加强学校文化建设 促进学校内涵发展-回民小学汇报材料
小学校园文化建设情况汇报发言稿
小学校园文化建设情况汇报发言稿尊敬的领导、班主任、家长和同学们：大家好！我是XXX小学X年级X班的代表，我今天非常荣幸能够在此向大家汇报我校的文化建设情况。
一、文化建设的重要性校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，它不仅关乎每个学生的成长和发展，也关系到学校整体的素质提升。
优秀的校园文化能够培养学生的道德、智慧、体质、美感等多方面的素养，提高学生的综合素质。
二、我校的文化建设情况我校一直致力于校园文化建设，注重学生全面发展。
在过去的一年里，我们取得了以下几方面的成果：1. 学校核心价值观的培养学校将培养学生的核心价值观作为校园文化的重要目标，通过课堂教育、学校活动等形式，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
学校还组织了道德讲堂、品德教育活动等，帮助学生了解和实践核心价值观，促进学生良好行为的养成。
2. 学科特色文化的建设为了增强学生对学科的兴趣，我们学校注重学科特色文化建设。
在语文方面，学校开展了朗诵、诗歌大赛等活动，让学生能够更好地理解课内知识。
在数学方面，学校举办了数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生对数学的兴趣。
通过这些特色活动，学校成功地营造了浓厚的学科特色文化氛围。
3. 团队合作与创新能力的培养学校非常重视团队合作与创新能力的培养。
学校定期组织团队合作活动，通过小组合作解决问题，培养学生的团队合作精神和领导能力。
此外，学校还开设了创新实践课程，让学生能够在实践中发挥自己的创新思维，锻炼自己的创新能力。
4. 校园文化建设的影响通过这些文化建设的努力，我校的校园文化得到了显著的提升。
学生之间的相互尊重、谦让的行为更加常见，课堂氛围更加活跃，学生的学习积极性也得到了提升。
家长对学校的教育教学工作也更加有信心，校园文化建设的努力取得了可喜的成果。
三、未来的发展方向虽然我们在文化建设方面取得了一定的成绩，但我们也清楚还存在一些问题和不足之处。
今后，我们将继续努力改进，进一步完善我校的文化建设。
XXXX师大附小学校文化建设汇报材料
加强校园文化建设促进学校内涵发展为了进一步加强校园文化建设，创建一流的特色学校，丰富办学内涵，全面推进素质教育，近年来，我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上，做出了艰辛的努力与大胆的实践。
以育人为宗旨，建立典雅的环境文化本着“以人为本”的办学理念，建设优良的环境文化，我校进行了校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，建设特色班级等方面的建设，让校园的每一个角落都能自然地成为育人的理想场所。
1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。
女贞、白玉兰、松树、柏树、榕树、、、、、、校园中花草树木的茂密生长，使校园充满了生机。
尤其后操场的葡萄架更是我校的一个亮点，葡萄在生长的过程中，因为受到了全体师生的共同呵护，所以每年到收获季节，我们都能享用美味可口的葡萄。
2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。
在内容上，我们将学校的管理制度和德育教育相结合，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。
在进校园的南墙上有大型宣传墙，设置有彩瓷画，其图案内容相当丰富，有：祖国地图、世界地图、牡丹图案；在校园中有“”为主题的雷锋像及雷锋语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
校园的西墙是德育版块，内容是有关于国徽、国歌、安全知识、航天英雄的事迹介绍。
学生置身于这样的校园里，天天受到胸怀祖国、放眼世界、立志成才的教育与熏陶。
教室内的名人画像、名言、黑板上方激励性固定标语，黑板后有黑板板报，楼梯旁贴着“上下楼梯，请勿拥挤”。
水池旁有“珍爱生命、节约用水”的温馨提示，走廊里“清洁校园，不乱扔纸屑”“静我校园，不喧哗追赶”“用语文明，礼貌待人”等展示牌，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。
3、班级板报：黑板报是一种非常方便的宣传载体。
内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。
我校充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，并按时更新，起到沟通学校与学生的桥梁作用。
进一步加强校园文化建设汇报材料
进一步加强校园文化建设汇报材料进一步加强校园文化建设汇报材料尊敬的各位领导：大家好！文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治理理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。
加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好环境的有效措施。
按照区教育局的统一部署和要求，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，以全面贯彻党的教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧密结合实际，广泛动员，精心组织，周密部署，通过提升校园静态文化品位（含校园环境、校园精神、相关制度等）和创新、丰富校园动态文化活动，构建了具有零口初中特色的校园文化体系。
现将有关情况汇报如下：一、加强领导，强化校园文化建设的组织保障学校高度重视校园文化建设，将其列入了重要议事日程，实行分级管理，成立了校园文化建设领导小组，校长、书记担任组长，副校长担任副组长，成员包括教导处、政教处、总务处、团委、工会。
同时，领导小组将校园文化建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划。
统筹规划，合理设计，制定了切实可行的实施方案。
专款专用的同时并积极筹措资金，加大投入力度，确保校园文化建设取得了实质性进展。
此外，学校以建立健全制度为保障，不断规范校园管理文化模式。
遵循依法治教、依法治校、以人为本精神，建立健全了学校管理、教育教学、后勤保障、工作等各项管理制度，制度汇编成册。
学校还把管理和思想认知、激发动机、情感内化、有效激励结合起来，以尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、沟通、引导、支持等人性化管理手段，构建了充满人文关怀的运行机制，使管理文化为教育人、培养人服务，让学生真切地感受到学习的快乐，使教师真切地感受到从教的。
小学校园文化建设汇报材料
小学校园文化建设汇报材料学校的每个学生对学校充满着一种深厚的感情，学校呈现出一种团结、向上的精神面貌。
老师们都觉得在这所学校工作非常光荣，学校已经成为有志于教育事业的教师施展才华和学生求知的精神家园。
一、加强科学管理，构建和谐校园。
校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。
我校组织全体教师认真学习、贯彻上级有关部门召开的有关会议和文件精神，建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，形成了由教导处、少先队协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。
我们以加强科学管理为抓手，构建和谐校园，全力办好人民满意学校。
让全体教师明晰“科学管理”就是严格管理，规范管理，精细管理，人文化管理。
通过加强科学管理，实现三个层面上的和谐：①成就教师的自我价值，促进学生和教师的和谐；②实现学生成长的愿望，促进学生与学校的和谐；③满足人民群众的需求，促进学校与社会的和谐。
要求每个教师扎实地做到以下12个字，3句话：即精细管理、精心教学、善待学生。
二、加大投入力度，落实保障措施。
1、硬件保障。
学校不断完善文化设施，努力营造高雅的校园氛围。
优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。
学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金匮乏的情况下，我们向上级有关部门申请拨款，近几年来，学校不断加快教育现代化工程实施的步伐，先后投入数十万元，改造了教学楼，并对校园环境进行了改造、更新，使学校的面貌一年一个样，三年大变样，焕然一新。
2、制度保障。
建章立制，强化管理，是推进我校校园文化建设和创建和谐校园创建工作的切入点。
我校制订和完善了一系列的管理条例和严格的规章制度，这些规章制度的建立和不断完善，为我校和谐校园创建科学化、制度化、规范化奠定了基石。
三、开展创建活动，促进持续发展。
二实小校园文化汇报材料(1)
营造优质环境积淀校园文化提升文化品位建设和谐校园增强校园文化内涵促进学生健康发展——第二实验小学校园文化建设汇报提纲校园文化是学校精神，学校秩序，学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。
近年来，我校以全面提高教育质量为宗旨，突出“为了孩子一生的幸福”的办学理念，全力推进校园文化建设。
把校园文化建设深深熔铸在学校的竞争力、生命力、创造力和凝聚力之中，最终形成了学校的办学品牌和特色。
下面，就我校校园文化建设情况做简要汇报如下：一、注重校园物质文化建设，夯实校园文化建设基础走进二实小每一面墙壁都会说话，每一个角落都有内容。
步入二实小校园，视线所及之处皆是文化，抬头俯身之间都是教育。
1、让办学理念渗入人心。
以“为了孩子一生的幸福”的办学理念为基础，在校园教学楼的醒目之处，精确阐明了“创建规范加特色学校，培养合格加特长人才”的办学追求，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。
2、以“领略民族精髓，积淀经典文化”为主题的“传统文化教育系列”。
主要分布于校园围墙及楼梯。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》等中华经典以各种字体分布于校园围墙，在教学楼内拾阶而上，每一个台阶的立面都有一句先贤格言，楼梯墙面上有学生彩绘的“中国传统七大节日”、“成语故事”、“戏曲脸谱”等内容，将博大精深的中华传统文化植根到学生的心田。
3、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”。
主要分布在教学楼楼道和教室内，其内容主要以学生作品构成的班级展示区，墙壁绘画和展示区定期更换，学生可以在自己的“责任田”里充分展示自己的各种特长，感受成功幸福、品味实践之乐，真正实现了将校园还给学生，发挥了校园“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
4、以“营造良好氛围，培育创新人才”为主题的“处室文化教育系列”。
主要分布于教室、功能教室及办公室内，其主要内容包括各具特色的班级文化、科室文化和与之相应的功能教室文化，教室内有精美规范的“少队角”“图书角”“卫生角”“课程角”，办公室内有醒目的师德建设标语、师容镜、师德监督牌等，使学生和教师时时处处都能感受到文化的熏陶和教育。
小学校园文化建设情况汇报
小学校园文化建设情况汇报尊敬的领导：我是XX小学的文化建设负责人，现在向您汇报我校小学校园文化建设情况。
首先，我想简要介绍一下我校的基本情况。
XX小学位于城市郊区，占地面积约为XXX平方米，学校环境优美，校园绿化率高，是一个适合学生学习和成长的理想场所。
在小学校园文化建设方面，我们一直秉承“以人为本，以文化为魂”的理念，致力于打造积极向上、和谐美好的校园文化氛围。
在校园文化建设方面，我们主要从以下几个方面进行了工作。
首先，我们注重学校文化氛围的营造。
我们通过举办各类文艺活动、校园节日庆祝活动、主题班会等形式，营造了浓厚的校园文化氛围。
学生们在这样的氛围中，能够更好地感受到学校的温暖和关怀，增强了集体荣誉感和归属感。
其次，我们重视学校文化建设的内涵。
我们注重培养学生的品德修养和文化素养，通过开展“文明礼仪”、“志愿者服务”等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
再次，我们注重学校文化建设的外延。
我们与社会各界积极合作，开展形式多样的文化交流活动，组织学生参观博物馆、图书馆、美术馆等，拓宽学生的视野，提高他们的文化素养。
最后，我们注重学校文化建设的长效机制。
我们建立了一整套健全的学校文化建设长效机制，包括设立文化建设专项经费、成立文化建设领导小组、建立文化建设档案等，确保学校文化建设工作能够长期稳定地开展下去。
综上所述，我校小学校园文化建设工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题。
我们将进一步加大力度，不断创新，不断完善，努力打造更加丰富、更加精彩的校园文化，为学生健康成长和全面发展提供更好的环境和条件。
以上就是我校小学校园文化建设情况的汇报，希望能够得到领导的指导和支持。
谢谢！。
小学校园文化建设汇报
小学校园文化建设汇报第一篇：小学校园文化建设汇报XX小学平安校区校园文化建设汇报材料尊敬的各位领导：大家好！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，希望各位领导、专家给我校的校园文化建设提出宝贵的意见。
我校一直把校园文化建设作为学校发展中的一个重要主题，通过“春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。
尤其是新教学楼的投入使用，更使我们的校园文化建设有了质的提升。
现将我校的校园文化建设情况向各位领导做以汇报：一、成立组织机构，明确分工，加强协调学校成立校园文化建设领导小组，办公室设在副校长室，负责处理日常工作，领导小组成员是全体领导干部，结合各自的分工以及校园文化建设的各项指标，明确分工，各负其责，紧密结合我校教育教学实际，齐抓共管，积极开展校园文化建设。
学校制定了《XX小学校园文化建设总体规划方案》，明确了校园文化建设的总体目标，追求“主题鲜明化，学校特色化，促进师生和谐发展”的建设理念，搞好校园的绿化，墙体的布置，地面的整修，力争让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所，让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。
二、加强校园环境建设，优化学校环境文化校园环境是一个学校的门面，也是学校管理水平的体现。
为此我校从绿化、净化两个层面加强校园环境建设，力求做到环境育人。
1、校园绿化。
新教学楼投入使用后，我们立即开展校园绿化工作，教学楼前新建两个花池，种植了小叶黄杨、丁香树、小龙柏等绿化树木，并进行了精心的修剪。
楼前广场的西侧修建了一个大型的花坛，种植了月季、石榴、黄杨、木槿、紫叶李等花木，并种植了草坪铺底，在花坛的中央种植了两棵造型精美的松树。
在楼前广场的北墙，整面墙边都种上了木槿花，校园北墙和东墙边共种植了12棵合欢树, 达到了整个校园春有花，夏有荫，冬有绿的怡人景色，让师生感受到校园的美丽。
2、校园净化。
学校积极开展爱国卫生运动，将校园划分区域，分到各班，学生每天两次打扫，保持校园的干净整洁。
小学校园文化建设汇报材料
小学校园文化建设汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是小学校园文化建设小组的成员之一。
今天，我代表小组向大家汇报我们在校园文化建设方面所做的工作和取得的成果。
一、组织丰富多彩的主题活动为了丰富同学们的校园生活，我们小组联合班级组织了多次主题活动。
比如，国庆节前夕，我们组织了形式多样的庆祝活动，包括班级联欢会、DIY手工制作、民族服饰展示等。
同学们积极参与，活动氛围热烈，增强了同学们的集体荣誉感和归属感。
二、营造和谐友善的校园氛围为了建立和谐友善的校园氛围，我们小组进行了一系列的倡导活动。
我们组织了“让友谊之花绽放”活动，在班级中推行“友爱互助”主题，同学们之间的关系更加融洽友好。
同时，我们还号召同学们积极参与环境保护，组织了“绿色校园行动”，通过清理垃圾、植树等方式，培养同学们爱护环境的意识，加强环保观念的普及。
三、开展有益身心的课外活动为了培养同学们的综合素质，我们小组积极组织课外活动。
比如，我们开展了一次主题读书分享活动，鼓励同学们畅谈读书感受，提高阅读能力并增进相互间的交流。
此外，我们还组织了一次趣味运动会，让同学们在运动中锻炼身体、培养团队合作精神。
四、加强校园文明礼仪教育为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，我们小组制定了相关教育计划。
我们组织了一次全校范例演讲比赛，让同学们了解什么是优秀的范例，并通过模仿学习来提升自己的礼仪素养。
同时，我们还开展了一次班级团队合作培训，帮助同学们提高相互沟通、协调和尊重他人的能力。
以上就是我们小学校园文化建设小组的工作和成果汇报，请领导、老师们指导和支持我们的工作。
谢谢大家！。
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加强校园文化建设促进学校内涵发展
济源市北海回民小学
为了进一步加强校园文化建设，创建一流的特色学校，丰富办学内涵，全面推进素质教育，近年来，我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上，做出了艰辛的努力与大胆的实践。
以育人为宗旨，建立典雅的环境文化
本着“以人为本”的办学理念，建设优良的环境文化，我校进行了校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，建设特色班级等方面的建设，让校园的每一个角落都能自然地成为育人的理想场所。
1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。
女贞、白玉兰、松树、柏树、榕树、、、、、、校园中花草树木的茂密生长，使校园充满了生机。
尤其后操场的葡萄架更是我校的一个亮点，葡萄在生长的过程中，因为受到了全体师生的共同呵护，所以每年到收获季节，我们都能享用美味可口的葡萄。
2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。
在内容上，我们将学校的管理制度和德育教育相结合，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。
在进校园的南墙上有大型宣传墙，设置有彩瓷画，其图案内容相当丰富，有：祖国地图、世界地图、牡丹图案；在校园中有“”为主题的雷锋像及雷锋语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
校园的西墙是德育版块，内容是有关于国徽、国歌、安全知识、航天英雄的事迹介绍。
学生置身
于这样的校园里，天天受到胸怀祖国、放眼世界、立志成才的教育与熏陶。
教室内的名人画像、名言、黑板上方激励性固定标语，黑板后有黑板板报，楼梯旁贴着“上下楼梯，请勿拥挤”。
水池旁有“珍爱生命、节约用水”的温馨提示，走廊里“清洁校园，不乱扔纸屑”“静我校园，不喧哗追赶”“用语文明，礼貌待人”等展示牌，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。
3、班级板报：黑板报是一种非常方便的宣传载体。
内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。
我校充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，并按时更新，起到沟通学校与学生的桥梁作用。
每月一个主题，各班围绕主题进行特色设计。
4、特色班级：我们对班级文化建设要求既有统一，又有个性。
统一要求是：各班墙壁上悬挂有名人头像、名人名言；教室后面配备了统一的小书柜，各班同学可以从中借阅自己喜欢的读物。
各班班主任还可以根据自己班级需求设计展示班级班训、班级风采等内容。
5、校外橱窗展板。
为了更好的宣传学校工作，展示学生风采。
在校外的宣传橱窗里，我们设计了三个板块。
（1）我校以“争做愚公家乡好少年”为主题，每学期评选一次“校园之星”，将他们的事迹、照片展示出来，树立先进典型，予以表彰，从而建设优良学风。
（2）蓓蕾专题。
每月展示学生的优秀作品。
每班级挑选学生的优秀作品，进行精装，供人们欣赏。
（3）家庭教育专栏，重点宣传家庭教育的重要性。
内容有文明礼仪教育、安全自救知识等。
通过这种直观的方式，使家长了解到家庭教育的重要性。
加强教师专业素养增强学校的内涵提升学校内涵的提升离不开教师队伍建设！今年是教师素养提升年，我校借着这股东风，在提升教师专业素养方面做了很多的努力。
1、让读书成为习惯。
问渠那得清如许，为有源头活水来！教师发展学校，教师的专业化成长离不开教育理念的指导。
为了调动广大教师读书的积极性，我校立足教师的专业化成长，鼓励教师自己挑选教育理论书籍，并全额报销书籍的费用。
同时组织教师共读《给教师的建议》，另要求教师自选一本书进行阅读，写出读书笔记与心得体会！九月份已经召开了两次交流活动，在读书交流会上，大家畅所欲言，谈读书的体会，谈读书的乐趣！
2、名师引领，促进教师全体素养的提升。
我校共有教师18名，其中40%有着市级骨干教师以上称号，马战侠老师为市级名师，钱红老师为市级学科带头人，骨干教师有何小艳、袁海叶、白哈丽、袁小会、于波。
这些教师精湛的业务技能，为其他教师树立很好的榜样，我校以“师带徒”形式，让一批新的骨干教师快速成长。
3、开展“师带徒”活动。
经过教师学科结合，教师中形成了七个师徒对子，并在开学典礼上，签订了“师徒协议书”。
大家在业务上相互帮助、你追我赶、共同发展。
4、以教科研为突破口，利用教研会，组织教师参加各种形式的校本研修活动，鼓励教师外出观摩、学习，增强各学科的内涵提升。
现阶段，教师不能再埋头苦干，还要抬头看路，只有善于反思，勤于归纳总结，才能更好的提高教学效率，增强自身的教学水平。
本学期，
我校以制度为保证，要求各教研组申报市级研究课题，语文组申报的《作文评改的有效方式的探究》、数学组申报了《数学符号的意义》，白哈丽老师的《单亲家庭学生心理健康问题研究》顺利立项。
每周的教研活动以“提升教师专业素养”为主题，召开两项活动。
第一项是安排教师进行专业素养的专题讲座，如各科新课标的学习，会上，大家就学习内容进行研讨，各教研组长还就学习内容对教师进行理论测试，这种方式保证了教师的学习效果。
第二项分组进行集体备课，由教研组长牵头，做课教师先进行说课，说教材、说教法、说学法、说设计思路及预期效果，其他教师进行议课、补充。
在公开课后，组织评课，找出优点，发现不足，语文组和数学组已分别有四位教师上了公开课，教师在研课活动中反思、成长！
多彩校园活动打造快乐童年
1、心理健康教育课是我校主抓的特色教育。
我校地处少数民族集聚地，学生家长大部分在外打工，家长与学生沟通较少，对学生的关注度也较低，种种原因造成学生中出现的心理问题也较多。
鉴于这种情况，我校建立了心理咨询室，获得三级心理咨询师的于波老师为心理咨询师，定于每周四下午为心理咨询时间，切实解决了学生的实际问题，四年级每天完不成作业的袁冰，六年级自控能力较差的程晨，，在经过一段时间的心理疏导后，各方面都有了很大的进步。
同时，我校通过让学生制作心理手抄报、心理漫画，举办心理健康教育讲座等不同形式，提高学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会学生如何调节心理的基本技能。
不定期召开家长会，
共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力，使孩子拥有健康的心理、快乐的成长。
以心理健康教育为依托，我校还开展了“爱心妈妈”帮扶活动。
首先通过调查问卷的形式从各班排查出需要帮助的学生，教师对这些需要帮助的孩子从心理动态、生活习惯、学习情况等方面进行辅导，这些爱心活动不仅拉近了师生之间的距离，还使孩子们感受到了家庭的温暖，母亲的关怀！
2、继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。
多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书氛围。
充分利用学校图书室、班级读书角，认真组织、指导学生借阅。
积极开展好中华经典诵读，开展“文学好少年”、“读书明星”、“校园之星”等评选活动。
3、孩子们永远是校园中快乐的音符，丰富多彩的系列活动开展为校园注入了活力。
本学期我们以“多彩校园”为主题，准备开展跳绳比赛、广播操比赛、红歌比赛、朗诵比赛、作业展评……相信，这些活动的开展，不仅丰富了校园生活，也开阔了学生的视野，培养了学生的能力与智力。
在开学初，我们召开了隆重的开学典礼，教师节开展“谢师恩”活动，号召孩子亲手为老师写一张贺卡，表达自己对老师的感激之情。
“庆中秋迎国庆”我们组织了班级朗诵比赛与手抄报比赛。
我校以纪念日为契机，利用班会、升旗仪式等途径开展丰富多彩的活动，弘扬和培育学生爱国主义和民族精神，通过活动来提升校园文明，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
为了丰富学生的
课余生活，我们下一步还要进行跳绳比赛、口算比赛、作文竞赛、羽毛球比赛、学生才艺展示等。
与时俱进开拓创新展望未来
鉴于当前教育形式，为使我校更快、更好、更强的可持续发展，我校正紧锣密鼓的在准备学校搬迁原党校的项目。
几个月来，经多方面协调，8月22日原市委党校已将财产移交于我校，目前新学校效果图已经出来，学校正按照办事处意见在办理规划手续。
学校文化是全体师生员工共同创造出来的—切物质和精神产品，是学校发展历史的一种积淀。
我们的工作才刚刚起步，存在的问题也还很多，但我们深信，凭借学校发展的大好机遇和全体教职员工的良好精神风貌，只要我们一个问题一个问题地解决，一步一个脚印扎实前进，我校的校园文化建设一定会提高到一个新水平。
北海回民小学。