祖国在我心中演讲比赛活动总结
爱国主义演讲比赛总结doc
爱国主义演讲比赛总结篇一：爱国主义演讲比赛活动总结爱国主义演讲比赛活动总结爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。
为加强爱国主义教育，继承和弘扬爱国主义传统,石梯小学10月14日下午举行演讲比赛。
在全体师生的大力支持和积极配合下，活动取得圆满成功。
一、活动流程:1. 参赛人员入场，抽签决定演讲次序。
2. 主持人开场白，宣布活动开始。
3. 宣读评分标准4、参赛学生按顺序演讲比赛5 .宣布参赛学生得分6、给获奖学生发奖7、主持人宣布比赛结束8．学生按顺序进教室二、活动优点：1.活动紧扣爱国主题，激起广大学生的爱国之情。
2.同学们的积极性极高。
3.演讲出色，富有激情。
现场气氛活跃，充分调动了同学们的感情。
三、活动缺点：1.现场纪律混乱2.由于时间关系对演讲时间进行限制，不能充分体现演讲者的激情。
此次比赛的成功举办，促进同学们的思想交流，提高其综合素质，促进了校园文化发展，丰富我们的校园文化生活，充分展示了我们石梯学校学生们的风采。
篇二：“祖国我爱你”庆国庆演讲比赛总结“祖国，我爱你”庆国庆演讲比赛总结为了迎接国庆华诞64周年的到来，促进校园文明建设，展示学生青春风采，使学生更好地学习、继承和发扬伟大的民族精神，培养学生们的爱国主义精神、集体主义精神及自强不息、拼搏进取的精神，学校决定10月13日下午举行“祖国，我爱你”庆国庆演讲比赛。
这次比赛激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活。
比赛共有36名同学参加。
比赛中选手们有的激情澎湃、热情洋溢，有的慷慨激昂、意气风发，一次次把演讲比赛推向了高潮。
最终经过评委老师的细致推敲和严格评定，评比结果如下：低年级组：一等奖：包晶晶二等奖：李振美、冯炎三等奖：王昊、庞超、姚鹏优秀奖：吴百强、王一凡、姚剑雨、徐冠宇、赵航、金敖中年级组：一等奖：王祖明二等奖；王宇馨、董泽宇三等奖：杨洋、白欣丽、陈浩然、郭晶晶优秀奖：王宇轩、金宇慧、李香怡、贾庆峰、贾志萍高年级组；一等奖：于佳悦二等奖：韩竹峰、白美君三等奖：姜玉琪、张宗轶、李淑奇优秀奖：张子璇、孙红阳、高萌、李阳、金言、闫岩通过本次比赛，不仅锻炼了学生的口才，同时学生们的爱国热情也明显高涨，将自己的爱国心尽情展示，将自己的骄傲与自豪互相交流，通过这样的交流碰撞，我们三个年级组的学子的心紧紧地系在了一起，为促进和谐社会和和谐校园起了一定的积极作用。
国庆节演讲比赛活动总结与反思
国庆节演讲比赛活动总结与反思在2021年国庆节来临之际，为了弘扬爱国主义精神和民族团结意识，我校开展了一场以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛活动。
在此次活动中，我有着班级代表的身份参与了比赛，并最终获得了一、二等奖。
通过此次活动，我不仅锻炼了个人的表达能力和演讲技巧，同时也深深地感受到了爱国主义情感的强大和独特的力量。
总结来看，此次比赛的准备工作充分，组织得当，参赛者表现出色，评委权威公正，评分科学、合理，这些都让比赛得以顺利进行和圆满成功。
所有参赛选手的演讲内容充分展现了新时代青年人对祖国的热爱，尤其是在疫情期间国家发挥的重要作用得到了强调，这也是此次比赛的一个特色，将情感和现实生活紧密联系在一起，把爱国情感和国家治理方案相结合，使演讲更具有现实意义。
此外，在此次活动中，评委们给出的意见和建议，也使我们获得了很大的启发和提高。
演讲者们都面临着时间限制，于是不少人会在时间紧张的情况下直接大声快速的表达自己的想法，在表达信息的同时忽略了表达方式，这也是个人在演讲中应该注意的地方。
在以后的活动中，我会加强对自己的表达方式的学习，更好地理解如何在时间有限的情况下，以更加严谨的方式、模拟更加充分的语言、丰富的表情和信手拈来的手势来表达自己的思想。
此次活动的成功举办证明，青年学生在时代的进步中迎来了新的机遇和新的挑战，青年学生要勇于拥抱时代，并团结起来，把爱国者精神和现代控制手段严密结合起来，在新时代中承担起应尽的责任。
同时，我们也要充分理解新时代青年对传承和发展爱国主义情感、倡导多元文化、担当民族复兴的历史责任的更高要求和更严格要求。
总之，此次活动深入人心，营造了积极向上的学习氛围，为学生们提供了一个展示自我、锻炼拓展的平台，这一平台对于提高学生的沟通能力，激发学生的创新能力和提升国家治理水平都有着重要的促进作用。
祖国在我心中活动总结（精选5篇）
祖国在我心中活动总结（精选5篇）第一篇：祖国在我心中活动总结祖国在我心中活动总结为加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。
以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。
下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：、要求1、在班内召开以“童心唱祖国齐心迎国庆”为主题班会。
讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。
2、“国庆节”期间利用板报开展宣传。
学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。
3、组织学生参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引导学生增进爱党、爱国、爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为党的十八大胜利召开营造良好氛围。
4、开展以“童心唱祖国齐心迎双节”为主题的黑板报评比活动。
让学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的黑板报。
通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。
第二篇：祖国在我心中总结“祖国在我心中”红歌比赛总结为了充分展示本校学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。
5月30日，“颂祖国，感恩祖国”红歌演唱比赛我隆重举行。
本次红歌演唱比赛，我校全体同学是以班为单位参加比赛演出的，全体同学喜迎六一儿童节。
和着优美的旋律，同学们用自己饱满的热情，齐唱红歌，歌颂祖国。
“祖国在我心中”演讲比赛总结
“祖国在我心中”演讲比赛
总结
金秋十月，盛世华诞，为庆祝建国70周年，9月30日下午，平舆思源实验学校（万金店校区）在校活动室举行了“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。
本次演讲比赛由吴亚敏老师主持。
带着憧憬，我们聆听祖国激情跳动的心脏
仰望蓝天，我们抚摸祖国沧桑而又慈祥的面容
万金店镇中心校秦磊校长在致辞中表达了对祖国美好的祝愿及对各班级参赛选手的热情鼓励，秦校长指出：希望全体学生借此契机，将爱国主义内化于心，志存高远，用实际行动为祖国献礼。
参加本次演讲比赛的共11组选手。
他们演讲内容深刻，材料典型，情理交融，能充分调动师生们的爱国情操，产生强烈的感情共鸣。
选手们时而慷慨激昂、时而低沉吟诵、时而深情饱满、时而激情澎湃、台下的评委老师和小观众们专心倾听每一位选手的精彩演讲，时时爆发出热烈的掌声。
担任评委的秦磊校长、李威校长、李红彬校长、朱东升书记、张军长会计、许玉峰书记、宋柳柳主任、丁子航老师、张志强老师等，全程约两个小时的进行组织调度、评比、汇总工作，保证了本次演讲比赛的圆满完成。
经过激烈的角逐，在小学部、初中部分别颁发一、二、三等奖。
七十年风雨沧桑
七十年光辉历程
祖国在发展
祖国在进步
孩子们！让我们心怀祖国，用激情点燃希望，用青春浇灌梦想，为中华民族的伟大复兴努力吧！奋斗吧!。
祖国在我心中活动总结
祖国在我心中活动1. 活动近年来，祖国在我心中活动在全国范围内展开，旨在唤起人们对祖国的深厚热爱之情，树立正确的价值观念，促进社会和谐稳定。
本次活动以弘扬中华民族优秀传统文化为主题，通过举办各种形式多样的文化活动，让人们更好地了解和感受祖国的美丽。
2. 活动内容本次活动主要包括以下几个方面：2.1 传统文化展示在本次活动中，组织了传统文化展示活动。
通过展示中国传统艺术形式，如京剧、杂技、民乐等，使人们更加深入地了解传统文化的博大精深和独特魅力。
此外，还特别邀请了一些传统手工艺人现场制作展示，让参与者亲身体验到传统工艺的魅力。
2.2 宣传教育活动为了加强对祖国的认知，组织了一系列宣传教育活动。
通过举办主题系列讲座、主题展览、主题电影放映等活动，让人们深入了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识，并提高他们的爱国意识和国家荣誉感。
2.3 青少年活动针对青少年群体，组织了一系列寓教于乐的活动。
如组织少先队、青少年社团开展主题探索活动，利用亲身参与的方式，让青少年更好地理解祖国的发展历程和取得的成就，培养他们的民族自豪感。
2.4 社区活动针对社区居民，组织了一些社区活动。
如社区文化交流会、社区志愿者活动等，以促进社区居民之间的交流与合作，增加社区凝聚力，营造和谐社区环境。
3. 活动效果通过本次活动的开展，取得了一定的效果：•加强了人们对传统文化的了解和认同，提升了对传统文化的热爱。
•提高了人们的爱国意识和国家荣誉感，促进了社会和谐稳定。
•青少年群体通过参与活动，加深了对祖国的认知，树立了正确的价值观念。
•社区活动的开展促进了社区居民之间的交流与合作，增加了社区的凝聚力。
4. 展望未来随着祖国在我心中活动的不断开展，我们有信心在未来取得更好的成果：•继续加大对传统文化的宣传力度，使更多人了解和传承中华优秀传统文化。
•组织更多针对青少年的活动，培养他们的民族自豪感和责任感，培养他们成为有社会责任感的优秀青年。
《祖国在我心中》活动总结【可编辑版】
《祖国在我心中》活动总结《祖国在我心中》活动总结这是民族的耻辱。
让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……历史又翻到今日。
新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；20**年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?不!决不!血、泪、仇。
我们记住了，永远地记住了。
让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。
让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙！梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！自古英雄出少年。
在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们青春焕发、热血沸腾。
摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。
我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。
《祖国在我心中》演讲比赛总结
“祖国在我心中”演讲比赛活动总结
为激发广大青少年爱党、爱祖国、爱社会主义的热情，用实际行动迎接新中国成立69周年，我校开展了一次“祖国在我心中”演讲比赛活动，下面是这次活动的总结：
一、我们的此次演讲活动认真、严谨。
我们要求参赛选手的演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，演讲语言自然流畅，富有真情实感；以讴歌建国69周年以来取得的伟大成就为主题，从不同角度、不同侧面赞美党的英明领导，激发青少年的历史责任感，牢固树立爱党爱祖国的坚定信念。
二、我们此次演讲的主题明确，是以讴歌祖国建国以来在各方面所取得的伟大成就，切身感受到的巨大变化，预祝祖国的明天更加繁荣昌盛，我们的生活更加幸福美好，充分展现学生对祖国的无限热爱。
三、参赛的选手是经过语文老师的指导，评委老师的严格把关推荐上来的，因此参赛的选手各个精气十足。
选手们的演讲语言流畅，内容充实，富有激情，能够让同学们受到鼓舞。
最后我们根据评比规则，评出了一二三等奖及优秀奖若干名。
成绩评比结果见评分表：
此次活动提高了学生的表达能力，锻炼了胆识，弘扬了爱国主义精神，对于加强校园精神文明建设，繁荣校园文化起到了良好的促进作用.
先锋镇中心小学
2018-9-28。
＂祖国在我心中＂国庆征文活动总结5篇
＂祖国在我心中＂国庆征文活动总结5篇篇1一、活动背景为了庆祝中华人民共和国国庆，弘扬爱国主义精神，增进民族自豪感，本单位特此组织了“祖国在我心中”国庆征文活动。
活动自宣布以来，得到了广大员工和群众的积极响应与热情参与。
经过一个月的征文与评选工作，活动圆满结束。
现就本次活动作如下总结。
二、活动概述本次征文活动以“祖国在我心中”为主题，号召大家通过文字表达对祖国的热爱之情和对未来美好生活的憧憬。
活动自XX月XX日开始，至XX月XX日截止，共收到有效投稿XXX余篇。
活动涵盖了各个年龄层次，参与者包括学生、教师、职工以及社会各界人士。
三、活动实施1. 宣传发动：通过单位内部通报、官方网站、社交媒体等多渠道宣传活动信息，确保广大员工和社会各界人士了解活动详情和参与方式。
2. 稿件收集：设立专门邮箱和线下投稿点，确保投稿渠道的畅通。
对收到的每一篇稿件进行编号和登记。
3. 评选过程：由专业人士和文学爱好者组成的评审团对稿件进行匿名评选，确保公平、公正。
评选标准包括主题性、创新性、语言表达和感情深度等。
4. 结果公示：对获奖作品进行公示，接受大家的意见和建议。
同时，将优秀作品在单位内部进行展示，供人们学习交流。
四、活动成效本次征文活动取得了显著成效：1. 激发了大家的爱国热情，增强了民族自豪感和凝聚力。
2. 提高了大家的写作水平，展示了我单位的文化底蕴和人才实力。
3. 促进了单位内部的交流与合作，营造了良好的文化氛围。
4. 通过作品展示，让更多的人了解了祖国的辉煌历史和伟大成就。
五、活动内容分析本次征文活动内容丰富多彩，体裁多样，既有抒发爱国情感的散文、诗歌，也有记录祖国变化的叙事文章。
作品主题鲜明，情感真挚，充分展现了作者们的爱国之情和对美好生活的向往。
在活动形式上，我们注重线上线下的有机结合，充分利用现代科技手段提高活动的参与度和影响力。
在评选过程中，我们注重专业性和公正性，确保活动的高质量进行。
六、活动反思与建议本次征文活动虽然取得了显著成效，但也存在一些不足之處：1. 宣传力度还需加大，以提高活动的知名度和参与度。
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祖国在我心中演讲比赛活动总结为了庆祝建国60周年，我校于昨天（2009.9.24）下午课活时间在教学楼前举行了演讲比赛。
本次演讲比赛共有6名学生参加，他们在演讲中充分展示我校小学生热爱祖国、热爱学习、热爱生活，积极向上的精神风貌，表达了他们对共产党的感激之情。
本次演讲共用时1节课。
通过评委们打分，推选出五、1班的陈梦佳、三、2班的霍伟杰、代表我校小学组参加镇教办举行的比赛。
本次活动评出了一等奖2名、二等奖4名。
现对本次活动提出如下意见：1、无论什么活动班主任布置要早，不要事到临头才挖茅坑，临时抓壮丁。
在每次活动中都是那几个人同学，难道大家都只培养了这几个人吗？2、认真对待每一次活动，活动是展示学生的才能，同时也是展示班主任才干的机会，给学生一个充分展现的舞台，班主任要认真辅导，听清要求，态度端正。
3、上交材料要及时。
2009年9月24日演讲顺序表2009年师德师风建设工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，结合《垫江县教育委员会关于开展铸师魂正教风树形象师德师风建设系列教育活动》精神，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，通过参加师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好《重庆市规范教育行为的六条规定》、《垫江县中小学教师不良行为处理规定(试行)》，做好《中小学教师用语“十提倡”》，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
通过学校评、学生评、家长评、同行评活动，认真实施《中小学教师职业道德考核方案》，对每位教师的师德表现进行评估，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：（一）、健全组织，强化师德建设理念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，由校长向仕平任组长，副校长胡方秀任副组长，副校长王建方、副校长申伟、教科处主任童远伦、德育处主任左平、幼儿园园长李润琼、工会主席冯庆、支委委员夏永胜、团委书记严发琼、大队辅导员龙代兵为成员。
部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
（二）、加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。
2、严格落实《重庆市规范教育行为的六条规定》、《垫江县中小学教师不良行为处理规定(试行)》、《教师用语十提倡》等。
“六条规定”即：一、严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生。
二、严禁赌博、斗殴、酗酒。
三、严禁向学生或学生家长索要或变相索要钱物。
四、严禁违规强迫学生购买书籍资料或其他物品。
五、严禁在上课时间抽烟、使用移动电话或传呼机。
六、严禁随意停课、调课、违规补课。
“十提倡”即①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么样问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。
学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
3、结合县教委开展的《铸师魂正教风树形象师德师风建设系列教育活动》要求，进一步深化师德建设，强化师德素质，对全体教师进行一次“师德与教师职业培训”，学期末每位教师要写一篇师德心得。
要求全体教师树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
（三）、丰富活动载体，开展系列活动。
1、召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，结合自身实际，制定师德修养计划。
2、实施“五师”教育工程：（1）铸师魂教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
（4）正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
3、学校将结合“五师”教育工程和“六不准”、“十提倡”活动，按上级要求参加“爱与责任”演讲比赛，及“我心目中的好教师”师德征文活动。
（四）、完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校要将按照《中小学教师职业道德考核实施方案》要求，确立为年度考核条件，实行一票否决制。
不断完善考核评价制度，制定严格的“教职工考评条例”，建立“文明办公室”、“文明教师”、“师德先进个人”、等系列考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。
（五）、展示学校风采，提高学校影响力。
我们要充分利用学校网站、校园之声等宣传阵地，开通信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，设立学校师德建设平台，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立学校新形象。
德育工作经验交流制度一、学校每年举行一次德育工作经验交流会，时间定在每年的十月。
二、学校班主任、任课教师、后勤服务人员、各室管理人员、学校行政均要根据自己一年来工作情况，认真总结在德育工作中的经验。
三、学校团队要认真作好德育工作调研，收集整理相关数据、资料。
四、德育工作经验交流会上，发言要结合实际、事例、案例，充分运用现代教育理论，多谈具体做法。
垫江县曹家学校德育工作考核、奖励制度一、全体教职工认真执行《中小学德育工作规程》，认真加强学习，每年政治学习不得少于20次，缺一次扣1分。
二、每年开学初，各班主任必须认真拟订好班务工作计划，班队活动计划，计划中设计好德育发展目标。
期末认真写好班主任工作总结，认真分析学生德育发展状况，作出书面评价。
三、加强学生常规管理，严格按照曹家学校班级常规量化考核细则进行督导、考核。
四、学校对各班主任工作考核，学校每月用40元进行考核，其考核积分纳入年末工作考核之中，总分为五个月积分之和的平均数再乘100除40。
五、对班主任外的人员的考核，参照曹家学校教职工奖惩条例进行，总分为100分。
五、教职工德育考核积分用于年度考核，其具体办法参照年度考核办法进行。
七、学校每两年评一次德育工作先进个人，其具体评选标准参照每年的德育工作考核结果。
我的班级管理故事案例——严爱相济因材施教谱写新乐章曹家学校汪波莲德育为首，五育并举，在素质教育深入开展的今天，如何实行有效的小学生德育教育方法，怎样形成良好学生思想教育素养，是摆在我们每一位教育工作者，特别是小学生的班主任老师面前的一个个值得深思的课题。
小学生的辨别能力差，可塑性强，思想幼稚等特点，如果不以正确引导和教育，会走上不良的成长之路。
下面我就结合自己学生教育工作的实例，谈谈我的一点做法：不伤孩子的自尊，以情动人，让孩子“亲其师，信其道”，使他们的不良意识在真情呵护中慢慢改掉。
冰心说“有了爱便有了一切”。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
我班有这样一位女生，名叫彭灵芝，她是一个聪明可爱的孩子，能力也可以。
我就让他担任班上的音乐委员兼纪律委员，别看她小小的年纪，管理纪律还真有一套，有时候老师不在，她一样能管好。
我看孩子们都很听她的话，还常常夸她干得好，能力强，是老师的好帮手。
但由于妈妈的早死，爸爸为了负担她和姐姐的学费和生活费用，只有长时间在外地打工，她也只有长期和爷爷奶奶住一起。
年迈的爷爷奶奶只能管她的吃和住，对她的道德品质教育基本谈不上。
本来她的学习成绩还可以，但是长期没有父爱母爱的孩子性格格外古怪，久而久之，她养成了一些恶习,尤其喜欢向别人索要东西，有时甚至还偷拿别人的东西。
记得是刚上一年级不多久，有好几个家长到学校向我反映，说他们的孩子，每天上学时都要向家长要钱买零食，原因是彭灵芝同学逼着他们请吃东西，或者直接要钱，要不然就要挨打，还不许给老师说。
还有一位学生家长向我反映，陈玉莹自己的语文书不见了，硬拿了她孙女的语文书。
听家长们说，当时我还真有点不相信，以为是他们自己想吃零食，向家长说谎言，书不见了，怕挨老师家长的批评。
经过我耐心的调查，真有其事，陈玉莹的这种行为让我感到非常以外，一个只有六七岁的孩子居然会向他人索要东西，这还了得。
这不得不引起我的重视，这种现象绝对要杜绝！可我得顾及到她的自尊啊，这可怎么办呢？我琢磨了良久，顿时心生一计。
星期一下午正好是班会课时间。
我笑笑说：“现在，老师要给大家讲个小故事。
听完后请你们来谈谈感受。
”于是我讲述了一个列宁小时侯去姑妈家玩不小心打碎了花瓶并勇于承认的故事。
学生纷纷表示，列宁虽然犯了错误但他能认识到并且主动承认，还是个好孩子，我们也应该向他学习。
趁热打铁，再回到丢书事件上。
我真诚地看着学生说：“今天，老师不想说出他的名字，我决定给这个小朋友一个机会。
只要他偷偷地来找老师承认错误，并且再悄悄地把书还给人家，老师保证不会让别的小朋友知道。
你们也不要去猜是谁，每个人都会犯错误。
犯错误并不可怕，可怕的是不敢承认。
”刚回到办公室，我们班一个很可爱的女孩子就跟了进来。
她就是彭灵芝，怯怯地跟我说书是她拿的。
其实，我早料到了她会来，因为在讲这件事的时候，我注意了她的眼睛，发现她始终不敢抬起头来看我，但我没有道破。