一心不可二用作文
一心不能二用作文400字_学生日记
一心不能二用作文400字_学生日记篇一：一心不能二用一天晚上，吃完饭后，我在看电视。
电视播的是我最喜欢看的节目——《开心宝贝》，于是我津津有味地看着。
突然，妈妈拿了两张纸，我和爸爸一人一张，正当我们感到疑惑的时候，妈妈说：“今天，我就考你们点东西。
每人拿两支笔，一个手一支。
在纸上画一方一圆，顺序自定，一定要同时进行，五分钟之后收。
”我想：这太简单了，妈妈怎么了？无缘无故出题，而且还出这么简单的？“开始。
”随着妈妈的一声令下，我和爸爸奋力画了起来，我首先集中精神在左手，画了几笔又看右手，圆已经不成样子了，又集中精神在右手，左手又变样了，画完一看，这都成什么了，圆不像圆，正方形也不像正方形，都歪歪扭扭的，我不得不笑出来。
再看看爸爸：左边的圆画成了红薯的椭圆形，右边的正方形简直变成了一种超出人类大脑所能想象范围的东东……我想：该死的，怎么就画不好呢？不就是一方一圆吗？唉，能画成怎样就画成怎样吧。
经过我和爸爸的修修改改，五分钟过后，谁也没有画好。
妈妈看完我俩的“作品”后，笑着说：“这就是一心不能二用的道理啦！心不可以同时做两件事，这样注意力会分散，做事要专心，你们同时画两样东西，注意力都散了，自然就画不好了。
”经过这件事，我明白了一个道理，那就是：一心不能二用。
篇二：一心不能二用今天放学回家后，我仍像往常一样打开作业本开始写作业。
当我打开口算练习册的时候，发现里面的题很简单，于是就想：这些题目那么简单，不用花多少心思，不如听会儿音乐休息一下吧！我跑到卧室里拿来了mp4，点了一下“随机播放”这个键，优雅动听的音乐立刻播放起来。
什么周杰伦的，迈克尔。
杰克逊的，蔡依林的等著名歌手的歌曲这里都有，非常好听！我一边写着作业一边听着音乐，心里美滋滋的，有时候还跟着音乐一边打着拍子一边小声哼唱起来。
作业写完了！我把作业本往桌上一摊，迅速跑到一旁听起音乐来。
这时，妈妈正好走过来要拿东西，见到我这悠闲的样子，于是厉声问道：“作业写完了没有？”“写完了，写完了，正等您检查呢！”我不耐烦地答道。
一心不能二用_小学作文_1
一心不能二用
本文是关于小学作文的一心不能二用，感谢您的阅读！
一心不能二用
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。
我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉转、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。
这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。
我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。
接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。
妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。
赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。
原来，这道题这么简单。
我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
初一精选作文一心不可二用
初一精选作文一心不可二用初一的学习生活里，我们面临着各种各样的选择，只有把心思集中在一个目标上，才能取得好的成绩。
所以，我们要做到一心不可二用。
有句古话说，“一心则动力足，二心则动力半”。
这句话告诉我们，只有集中精力去做一件事，才能取得好的结果。
如果我们分心去做两件事，那就会使动力减半，效果也会打折扣。
举个简单的例子，如果一位足球运动员在比赛中不仅要踢球，还要看手机，那么他绝对不会有好的表现，因为他的心思被分散了，无法全神贯注地投入到比赛中去。
在学习方面，一心不可二用也是非常重要的。
只有把心思集中在学习上，才能更好地吸收知识，取得更好的成绩。
如果我们上课时分心玩手机，或是做作业时一边看电视一边写作业，那么我们不但无法集中精力去学习，而且还会增加犯错误的概率。
而且，学习是一个需要长时间坚持的过程，如果我们没有一心一意地去学习，就很容易受到其他诱惑而放弃。
除了学习，我们在生活中的各个方面也要做到一心不可二用。
我们在家中做家务时要一心一意地完成任务，不要一边做饭一边看电视，否则就会出现疏忽和错误。
还有，我们在进行体育锻炼时也要集中精力，不要被其他事情干扰，这样才能更好地锻炼身体。
在与人交往时，我们要全神贯注地聆听对方的心声，不要因为心思散漫而造成误解和矛盾。
在追求自己的梦想时也要一心不可二用。
我们很多人都有自己的梦想，比如成为音乐家、画家、科学家等等。
要想实现这些梦想，就需要付出很多努力和坚持。
只有想着自己的梦想，全力以赴地去追求，才能有望实现自己的目标。
如果我们想要成为一名音乐家，就要把大部分时间都用在音乐上，参加音乐培训班，练习乐器，参加各种演出。
如果我们一边听音乐一边看电视，或者一边练琴一边跟朋友玩，那我们的梦想就会变得很遥远。
一心不可二用并不是说我们不能做多件事情，只是在每一件事情上都要尽可能地集中精力，不要被其他事情分散。
只有全神贯注地投入到每一件事情中，我们才能取得更好的结果，实现自己的目标。
一心不能二用作文
一心不能二用作文一心不能二用作文实用（5篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的一心不能二用作文，希望能够帮助到大家。
一心不能二用作文1清晨，蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金黄色的衣裳。
我坐在桌前，一面满不经心地翻开口算作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传出婉转、动人的`歌声。
你书怪不怪，平时做题又快又好的我，今天这道题却不知如何下笔。
这时，那悠扬的歌声又悄悄的跑进了我的耳朵里。
妈妈走过来，看见作业本摊在桌子上，收音机播放着优美的音乐，对我说：“你听过《小猫钓鱼》这个故事吗？一心是不能二用的！你被歌声吸引住了，哪有心思写作业呢？”妈妈这么一说，我的脸一下子红到了耳根。
赶紧关了收音机，聚精会神地写起作业来。
不一会儿，就写出了这道题的正确答案。
原来它是这样的简单。
我暗暗责怪自己：怎么刚才这么简单的题目也做不起来呢？还是妈妈说得对，一心不能二用呀！一心不能二用作文2今天是我第一次到上课。
等我匆匆忙忙地跑进教室的时候，已经有很多同学到了。
大家议论纷纷，都想知道老师今天会给我们讲什么内容。
上课了，老师神神秘秘地宣布：“今天，我们要来玩一个游戏。
”“哇！”我们不约而同地惊叹道。
“游戏规则是两只手各拿一支笔，一手画方，一手画圆。
”老师扫了我们一眼，然后选了率先举手的那位同学上来画方圆。
那位同学听到老师喊他的名字时，一下子呆若木鸡，似乎没想到自己被挑中了。
他可能有点儿紧张，上台时还同手同脚。
我不禁噗嗤一笑。
然后，老师迅速地递给他两支笔。
他接过之后，便开始在白板上“大显身手”了。
你瞧，他用左手画出了一道弯弯曲曲的线，右手画出的圆形也很不规则。
等他画好了，我们伸长脖子一看，那个方形就像天上的一片云朵，圆形像一块凹凸不平的石头。
“哈哈哈……”全班同学都捧腹大笑起来。
初一精选作文一心不可二用
初一精选作文一心不可二用人生的道路上，处处都要小心谨慎，处处都要保持一心不可二用的态度。
一个人如果无法集中精力，思绪就会杂乱无章，无法做好一件事情，也就很难取得好的成绩。
我曾经有一个同学，叫小明。
他平时特别喜欢玩手机游戏，每天都把大部分时间都花在游戏上，几乎是一心一意地玩游戏。
因为太过分地沉迷于游戏，他开始失去了对学习的兴趣，成绩也开始一落千丈。
他的作文越写越差，阅读理解题也做不好，数学题更是常常做错。
老师也多次找他谈心，告诉他要集中精力学习，不能一心只想着游戏。
可是小明并没有听进去，还是继续埋头玩游戏。
最终，他的学习成绩越来越差，连排名都下降了很多名次。
通过小明的例子，我们可以看出，不把精力集中在一件事情上，是很难取得好的成绩的。
就像小时候学会骑自行车一样，刚开始时，我们都会很紧张，觉得很难保持平衡。
后来，经过多次的练习，我们才可以轻松地骑自行车。
这是因为我们把全部的注意力集中在骑车上，不去想别的事情，才能够掌握正确的方法，做到心中有数。
如果我们一时分心，就有可能失去平衡，扭伤了脚，甚至摔倒。
所以，不论做任何事情，我们都要保持一心不可二用的态度，才能把事情做到最好。
为了提高自己的学习成绩，我在老师和家长的建议下，开始培养自己集中精力的习惯。
每天晚上，我都会找一个安静的地方，用心去完成作业。
一旦开始做作业，我就把手机关掉，让自己沉浸在学习的世界里。
也许有时候会有一些干扰，比如电视声音过大或者哥哥妹妹发出的笑声，但我都会尽量克制自己，不让这些干扰分散我的注意力。
有时候，我也会遇到一些难题，感觉无法解决，但我都会沉下心去思考，找到解决问题的方法。
通过这样的努力，我逐渐养成了不分心的习惯，也取得了很大的进步。
我的作文水平提高了，阅读理解题做的也越来越好，数学题也能够独立思考出解题的思路。
一心不可二用，这是一种积极的学习态度，也是一个人成功的重要品质。
一个人只有把全部的精力都集中在一件事情上，才能够把这件事情做到最好。
一心不可二用作文
一心不可二用作文一心不可二用作文在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的一心不可二用作文，希望能够帮助到大家。
一心不可二用作文1“哈哈哈，你画什么呀！方画得像爱心，圆画得像老鼠，真是四不像！”“你才不像呢！方的边都成了波浪呢！你这是五六七八九不像！”……你猜我们玩什么游戏玩得那么激动呢？没错，就是“画方圆”！老师一走进来就对我们说：“嘿！看好了！我左右开弓，左画方右画圆！大师之作，谁想要啊？”老师开动了！只见她左一只笔，右一只笔地画了起来，迅速地用笔尖在纸上画了几下，“当当当当——大师画好了，请看———”我晕，圆像柠檬方像爱心，这还是什么大师之作啊！“你们也来试试吧！”老师话音刚落，我就开动起来，嘿，我就不信能画不好！我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起来，开头不错，可是一到圆要转弯的时候，方也一起转了起来，“别别别……”方的直角不知道被什么磨平了。
这个算是给搞坏了，哎，重新画一个。
我这回可吸取了经验，方画一点儿，圆再画一点儿，突然，同桌看到我画画的方法后，大吃一惊，她悄悄对我说：“是双管齐下，不是单管下！”我的脸一下子红了。
“大家停了啊！来，有请杨玚上台作画！”杨玚信心满满地走上了台，她全神贯注地画着，只见她圆正要转弯的时候，突然僵住了，正方形的边成了波浪线，圆的弧线却成了直线，只见她咬紧牙齿僵着手画，哎呦！她画得方不是方，圆不是圆，而是方圆大合体！“哈哈哈哈！”我们在欢笑声中结束了这场开心的游戏。
“画方圆”给我带来了快乐，带来了欢笑，也给我带来了一个道理——一心不可二用。
一心不可二用作文2今天，杨老师在上课之前，笑眯眯地对我们说：“我们来玩一个小游戏吧！”同学们异口同声地说：“好。
”老师接着说：“谁会先画个圆形，再画个方形。
”大家都不约而同地举手。
老师请了一位同学上来画，他胸有成竹地来到黑板前，拿起粉笔，不废吹灰之力就画好了。
【五年级作文】一心不可二用_550字
【五年级作文】一心不可二用_550字一心不可二用我家住在一个安静的小村庄里，每天清晨，阳光透过窗户洒进房间，我静静地醒来。
我懂得了一心不可二用的道理。
我爸爸是一位农民，他一心一意地种田，以求好收成。
每天清晨，他总是带着工具去地里，耕地种庄稼，有时他一个人忙不过来，我就会去帮他。
有一次，我一心一意地在地里捉虫子，看到一只漂亮的蝴蝶飞过来，我赶紧跟在它身后追，却忘了爸爸在等着我。
当我转过头来时，才发现爸爸一个人在地里忙碌，我慌忙向他走去。
爸爸看到我赶来，笑了笑，有些无奈地说：“孩子，你一心一意地去做一件事，才能做好，做对。
以后不要被其他事情干扰了。
”我点了点头，表示我明白了。
从那时起，我就开始学会了一心不可二用。
我明白了：做好一件事情，需要专心致志，全力以赴。
于是，每当我上课时，我都会静下心来，认真听讲，认真做笔记。
不再被同学们的闲聊所干扰，也不再偷偷看手机。
我的成绩慢慢变好了，老师也常常表扬我。
除了学习，我还一心一意地做其他事情。
每当我打扫房间时，我会全力以赴。
不再因为听到电视的声音，而停下来看电视，打断了我的打扫时间。
我会坚持将房间打扫干净。
妈妈看到这样，很高兴。
一心不可二用不仅仅在学习和做事的时候能够起到作用，而且在其他方面也能起到积极的作用。
当我们在家里和父母交流的时候，我们应该用心去倾听爸爸妈妈的意见和想法，用心去理解他们的话语。
同样，在朋友之间的交往中，我们应该以严肃、真诚的态度去对待，并耐心倾听朋友的心声，当然也包括我们对待老师的态度。
一心不可二用，意味着我们应该专注、用心、集中精力去做一件事情。
只有这样，我们才能在其中找到乐趣，才能享受其中。
所以，让我们忘记杂念，专心致志去做一件事情吧！让我们把一心不可二用的精神发扬光大！。
一心不可二用_小学作文
一心不可二用
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我觉得一心是不可以二用的，我们今天玩了一个游戏，叫画方圆。
规则就是一只手画方，一只手画圆，同时画，不能停一下，画完了才能停。
老师第一个叫了谢威上去画，他选择左手画方，右手画圆，刚走上去的时候非常紧张，他开始画了，结果两个全部都画成圆，逗得我们哈哈大笑。
一下子，谢威的脸涨得通红，好象热锅上的蚂蚁，恨不得找一个洞钻进去。
老师把我叫上去，我画出来了，只是有一点不规范而已，其实有一个秘诀，就是右手写过很多字，比较适合画方，这样一来不就很容易了吗！不信呀？你也来试一试吧！
玩游戏，你要学会分析，才会成功的！
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一心不可二用作文一心不二用一、教学目标（一）使学生了解自己的注意力水平。
（二）了解学生注意力不能集中的原因。
（三）通过一些讨论和活动，以激发学生自觉培养注意力的兴趣。
（四）掌握一些提高注意力的简单方法。
二、教学要点（一）重点：通过练习，帮助学生了解自己集中注意力的水平；通过活动和讨论，激发学生自觉培养注意力的兴趣及掌握提高注意力的简单方法。
（二）难点：如何改变学生以往的不良习惯，巩固集中注意力的练习成果。
三、教学过程（一）测一测。
老师讲解：请从头到尾逐行阅读下面数字。
在阅读过程中注意：①如果某数字的前两个数之和等于l0，就将这个数字圈起来：②如果某数字的前两个数之间相差1也将这个数圈起来。
要求认真仔细地读完全部数字，读过的数字不要回头补做，尽可能以最快速度完成。
我说开始，大家就开始做，3分钟完成测试，我说停，大家就停止，即使没做完也要停下来。
注意力训练2 3 l 5 9 0 8 7 2＊3 l 5 9 0 8＆7 23 1 5 9 0 8 7 2*3 l 5 9 0 8&7 2 3l 5 9 0 8 7 2*3 l 5 9 0 8＆7 2 3 15 9 0 8 7 2*3 1 5 9 0 8＆7 2 3 l 59 0 8 7 2*3 l 5 9 0 8＆7 2 3 1 5 9然后，老师发出口令：开始……停。
通过测试。
在自评后，使学生了解自己的注意力水平；通过全班交流，让学生了解自己所处的位置。
（二）想一想。
小故事：张非的烦扰。
上课了，真是烦死人，张非的精神就是集中不起来，他心不在焉地翻开书本，懒洋洋地趴在桌上，脑子里只有一个念头：时间快快过去，早点回家去玩。
随着这个念头，‘分心’便找上门来。
老师在讲述精彩片断时，他的思绪随着老师抑扬顿挫的讲解而想入非非；老师板书时，他这里摸摸，那里看看；老师提问时，同学们争着回答，他却坐在那里发呆或答非所问。
结果被老师发现，受到警告后，他被迫集中注意力，听起课来，但不过五分钟，心又飞走了。
结果呢?晚上作业不会做，书看不懂，第二天作业发下来，错的错，漏的漏……他也不想学习成绩下降。
可就是改不掉上课老走神的毛病，怎么办?讲解：通过张非的例子，大家思考：张非的问题在哪里?自己平时听课有这些方面的毛病吗?如果你碰到以下问题，你会怎么做呢?目的是让学生了解注意力不能集中的原因以及怎样才能集中自己的注意力。
（三）大家谈。
通过分小组交流（每组四人），让同学们有机会了解各种抗干扰的方法。
同时，学会一些自己没有想到的、有用的好方法。
（四）训练注意力的方法。
注意力是可以训练的，只要每天训练，坚持不懈，逐步巩固，是完全能提高自己的注意力水平的。
下面介绍几种有意注意训练的方法，供老师指导学生在课外进行练习。
1．秒表训练法。
手中拿一块秒表。
观察它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒表，就延长观察的时间到两三分钟。
等到确定了注意力不离开秒表的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10—15秒，若能将注意力连续集中5分钟，已经是很好的成绩了。
这些训练每天可以进行3～5次。
2．抗干扰训练。
挑一段平时背熟了的课文，一边背一边在旁边制造干扰，干扰刺激源可以是：电台广播、录音机、电视、喧哗嘈杂的市场或商场等，然后测一下背诵的正确率。
这一训练也可以换成阅读课文、定量作业等，至于干扰的强度、持续时间、训练次数的安排要由小到大，由少到多。
阅读下面的材料，按要求作文。
在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。
它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。
在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。
鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。
最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。
但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。
由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇议论文或记叙文；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作思路]这是一个寓意型材料作文题。
寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。
而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。
所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。
这则材料可从以下几个方面进行立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；②知足者常乐，贪得无厌终害己；③贵在专一，一心不可二用；④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。
[搜索关键词]岔路口[体裁]记叙文议论文[难度]偏难[例文赏析]把握正确的人生方向轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。
这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中；人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。
这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。
大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。
在人生的岔路口前，他们用泪与血谱写了一行行闪光的人生篇章，昭示着后人。
江边，西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞，回想起那一段暗无天日的岁月，他紧紧地闭上了眼睛，两行清泪顺着脸颊潸然落下。
择生？抑或择死？两种想法交替在他的脑海中闪现。
择生，意味着隐忍苟活，在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸；择死，意味着以死可以明志，成为世俗人眼中的有节之臣。
或许，死比生更容易些。
但是，那成就一家之言的理想呢？他不由得攥紧了拳头，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
”于是，他选择了生，选择了在耻辱中苟活。
于是，昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影；中国的文学史上，多了一座永恒的丰碑。
在人生的岔路口前，我们绝不能左顾右盼，举棋不定，不知该将人生的列车驶向何处。
我们必须要把握好方向盘，做出正确的抉择。
否则，就会一失足成千古恨，而落得个与坦桑尼亚大草原上的鬣狗一样的悲惨下场。
王治郅，一个曾经几乎家喻户晓的名字，第一个去美国NBA打篮球的中国人。
集众多荣耀于一身的他却在篮球道路的岔路口前迷失过方向。
xx年，他因拒绝代表中国出战第十四届亚运会而被中国篮协除名，导致他在事业的低谷中徘徊了四年之久。
xx年4月，当他再一次面对人生的岔路口时，他把握住了自己命运的船桨——向国人道歉，回国继续效力。
从美国NBA回来的王治郅少了原来的那种稚嫩，多了几分稳重与成熟。
后来，他带领中国八一篮球队拿下了阔别已久的CBA总冠军。
事实证明，只有在中国，他才能够完全发挥出自己的能力。
这一次，他终于把握住了自己人生的正确方向。
雄鹰展翅腾飞的方向是蓝天，所以才有了它搏击长空的豪壮；河水奔流不息的方向是大海，所以才有了它勇往直前的气概。
我们每一个人都要把握好正确的人生方向，让生命之花尽显美丽！[点评]本文开头与结尾都采用了类比的论证方式，句式整齐，语言生动，既首尾呼应，突出主题，又增加文采和气势。
中间选取了司马迁、王治郅两个人的事例，从正反两方面进行对比论证，阐明观点。
选材注重古今结合，相得益彰。
另外，融描写、记叙、议论、抒情为一体的表达方式也为文章增添了不少的亮色。
打开成功之门的钥匙--—专一小时候常常做一个游戏，在一块无痕的雪地上走，比谁走的线最直。
那时总会为雪地上留下的七扭八歪的脚印而大伤脑筋。
到后来渐渐地悟出了门道儿，只要用眼睛盯住前方的一个物体，然后再慢慢地照直走过去，身后便会出现一行笔直的足迹。
这就是专一的结果！只有专一，我们才不会走弯路；也只有专一，我们才能找到成功的捷径。
专一，是一把打开成功之门的钥匙。
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
”一个“一”字，道出了蚯蚓成功的真谛。
孔子专一于儒学而成为一代圣贤，孙武专一于兵法而成为卓越的军事家。
梁山伯与祝英台专一于爱情，爱情之花格外丰腴迷人；俞伯牙和钟子期专一于友情，友谊之树愈加高洁脱俗。
孙中山专一于“三民主义”，推翻了二千年来的封建帝制；毛泽东专一于人民当家做主，缔造了一个崭新的中国。
在人生的道路上，专一就像一面旗帜，指引着我们前进的方向，它使我们能在这个变幻莫测的世界里找到真正适合自己的道路；专一就像一个指南针，它能帮助我们在纷乱嘈杂的社会中准确定位，及时调整，不会因为贪心而迷失自我。
专一可以展现你美好的品格。
它能表现你的真诚，你的认真，你的心无旁骛，你的专心致志。
在别人眼中，你永远是一个值得信赖的人，一个可以依靠的朋友。
专一可以让你学会取舍。
要想有所取，必须有所舍。
我们舍弃的也许只是一条小溪，而得到的说不定会是一片汪洋。
专一可以让你学会满足。
贪婪是一剂致命的毒药，多少人为了追逐本不属于自己的东西而不择手段，最终落得个身败名裂，锒铛入狱。
前车之鉴，我们必须牢记。
然而，现实生活中，太多的诱惑遮蔽了我们坚定执著的双眼，狂热的欲望阻挡了我们一往直前的脚步。
在2000年悉尼奥运会和xx年雅典奥运会的赛场上，田亮都凭借他那完美的一跃，摘取了桂冠，全世界的华人都为之骄傲。
然而，事业蒸蒸日上的他却因不守纪律而被国家游泳中心除名，田亮后来也因此黯然退役。
据有关媒体分析，田亮被国家队开除与他这几年进军演艺界不无关系，频频地接拍广告和影视剧，导致他的工作目标失去了重心。
古语云：鱼和熊掌不可得兼。
三心二意，见异思迁终会害了自己。
“鬣狗难过岔路口”说的就是这个道理。
唯有专一，才能致远；唯有专一，才会翱翔。
因为选择了专一，我们才会倾尽全力；因为选择了专一，我们才会认准方向。
有了专一，我们的人生道路会越走越宽；有了专一，我们就会铺展最有意义的人生画卷。
[点评]小时候玩的游戏开篇，很自然地引出中心论点。
在引用了荀子的话和一组事实论据进行论证后，又采用分论点的形式进一步阐明专一的作用。
接着通过列举田亮的事例，从反面证明不专一的危害。
最后以充满气势的整句收束全篇。
行文跌宕有致，语言自然流畅，说理透彻有力，充分显示了作者驾驭文章的能力和水平。
放弃，并不是一种错设若鬣狗放弃了对另外一头山羊的欲望，那么结局又会如何呢？我想，它一定会津津有味儿地大嚼上一顿，然后拖着快要撑爆的肚子满意而去。
不懂得放弃的智慧，这是鬣狗的悲哀。
有时候，放弃，并不是一种错；放弃，是为了更好地获得。
放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。
生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！勇于放弃不是盲目地丧失追求，勇于放弃更不是消极地纵情山水。