中队活动教案
中队活动方案
中队活动方案一、活动目的。
通过本次活动，增强中队队员之间的团结合作意识，培养团队精神，提高队员的组织能力和执行力，丰富队员的课余生活。
二、活动内容。
1. 团队拓展训练，通过团队拓展训练，增强队员之间的信任和合作意识，提高团队凝聚力。
2. 体育竞技活动，组织篮球、足球等体育竞技活动，增强队员的体魄，培养团队合作精神。
3. 志愿者活动，开展社区志愿者活动，提高队员的社会责任感和奉献精神。
4. 文艺表演，举办中队文艺汇演活动，展示队员的才艺，丰富队员的课余生活。
三、活动时间。
本次活动计划在下个月的周末举行，为期两天一夜。
四、活动地点。
活动地点暂定在离校不远的郊外营地，环境优美，适合开展各类团队活动。
五、活动组织。
1. 活动组织者，中队教官和学生干部负责本次活动的组织和安排。
2. 活动参与者，全体中队队员参与本次活动，鼓励队员提出活动建议和意见。
六、活动安排。
1. 第一天上午，集合出发，前往营地，进行团队拓展训练。
2. 第一天下午，进行体育竞技活动，增强队员体魄，培养团队合作精神。
3. 第一天晚上，举行篝火晚会，加强队员之间的交流和沟通。
4. 第二天上午，开展志愿者活动，提高队员的社会责任感和奉献精神。
5. 第二天下午，举行中队文艺汇演活动，展示队员的才艺，丰富队员的课余生活。
6. 第二天晚上，整理行装，返回学校。
七、活动预算。
本次活动的预算主要包括交通费、食宿费、活动器材费等，预计总费用为XXXX元。
八、活动宣传。
通过中队官方微信公众号、班级群等渠道进行活动宣传，吸引更多队员参与活动。
九、活动评估。
活动结束后，将对本次活动进行评估，总结活动经验，为今后的活动提供参考。
以上为本次中队活动方案，希望能得到大家的支持和配合，共同努力，让本次活动取得圆满成功！。
中队活动方案
中队活动方案
一、活动目的。
通过本次活动，增强中队队员的团队意识和凝聚力，提高队员的协作能力和执行力，促进队员之间的交流和沟通，营造良好的中队氛围。
二、活动时间。
本次活动计划在下周六上午进行，预计活动时间为3个小时。
三、活动地点。
活动地点选择在附近的户外公园或体育场馆，以便进行各种团队活动。
四、活动内容。
1. 团队拓展训练，包括攀岩、绳结、团队合作等项目，通过挑战和合作，培养队员的团队精神和团结意识。
2. 团队建设游戏，设计一些趣味性的团队游戏，如踩气球比赛、拔河比赛等，以增进队员之间的友谊和信任。
3. 团队合作训练，进行一些需要团队合作的训练，如搬砖块、
穿越障碍等，以培养队员的协作能力和执行力。
4. 团队分享交流，活动结束后，组织队员们进行分享交流，让
他们谈谈自己的收获和体会，以加深对团队活动的理解和认识。
五、活动准备。
1. 活动物资准备，攀岩设备、绳结工具、气球、绳索等。
2. 活动场地准备，提前选好活动场地，并进行必要的清理和布置。
3. 活动安全准备，确保活动过程中的安全措施，包括急救箱、
安全绳索等。
六、活动要求。
1. 队员着装整齐，穿运动鞋和舒适的运动服。
2. 队员要遵守活动规则，听从指挥，保证活动的安全和秩序。
七、活动评估。
活动结束后，进行对活动的评估，包括活动的组织安排、队员的表现等，以便今后活动的改进和提升。
通过本次活动，相信能够有效地提高中队队员的团队意识和凝聚力，为中队的发展和建设打下良好的基础。
中队心育活动教案模板范文
一、活动主题心理健康教育——培养团队协作精神二、活动目标1. 让学生了解团队合作的重要性。
2. 培养学生良好的团队协作能力。
3. 提高学生的沟通与表达能力。
4. 增强学生的自信心和集体荣誉感。
三、活动时间1课时四、活动地点教室或活动室五、活动对象小学中年级学生六、活动准备1. 准备活动所需的道具、器材。
2. 提前布置活动场地，确保安全。
3. 准备活动过程中的互动环节。
七、活动流程（一）热身活动（10分钟）1. 游戏名称：桃花朵朵开2. 游戏规则：教师说出一个数字，如“5”，学生们就快速组成5人一组，围成一圈。
若有人没找到伙伴，则被淘汰。
3. 目的：活跃气氛，让学生们迅速融入活动。
（二）主题活动（40分钟）1. 主题讲座（10分钟）- 讲座内容：介绍团队合作的重要性，分享团队协作的技巧和方法。
- 讲座形式：教师讲解，辅以PPT展示。
2. 小组讨论（15分钟）- 讨论话题：以“如何打造一个优秀的团队”为主题，让学生们分组讨论。
- 讨论形式：小组讨论，每组选派代表分享讨论成果。
3. 团队协作游戏（15分钟）- 游戏名称：盲人方阵- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组选派一名“盲人”和一名“向导”。
盲人蒙上眼睛，向导口头指引盲人穿越障碍物。
- 目的：让学生体会到团队协作的重要性，提高沟通与表达能力。
（三）总结反思（10分钟）1. 教师引导学生总结活动中的收获和感悟。
2. 学生分享自己在团队协作中的成长和进步。
八、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度和团队协作表现。
2. 收集学生的活动心得和反思。
3. 家长反馈，了解学生在家庭中的表现。
九、活动延伸1. 鼓励学生在日常生活中运用团队协作的技巧。
2. 定期举办类似活动，巩固团队协作精神。
十、注意事项1. 活动过程中注意学生的安全。
2. 鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围。
3. 教师应适时引导，帮助学生解决问题。
十一、预期效果通过本次活动，学生能够认识到团队合作的重要性，提高团队协作能力，增强自信心和集体荣誉感。
《放飞中国梦》主题中队会活动教案
《放飞中国梦》主题中队会活动教案一、活动背景随着时代的进步和发展，中国梦已经成为每个中国人的共同梦想。
为了让队员们更好地理解中国梦，激发他们的爱国情怀和责任感，我们特此举办《放飞中国梦》主题中队会活动。
通过本次活动，让队员们了解中国梦的含义，明确自己的使命，为实现中国梦努力奋斗。
二、活动目标1. 增强队员们对中国梦的认识，明确自己的责任与使命。
2. 激发队员们的爱国情怀，培养他们的团队协作精神。
3. 提高队员们的创新能力和实践能力，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、活动主题“携手共筑中国梦，砥砺前行新时代”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动对象五年级全体少先队员六、活动地点学校会议室或教室七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引导队员们思考中国梦的含义。
2. 观看视频：播放关于中国梦的宣传片，让队员们了解中国梦的内涵和意义。
3. 分组讨论：队员们分成若干小组，讨论如何为实现中国梦努力奋斗，并分享自己的梦想。
4. 主题演讲：邀请有关专家或优秀队员代表进行主题演讲，分享他们对中国梦的理解和实践经验。
5. 创意展示：各小组展示自己为实现中国梦所做的创意设计，如海报、手抄报等。
7. 结束语：主持人宣布活动结束，鼓励队员们为实现中国梦而努力学习、奋斗。
八、活动准备1. 视频材料：关于中国梦的宣传片。
2. 音响设备：用于播放视频和背景音乐。
3. 道具：如中国梦主题的展板、海报等。
4. 笔记本和笔：用于队员们记录讨论内容和梦想。
九、活动评价1. 队员们的参与程度：观察队员们是否积极参与活动，发表自己的观点和想法。
2. 队员们对中国梦的理解：通过讨论、发言和创意展示，评估队员们对中国梦的认识和理解程度。
3. 活动组织的有效性：评估活动流程是否顺利，活动目标是否达到。
十、注意事项1. 活动前，辅导员应充分了解队员们的情况，以便在活动中更好地引导他们。
2. 在活动过程中，注意调动队员们的积极性，让他们充分表达自己的观点和想法。
中队课教案
中队课教案中队课教案一、教学目标：1. 了解中队的定义和作用，明确中队的职责和任务；2. 掌握中队活动中的纪律要求和技巧；3. 培养学生的团队合作意识和领导能力。
二、教学内容：1. 中队的定义和作用；2. 中队的职责和任务；3. 中队活动的纪律要求；4. 中队活动的技巧。
三、教学过程：1. 导入：通过提问了解学生对中队的认识和了解程度。
2. 知识讲解：（1）中队的定义和作用：中队是指由若干个排或班组成的组织，是学校或社区中最基本的管理单位。
中队是实施组织和管理的重要单位，负责组织和管理本队成员，协助学校或社区的其他工作。
（2）中队的职责和任务：学生可以根据自己的理解进行回答，鼓励多角度的思考和表达。
（3）中队活动的纪律要求：讲解中队活动中的规矩和纪律要求，如集合时要准时到达、举手发言、秩序井然等。
（4）中队活动的技巧：讲解进行中队活动的技巧和方法，如如何进行有效的沟通、如何进行团队合作等。
3. 案例分析：给出一些中队活动中常见的案例，要求学生进行分析和讨论，明确解决问题的方法和步骤。
4. 活动设计：设计一个中队活动方案，要求学生团队合作，共同制定活动目标、活动内容和活动流程。
5. 实践操作：学生按照活动方案进行实际操作，体验中队活动，并总结经验和教训。
6. 结束：总结本节课的内容和学习收获，引导学生思考中队的作用和意义。
四、教学方法：1. 教师讲解法：通过讲解中队的定义和作用、中队活动的规矩和技巧，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析和讨论中队活动中的案例，引导学生理解解决问题的方法和步骤。
3. 合作学习法：通过设计中队活动方案，并进行实践操作，培养学生的团队合作意识和领导能力。
五、教学评价：根据学生的参与度和表现来评价学生的学习情况，通过案例分析和活动设计等方式评价学生的思考能力和解决问题的能力。
同时，通过观察学生在实践操作中的表现，评价学生的团队合作意识和领导能力。
中队活动小学教案(通用14篇)
中队活动小学教案（通用14篇）中队活动小学教案篇1一、活动目标：通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，三年级中队活动方案。
教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。
二、活动形式：全班朗诵三字经、舞蹈、武术、英语故事等。
三、活动过程：(一)中队长主持中队会仪式：1、全体立正，各小队整队,报告人数，中队长向辅导员报告人数。
2、出旗，奏出旗曲。
敬礼!3、唱队歌。
4、中队长讲话，宣布活动内容：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!今天，我们三(2)中队在这里举行“珍爱生命，健康成长”的中队活动，现在我宣布：三(2)中队主题活动正式开始。
有请主持人上场。
(二)活动过程：主持人甲：同学们!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
我们要珍惜自己的生命，学会自我保护，规划方案《三年级中队活动方案》。
主持人甲：下课时，在楼道行走，不要拥挤。
主持人乙：放学路上，靠右行走。
(主持人齐)那么，我们应该怎样注意安全呢?请欣赏《安全知识三字经》主持人甲：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
主持人乙：安全知识时时记，注意安全处处提。
主持人(齐)：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
主持人乙：请欣赏刘思睿给我们带来的《中国功夫》主持人乙：有了强健的体魄，我们就能更好的报效祖国，更好的为祖国作贡献。
主持人甲：请欣赏我们班英语小明星的表演：主持人甲：我们是祖国的花朵，我们含苞待放，我们茁壮成长。
主持人乙：请欣赏女同学带来的舞蹈《金葵花》主持人(齐)：今天的活动大家一定都受益匪浅吧!让我们大家从身边做起;让安全事故远离我们，让安全悲剧远离我们。
同学们，我们要——自律、自护、自强。
我们要做——安全小卫士，为建设安全文明的社会尽一份力。
(三)辅导员讲话：时代召唤我们，而我们要成才，首先要学会生存。
中队活动方案
中队活动方案
一、活动目的，增进中队成员之间的团队合作意识，提高集体
荣誉感和责任感，促进团队的发展和壮大。
二、活动时间，每月最后一个周末。
三、活动地点，学校操场或者户外公园。
四、活动内容：
1. 晨练活动，集体晨跑或者晨练，提高队员的体能和身体素质。
2. 团队合作游戏，组织各种团队合作游戏，如绳索拉力赛、拔
河比赛等，增进队员之间的团队合作意识。
3. 集体拓展训练，组织集体拓展训练活动，通过攀岩、高空滑
索等项目，提高队员的勇气和团队协作能力。
4. 团队建设训练，开展团队建设训练课程，包括团队合作、沟
通技巧、领导力培养等内容，提高队员的团队协作能力和领导才能。
五、活动要求，全体队员必须参加活动，不得缺席。
活动期间，队员必须服从指挥，严禁个人行为，保持团队纪律。
六、活动评选，每次活动结束后，评选表现突出的队员，给予
奖励和表彰。
七、活动效果，通过此类活动，可以增进队员之间的团队合作
意识，提高队员的身体素质和团队协作能力，促进中队的发展和壮大。
中队活动方案
中队活动方案一、活动主题，团结拼搏，共创辉煌。
二、活动目的，加强中队成员之间的团结合作，提高集体凝聚力和战斗力，共同为中队的发展和荣誉而努力。
三、活动时间，周末上午9:00-12:00。
四、活动地点，中队活动室及周边户外场地。
五、活动内容：1. 团队建设训练，通过团队合作游戏、拓展训练等活动，提高中队成员之间的沟通协作能力。
2. 专业技能培训，邀请专业教练进行体能训练、战术演练等，提升中队成员的专业素养。
3. 中队精神宣讲，组织中队成员分享中队精神，激励大家共同为中队的荣誉而努力。
4. 回顾总结，对中队过去一段时间的工作进行总结，发现问题并提出改进意见。
六、活动安排：9:00-9:30，集合签到及活动准备。
9:30-10:30，团队建设训练。
10:30-11:00，专业技能培训。
11:00-11:30，中队精神宣讲。
11:30-12:00，回顾总结及下一步计划安排。
七、活动要求：1. 中队全体成员必须参加活动，如有特殊情况需提前请假。
2. 活动期间服从指挥，严禁违反纪律行为。
3. 活动结束后，要求每位成员对活动进行反馈和总结。
八、活动评估，通过活动后的问卷调查和成员表现进行评估，为下一次活动做准备。
九、活动总结，活动结束后，进行全体总结，对活动进行评价，并提出下一步的改进方案。
十、活动责任人，中队长及各小组长负责活动的组织和协调工作。
十一、活动宣传，通过中队内部通知、口头宣传等方式，提前宣传活动内容和要求。
十二、注意事项，活动期间要注意安全，如有突发情况要及时报告并采取措施。
以上为中队活动方案，希望通过此次活动，能够进一步提高中队的凝聚力和战斗力，共同为中队的发展和荣誉而努力！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第4课温暖的队集体活动目标：1．队员认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；2．队员认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；3．队员了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；4．增强队员主动帮其他助队员或朋友消除烦恼的意识和能力。
活动准备：轻音乐、幻灯活动过程：一、导入主题：1．少先队集体的力量是无穷的。
不管有什么烦恼，只要大家相互交心、互相帮助，我们就会在温暖的集体中快乐生活。
今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。
好吗？2．在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。
行吗？3．队员们，你们看，这是我们生活中常有的表情。
（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？……4．那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？队员们笑起来真可爱。
每天有一份快乐的心情多好！5．俗话说，不如意事常八九。
在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。
今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。
二、说烦恼，寻方法：1．案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。
曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。
可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。
为此，他十分苦恼。
2．队员们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）3.生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。
唉，真是小小少年烦恼多。
其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。
烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。
面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。
队员们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位……转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。
或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。
换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。
通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。
第5课学习最美岗位体验活动目标：1．培养队员善于发现美、乐于赞赏美、喜于付出美的好品质。
2．明白美无处不在，无时不在，爱心常在，伸出双手，一点一滴，都让我们的中队更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美！3．培养队员存好心、说好话、做好事，做三好“美”人。
活动过程：辅导员：全体立正！唱《中国少年先锋队队歌》请坐。
队员们，老师想问大家一个问题，你们喜欢美吗？（喜欢），的确，人人都喜欢美，生活中美无处不在，今天让我们一起来寻找生活中的美，让文明礼仪之花处处开，好吗？502中队“学习最美，岗位体验”主题队会现在开始。
一、比赛队员们，说到文明美你想到了什么呢？现在我们进行一场比赛，看哪一组队员找到的不文明现象最多。
（放不文明现象图片并让队员指出来。
）队员们观察真仔细，全部都找了出来，你们觉得图片里的人表现美吗？为什么？二、抢答那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的《文明礼貌大挑战》环节抢答环节：A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
（错）B、B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
（错）C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）E、进入别人的房间应先怎么做？。
（先敲门）F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。
（请）紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。
相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。
队员们，希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。
我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行大家都能行！我们一起来争做小雷锋好吗？你瞧，雷锋出现了。
三、看学习雷锋视频，寻找“最美人物”。
1．在片子里面，你都观察到了哪些生活中的美呢？（请队员说一说）2．看来咱们都想做一个小雷锋，我们一起来唱一首歌吧，《学习雷锋好榜样》3.通过报纸、电视、网络等媒体寻找“最美人物”，交流人物事迹。
四、做“美”人。
1．说说，你认为班级里谁最美。
讲述自己做过的好事或发现别的队员做的好事。
2．美不在长相，美在心，美在行动。
让我们存好心。
让我们说好话。
文明礼貌！让我们做好事。
伸出双手助人为乐。
五、做游戏。
现在我们来做一个游戏，拍手游戏。
你拍一，我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。
关心集体做好事。
你拍五，我拍五。
同学之间不动武。
你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。
你拍七，我拍七。
诚实守信心间记。
你拍八，我拍八。
保护环境靠大家。
你拍九，我拍九。
锻炼身体要持久。
你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持六、一点儿每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
七、“最美妈妈”“最美教师”“最美警察”……这些“最美”让我们的社会充满了爱。
队员们，让我们一起来学习和宣传时代先锋、最美人物，在红领巾岗位上辛勤体验，锻炼成长。
在《爱的奉献》的歌声中结束本次中队活动。
宣布主题中队活动到此结束。
第7课祖国好社会主义好活动目的1.根据中高年级队员的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备1. 指导队员从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2.黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程主持人甲：（手指着中国地图）队员们，这是什么？中国版图的形状像什么生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
主持人乙：队员们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持人甲：今天，我们中队活动的题目就是“祖国好社会主义好”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生a：我要朗诵一首诗歌来献给我们的祖国！《永远我爱你中国》生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！（生a朗诵，b、c、d分别写字作画。
）主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。
我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。
主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。
主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。
最雄伟的是长城。
长城是什么样子呢请听快板《长城长》。
主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。
你知道我国的国旗是什么吗生：五星红旗。
主持人甲：它代表的意义是什么生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。
主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么生：《义勇军进行曲》。
主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。
主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。
主持人乙：队员们，你们看，他们的作品完成了。
生b：我画的是天安门，我爱北京天定门。
生c：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。
生d：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
活动一：了解中国在世界的地位政治：经济：军事：体育：科技：活动二：国旗升起我自豪活动三：感受祖国的强大活动四：感知社会主义祖国好。