
学校“科技”社团活动总结本学期我承担了学校“奇思妙想”科技制作社团的指导任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点,参照《触摸科学》相关的教学内容，认真制订了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、欣赏观摩等方面内容，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周五的第三、四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。
有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知识，力求让每一名学生在每堂活动课中都有机会动手实验或操作，这样大提高了科技活动课的有效性。
四、养成良好行为习惯。
知识改变命运，习惯决定一生。
在平时的活动课中，我特别注重学生良好行为习惯的培养。
课上要求学生怎样做、带什么材料、活动中如何与他人合作、怎样进行有效的交流活动、活动之后整理材料及打扫卫生等等，这些都是学生的养成教育，在活动课中不可忽视。
五、合理评价、鼓励为主。
在每一次活动课之前我都按照学校的要求进行点名记录，清点人数，保证人员到位齐全，保证活动时间。
活动中表现突出的学生我会及时给予评价，每次活动之后都有总结评价。
以上是我对本学期社团活动的点滴总结，还有许多有待于进一步完善之处，我将会在将来的工作中继续努力，将这一社团活动开展得更加丰富多彩!学校“科技”社团活动总结（二）科技社团活动总结科技社团作为学校的一项重要社团活动，通过开展各种科技实践和创新活动，不仅提高了同学们的科学素养和科技创新能力，也为学校的科技教育和科技创新提供了有力的支持。
科技社团总结(汇总3篇)
科技社团总结（汇总3篇）1.科技社团总结第1篇本学期的科学社团活动已经顺利结束了。
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获。
本学期开展了有关小制作、小发明、小论文、等活动，为科技创新比赛做准备。
通过活动，有力地培养了学生们的各种能力，提高环保意识和科学素养。
由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点。
学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
在活动中我还注重对学生环保意识的培养。
给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的`答案。
在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。
这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
2.科技社团总结第2篇时间消逝，转瞬又一个学期过去了，本学期的美术社团活动也得以告终。
在这个学期的美术社团活动中，每一个同学都很乐观努力，很多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些爱好者的带动下有不少同学也很乐观地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术社团活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了同学对美术的爱好：参与社团爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发觉绘画水平提高了，学习更有爱好了，有些同学还在业余时间要求到画室里学习。
项目结题科技报告范本
项目结题科技报告范本
项目结题科技报告是科研项目的最终成果总结和展示，是对项目研究过程和结果的全面评估和归纳。
以下是一个常见的项目结题科技报告的范本，供参考：
一、项目基本信息
1. 项目名称：XXXXX
2. 项目编号：XXXXX
3. 承担单位：XXXXX
4. 项目负责人：XXXXX
5. 项目起止时间：XXXXX
6. 项目经费：XXXXX
二、项目背景和意义
1. 项目背景：简要介绍项目研究的背景和起因
2. 项目意义：阐述项目研究对学术、技术或社会的重要意义
三、研究内容和方法
1. 研究内容：详细描述项目的研究内容和主要研究方向
2. 研究方法：介绍项目采用的研究方法和技术手段
四、研究进展和成果
1. 研究进展：总结项目研究的进展情况和关键节点
2. 研究成果：列举项目研究取得的主要成果和创新点
五、项目总结和展望
1. 项目总结：对项目整体进行总结和评价
2. 项目展望：展望项目研究的未来发展方向和应用前景
六、参考文献
1. 标准格式列出项目中引用的主要参考文献
七、致谢
1. 对项目中给予支持和帮助的单位和个人表示感谢
以上是一个常见的项目结题科技报告的范本，具体内容和格式可根据实际项目情况进行调整和修改。
希望对您的项目结题报告撰写有所帮助。
学生社团活动策划总结报告
学生社团活动策划总结报告一、活动背景为了丰富学生的课余生活、拓展学生的综合素质，增强学生参与社团活动的热情，我校拟举办一场系列社团活动。
本次活动将围绕“青春、活力、创新”为主题，以传递积极向上的价值观念，激发学生的创新意识和社会责任感。
二、活动目的1.培养学生综合素质。
本次活动将从团队合作、创新能力、社会责任感等方面培养学生的多方面能力。
2.丰富学生的校园生活。
通过多样性的社团活动，满足学生的多元化需求，提高学生的学习兴趣。
3.促进学生身心健康。
通过举办各种丰富多彩的社团活动，让学生在活动中得到放松、舒缓压力，提高身心健康水平。
4.弘扬校园文化。
通过举办系列主题的社团活动，传播校园文化、提升校园活力。
三、活动内容1.主题讲座。
邀请相关专家学者、成功人士等开展主题讲座，主题涉及创业、就业、职业规划、心理健康等方面。
2.技能培训。
开设各项技能培训班，如舞蹈、插花、书法、吉他等，让学生充分发挥自己的兴趣爱好。
3.创新活动。
开展创意DIY、手工制作、科技创新等社团活动，激发学生的创造力。
4.文化交流。
举办艺术展览、文艺汇演、文化节等活动，展示学生的艺术和文化素养。
5.体育竞赛。
组织系列体育赛事，如篮球比赛、足球赛、羽毛球比赛等，让学生在运动中展现自己的风采。
6.公益活动。
参与各种公益活动，传递正能量，弘扬社会责任感。
四、活动方案1.时间安排。
本次活动将于每周末举办，每次活动时间为半天至一天。
2.场地准备。
根据不同活动内容，选择不同的场地，并保证场地的安全性和舒适度。
3.人员配置。
活动组织者团队负责活动的策划、组织和宣传工作，各社团负责自己的活动内容。
4.宣传推广。
利用校园媒体、社交媒体等渠道，进行活动的宣传推广，吸引更多学生参与。
五、活动实施1.活动筹备。
组织者团队提前进行活动的策划、准备相关物资、场地等。
2.活动执行。
各社团按照活动方案进行活动的执行，确保活动的顺利进行。
3.活动监督。
活动组织者团队对各项活动进行监督、评估，确保活动的安全性和质量。
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XXX大学
项目结题报告
题目：程序设计大赛
院系：计算机学院
单位：软件创客中心
指导老师： XXX
目录
一、项目提出背景 (1)
二、项目意义 (1)
三、项目目标 (2)
四、项目内容 (3)
五、项目实施过程 (3)
（一）宣传组织阶段 (3)
（二）校内选拨阶段 (4)
（三）加强培训阶段 (4)
（四）组织参赛阶段 (4)
六、项目实施成效 (4)
项目结题报告
软件创客中心是XXX大学创客空间旗下的一个分支，是在原软件创新班的基础上，为顺应全国创新创业的策略而发展起来的，其任务是进行软件前沿技术的研发；协助教师进行软件项目研发，促进XXX 大学软件技术的转化；培育软件创新和创业人才。
中心通过课程辅导为学生培养软件基础技术；通过项目实践培养学生实践与软件技术应用能力，同时通过项目实践促进高校技术向社会生产的转化；通过项目产品推广培育IT企业或IT创业人才；通过软件设计大赛推动我校信息计算机类专业的学风建设。
在国际化、开放性的教学理念的指导下，中心积极对外寻求合作，引进了广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，充实了中心的师资力量、丰富了中心任务的内涵。
软件创客中心经过重组和创新发展，在计算机科学技术方向基础上引入了不同的方向，与以往不同的是，创新班是针对计算机科学技术方向和Web技术，而软件创客中心是对应着多个发展方向。
软件创客中心的成员全部来自于信息工程学院的优秀IT学子，是经过严格审核考察，并通过统一考试才能进入的，主要面向对象有信息安全处理方向、信息大数据分析处理方向、视觉分析采集方向、Web设计技术方向等四个大方向，所学专业主要是网络工程、计算机科学技术、物联网工程、电子信息工程等几大专业，各个方向成立小组，并设立组长，由专门的主导老师进行指导和教学，是相对于前身的创新班更加严格的体制和管理方法。
软件创客中心的老师主要有以下几个，XXX老师负责创客中心的日常事务管理、进行基础技术培训、项目分析与可发指导，同时主持软件设计大赛等相关赛事活动；XXX老师负责Web技术组技术及项目研发指导；XXX老师负责数据采集及计算机视觉组技术指导，指导学生通过智能算法解决计算机视觉问题，为信息系统提供高级信息服
务；XXX老师负责UI设计组技术指导，项目实践中为项目提供前台
人机交互。
一、项目提出背景
本项目以全国高校“蓝桥杯”软件设计大赛和建设百色学院应用型大学为序幕展开，为培养我校优秀尖端IT人才，培养国家技术性应用人才，着重软件程序设计与计算机算法技术为基础进行培训和考核，具有专业性比较强，技术能力素质能力要求比较强的特点，是我校建设应用型大学重点实施的项目，具有典型的专业基础性；大赛面向全校学生，信息工程学院为重点参与对象，具有全校性的参与度，同时是对我校学科项目建设及学风项目建设具有很好的促进性作用，同时意义重大深刻。
二、项目意义
计算机科学技术的快速发展和技术改革，如今对计算机科学技术也要求越来越高，信息化时代对技术型人才也要求越来越高，并结合近来计算机网络等科学领域的快速发展，我校应用型大学的筹备和建设，我校急需培养出优秀的计算机领域的IT人才，我们信息工程学院是学校的计算机领域发展全面的二级学院，全面响应我校应用型大学的建设，并极力培养出属于我们的优秀IT人才，通过全国高校蓝桥杯软件设计大赛为平台，促进培养人才在实践中成长成才，为此特地立项，成立蓝桥杯学科竞赛项目，为我校培养尖端的计算机领域IT人才，同时也是为我校应用型大学筹备建设贡献力量。
在信息化时代引领下，软件程序设计备受各大高校关注，甚至一致认为计算机软件程序设计是科学技术发展改革必不可缺少的。
全高的各大高校都积极筹备全国性的软件设计大赛，在我校积极筹备建立软件创客中心，成立与之相对应的各个计算机方向领域，为培养优秀
IT人才提供学习场所、师资力量、物质资源等等。
从软件创新班到软件创客中心成立至今，进针对性的课程进行安排培训，开设专门的Java 编程语言、C/C++编程语言、UI平面设计等课程，并邀请广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，充实了中心的师资力量，投入大量资金进行运转，组织学生的参加全国高校性的学科竞赛主要有蓝桥杯软件设计大赛、计算机应用设计大赛、全国高校物联网应用大赛、挑战杯、信息安全设计大赛等全国性的高校大赛，在一年中，计算机学院软件创客中心成员获奖项目有众多项，分别有一等奖、二等奖、三等奖等等。
可谓成果丰硕，更重要的是培养了属于我们百色学院的优秀IT人才苗子。
三、项目目标
通过组织我校优秀IT学子参加全国高校蓝桥杯软件设计大赛为机遇平台，建设学习科技型社团项目立项，有计划、有目的、有安排的组织IT学员进行培训，充分利用学校资源和学校师资力量，并引入广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，促进校企合作，以便增加更加有技术的师资为我们的优秀IT学员服务，促进学生的成长成才，培养出我校的优秀尖端IT学子。
同时，通过组织立项，进行有计划、有目的的培训和校内竞赛为全国性的软件大赛夯实基础、选拔人才。
使校内竞赛和全国性竞赛实现平稳过度。
以蓝桥杯软件设计大赛为中心，建设学风建设立项，着重编程语言程序设计与算术算法技术培训与考核，通过培训和专业考核，打牢学生专业基础性，扎实掌握专业知识技能，全面提升学生专业技术技能能力；大赛面向全校学生，广泛进行宣传，促进各二级院系加强对计算机软件的重视，并且有效的对我校学科建设项目及学风建设项目具有很好的促进性影响。
四、项目内容
首先，在全校范围内开展首届程序设计大赛，拟定在百色学院范围内面向全校学生举办一个程序设计大赛，为“蓝桥杯”等全国软件设计大赛选拔任成才。
同时，利用项目活动经费对参赛学生进行全面的基础知识和技术培训。
对《程序设计基础》《数据结构》等课程进行全面训练，扎实学生程序设计功底，营造学科竞赛学习气氛。
其次，通过安排校园内专业老师为选拨出来的人才进行《C/C++语言程序设计》、《Java编程语言》、《常用算法》、《数据结构》等相关课程进行培训，为学生打下坚定的编程语言基础，并巩固学生在专业知识、技能的水平和能力。
最后，通过引进广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业进行校企合作，有企业老师为学生开设课程，系统的增加培训课程亮点和内容，为我们选拨出的优秀IT学员进行专业知识技能水平的提升和巩固，为促进学员参加全国高校蓝桥杯软件设计大赛打下坚定的基础。
五、项目实施过程
（一）宣传组织阶段
利用海报、展板、宣传单、QQ、微信、易班、校园媒体等宣传平台，对全国高校蓝桥杯软件设计大赛进行全校性的宣传，通过开展百色学院首届程序设计大赛进行选拔优秀学生参加国高校蓝桥杯软件设计大赛，对信息工程学院要求宣传到各个班级、各个同学，而对信息工程学院以外的二级学院，要求宣传到各个二级学院，并由各个二级学院组织对软件程序感兴趣的学生参加软件设计大赛。
（二）校内选拨阶段
通过组织XXX大学首届程序设计大赛来选拔出XXX大学优秀的IT 学生，并通过举办校园内的软件设计竞赛来发现学生的基本情况和存在的问题、欠缺的知识和能力，并有效的进行安排下一步参赛人员的课程培训和实践项目安排。
（三）加强培训阶段
对选拨出来的人才进行课程培训，主要针对《C/C++语言程序设计》、《Java编程语言》、《常用算法》、《数据结构》等相关课程进行培训，有计划、有目的的进行课程培训安排，同时，引入广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，对我们所有选拨出来的学生进行实践提升。
在促进校企合作的同时，更加有效的促进学生进步成长。
在培训过程中定期的对选拨参加培训的同学进行考核和刷选。
从中优中选优进行参加最后的全国性大赛。
（四）组织参赛阶段
经过老师、实训企业的系统培训后，选拨出最优秀的IT学员代表学校去参加竞赛，在参赛之前召开赛前动员会议，组织安排好参赛过程中的各项事情。
六、项目实施成效
通过项目和培训的完成，我们在全国高校蓝桥杯软件设计大赛中获得了优秀的成绩，其中一等奖X名，二等奖X名，三等奖V名。
其中XXX获得Java软件设计B组省赛一等奖，XXX获得Java软件设计B组省赛一等奖。
通过参加筹备全国高校蓝桥杯软件设计大赛和百色学院首届程序设计大赛，以及一系列系统的相关培训，使得所有参赛人员的整体软件程序设计能力得到了很大程度上的提升，专业知识技能也得到了很大的提升，同时，在我校掀起了一种爱学习、爱竞赛、爱专业课程的学习风气。
就像是如今，虽然蓝桥杯软件设计大赛已经结束了近两个月的时间了，但是在软件创客中心中仍然还是有着无数的同学在积极的准备着，在软件编程中下着很大的功夫和努力，看到了我们的成果，我相信在接下来的下一届的蓝桥杯软件设计大赛中，在百色学院会取得更大的表现和进步。
经过一年学科立项，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解软件程序对我们计算机领域的重要性，增加了我们对计算机编程语言的了解和学习兴趣，加强了我们对学校进入企业的过渡和要求，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们了的学习热情，促发着我们更好加强个人专业技能培养，加强校企的友好合作，并能以此机会更好的激发我们创新思维和想法，并加强对理论知识的进一步理解，同时还培养团结合作和项目开发能力。
蓝桥杯获奖名单如下：
姓名学院班级奖项备注
XXX XXX XXX XXX XXX
XXX XXX XXX XXX XXX
XXX XXX XXX XXX XXX
XXX XXX XXX XXX XXX
XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX。