小学五年级中队活动教案
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者一、班会主题及目的：主题：我是文明小使者。
目的：通过班会的形式，激发学生文明意识，增强学生的文明素质，倡导文明行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、班会流程1. 开场白：主持人：各位同学，大家好！今天的主题是“我是文明小使者”，相信大家对于这个主题都有着自己的看法和想法，在接下来的班会中，我们会一起学习什么是文明，什么是文明行为，从而成为文明小使者。
请大家积极参与，听取讲解。
2. 知识讲解主持人：小伙伴们，我们来先说说什么是文明吧。
文明是一个国家、民族、社会最基本的素质之一。
文明的含义广泛而深刻，既包括传统的礼仪、思想、信仰等精神层面，也包括现代现实生活中的公共秩序、法律法规、教育文化等现实因素。
再来，我们说说什么是文明行为，可以说文明行为就是符合文明标准和规则的行为，具体地说就是有礼貌、守秩序、尊重他人、爱护环境等各方面的行为。
在日常生活中，我们每个人都应该尽自己的努力，维护社会公共秩序和社会文明的正常行为。
3. 视频展示主持人：接下来，我们来看一段视频。
这个视频讲了一个小学生的故事，他遵守交通规则，帮助老人、小孩、学习创意发明，以一种身正、心净、口浊的态度表现出了文明的行为，成为了大家心目中的文明小使者。
4. 分享案例主持人：接下来，我们邀请大家来分享生活中关于文明行为的案例。
（请准备学生，在主持人的指导下每位同学依次分享自己的经历。
）5. 提出问题，共同思考主持人：文明对于我们的日常生活来说是至关重要的，那么我们每个人应该如何去做呢？我们现在提出一些问题，让我们一起来思考，如何在现实生活中更好地表现出文明行为。
（请提供一些问题以供讨论）6. 活动环节：主持人：为了检验我们的文明意识，我们现在来玩一个小游戏，所有人都应该积极参与，保持好自己的团队协作。
（请根据实际情况提供游戏环节）7. 总结：主持人：今天我们获得了什么？我们通过讲解、事例分享、思考问题和游戏等方式，一起来认识什么是文明，什么是文明行为，以及我们作为文明小使者应该如何做。
小学五年级主题班队会课教案 全册
小学五年级主题班队会课教案全册教案：向XXX研究
活动目的：
3月5日是XXX同志题词“向XXX同志研究”。
XXX的
艰苦朴素、奉献精神和钉子精神是永不过时的精神财富。
学校XXX倡导同学们向XXX叔叔研究，争当学雷锋的好少年，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有XXX”的良好
氛围。
活动时间：中队会、第三周（3月1日——3月5日）
活动对象：全体少先队员
活动内容：
1、执行中队会仪式：出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。
2、播放学雷锋歌曲《研究雷锋好榜样》；
3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然
后现场采访两名同学（一名研究优异的同学，一名研究较差的同学）
4、小品：《雷锋在哪里》
5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”
6、手语表演：《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与XXX精神
相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、班会课结束；
11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。
活动过程：
1、主持人宣布主题队会课开始；
2、播放XXX歌曲《研究雷锋好榜样》；全班齐声小唱。
3、学生从XXX演讲雷锋日记：“钉子”精神表演者。
4、小品《雷锋在哪里》。
5、学生小组讲述班级的“活雷锋”。
6、手语表演《感恩的心》。
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与XXX精神相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结。
9、欣赏歌曲《爱的奉献》。
10、班会课结束。
11、课后交流和展览“雷锋小剪报”。
五年级中队《走近经典 智慧前行》主题班会教案
五年级中队《走近经典智慧前行》主题班会教案【活动目的】：通过积极的搜集查阅资料、学诗文、背诗文、颂诗文、唱诗文、演诗文、研究并创作诗文……争先恐后地参与，精心地编排节目，各种各样的形式丰富了知识，锻炼了能力。
在相互交流学习，积累经典诗文过程中，把它作为诵读、欣赏、积累诗文的一个开始。
中华诗文浩若烟海，希望学生徜徉在博大精深的诗海中，做具有诗人气息、学者风度的一代新人！【活动对象】：五（1）班学生【活动准备】：队旗、队徽、队歌及其他知识材料【活动过程】：一、集合列队，整理队伍。
二、小队长向中队长报告人数，中队长像辅导员报告人数。
三、活动开始师：中国是一个诗的国度，古典诗歌就像一条横亘古今的河流，流淌着中华文学的艺术精髓，流进每一个华夏儿女的心田。
今天，让我们走进诗的世界，去感受诗歌的美、诗歌的情，诗歌的意。
首先让我们欣赏男生诗朗诵：1、配乐诗朗诵：《满江红写怀》师：脍炙人口的《满江红写怀》给了我们无尽的启迪与思索，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是每一个热血男儿的情怀。
如今我们生活在和平幸福的年代，面朝太阳，心里便不会有阴影；面朝大海，春暖花开。
请听女生诗朗诵：2、配乐诗朗诵：《面朝大海、春暖花开》师：源远流长的经典诗文，是中华文学的瑰宝。
它如夏季的繁星，闪耀着夺目的光辉；它如春日的百花，散发着浓郁的芳香。
那一曲曲动人的诗词，给了我们美好的艺术享受，下面让我们欣赏3、舞蹈表演：《春晓》师：经典诗文有的意境优美，有的意味深长，需要我们细细去品味。
接下来请欣赏《古诗文三句半》，相信会给你耳目一新的感觉。
4、三句半：《古诗文三句半》师：自古以来，月亮就备受文人的宠爱，他们用月亮寄托着自己的情感。
小时不识月，呼作白玉盘。
海上生明月，天涯共此时……我们同学也学唱了一首有关月亮的诗歌，是什么呢？听听看5、歌曲表演唱：《明月几时有》师：。
中华诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。
现在我们来个思维风暴，考考大家对古诗的积累情况。
主题班会教案之五年级《安全伴我行》主题中队会
主题班会教案之五年级《安全伴我行》主题中队会《安全伴我行》主题中队会五（8）班一、活动目的：1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、通过本次主题班队会，让学生初步了解生活必备的安全常识，懂安全的重要性，增强学生的自我保护意识和能力，并把学到的安全知识传播经周围的人。
二、活动形式：小品、新闻发布会、快板、模特表演等。
三、队会程序1.各小队整队，报告人数。
2.全体队员起立，出队旗，敬队礼。
3.中队长宣布：五（8）中队“安全伴我行”主题队会现在开始。
四、活动过程：1、引入：主持甲：、同学们，你们好！五（8）班“安全伴我行”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
主持乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小主持甲：学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《赛车》——2、小品表演：剧1（人物：A、B。
时间：放学路上。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的赛车，啥时候买的？B：前天，是姑姑从上海给我买来的生日礼物。
超快！A：你就吹吧。
B：不信，比比看？A：不行呀，这是在人多的马路上。
B：怕什么？这才能显出咱们的车技吗？A：好吧，比就比。
B：好，出发！（A、B开始赛车）A：红灯！B：那么多车，我怕。
A：怕什么，我可跑了。
(向公路冲去，恰好一辆车路过……）B：不好，车，啊......A：啊......主持甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）主持乙：小结：是啊！这多危险啊！为了一时气盛，送上一条生命，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
每年的交通事故屡见不鲜，请听来自新闻发布会的消息。
3、小记者发布消息A、据说汽车从发明以来到1979年，因“行不序”死亡2000万人，超过第一次世界大战死亡人数，统计到目前早已超过第二次世界大战死亡的人数。
五年级小学生团队活动课教案
五年级小学生团队活动课教案一、活动目的通过团队活动，培养学生团队协作意识，加强学生沟通交流能力，提高学生自我管理能力和领导力，同时增强学生体育素质，发掘潜力和才华，提高学生的综合素质和创造力。
二、活动时间本活动课计划用时2个课时，每个课时为40分钟。
三、活动内容第一课时：1.热身运动（1）瑜伽带动游戏在以瑜伽为主题的游戏中，学生可以通过跳跃、盘腿、抬起双臂等极具瑜伽气息的动作，快速进入活动状态，同时可以感受到瑜伽对身体的柔软、放松的作用。
（2）自我介绍在热身活动完成之后，进行自我介绍，让每个学生自我介绍自己，包括名字、年龄、爱好、特长、性格等方面的介绍。
2.主题活动-团队合作扫雷（1）扫雷游戏规则一张扫雷地图上会有许多障碍物，玩家需要依靠自己手中的扫雷器，逐个扫除所有障碍，才能获得胜利。
（2）游戏操作要领玩家需要在每一步中判断哪一格中有雷，哪一格中没有，通过这种方式，将雷扫除。
（3）团队模式本次扫雷游戏是团队模式，每个团队中有至少两名玩家，学生需要充分发挥个人能力，利用团队的力量协同作战，完成扫雷游戏。
3.结束语介绍扫雷完成后，老师会给出一定的分数进行评价，对于表现优异的选手，会给予相应的奖励。
第二课时：1.热身运动（1）消除动物运动在消除动物游戏中，老师会列举出一些健康、活泼的动物，让学生依照指令进行相应的动作。
比如当老师说出：做一个猴子的动作，学生就会翻跟头、跳跃、手舞足蹈等，以此来进一步提高学生的灵活性和协调性。
（2）课堂互动问答通过提问并设定奖励制度，引导学生积极参与课堂互动，增加他们的参与感和成功感。
2.主题活动-绿色环保创意DIY（1）活动介绍“绿色环保创意DIY”活动，是一项有着清新绿色且具有环保意识的主题活动。
学生可以选择相应的环保素材进行创意制作。
并进行分享，得到其他学生的交流和改进建议，不断提升自己的创造力和审美能力。
（2）组织形式小组评选和广场展示形式，每个小组有3至5名成员，按照小组为单位完成一个共同的绿色环保创意DIY，通过小组评选将每个小组的作品评出优胜小组，并对每个小组的作品与成员表现给予鼓励和奖励。
小学五年级主题班队会课程 教案全册
小学五年级主题班队会课程教案全册1. 课程简介本教案是为小学五年级主题班队会课程设计的全册教案，旨在帮助学生培养良好的班级合作与团队精神。
通过丰富多样的活动和讨论，学生将更好地了解合作的重要性，并学会有效地与班级成员合作。
2. 教学目标- 培养学生的团队意识和协作能力- 强化学生的沟通技巧和合作技能- 培养学生的领导能力和责任感- 培养学生的创新思维和问题解决能力3. 教学内容第一课：团队合作的重要性- 引导学生认识团队合作的意义和价值- 进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力第二课：良好的沟通与合作- 讲解良好沟通与合作的核心要素- 进行小组讨论和角色扮演活动，锻炼学生的沟通技巧和合作能力第三课：领导与责任- 探讨领导者的特质和责任- 组织学生进行班级活动策划和管理，培养学生的领导能力和责任感第四课：创新与问题解决- 引导学生了解创新的重要性- 进行创意思维训练和问题解决活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力4. 教学方法- 激发学生的兴趣，采用游戏、讨论、角色扮演等互动形式进行教学- 鼓励学生自主研究和合作，帮助学生形成积极的研究氛围- 提供实际案例和情境，让学生在实践中研究和应用知识5. 教学评价- 通过观察学生的参与度和表现，评估学生在团队合作、沟通合作、领导责任和问题解决等方面的能力- 使用自评、互评和教师评价相结合的方式进行评价，促进学生的自我反思和成长6. 教学资源- 班级活动材料：游戏道具、讨论题目、角色扮演情境等- 多媒体设备：投影仪、音响等- 教学辅助工具：白板、书写工具等7. 教学安排- 总课时：4课时（每节课60分钟）- 时间安排：每周一次，连续进行4周以上是小学五年级主题班队会课程教案的全册内容，希望能够为教师们提供参考和指导，帮助学生培养团队精神和合作能力。
小学拓展我来设计中队角(教案)
小学拓展我来设计中队角（教案）教案名称：小学拓展我来设计中队角教案概述：本教案以小学生拓展活动为背景，通过设计中队角的方式培养学生的团队合作能力、领导力和创新思维。
通过角色扮演和团队合作，提供学生锻炼自主学习、汇报技能和解决问题的机会，同时培养学生的沟通能力和创造力。
本教案包含教学目标、课堂活动设计和评估方法三个部分。
一、教学目标：1. 培养学生的团队合作能力。
通过在中队角的活动中，学生能够互相配合、互相支持。
2. 发展学生的领导力。
通过角色扮演，培养学生在团队中扮演领导者的能力。
3. 培养学生的创新思维。
通过解决中队角设计过程中的问题，激发学生的创新思维能力。
4. 提高学生的沟通能力。
通过与队友进行合作和表达想法，培养学生良好的沟通技巧。
5. 培养学生的自主学习和汇报技能。
学生能够独立学习相关知识，并将学习成果以有条理方式进行汇报。
二、课堂活动设计：步骤一：引入活动1. 教师简要介绍本次活动的背景和目的，激发学生的兴趣。
2. 分组让学生自由选择四至六人一个小组，形成中队。
步骤二：角色分配1. 教师为每个中队分配一个主题或情景，例如航天队、环保队、文化队等。
2. 学生在小组内进行讨论，确定每个成员的角色。
角色可以包括队长、副队长、发言人、策划师等。
3. 学生需要为自己的角色拟定相应的职责与任务。
步骤三：中队角设计1. 学生在中队内进行讨论，共同制定中队角的名称、宗旨、口号等，展示创造力和团队合作能力。
2. 中队角需要设计队旗、队章、队歌等，学生可以自行制作或绘制。
步骤四：角色扮演和合作活动1. 中队通过角色扮演的方式进行团队合作活动，例如解决环保问题、讨论社区服务等。
2. 每个角色根据职责展开相应任务的学习和准备，在整个过程中相互协作，充分发挥各自的才能。
步骤五：成果汇报1. 中队角的成员在规定的时间内准备并汇报自己的学习成果和活动过程。
2. 汇报可以是演讲、展示、制作海报等形式，要求学生以有条理和清晰的语言表达自己的观点和经验。
主题班会教案大全-“预约未来”五年级中队主题队会
“预约未来”五年级中队主题队会预约未来―五（1）中队主题队会张家港市泗港小学五（1）陈永红活动目的：通过本次活动，帮助学生了解一个优秀的人应该具有高远的志向、高尚的品质、高雅的情趣、高贵的气质，培养学生的绅士风度和淑女气质，做一个符合21世纪时代节拍的优秀少年。
活动准备：1.多媒体设备。
2.收集有关高雅情趣和低俗情趣的资料（看到的，照相机拍到的，网上图书馆找到的）3.方格稿纸。
4.小品故事排练。
5.会场布置。
活动过程：一、各小队整队，汇报人数，小队长向中队长汇报人数；（小队长：第一小队原有xx人，实到xxx人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数。
（本中队原有xxx人，实到xxx人，请问辅导员同志中队活动是否可以开始）辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。
二、出旗、敬礼、奏乐三、活动部分主持人：每个人都希望有一个美好的未来，每位同学都希望得到别人的称赞，如果我有一支马良那样的神笔，就能画出想要的未来，如果你想成为培源一名优秀的学生，就请走进我们今天的主题队会。
我宣布：五（1）中队，《预约未来――学生自我形象设计》主题队会现在的开始。
（一）培养学生高远的志向（搜集名人名言和少年立志事例）女：今天，老师带来的两样东西，真让我迷惑不解。
男：是什么？拿给大家看看，让同学们帮你解释一下。
女:（展示：一瓶沙粒泥土，一串珍珠。
）同学们，你们知道老师带这两样东西来有什么用意吗？（等待学生思考一会）男：听了陆诗瑶同学带来的散文《长成一颗珍珠》，大家就会明白了。
（放轻音乐《大自然的母亲》），陆诗瑶朗诵散文《长成一颗珍珠》。
女：珍珠和沙粒，现在的它们是那么的不同，但以前，它们却是一样的，甚至可能在同一个沙滩冲过海浪，晒过太阳。
男：原因只在于它们的理想不一样。
有的沙粒有着成为珍珠的理想，而有的却只是安于现状，得过且过。
（二）培养学生高尚的品质。
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小学五年级中队活动教案
活动目的：
1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活自学几年了，有些沦为了好朋友，有些却没说道过
几句话，你受到同学热烈欢迎吗？你可以和同学相处吗？通过今天的活动，坚信大家可以
对这些问题存有一定的介绍。
二、进行“相互采访”活动。
全班同学围起圆圈挤，两人一组，互相自我介绍，内容包含：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、嗜好、特长、个性特点等；
（3）其他有关的情况。
2. 出访活动完结后，每个同学了解被他出访的同学，再由被了解者补足。
教师说其
他同学必须特别注意听到，忘记班上每个同学的特征，然后展开认得人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对
得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友去聊起聊聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一
些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）
四、将心比心，轮转演出。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几
个短剧。
（根据班级情况编排）
1. 一个同学走路，因路滚不小心倒下另一个同学，使这同学很气愤，结果两人吵。
2. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人骂人：“碰到这种情况，如果我们能够将心比心，东
站在别人的角度回去想一想，也许结果可以不一样，大家看看……”）二个短剧中的演员
轮转，稳步演出。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，
我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.同桌的同学想要：我忘掉拎东西的时候，同学也经常协助我，现在别人存有困难，
我也必须协助别人，崭新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常亲善。
短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大
的变化呢
（大家探讨，随意发表意见。
）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，
其实很多问题或矛盾都很容易解决的'，并且还能增进双方的友谊呢！
五、合唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
六、“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写
的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞
美的同学说：“某某同学，谢谢你。
”
七、老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也
不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，
你将会获得无比的幸福和财富！
恳请忘记：友谊之光如同荧光，周围越白，变得越亮！预祝你们和你们的朋友，谢谢！。