“期货交易实务”课程教学大纲
《期货交易理论与实务》教学大纲
期货交易理论与实务课程编号： 1818130 学时/学分： 48/31 本课程性质及适用专业本课程是一门专业课，适用于国际经济与贸易专业。
2 课程的教学目标本课程主要面向的是高年级的学生。
通过本课程的教学，使学生了解期货交易业务的发展动态，掌握期货交易业务的基本操作方法，理解期货交易的基本理论及规律，较为熟练地掌握期货交易业务运作的原理、惯例、条件、方式和手段。
3 对先修课程的要求学生学习本课程之前，应熟悉《国际贸易理论》、《国际贸易实务》、《货币银行学》课程的知识，具备一定的理论功底并能够具有将理论运用到实践的基本能力。
4 本课程教学内容及基本要求4.1 期货交易概论教学内容：期货交易的概念；期货合约；期货合约的标准化；期货商品上市的条件；期货商品类型；期货市场的产生与发展。
基本要求：掌握期货合约，期货合约的标准化，期货商品上市的条件；熟悉期货交易的概念，期货商品类型；了解期货市场的产生与发展。
4.2 期货交易的原理与基本功能教学内容：期货交易的功能；期货交易的作用；期货交易的经济学原理。
基本要求：掌握期货交易的功能；熟悉期货交易的作用；了解期货交易的经济学原理。
4.3 期货市场的组织结构教学内容：期货市场的构成要素；期货交易主体；期货交易所；期货经纪公司；期货结算所；期货市场的管理机构。
基本要求：掌握期货交易主体，期货交易所，期货经纪公司，期货结算所；熟悉期货市场的构成要素；了解期货市场的管理机构。
4.4 期货市场的业务流程教学内容：期货交易计划制订；期货登记与账户设立；交易指令；期货交易流程；实物交割流程；期货交易结算体系。
基本要求：掌握交易指令，期货交易流程和结算体系；熟悉期货交易计划制订与期货结算方式；了解实物交割流程。
4.5 期货市场套期保值交易教学内容：套期保值的涵义及其经济原理；套期保值业务类型；基差交易；套期保值策略。
基本要求：掌握基差交易，套期保值策略；熟悉套期保值实务操作；了解套期经济原理及保值业务类型。
期货实务教学大纲
(课程代码：0100041)《期货实务》教学大纲（36）FUTURES PRACTICE执笔人：刘朝晖编写人员：朱彬元长安期货公司老师审核人：王向龙《期货实务》教学大纲[基本概况][学时分配][理论教学内容与要求]第一章金融期货概述[教学目的]通过本章教学，使学生了解金融期货的产生与发展和金融期货市场概况，认识和掌握金融期货的基本特征和金融期货交易的基本规则。
[重点难点]掌握金融商品的基本特征、金融期货交易的基本特征与基本规则的主要内容。
了解金融期货的产生、发展，金融期货市场的基本类型、结构、功能的主要内容。
[教学时数] 6[教学内容]第一节金融期货概述一、金融期货的定义二、金融期货的产生（一）金融期货产生的主客观原因（二）外汇期货产生的背景三、金融期货发展（一）金融期货种类的发展（二）金融期货市场的发展（三）金融期货交易规模的发展第二节金融期货的基本特征一、金融商品的基本特征二、金融期货交易的基本特征第三节金融期货交易的基本规则一、金融期货合约的基本要素二、金融期货的保证金制度（一）初始保证金（二）维持保证金三、金融期货交易的订单（一）市价订单（二）限价订单（三）停损订单（四）到价转市价订单第四节金融期货市场一、金融期货市场的基本类型二、金融期货市场的基本结构（一）交易所（二）结算单位（三）经纪商或经纪人（四）交易者三、金融期货市场的基本功能（一）套期保值（二）价格发现四、世界主要金融期货市场简介（一）美国的金融期货市场（二）英国的金融期货市场（三）新加坡的金融期货市场——新加坡国际货币交易所（四）日本的金融期货市场[练习题]1．什么是金融期货？金融期货是在怎样的背景下产生的？2．金融期货合约的基本要素有哪些？3．金融期货市场有哪些基本类型？4．金融期货市场有哪些基本功能？5．为什么金融期货商品特别适合于作期货交易？第二章外汇期货[教学目的]通过本章教学，使学生了解外汇、汇率等基本概念和基本知识，掌握外汇期货的性质、特点和交易规则。
“期货交易实务”课程教学大纲
厦门城市职业学院“期货交易实务”课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的地位和任务“期货交易实务”是一门操作性较强的应用经济科学。
是高职高专金融专业的必修职业技能课程。
期货交易是商品经济发展的必然产物，其特有的套期保值功能，回避价格波动风险的机制在商品交易和金融业务中发挥着重要作用，成为商品生产经营者和金融服务部门的最重要、最有效的风险管理工具与投资工具之一。
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的商品流通体制和金融体制正在发生深刻的变化，国内的期货市场已经形成并已初具规模。
“期货交易实务”课程的内容，是现代企业经营管理知识结构中必不可少的重要组成部分。
“期货交易实务”这门课程的重要特点是：１、学科新。
期货交易是本世纪最重要的一种金融创新，作为一种金融衍生工具，近２０年来取得快速发展。
但在我国，期货交易从理论论证到实践还不到十年时间，期货业在中国还是一个崭新的行业，期货交易和期货市场正在逐步被人们所认识。
处于我国期货市场初级阶段的“期货交易实务”，应该说是一门新的学科，尚处在不断发展和完善的过程中。
２、操作性强。
“期货交易实务”以实用性为原则，系统介绍商品期货交易和金融期货交易的实际业务，是最具有操作性和应用性的课程。
３、难度大。
期货交易在市场构成、交易对象、交易方式、运作原理等诸多方面均以其独特的个性区别于现货交易。
在西方发达国家，人们将期货市场称之为“市场经济体系中的宝塔尖”，“市场经济海洋的最深处”；将期货行业的从业人员称作“白领中的白领”。
从事期货交易不仅需要扎实的经济理论功底和悟性，而且需要具备专门的操作技术和丰富的实践经验，对于初学者来说，这是一门难度较大的课程。
学习“期货交易实务”，必须坚持理论和实践相结合的原则，突出其应用性的特点，努力掌握基本理论、基本知识、基本实务和基本操作技术。
二、“期货交易实务”与相关课程的关系１、“期货交易实务”是一门体系严谨，内容丰富的课程，与其它课程的教学内容不易重复，但与金融专业的个别课程有内容上的交叉。
期货交易上机课教学大纲
一、实验内容实验项目一期货合约及模拟交易软件操作与介绍（2、4周次上机课内容，具体时间自己查阅）1．实验类别：综合性实验。
2．实验目的：⑴熟悉“世华财讯”交易系统和文华财经看盘软件的各部分内容，掌握软件的具体功能及使用方法；⑵学会查看交易软件中的各项技术分析指标，掌握各技术指标的作用和含义，学会查看账户信息。
3．实验内容与要求⑴通过对交易软件的介绍，学生应全面掌握期货合约的设计流程，对合约上市交易的相关信息做到全面的熟悉和了解。
掌握当前国内外期货交易的具体发展形势，对期货合约交易流程有完整全面的了解。
（2）对交易软件中涉及到的期货交易具体名称及相关信息进行讲解，使学生了解交易软件各部分的功能和作用。
通过相关合约信息的查询，回顾并掌握期货交易的交易流程和期货交易制度的具体内容，掌握不同交易品种的交易规则和合约内容。
学生在指导老师的安排和指导下，认真落实实验环节和掌握实验内容，真实记录实验过程中的各种问题以及解决的方法与过程，并根据实验情况独立完成实验报告。
实验报告内容有：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果、实验问题与解决方案、实验收获与实验心得。
4．实验类型：综合实验5、实验要求：根据实验教材中列出的实验步骤，利用期货交易实验软件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程。
实验完成后，应根据实验情况写出实验报告。
6、主要仪器：世华交易软件，文华财经交易软件实验项目二期货交易基本面及价格技术指标分析（6、8、10周上机内容，具体时间自己查阅）1．实验类别：综合性实验。
2．实验目的：⑴熟悉掌握期货基本面信息的分析方法，学会基本面信息的综合分析，对期货合约价格走势做出基本判断。
⑵掌握各项技术分析指标的含义，对技术指标的分析和判定方法有自己的了解和见解，掌握各种技术分析方法的使用。
3．实验内容与要求⑴通过对期货基本面信息的分析，对影响期货价格变动的基本面信息进行较好的掌握。
《期货市场学》实习教学大纲
《期货市场学》实验教学大纲一、适用专业经济管理学院农业经济管理二、教学目标《期货市场学》实验大纲以《期货市场学》课程的教学大纲为基础，结合《期货市场学》实验指导书编写而成，是指导学生进行《期货市场学》实验的纲领性文件。
《期货市场学》模拟实习课程是经济学专业实践性教学基础课程，是期货交易市场操作的实务训练课程。
学生通过模拟实训，深化对《期货学原理》课程中基本概念、基本方法和基本原理的认识，可以把理论中所学的知识应用到实践中，提高其理论联系实践的能力，使他们能正确认识理论和实践相结合的重要性。
通过模拟实务操作，使学生熟悉期货交易流程，了解期货交易的操作方法。
要求学生在模拟过程中，学会开户、下单、结帐；掌握期货的交易规则和结算规则以及计算浮动盈亏的计账方法；能够利用行情演示，判断分析期货行情走势，进而判断交易结果，提高分析问题、解决问题的能力。
三、实验教学学时数16学时四、实验内容实验一：期货投资入门（演示性） 2学时1、实验目的熟悉和理解钱龙金融教学系统的主要程序2、基本技能培训内容：（1）、钱龙金融教学系统期货模拟交易界面及常用术语简介；（2）、钱龙金融教学系统期货模拟交易系统图形快速操作；（3）、钱龙金融教学系统期货常用页面的操作；（4）、钱龙金融教学系统期货商品报价窗口；(5)、钱龙金融教学系统K线图窗口的打开和使用；(6)、钱龙金融教学系统其他图表窗口简介；(7)、钱龙金融教学系统中新闻资讯信息的浏览3、主要仪器设备：学生和教师用计算机，内部计算机局域网；行情及分析系统；期货模拟操作软件；投影仪。
4、实验方法：示范，讲解实验二：期货投资程序（演示性） 2学时1、实验目的熟悉钱龙金融教学系统投资程序2、基本技能培训内容：（1）、开户（2）、下单(3)、结算3、主要仪器设备：学生和教师用计算机，内部计算机局域网；行情及分析系统；期货模拟操作软件；投影仪。
4、实验方法：示范，讲解实验三：期货投资基本面分析（演示性） 2学时1、实验目的：通过学会查阅各类报刊杂志及相关媒体，收集相关信息，进行行业，如农产品、钢材、PVC等的分析，领略基本分析的特征。
《期货投资实务》课程教学大纲精讲
《期货交易实务》课程教学大纲编写者：申照亮审核者：适用专业：经济管理类参考学时：48参考书目：1.财经类重点院校出版的教材2.教育部推荐教材3.证券从业人员资格证考试指定教材一、编写说明（一）课题的性质与任务该课程为经济类专业学生的专业课。
通过这门课程的教学，使学生了解期货交易实务的基础知识；证券市场的结构和运作机理；掌握证券投资的主要理论和分析方法；能运用证券投资分析软件和网络进行研盘。
为此，要向专业学生系统介绍证券投资工具；向学生讲授现代组合投资理论、证券定价理论和系统分析的方法；更好地培养学生对证券市场的关注度进而激发更多的学习兴趣；培养学生对所学知识的应用能力和动手解决问题的能力。
（二）课程教学基本要求学生必须掌握证券投资的基本理论，掌握所学的证券投资工具，具备良好的投资分析能力，了解现代证券投资理论和证券投资分析方法。
（三）编写原则1.本大纲根据高等教育对教学大纲总体要求编写。
2.本大纲根据国家教育部、国家信息产业部、中国物资与采购联合会等对物流管理课程的基本要求对该专业的有关要求编写。
3.本大纲严格按专业培养目标和教学计划编写制定。
4.本大纲按物流管理课程管理类专业特点进行编写。
（四）执行大纲应注意的问题和对教学方法的建议1.教学中始终贯彻广精新的原则。
2.尽可能多地用现代化教学手段（多媒体）以增强教学效果。
3.课外时间适当地开设一些电子商务相关知识讲座。
4.教学过程中增加综合应用实例，以增强学生对课程内容的理二、课时计划三、教学内容1第一讲总论一、教学目的与要求通过本讲的学习，要求理解投资与证券投资的概念及相关知识。
了解证券投资的定义和特征、作用等基本知识,重点掌握证券、证券投资环境、证券投资行为和过程的基本概念，熟悉有价证券、证券投资的行为，并简要了解投资环境。
二、教学内容１、期货交易的含义、期货交易的特点和优越性。
２、期货交易的产生与发展，目前世界期货交易的发展趋势。
３、期货交易的基本功能：回避风险与发现价格。
《期货市场》教学大纲
《期货市场》课程教学大纲FuturesMarket一、课程基本信息学时：54学分：3考核方式：考试，平时成绩占总成绩的30%中文简介：（该课程主要内容500字以内，包括课程在人才培养体系中的作用和地位等）在党中央,国务院关于“稳步发展期货市场”的政策指引下，我国期货市场规范化程度和运行质量进一步提高，市场广度和深度不断扩展，经济功能进一步发挥，期货市场对国民经济的积极作用日益体现。
2007年是我国期货市场发展过程中具有转折意义的一年。
国务院颁布了进一步明确了期货行业的金融属性，强化了对期货市场风险控制与管理，完善了期货市场的监管体系，落实了期货市场稳步健康发展的基础。
期货市场已经成为中国市场经济的重要组成部分，为国民经济健康发展和平稳运行提供了有效的风险管理场所和手段。
目前，期货也是我国最主要的金融衍生品工具。
因此,其在投资系专业学生的培养过程中的重要性是不言而喻的。
本课程教学秉承“知识性与可操作性相结合，理论性和实践性相结合，系统性与针对性相结合”的宗旨，以期货市场成熟理论为主要内容，集合中国期货市场实践，介绍期货市场的基本概念、来龙去脉、组织架构、品种合约、交易制度、交易流程、行情分析、交易策略、金融期货、期权交易和风险控制等。
二、教学目的与要求第一章期货市场概述教学目的与要求：了解期货市场的形成；期货市场相关范畴；期货市场的发展。
第二章期货市场构成教学目的与要求：对期货市场的组织结构有一个全面的认识，掌握各组成部分的功能；了解期货市场投资者类型及特点。
第三章期货交易制度与合约教学目的与要求：掌握期货合约的概念及基本内容；了解国内外主要期货品种及市场分布。
对我国期货交易制度和期货交易流程进行全面了解，理解期货交易各项制度内容和期货交易流程中的有关概念，掌握期货交易的指令类型、竞价成交方式、结算方式和实物交割程序。
第四章套期保值教学目的与要求：掌握套期保值的内涵和原理，熟悉套期保值的操作和应用，了解正向市场、反向市场、持仓费和基差概念；理解基差变化与套期保值效果、基差交易的形式等。
《期货市场学》课程教学活动大纲
期货市场学复习提纲第一章现代期货市场的产生和形成◆教学目的：通过学习，首先简单了解期货市场的产生和形成过程，其次掌握芝加哥交易所在现代期货市场的形成过程中的重要作用，第三，了解现代期货市场最终形成的标志，最后应该掌握期货市场在现代经济生活中的作用。
◆教学重点和难点：本章的重点是期货市场的产生和形成过程、芝加哥商品交易所CBOT与现代期货市场的形成、期货市场的作用；难点是期货市场的作用。
◆主要教学内容及要求：了解：期货市场的产生和形成过程理解：芝加哥商品交易所CBOT与现代期货市场的形成。
掌握：期货市场的作用。
第二章期货交易的对象——期货合约◆教学目的：通过学习，首先应了解期货合约、对冲平仓、实际交割以及现金结算等基本概念；其次，对于期货商品的构成条件、期货合约的内容以及期货合约的履约方式和交易方式等内容要全面了解；最后，简单了解期货合约的种类。
◆教学重点和难点：本章的重点是期货合约与远期现货合约之间的差别、期货商品的构成条件、期货合约的主要内容、期货合约履约方式、期货合约的交易方式、期货合约的种类；难点是期货合约的主要内容、期货合约履约方式、期货合约的交易方式。
◆主要教学内容及要求：了解：期货合约的种类。
理解：期货商品的构成条件。
掌握：期货合约的内容以及期货合约的履约方式和交易方式等内容。
熟练掌握：期货合约、对冲平仓、实际交割以及现金结算等基本概念。
第三章期货市场的构成◆教学目的：通过本章的学习，重点掌握期货交易所的组织形式、职能、管理体制；期货清算所的组织形式及其在期货交易过程中的特殊作用、了解清算所的清算过程；了解期货交易的主要参加者。
通过学习，应该对期货市场的构成有比较全面的了解。
◆教学重点和难点：本章的重点是期货交易所的组织形式、职能、管理体制，期货交易所、期货清算所、期货交易的参加者，期货清算所的组织形式及其在期货交易过程中的特殊作用，清算所的清算过程，期货交易的主要参加者，理解期货市场的构成；难点是期货交易所的组织形式、职能、管理体制，期货清算所的组织形式及其在期货交易过程中的特殊作用，清算所的清算过程，期货交易的主要参加者。
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厦门城市职业学院“期货交易实务”课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的地位和任务“期货交易实务”是一门操作性较强的应用经济科学。
是高职高专金融专业的必修职业技能课程。
期货交易是商品经济发展的必然产物，其特有的套期保值功能，回避价格波动风险的机制在商品交易和金融业务中发挥着重要作用，成为商品生产经营者和金融服务部门的最重要、最有效的风险管理工具与投资工具之一。
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的商品流通体制和金融体制正在发生深刻的变化，国内的期货市场已经形成并已初具规模。
“期货交易实务”课程的内容，是现代企业经营管理知识结构中必不可少的重要组成部分。
“期货交易实务”这门课程的重要特点是：１、学科新。
期货交易是本世纪最重要的一种金融创新，作为一种金融衍生工具，近２０年来取得快速发展。
但在我国，期货交易从理论论证到实践还不到十年时间，期货业在中国还是一个崭新的行业，期货交易和期货市场正在逐步被人们所认识。
处于我国期货市场初级阶段的“期货交易实务”，应该说是一门新的学科，尚处在不断发展和完善的过程中。
２、操作性强。
“期货交易实务”以实用性为原则，系统介绍商品期货交易和金融期货交易的实际业务，是最具有操作性和应用性的课程。
３、难度大。
期货交易在市场构成、交易对象、交易方式、运作原理等诸多方面均以其独特的个性区别于现货交易。
在西方发达国家，人们将期货市场称之为“市场经济体系中的宝塔尖”，“市场经济海洋的最深处”；将期货行业的从业人员称作“白领中的白领”。
从事期货交易不仅需要扎实的经济理论功底和悟性，而且需要具备专门的操作技术和丰富的实践经验，对于初学者来说，这是一门难度较大的课程。
学习“期货交易实务”，必须坚持理论和实践相结合的原则，突出其应用性的特点，努力掌握基本理论、基本知识、基本实务和基本操作技术。
二、“期货交易实务”与相关课程的关系１、“期货交易实务”是一门体系严谨，内容丰富的课程，与其它课程的教学内容不易重复，但与金融专业的个别课程有内容上的交叉。
２、“期货交易实务”与“数学”、“经济学”、“货币银行学”、“金融市场”等学科联系密切，应在以上课程开设的基础上来安排该门课程讲授。
３、“期货交易实务”的延伸课程主要有“金融期货与期权”、“期货、证券投资分析”等，如果有专门的期货与证券专业，可将上述课程作为单独的确课程开出。
三、主要的教学要求１、通过“期货交易实务”课程的学习，要求学生主要掌握以下内容：期货交易的产生与发展，期货交易的含义、功能与作用。
期货市场的组织结构，包括交易所、经纪公司、客户。
期货交易的业务流程，从市场进入、合约买卖、结算、平仓、交割的运作。
期货的套期保值与套利交易。
期货投机交易的原理、类型与策略技巧。
期货市场的价格走势分析与预测，包括基本因素分析和技术分析。
商品期货的主要品种（农产品、工业品、金属等）及其交易。
金融期货的主要品种（国债、股票指数、外汇与利率）及其交易。
期权的含义、价格制定与交易策略。
期货市场的风险防范与监管。
第二部分教学计划与教材一、学时分配序号内容课内学时1 期货交易绪论 22 期货市场的组织结构 43 期货交易的业务流程 44 期货的套期保值 65 期货的投机交易 66 期货市场的价格走势分析与预测 67 商品期货 68 金融期货 69 期权交易 810 期货市场的风险防范与监管 6合计 54实践学时： 18总计 72二、教材根据本课程的性质与特点，我们选择文字教材、录像教材和CIA课件三种媒体。
１、文字教材（１）主教材包括教学大纲规定的全部教学内容，教材编写遵循“必需、够用、务实”的要求，从“期货交易实务”的课程需要出发，既要做到体系完整、结构严谨、内容充实，又要深入浅出，通俗易懂。
（２）各种培训教学讲义拟和期货公司进行合作，在以主教材为主要教学媒体的基础上，广泛借鉴期货公司的内部培训讲义作为辅助教学媒体。
增强务实性和可操作性。
第三部分教学内容与教学要求第一章期货交易绪论（2学时）一、教学要求通过本章的教学，要求学生重点掌握期货交易的含义、功能与作用，掌握期货交易的产生与发展，了解中国期货市场的发展历程和现状。
二、教学内容１、期货交易的含义、期货交易的特点和优越性。
２、期货交易的产生与发展，目前世界期货交易的发展趋势。
３、期货交易的基本功能：回避风险与发现价格。
４、期货交易的作用。
（１）对生产商的作用。
（２）对流通商的作用。
（３）对投资者的作用。
（４）对政府的作用。
５、中国期货市场的发展历程与现状。
三、教学建议1、以某一个企业参与期货市场的交易实例来谈期货的功能体现与作用发挥。
第二章期货市场的组织结构（４学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生了解我国期货市场组织结构的全貌，掌握交易所、经纪公司的构成、功能及有关制度，以及套期保值和投机两类交易者。
二、教学内容１、期货交易所。
（１）期货交易所的功能与构成。
（２）期货交易所的会员制及其主要的运作制度。
（３）期货交易所交易系统与交易过程。
（４）期货交易的结算。
２、期货经纪公司。
（１）期货经纪公司的类型与组织结构。
（２）期货经纪公司的代理业务。
（３）期货经纪公司的主要运作制度。
３、期货投资者。
（１）套期保值者及其交易特点。
（２）投机者及其交易特点。
三、教学建议１、有条件的教学单位要组织参观一家交易所、经纪公司或兼营代理机构。
２、制作３０分钟左右反映交易所经纪公司组织机构及运作制度、交易系统的录像教学参考片。
第三章期货交易的业务流程（４课时）一、教学要求通过本章教学，使学生了解期货交易的整个业务流程，一般掌握期货交易运作中的相关概念，重点掌握期货市场的进入、合约的买卖、交易的结算、平仓和交割的程序及要求。
二、教学内容１、期货市场的进入。
（１）经纪商与经纪人的选择。
（２）开户及风险揭示。
（３）建立交易账户。
（４）交易信息与交易方式。
（５）保证金制度。
２、期货合约的买卖。
（１）下单与交易定单种类。
（２）执行定单的过程。
（３）回报与确认。
３、期货交易的结算。
（１）收集交易资料。
（２）确认。
（３）结算。
４、期货交易的平仓与交割。
（１）对冲平仓及结算。
（２）交割平仓及交割程序。
（３）现金结算了结交易。
三、教学建议１、制作３０分钟直观介绍期货交易全过程的录像教学片。
２、参观一家期货经纪公司或请一个期货交易者介绍期货交易过程。
３、以教学班为单位让学生扮演期货交易过程中的不同角色进行模拟练习。
第四章期货的套期保值业务（６学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生掌握套期保值的基本原理，重点掌握套期保值的主要作法及其应用。
二、教学内容１、套期保值的基本原理。
２、套期保值的特征与操作原则。
３、套期保值的基本方式与具体运用。
４、基差与套期保值。
三、教学建议１、选择卖期保值与买期保值的典型案例进行案例教学，以加深学生对套期保值原理与具体应用的理解。
２、要求学生从生产商、贸易商、加工商的不同角度选择一种期货合约设计出套期保值的运作方案。
第五章期货的投机交易（６学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生重点掌握投机交易的基本原理和经济功能，掌握投机交易的主要类型，学会应用投机交易中常用的策略与技巧。
二、教学内容１、期货投机交易的基本原理与功能。
２、期货投机交易的类型。
３、期货交易中的套期图利（跨期套利、跨市场套利、跨商品套利）。
４、期货投机交易中常用的策略与技巧。
三、教学建议１、选择期货投机交易的一个案例进行案例教学。
２、要求学生选择一种期货合约写出投资计划书。
第六章期货市场的价格走势分析与预测（６学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生掌握预测价格走势的两种方法，即基本分析法和技术分析法，并且能够将两种方法结合运用。
二、教学内容１、基本因素分析的含义、作用、应用范围与优缺点。
２、基本因素分析的主要内容，包括政治、市场供求、汇率与利率变动、自然状况、投机心理等因素。
３、技术分析的含义、依据和特点。
４、技术分析中的几个重要理论，包括道氏理论、波浪理论等。
５、技术分析的方法。
（１）图形分析。
（２）价格形态分析。
（３）成交量分析（４）移动平均线分析。
三、教学建议１、任选一种期货合约的交易行情组织学生进行盘面分析。
２、选择几篇有代表性的行情评述进行案例教学。
第七章商品期货（６学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生掌握世界上主要的商品期货品种，了解我国主要的商品期货合约及其重要的商品期货交易特点。
二、教学内容１、小麦、玉米、大豆、棉花等主要的农产品期货。
２、天然胶、原糖、建材等工业品期货。
３、铜、铝等金属期货。
三、教学建议１、要求学生选择一种比较熟悉的商品期货进行一周左右时间的模拟下单，并互相交流体会。
２、以教学班为单位，组织一次某个商品期货品种的行情研讨会。
第八章金融期货（６学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生了解金融期货的运作原理，掌握外汇期货、利率期货和股票指数期货的一般知识和具体作法。
二、教学内容１、外汇期货。
（１）外汇、汇率与外汇风险。
（２）外汇期货的交易原理。
（３）外汇交易中的套期保值。
（４）外汇交易中的投机。
２、利率期货。
（１）利率及其影响因素。
（２）利率期货交易原理与原则。
（３）利率期货交易中的套期保值。
（４）利率期货交易中的投机与套利。
３、股票指数期货。
（１）股票指数期货交易原理及其特点。
（２）世界上主要的股票指数，包括道.琼斯指数、金融时报指数、日经指数、恒生指数等。
（３）股票指数期货交易中的投机与套利。
三、教学建议１、在教学过程中，每个金融期货合约都要以实例说明交易全过程。
２、要求学生从外汇、汇率、股票指数期货中任选一个品种拟定投资方案。
第九章期权交易（８学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生理解期权交易的含义，掌握期权价格制定原理，学会应用期权交易的一般策略。
（本章专科学生不作为考试范围）二、教学内容１、期权交易的含义、类型，与一般期货交易的比较。
２、期权的价格形成与影响因素。
３、期权交易的保值策略。
（１）买进看涨期权。
（２）卖出看涨期权。
（３）买进看跌期权。
（４）卖出看跌期权。
４、期权投机交易策略。
（１）垂直套利。
（２）横向套利。
（３）转换套利。
（４）反向转换套利。
５、布莱克—斯科尔斯模型及其应用（９７年诺贝尔经济学奖）三、教学建议１、以实例说明期权交易全过程及其交易原理。
２、组织一次关于“布莱克—斯科尔斯”模型及其应用的研讨会。
３、以图解方式讲解几种基本的期权交易及对冲策略。
第十章期货市场的风险防范与监管（６学时）一、教学要求通过本章的教学，使学生着重理解期货交易的风险及其特点，掌握不同类型风险的防范措施，了解我国现阶段期货市场的监管体制。
二、教学内容１、期货市场的风险及其特点。
２、期货市场风险的成因和类型。
３、对期货市场风险的防范与管理。
４、世界主要期货市场的监管模式。