部编版课件 春夏秋冬ppt课件26
部编版《四季》超完整ppt
语言质朴
作者在描绘四季景色时， 语言质朴自然，不做作， 给人以亲切感。
结构特色
层次分明
文章按照春夏秋冬的顺序 ，层次分明地展开，使读 者一目了然。
过渡自然
作者在描绘四季景色时， 过渡自然，使文章流畅连 贯。
结构紧凑
文章结构紧凑，没有冗余 之处，使读者能够快速理 解文章的主旨。
情感特色
情感真挚
作者在描绘四季景色时，情感真 挚，表达了对大自然的热爱和赞
社会背景
中国传统文化的深厚底蕴与西方文化的传入相互交织，为文学创作提供了丰富的素 材和灵感。
社会思潮的涌动和文学流派的兴起，为《四季》的创作提供了广阔的舞台和有益的 借鉴。
社会变革和进步的思想潮流，为《四季》的主题和思想内涵提供了有力的支撑。
02 《四季》的主要 内容
春
春天是一年四季中的第一个季节，也 是万物复苏的季节。在春天，大自然 开始苏醒，草木开始发芽，各种花卉 盛开，鸟类开始繁殖。
文化传承价值
《四季》作为当代文学的重要代表，对于传承中 华文化、弘扬民族精神具有重要意义，其文化传 承价值将更加凸显。
推动社会进步
《四季》的作品主题关注社会现实和人民疾苦， 其思想力量有望推动社会的进步和发展。
读者期待的展望
期待多元化解读
01
《四季》的主题和人物形象具有丰富的内涵，读者期待能够对
其进行多元化、多角度的解读和探讨。
期待更多作品问世
02
读者希望作家能够继续创作出更多像《四季》一样优秀的文学
作品，满足广大读者的阅读需求。
期待作品影响力的扩大
03
随着《四季》的经典地位不断稳固，读者期待其影响力能够进
一步扩大，成为更多人共同关注和喜爱的文学经典。
(部编版)小学语文二级上册《四季》PPT上课课件
（部编版）小学语文二级上册《四季 》PPT上 课课件
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春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
蝴蝶
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蝌蚪
蚂蚁 蜘蛛
······
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
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秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
了结 了事 √ 1.知道；（2：好结了束；3没.不了可）能或不可能。
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桑果
桑桑葚
桑叶儿正肥
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春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
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春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
这真是一个（
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鸟 莺）歌语的花燕春香舞 天。
百鸟争鸣 万紫千红 百花齐放
······
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春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
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《春夏秋冬》ppt课件完美版
《春夏秋冬》ppt课件完美版•春夏秋冬概述•春季•夏季目录•秋季•冬季•春夏秋冬与人类关系春夏秋冬概述定义与特点01020304春季夏季秋季冬季季节变化原因地球公转气候类型气候特点温暖潮湿，多风多雨，适合种植和养殖。
炎热潮湿，多雷雨和台风，适合水上活动和避暑。
凉爽干燥，少雨多晴，适合旅游和户外活动。
寒冷干燥，多风雪和冰冻，适合滑雪和观赏雪景。
春季气候特点夏季气候特点秋季气候特点冬季气候特点春季温暖而湿润多风天气多变030201春季气候特点春季自然景观花开满园绿意盎然春雨绵绵春季动植物变化鸟类迁徙动物苏醒春季也是鸟类迁徙的季节，许多鸟类开始从南方飞往北方繁殖后代。
植物生长春季文化活动春游春季是适合户外活动的季节，人们纷纷走出家门，踏青赏花，享受春天的美好。
植树节春季是植树的好时节，许多国家都设立植树节，号召人们参与植树造林，保护环境。
春节等传统节日春季还包含了一些重要的传统节日，如中国的春节、元宵节等，这些节日有着丰富的文化内涵和庆祝活动。
夏季降水集中夏季也是许多地区降水集中的季节，表现为暴雨、雷阵雨等天气现象。
气温高夏季是一年中最炎热的季节，气温普遍较高，尤其在赤道附近地区，高温多雨。
日照时间长夏季日照时间长，太阳辐射强，有利于植物的光合作用。
夏季气候特点夏季自然景观绿树成荫夏季树木生长茂盛，叶子繁密，形成一片片绿色的树荫。
荷花盛开在湖泊、池塘等水域中，荷花在夏季盛开，成为一道美丽的风景线。
沙滩海滨夏季是去海滨沙滩游玩的最佳时节，沙滩、海水、阳光构成了一幅美丽的画卷。
夏季动植物变化动物活跃植物生长迅速水果丰收夏季文化活动游泳戏水01露营野餐02音乐节和啤酒节03秋季1 2 3温度逐渐下降干燥少雨风力加大秋季气候特点秋季自然景观树叶变色霜降现象天高云淡秋季动植物变化动物迁徙植物落叶果实成熟中秋节重阳节秋收节赏秋景秋季文化活动冬季冬季气候特点寒冷干燥降雪结冰昼短夜长冬季自然景观银装素裹冰天雪地雾凇奇观动物冬眠候鸟迁徙植物落叶一些动物如熊、松鼠等会在冬季进入冬眠状态，以减少能量消耗。
人教部编版五年级上册四季之美 课件 (共26张PPT)
春
黎明
夏
夜晚
秋
黄昏
冬
早晨
最美的景物 天空、彩云 萤火虫
归鸦、大雁、风声、虫鸣 落雪、白霜、炭火
课文讲解 结合文章句子，说说四季的景物具有怎样的美？
天空：泛着鱼肚白。 彩云：染上微微的红晕， 飘着红紫。
春天最美 是黎明
课文讲解
萤火虫：翩翩起舞；闪着 朦胧的微光在飞行。
夏天最美 是夜晚
课文讲解
归鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。 大雁：成群结队在空中比翼联飞。 风声、虫鸣：听起来也叫人心旷神怡 。
黎晕漆幕 愈旷
黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 心旷神怡
我会写
yí
yì miǎn
怡逸 免
心旷神怡 闲逸 未免
巧记生字
结构分类
黎晕 漆 幕 愈 旷 怡逸 免
左右 结构
漆 怡旷
半包围 结构
逸
上下 结构
黎晕 幕愈
巧记生字
qī
漆
易写错
“漆”最后四笔是点、提、撇、 点，不要写成“水”；
巧记生字
加一加
日+广=旷 忄+台=怡
读拼音，写词语。
lí （ 黎） 明
yù
（愈 ） 发
kuàng yí 心（旷）神（怡 ）
mù 夜（幕 ）
qī （ 漆 ）黑
课后作业 写反义词。
黎明—— （黄昏） 漆黑——（ 明亮） 急急匆匆——（ 慢慢吞吞 ） 暖和很多迷人的情景，请你选 择其中一个情景，用自己的话，加上自
己合理的想象写下来。
课文讲解 通过对四季之美的描写，你感受到作者的什么感情？
感受到作者热爱大自 然、热爱四季的感情。
层次梳理
春天最美是黎明
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》课件
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》课件教科书分析：1.课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画，引出了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画，引出了图中的事物词语，以及表现春季欣欣向荣的物象词串，给学生提供了一个有趣、形象、感性的识字环境，有利于学生学习掌握。
2.课文是识字课文，所以更要突出“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”这个个课标要求，在教学时间、精力等分配上，要突出“识字与写字”这个教学重点。
3.从这个课开始，会写字的学习进入以写合体字为主的学习阶段，记认字形，尤其是记认字形的细部是保证会写字掌握的关键，所以，从这个课开始，在写字指导环节中，要设计字形学习的步骤，引导学生使用识字方法，引导实行形近字比较，音形义结合，认记会写的字。
学情分析：1.学生度过了入学后的第一个寒假，较长时间的放松，可能会造成一些知能的遗忘。
所以，在进入新的学习前，有必要对新知学习的原有基础实行诊断测试(复习)，了解学生状况，实行调整。
2.虽然经过一个学期的学习，课堂常规、课堂纪律已经初步形成，但是因为一年级学生的特点，加上较长的假期，要保持长时间的注意及学习是一定困难的，所以有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，例如“比比谁的红花多”(完成一个学习任务，奖励一朵小红花，课堂教学结束后统计并给予奖励)“闯关”“登高峰”(完成一个学习任务，就闯过一关或登上一坡，完成所有学习，就闯关成功或登上高峰)寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。
(注：这类激励、激趣活动应根据教师教学风格、习惯不同而选择设置，并成为常态，故教学设计无需表现这类活动的设计。
)教学目标：1.借助汉语拼音，能准确朗读课文，背诵课文(词语、词串)。
2.图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
3.理解偏旁雨字头、双耳旁，能准确认读“霜”等8个生字新词。
4.能准确读写“春”等7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和准确的执笔姿势和写字姿势做。
部编版教材《春夏秋冬》ppt完美版课件1
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
写
rù
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
入口
独体结构
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
写
fēi
独体结构
小鸟在天空中自由地飞翔。
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
认
shuāng chuī luò jiàng chí rù
霜 吹 落 降 池入
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
chuī
春风吹
piāo
冬雪飘
rù
鸟入林
luò
夏雨落
yóu
游鱼
huā
Байду номын сангаас山花红
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
说说大自然还有哪些景物？
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
课堂小结
同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术 师，只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。 这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语,大 自然真是我们的好朋友啊!
shuāng jiàng
秋霜降
chí
池草青
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
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课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
•
1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹落降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
识字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
春 现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？