一心不能二用有科学依据
语文新课标(2022版)应用能力大赛初赛试题(附参考答案)
初中学段语文新课标（2022版）应用能力大赛初赛试题（附参考答案）考试时间120分钟满分100分第一部分：语文新课标基础知识（30分）一、填空题（每空1分，共16分）1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。
是语文课程的基本特点。
2.义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、、表达与交流、等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
3.第四学段（7—9年级）【识字与写字】：能熟练的使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计认识常用汉字个左右。
4.第四学段（7—9年级）【阅读与鉴赏】：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于字。
5.第四学段（7—9年级）【阅读与鉴赏】：学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于万字。
6.整本书阅读教学，应以活动为主。
7.语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反应课程理念，确立课程目标。
语文核心素养内涵的四个方面是指：文化自信、、思维能力、。
8. 评价是过程性评价的主渠道。
9.语文学业水平考试命题应以为载体，依据学生在下解决问题的过程和结果评定其素养水平。
11.义务教育语文课程标准的课程理念包括哪几条？（5分）12.义务教育语文课程标准对语文课程实施提出了哪几条教学建议？（4分）13.简要回答语文课程评价的过程性评价原则。
（5分）第二部分：语文新课标运用（70分）三、运用语文新课标，分析案例（20分）案例:阅读某教学片段七年级课文《谁是最可爱的人》的两个环节，完成下14.阅读案例，结合语文新课标，评析“导入环节”具有哪些优点。
(15分)15.结合语文新课标，分析教师设计“拓展环节”有哪些目的。
(15分)四、运用语文新课标，命题析题（20分）16.（1）学业水平考试的命题原则是什么？请简要作答。
（3分）（2）选取选文第⑩段的语句，结合课标要求，从语言赏析角度命题并作解析，命题要求：题目分值4分，难易适中。
3《人皆有不忍人之心》练习(含答案) 统编版高中语文选择性必修上册
3《人皆有不忍人之心》练习（含答案）统编版高中语文选择性必修上册5.3《人皆有不忍人之心》练习一、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。
怜悯是人的天性（节选）（法国）卢梭①我们不可像霍布斯那样，因为人没有任何善的观念，便认为人天生是恶人：因为人不知道什么是美德，便认为人是邪恶的；人从来不对他的同类效劳，因为他认为他对他们没有任何义务；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人。
既然这位作者是根据他自己提出的原则进行推理的，他的论点就应该这样来表述：我们在自然状态中对保护我们自己的生存的关心，丝毫不妨碍他人对保护他自己的生存的关心的，因此这个状态是有利于和平的，是适合于人类的。
然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了：其实，这些欲望乃是社会造成的，而且，正因为人的欲望丛生才使法律成为必需的东西。
既然布斯认为恶人是一个强壮的孩子，那我们就要问：野蛮人是否也是一个强壮的孩子？如果我们承认他是一个强壮的孩子，那该得出什么样的结论呢？如果这个人强壮的时候也像他柔弱的时候那样依赖他人，那么，什么过分的事他干不出来呢？他的母亲如果不及时喂他奶，他就会打她；如果他觉得他的弟弟招他讨厌，他就会掐死他；如果别人碰撞了他或打扰了他，他就会咬别人的腿。
说自然状态中的人是强壮的，与说自然状态中的人需要依赖于人，这两种说法是矛盾的。
人只有在处于依赖状态的时候才是柔弱的；如果他无拘无束，不依赖他人的话，他早就是很强壮的了。
霍布斯没有看出：我们的法学家所说的阻碍野蛮人使用理智的原因，正好就是霍布斯本人所说的阻碍野蛮人滥用他们的官能的原因。
因此，我们认为野蛮人之所以不是恶人，其原因恰恰在于他不知道什么是善，因为防止他们作恶的，既不是智慧的发达，也不是法律的约束，而是欲念的平静和对恶事的无知。
②此外霍布斯还忽略了这样一个事实：人天生就有一种不愿意看见自己同类受苦的厌恶心理，使他不至于过于为了谋求自己的幸福而损害他人，因而可以在某种情况下克制他的强烈的自尊心，或者在自尊心产生之前克制他的自爱心。
高中思想政治经典记忆口诀
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高中思想政治经典记忆口诀《经济常识》第一课商品两性相互依，两时两率有联系，个劳时短多获利，社劳率高价值低。
货币由来挺有趣，产四发四别忘记，五大职能显神威，发行纸币要算计。
价值规律两规矩，三个作用分高低，价格供求互影响，价格波动不稀奇。
通货膨胀和紧缩，互为相反挺好记，积极稳健定政策，应对良方各五剂。
第二课公有为主多制存，源于生力不平衡，按劳分配不唯一，各种要素都提成。
市场经济四特征，平争法开互制衡，市场调节有缺陷，还需国家来调控。
国家目标很明确，手段有三互补充，社义市经三特征，公有共富强国控。
第三课企业依法来经营，公司可分两类型，股份等股发股票，有限股东自筹金，股东投资为升值，股票价格可算清。
国有企业是支柱，提高效益集约型，国企体制三方面，正确处理近和远，经理三素重信形，正当竞争能长赢。
第四课国民国内两总值，居民国界各拎清，反映三平和成果，便于调构横向评。
农为基础工为导，两高一优五配套，国以大厦五支柱，技术改造第三产业有四层，现代经济一特征，有效推进工业化，业安提改促文明。
劳者权益主人翁，原则有三签合同，遵循程序须签证，社劳合制势必行。
社会保障要依法，三方负担两原则，保救福抚均落实，社会安定国企活。
第五课W减C国民收入，累积消费要正处，资金资料相一致，三者关系要兼顾。
税利债费财收入，经科行债财支出，收支平衡等略大，财政赤字收小出。
调资促经平衡优，科教文卫打基础，改善生活固政权，财政作用上述五。
无偿收税凭国权，三特征由税法联，偷欠骗坑要严惩，新型税收作用三。
第六课金融体系分银非，信用中介舍我谁，性质职能各不同，央商政行三大类，存贷结算业务清，筹资供信监管对。
存款储蓄利国民，定活两便由你选，公民储蓄三作用，积累调节好习惯。
购买债券为升值，政府金融和公司，碰上万一可咋办?最好参加买保险，社保费用三负担，只保基本国家管，商保体现个人愿，保多保少看缴款。
2022年10月24日事业单位联考A类《职测》试题
2022年10月24日事业单位联考A类《职测》试题2022年10月24日事业单位联考A类《职测》试题及参考答案（网友回忆版）（云南/贵州/湖北/四川/甘肃/内蒙古）一、常识推断。
依据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1、2022年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话中指出，在这场同严峻疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于成功的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、敬重科学、命运与共的宏大抗疫精神。
下列关于中国人民和中华民族宏大抗疫精神的说法，不精确的是（）。
A、举国同心，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力B、敬重科学，集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品行C、命运与共，集中体现了中国人民敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的坚韧意志D、生命至上，集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心的价值追求2、下列关于党的十九大以来审议通过的文件，按时间挨次先后排列正确的是（）。
①《中国共产党章程（修正案）》②《深化党和国家机构改革方案》③《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》④《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推动国家治理体系和治理力量现代化若干重大问题的打算》A、①③②④B、②④③①C、①③④②D、④③①②3、“十三五”期间，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革，关于近年来我国科学技术领域的重大创新成果，下列说法正确的是（）。
A、“北斗三号”的短报文通信可以传递语音或图片B、通过高海拔宇宙线观测站首次发觉了毫秒脉冲星C、“天舟一号”飞抵火星，实现深空探测技术跨越D、研制胜利世界上首台神经拟态架构的类脑计算机4、设立互联网法院是司法主动适应社会经济进展的一项重大制度创新，有助于推动国家治理体系与治理力量现代化。
下列关于我国互联网法院的说法，正确的是（）。
A、截止2022年底，四个直辖市均已设立互联网法院B、互联网法院可以实行在线视频方式开庭或线下开庭C、国内首个互联网法院跨境贸易法庭在深圳正式成立D、互联网法院负责集中管理辖区内全部的互联网案件5、关于2022年我国创业板改革并试点注册制，下列说法正确的是（）。
心理学概论--课后综合复习与思考题
综合复习与思考题综合复习与思考题之一一、填空题1．心理学是研究及其发生、发展规律的科学。
2．人的包括着相互联系的两个主要方面：心理过程和个性心理。
3．注意是人的心理活动对一定对象活动的和。
4、记忆从内容划分有、逻辑记忆、和运动记忆。
5．情绪情感是在基础上产生的，它是以为中介的反映形式。
6．人的意志的目的能否达到，决定性的因素是行动目的是否符合。
7．双趋冲突是指只能选择其中一种吸引人们的目标时所产生的。
8．神经系统的三种特性是兴奋和抑制的、、。
9．俗话所说“秉性难移”是指人的特点，它具有稳定不易改变的特点。
10．情感教育是以培养学生的、美感、理智感为目的和内容的教育。
11．心理健康教育的首要任务是面对，开展预防性和发展性的心理健康教育。
12．教师的育人观的重点是回答教育培养什么人的问题，即。
二、名词解释1．创造能力 2．创造想象 3．创造性思维 4．道德感 5．定向反射6．发散思维 7．反射 8．非智力因素 9．感觉 10．感觉适应三、单项选择题1．现代科学心理的创始人是（）。
A、华生B、马斯洛C、弗洛伊德D、冯特2．注意的两个最基本的特点是（）。
A、指向性与选择性B、指向性和集中性C、紧张性和集中性D、紧张性和选择性3．平衡觉、运动觉和机体感觉属于（）。
A、外部感觉B、内部感觉C、运动知觉D、空间知觉4、当人们看见“天安门”三个字时，头脑中重现出的天安门城楼形象是（）。
A、再认B、回忆C、表象D、想象5、识记的内容因消退原因，完全不能再认或回记叫（）A、暂时性遗忘B、永久性遗忘C、干扰性遗忘D、逆向性遗忘6．思维是以（）为基础，反映的是事物的本质特征和事物之间的联系。
A、感性材料B、理性材料C、推理D、表象7．想象的基本材料是（）。
A、感性材料B、理性材料C、推理D、表象8．情绪情感是以哪种选项为中介的反映形式？（）A、需要B、动机C、态度D、认识9．一个小孩得了虫牙，感到非常疼痛，但他又不肯就医。
高中语文必修上册第六单元《学习任务二：观点与依据》名师单元一等奖创新教学设计(4课时)
人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务二：观点与依据》名师单元一等奖创新教学设计（4课时）《学习任务二：观点与依据》名师单元教学设计这一学习任务的主要目的是联系作者的思想主张和写作背景，引导学生对比《劝学》和《师说》，思考两篇文章在有关学习的话题上各自立足于解决怎样的问题，提出了怎样的观点，又是怎样论证、支撑各自观点的。
虽然主体以两篇古文为依托，但在“怎样论证”的教学部分，分析《劝学》比喻论证的手法时，将以《拿来主义》第8段、第9段来印证；分析《师说》对比论证的手法时，将以《反对党八股》第2段来印证。
这一学习任务重视以读带写，本着学以致用的理念设计了仿写、续写、微写作等各种写作任务。
课时安排：4课时设计意图在群文教学中不妨打破古文与古文放在一起教授，现代文与现代文放在一起分析的惯常做法，不局限于文章的外部特点而认真寻找文章的内在联系，设计有深度的思考点，激发学生思考。
第三课时教学目标1.能准确、流畅地诵读两篇古文，不读错音，不读破句。
2.关注两篇古文的关键字词、关键句子，落实翻译和理解。
3.抓住两篇古文各自的论点，理清作者分析论证的思路。
教学重难点列出《师说》的结构图，理清其论证思路。
教学过程导入荀子，被认为是“战国散文四大家”之一。
韩愈，被誉为“唐宋八大家”之首他们是擅长表达观点的人。
而随着社会高速发展，当今时代也对年轻人提出了很高的要求，要能够“准确表达观点，用清晰而严谨的逻辑来证明观点”。
设计意图在熟读两篇文言课文、理解文句的基础上，这一节课将帮助学生把握各自论点，理清作者分析论证的思路，而根本目的则是助力高中生的议论文写作。
学习活动一：配乐朗读，读出情感根据同学们配乐朗诵的选择，课前将全班同学分为《劝学》组、《师说》组每组推举两位同学，分别展示第1-2段、3-4段的配乐朗诵，共同呈现一首作品。
同学可以选择现场配乐，现场朗诵，读出情感；也可以连上多媒体，播放课前录制的朗诵作品。
教育科学研究方法1-3
教育科学研究⽅法1-3《教育科学研究⽅法》⼀、选择题1、教育测量蓬勃兴起的时期是（D、20世纪前后）2．我国将模糊论⽅法运⽤于教育研究的年代是（D．20世纪80年代）3．“教育程度”属于什么变量？（C．属性变量）4．下列特征哪个不是假设的特征？（D．具有确定性）5．选择研究问题的⾸要的基本原则是（A．需要性原则）6．研究问题和研究假设的关系如何？（B、研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产⽣的。
）7．下列量尺哪种精确度最低？（B．类别量尺）8．提⾼问卷效度的关键是（D．设计“⽬标体系” ）9．年龄是（A．社会学变量）10．下列诸因素中影响实验内在效度的是（B．统计回归）1．下列研究⽅法哪种是古代没有的？（）D、实验法2．将“强化作⽤”界定为“在某类⾏为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？C．实验的操作性定义3．选择研究问题的⾸要的基本原则是（）A．需要性原则4．研究问题和研究假设的关系如何？（） B、研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产⽣的。
5．选题的⾸个程序是（）D．确定研究问题的领域6．将总体按某种标准分为若⼲类，再从各类中抽取⼀个或⼏个单位整体来作为样本，此种抽样⽅法称为（） B．整体抽样法7．智⼒测验的⿐祖是（）A．⽐纳8．提⾼问卷信度的关键是（）D．问卷题⽬的⾏⽂技巧及控制问卷发放的条件9．从总体中选择⼀部分具有代表性的单位进⾏调查，称为（）C．典型调查10．下列哪种量数属于差异量数？（）C、标准差21．未来研究法产⽣于什么年代？（C ）C．20世纪40年代22．"社会经济地位"属于什么变量？D．属性变量23．选题的⾸个程序是D．确定研究问题的领域24．将总体按某种标准分为若⼲类，再从各类中抽取⼀个或⼏个单位整体来作为样本，此种抽样⽅法称为B．整体抽样法25．下列特征哪个不是假设的特征？D．具有确定性26．下列要素哪个不是测量定义包含的要素？ C．过程27．对教育测量⽽⾔，最重要的效度是A、内容效度28．观察研究法在教育与⼼理研究中应⽤的⾼峰期⼤约在20世纪B．30年代29．下列诸因素中影响实验外在效度的是B、实验安排的反作⽤效果30．下列统计图哪种适合于间断性资料？A．直条图⼆、填空题1. 现代教育科学研究⽅法的主要任务是阐述有关研究⽅法的基本知识、基本原理和基本技术。
中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题
中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
”这一理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。
全面、系统、深刻地理解和坚定不移地坚持这一理论体系，对于夺取全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的历史意义。
理论体系的主要内容及精髓中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
科学阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点、重大战略思想，在新的实践基础上丰富和发展了马克思主义。
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。
把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
与时俱进是马克思主义的理论品质。
求真务实是党的思想路线的核心。
这一理论丰富和发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想。
中国特色社会主义理论体系的主题是发展发展是当今世界两大主题之一；发展是硬道理，对发展中国特色社会主义具有决定意义；坚持物质文明和精神文明两手抓。
发展是党执政兴国的第一要务；坚持经济社会发展与人的全面发展相统一；正确处理好改革发展稳定的关系。
深入贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观；聚精会神搞建设，一心一意谋发展；坚持科学发展、和谐发展、和平发展；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。