民办高校的发展及生源危机新形势下所面临的变革趋势
民办高等教育的发展现状与政策分析
民办高等教育的发展现状与政策分析随着中国的经济快速发展，越来越多的人开始意识到高等教育在职业发展方面的重要性。
然而，由于公立大学的生源紧缺和录取条件的不断提高，民办高等教育成为一种备选方案。
本文将对民办高等教育的发展现状和政策进行分析。
一、民办高等教育的发展现状民办高等教育俗称“民办大学”，是指由社会资本或个人投资兴办的高等教育机构。
据教育部统计，截至2020年底，全国共有985所民办高等教育机构，占高等教育机构总数的近三分之一。
其中，本科层次民办高校有413所，研究生院校有57所。
近年来，民办高等教育的规模和影响力不断扩大，已成为中国高等教育中不可忽略的一部分。
可以说，民办高等教育的发展得益于国家鼓励和支持政策的不断出台，以及社会资本的涌入。
例如，2011年颁布的《民办教育促进法》为民办高等教育提供了法律保障和政策支持，2014年开始实施的“双一流”建设也为民办高校提供了更多发展机遇。
然而，在民办高等教育机构的数量和规模不断扩大的同时，也出现了一些质量问题。
一些没有足够资金和教育资源的机构追逐利益、缺乏内涵建设，导致教学质量低下。
同时，一些民办高校采取“办学为了赚钱”、“虚假宣传”等不良经营方式，严重侵害了学生的利益和权益。
二、民办高等教育政策分析为了解决民办高等教育存在的问题，国家出台了一系列政策来规范和引导其发展。
1.完善政策法规和监管制度《民办教育促进法》、《民办教育机构设置管理办法》、《民办本科高校举办管理办法》等相关法规规定了民办高等教育的准入条件、质量标准和管理要求。
同时，教育部和各级教育主管部门也加强了对民办高等教育机构的监管和评估，对违规违法的机构进行处理和惩戒。
2.加强质量建设和提升教育质量国家要求民办高校要加强教师队伍建设、教学资源建设和学科建设，提高教育质量和水平。
同时，还成立了“民办高等教育质量提升行动计划”和“民办高等教育本科教育质量提升工程”，鼓励民办高校提高办学质量和水平。
民办高校在发展过程中面临的问题及对策
（二）师资问题
从学校的师资队伍来看，具体存在着以下问题： 1.来源复杂。北京科技职业学院师资来源的主要途径是： (1) 聘用国办院校的退休教师、企业事业单位和国家行政机关退休的专 业技术人员。这部分教师曾占到北京科技职业学院专职教师60%。 近年，随着民办高等教育的发展，他们所占的比例下降，但仍占到 专职教师队伍的40%左右。 (2) 接收应届毕业生。主要是本科生和硕士，他们在该校专职教师队伍 中所占的比例也较大，合计约在50%以上。
（三）学生管理问题
目前该校在学生管理具有以下特点： （1）采取封闭式学生管理。学生从星期一到星期五，不准出入。 如若有事必须出入，要有假条，如果有病，要有医务所的证明， 才能允许出入。 （2）学校制定了详细的学生规章制度及学生行为手册，学生在 校内活动的各个行为都给以明确的准则。 （3）实行院系二级学生管理。 （4）在严格的学生管理中，也要求学生实行自我管理，学生也 能够参与管理，但参与的面小且窄，没有决定性的发言权。
（四）个案学校概况
民办北京科技职业学院是经北京市人民政府批准、教育部备案的全日 制综合性高等职业院校。 创建于1997年，以“育人报国”宗旨，用短短十二年时间完成了超常 规、跨越式发展，取得了学校建设的巨大成就。形成了占地面积达 2875亩的林木叠翠、鸟语花香、依山傍水、亭塔相间的昌平沙河校区 和八达岭校区。 现有教育教学用房总建筑面积80余万平方米，学校各类专业教学实验 室、实训室92个，校外实训、实习基地106个，计算机终端6987个；教 学仪器设备总值达1亿6千多万元。
（三）学生管理问题的对策
首先，民办高校在办学过程中必须坚持以学生为本的管理理念，而 问题的关键在于要在学生管理过程中确立学生的主体地位，而不能 仅仅将学生当成被管理的对象。 其次，正确把握“管”与“导”的关系。管与导，实际上是学校管 理行为的两翼，是管理行为中有形和无形的两个层面。民办高校要 重视以法律法规、学校规章制度为依据实施的管理宣传、管理决策 、管理活动和管理评价，但也要同样重视以个人素质、个人人格为 基础，在自觉和不自觉间对学生进行的榜样行为导向、关系行为导 向及工作行为导向这些潜移默化式或熏陶式的引导。 第三，实行个性化学生管理在学生管理中，统一的管理肯定不能少 ，但同时也不能不包容学生的自主选择和个性开发的需要。
新形势下民办高等职业院校的几点困境及对策分析
新形势下民办高等职业院校的几点困境及对策分析1. 引言1.1 民办高等职业院校的兴起民办高等职业院校的兴起始于我国高等教育改革的需要。
随着社会经济的发展和职业教育的重要性日益凸显，民办高等职业院校作为我国职业教育体系的重要组成部分，逐渐成为社会关注的焦点。
相较于传统院校，民办高等职业院校注重与社会需求的对接，培养学生具备实际职业技能和专业知识的人才，为社会培养更加适应市场需求的高素质人才打下了基础。
民办高等职业院校的兴起，也为广大学生提供了更多选择的机会。
很多学生因为种种原因无法进入传统高校，而民办高等职业院校的灵活性和就业导向性，吸引了更多有志于职业成就的年轻人。
民办高等职业院校的发展也有效缓解了我国高等教育供给不足的问题，为职业教育的发展注入活力和新动力。
在新形势下，民办高等职业院校应该认识到自身的困境，并积极探索解决的对策，不断提升办学质量和水平，推动职业教育事业的良性发展。
1.2 新形势下的挑战新形势下，民办高等职业院校面临着前所未有的挑战。
随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，职业教育领域也面临着巨大的变革和挑战。
一方面，随着国家对职业教育的重视度不断提升，民办高等职业院校的兴起成为了办学主体的重要组成部分。
新形势下的挑战也随之而来。
在市场经济的背景下，职业院校需要面对诸多困境和挑战，如招生与就业形势严峻、师资力量短缺、校企合作不足、办学质量和口碑难以提升以及缺乏研究创新能力等问题。
这些挑战不仅考验着民办高等职业院校的办学实力和管理水平，也对其未来发展提出了重大挑战。
在新形势下，民办高等职业院校需要积极应对挑战，加强内部建设和管理，不断提升办学水平和教学质量，为培养高素质人才做出更大贡献。
【内容结束】.2. 正文2.1 招生与就业形势严峻招生与就业形势严峻是民办高等职业院校面临的重要问题之一。
随着社会经济的发展和人才需求的日益增加，高校间的竞争也日益激烈。
在这种情况下，民办高等职业院校面临着招生不足、就业率偏低的困境。
2024年民办高校市场前景分析
2024年民办高校市场前景分析1. 引言民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，在近年来取得了快速发展。
本文旨在对民办高校市场前景进行分析，探讨其发展趋势，提供决策参考。
2. 当前市场状况目前，我国高等教育供给方面存在一定的不足，公立高校的招生人数有限，很多优秀的高中毕业生无法进入理想的大学。
因此，民办高校通过提供更多的学位和适应市场需求的专业，填补了高等教育供需的缺口。
3. 市场前景分析3.1 增长潜力随着我国经济的快速发展，高等教育的需求日益增长。
民办高校凭借其灵活的教学方式和更加职业化的课程设置，能够更好地满足学生和用人单位的需求。
因此，民办高校在未来可预见的时间内仍然具有较大的增长潜力。
3.2 适应市场需求民办高校相较于公立高校更加灵活，能够更好地适应市场需求的变化。
在经济结构调整和产业升级的背景下，民办高校可以根据市场需求及时调整专业设置，提供更加适应就业市场的人才。
3.3 提升教育质量随着竞争的加剧，民办高校在培养质量上逐渐提升。
为了吸引更多的学生和提高毕业生的就业竞争力，民办高校注重教学质量的提升，加强教师队伍建设，并引入现代教育技术，提供更好的学习环境和教育资源。
3.4 市场竞争与合作当前，民办高校市场竞争激烈，需要面对公立高校和其他民办高校的竞争。
为了提升竞争力，民办高校可以加强与企业合作，提供更多的实习机会和实践项目，培养具备实际能力的毕业生。
4. 持续发展的策略为了在激烈的市场竞争中取得长期发展，民办高校可以采取以下策略：•不断提升教学质量，注重教师队伍建设。
•与企业建立合作关系，提供更多的实践机会。
•积极发展在线教育，满足学生的个性化需求。
•加强品牌建设，树立良好的学术声誉。
•加强科学研究和社会服务的力度。
5. 结论综上所述，民办高校在我国高等教育市场中具有广阔的发展前景。
通过适应市场需求、提升教育质量以及与企业合作，民办高校可以在市场竞争中取得优势，为更多学生提供优质的教育资源。
民办教育的现状与发展趋势
民办教育的现状与发展趋势民办教育是指由个人、法人或非赢利组织举办的教育机构和活动，是我国教育体系中一个不可忽视的部分。
随着经济发展和人民生活水平提高，民办教育在我国得到了迅猛发展。
本文将从民办教育的现状和发展趋势两个方面进行分析。
一、民办教育的现状1.规模：从办学规模来看，民办教育在我国的规模逐年扩大。
根据教育部公布的数据，2018年，全国民办学校共有17.7万所，占全国学校总数的比例为32.8%。
民办学校在城市和发达地区的数量和规模更大，其中初中阶段民办学校比例最高，达到了44.3%。
由此可见，民办教育在我国的规模已经非常庞大。
2.师资：民办教育的师资力量相对较弱。
因为民办学校一般没有接受国家财政补助，无法给予教师更高的薪酬。
由于师资力量的差异，民办学校的教学质量参差不齐，存在一定的教育资源分配不均的问题。
3.教育质量：民办教育的教育质量也是人们普遍关注的问题。
这是因为民办教育的发展还比较短暂，一些民办学校缺乏规范的教育管理，教学设施和师资力量也相对较弱，从而影响了教育质量。
此外，民办教育面临着挑战，需要不断提高自身的教育质量和水平。
二、民办教育的发展趋势1.政策支持：在新时期，国家逐步加强对民办教育的管理和支持力度，加快了民办教育的发展。
随着新《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布，民办教育将在政策方面得到更加充分的保障，这有助于提高民办教育的发展水平和竞争力。
2.多样化：民办教育未来的发展趋势是多样化。
近年来，越来越多的民办学校致力于创新教育形式和内容，注重提高学生的综合素质和创新能力，推出了各种有特色的课程和项目。
此外，随着科技的飞速发展，在线教育、远程教育等新型教育形式的兴起，也为民办教育提供了更大的发展空间和机会。
3.资源整合：民办教育的发展趋势还包括资源整合。
民办教育机构之间可以在师资、教材、教学方法等方面进行资源共享，共同提升教育质量。
同时，也可以与公立学校合作，利用公立学校的教学资源，提高民办学校的教育水平。
民办办学情况汇报
民办办学情况汇报民办教育是指由社会力量兴办并且独立办学的教育机构，是我国教育体制改革的重要组成部分。
近年来，随着我国经济的快速发展和教育观念的转变，民办办学在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
本文将就我国民办办学的现状和发展趋势进行汇报。
一、民办办学的现状。
1. 教育资源丰富。
随着社会经济的发展，越来越多的社会力量投入到教育事业中，民办学校的数量不断增加，教育资源得到了更好的利用和配置。
民办学校的兴办，为教育事业注入了新的活力，丰富了教育资源，提高了教育质量。
2. 教育质量不断提升。
随着社会对教育的重视和关注，民办学校在提供教育服务的过程中，也在不断提高教育质量，提升教学水平。
一些民办学校以其独特的办学理念和教育模式，逐渐成为教育领域的佼佼者，受到了社会的广泛认可和好评。
3. 教育体制不断完善。
国家对民办学校的管理政策不断完善和改进，加大了对民办学校的支持力度，为民办学校的发展提供了更好的政策环境和制度保障。
同时，国家也加大了对民办学校的监管力度，规范了民办学校的办学行为，保障了教育质量和教育公平。
二、民办办学的发展趋势。
1. 多元化办学模式。
未来，民办学校将更加注重办学特色和办学理念的建设，不断探索多元化的办学模式，满足社会多样化的教育需求。
同时，民办学校还将加强与国际教育接轨，引进国际化教育资源，提高教育水平。
2. 教育信息化发展。
随着信息技术的不断发展和普及，民办学校将更加注重教育信息化建设，加强教育教学资源的共享和互动，提高教学效率和质量。
同时，也将加强学校管理信息化建设，提高学校管理水平和服务质量。
3. 社会责任意识增强。
未来，民办学校将更加注重社会责任意识的培养和践行，积极参与社会公益事业，为社会培养更多的优秀人才，为社会发展做出更大的贡献。
结语。
民办办学在我国教育事业中扮演着越来越重要的角色，其发展对于我国教育事业的发展具有重要意义。
我们将继续密切关注民办办学的发展动态，不断完善相关政策和制度，为民办学校的健康发展提供更好的环境和保障。
我国民办学校办学的困境及其改革
我国民办学校办学的困境及其改革近年来，民办学校在我国的发展中取得了一定的成绩，但同时也面临了各种各样的困境和问题。
为了让更多的人了解这些问题并引起关注，下面对我国民办学校办学的困境及其改革进行了一些浅谈。
一、民办学校的困境1.资金不足民办学校在资金方面的问题一直存在，这是由于它们无法像公立学校一样享受政府资金的支持。
除了少数富裕的民办学校外，大部分民办学校在资金方面都面临困难，这影响了它们的正常运营和发展。
2.缺乏品牌效应民办学校在品牌方面大多落后于公立学校，学校的名气和知名度都不够高，这也影响了其在学生招生和家长选择方面的竞争力。
同时，部分学生和家长在选择学校时更倾向于选择公立学校，这也使得民办学校的生源不够稳定。
3.师资力量不足由于资金的原因和学校管理模式的限制，民办学校的师资力量很难和公立学校相比。
很多民办学校不能够提供具有竞争力的薪酬和福利，这也限制了吸引优秀的教师进入民办学校的能力。
4.认可度不高在我国社会文化中，公立学校的认可度较高，这在一定程度上影响了民办学校在学生和家长心目中的地位。
加上部分民办学校的管理和教育质量问题，导致学生和家长对它们的信任度不够高，这也限制了它们的发展。
二、民办学校的改革1.探索多元化的融资模式民办学校应该探索多元化的融资模式，寻找更多的资金来源，这可以通过吸引社会资本的参与、建立合作关系、学校集资等方式实现。
在融资方面，学校可以通过建立基金会等方式，吸引企业及社会组织的资金，同时可以开展门户媒体宣传活动，提高了解度，从而扩大途径获得社会资金。
2.加强自身建设与品牌形象塑造在品牌方面，民办学校应该加强自身建设与品牌形象的塑造。
学校需要重视自身的定位，制定出符合时代发展和市场定位的教育理念和办学策略，通过制定各种活动引导学生家长选择民办学校，赢得市场认可，形成自身品牌。
3.注重教育教学质量和师资队伍建设民办学校应该注重教育教学质量和师资队伍的建设。
学校需要制定合理的教育教学计划和课程体系，重视师资队伍建设，搭建一套健全的职业成长机制与管理体系，以促进教师全面发展。
民办学校面临的挑战与机遇
民办学校面临的挑战与对策重庆光彩职业技术学院丁贤友《民办教育促进法》的颁布实施，为民办学校的发展提供了一个千载难逢的发展机遇，同时民办学校也面临着严峻的挑战。
首先，面临教育市场激烈竞争的挑战。
一是《民办教育促进法》的颁布实施，极大地促进了各地民办教育的发展。
二是国家按照教育体制改革的要求，加大对公办学校的改革力度。
三是加入WTO 后，国内教育市场将逐步向国外开放，国外教育资本将大量涌入，国外企业、国外教育机构到我国开展合资、合作办学的将会大量增加。
这样，整个教育市场的竞争将日趋激烈。
这是民办学校面临的最大挑战。
其次，面临社会世俗的挑战。
目前社会上还存在着对民办学校的一些偏见，比如，认为民办学校是赚钱的学校，没有公办学校好，教学质量差等。
很多学生家长宁愿花上万元甚至几万元钱将子女送到公办学校就读，也不愿意将子女送到民办学校读书。
这些世俗观念还相当流行。
面对挑战，民办学校应抓住机遇，采取措施，积极应对。
面对当前的发展机遇，民办学校不要坐失良机，要紧紧抓住；面对当前的挑战，民办学校不要退缩，要主动迎接，积极研究对策和措施，使民办学校在当前激烈的竞争中不断发展壮大，从而促进我国民办教育事业的快速发展。
认真维护《民办教育促进法》赋予民办学校的合法权益。
《民办教育促进法》规定了民办学校享有公办学校的同等待遇。
然而，在当前的实际工作中，有些政府部门、单位对民办学校还存在着一些看法。
现在有了《民办教育促进法》，民办学校就有了自己的法律武器，该民办学校享受的权利和利益，民办学校就一定要争取享受到，对于乱摊派、乱收费、乱罚款等行为，要坚决抵制，以维护民办学校的合法权益。
树形象、创品牌，提高民办学校的知名度。
当前，民办学校要充分利用《民办教育促进法》颁布的大好时机，开展广泛的宣传活动，消除社会上对民办学校的各种偏见；同时，要树立品牌意识，充分发挥学校自身的特长和优势，创办特色学校，形成自己的品牌，从而提高知名度，扩大生源，增加经济收入。
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民办高校的发展及生源危机新形势下所面临的变革趋势
作者：辛莹莹
来源：《魅力中国》2016年第45期
【摘要】本文通过探讨民办院校的招生开展历史与存在的问题，梳理了民办高校招生工作的历史发展脉络，同时随着时代经济的发展，特别是当前处于生源危机的新形势下，民办高校如何转型以便持续地发展成为亟待解决的问题。
本文先阐述了生源危机给民办高职院校发展带来的挑战，接着提出了生源危机形势下民办院校转型发展思考，以便更好地促进高校的持续健康发展。
【关键词】生源危机；民办职业院校；招生；转型；变革；发展
民办高校是我国民办教育、职业教育的重要组成部分，也是我国教育事业不可忽视的一股力量，对民办学校而言，生源问题与学校的生存息息相关，因此招生工作是民办高校改革和发展的基础，更是开展教育教学工作的必要条件。
特别是在当前人口出生率下降、优质的公立教育资源不断扩张的背景下，对民办高校招生工作的变革与发展进行回顾与探讨尤显意义特殊。
一、历史
1977年，高考制度恢复。
1984年，我国创立了高等教育自学考试制度，为大量因各种原因未能接受高等教育的有志青年学习深造提供了一条相对便捷的道路。
20世纪80年代中期以后，为了适应众多高考落榜生希望进一步求学的需要，社会上的一些有识之士建立起了一批以自考助学或学历文凭考试为主要办学项目的民办高等教育机构，其中办学质量较好的一批机构便成为今后的民办高校的前身。
二、存在的问题
第一，随着高等教育适龄人口数回落，高考报名人数下降的“招生寒冬”的到来，民办高校发展的外部环境由松趋紧，面临重新被边缘化的危机。
根据相关研究，2009年以后，我国高等教育适龄人口数量将逐步回落。
如果保持现有的高校招生规模，或规模依然增长，就意味着将会有更多农村地区或贫困地区的高考生进入高校，但他们的支付能力不足，因此这部分潜在的生源可能更加倾向于报考学费价格相对低廉的公办高职院校、成人高校，甚至选择接受网络教育。
因此，民办高校将面临着更加严峻的生源危机。
第二，无法适应职业教育的需求，从而影响招生。
民办高校“大多脱胎于自考、学历文凭考试等助学类型的学校，擅长应试教育，而不擅长职业教育”；民办高校“聘用的主干教师大多来自公办本科院校，而不是来自高职院校，缺乏举办职业教育的经验”；民办高职院校“缺乏背
靠行业的办学基础，产学合作难以深入，双师型教师很难培养”；民办高校“办学资金有限，实训环节建设严重滞后”。
上述弊端均在不同程度上影响了民办高校的招生。
第三，在生源不足且自身办学尚存在种种问题的情况下，民办高校还将面对更多新的招生竞争对手。
除了公办高职院校、成人高校、网络教育、社会上的职业技能培训机构这些老对手外，近几年在招生市场上出现了一些新对手。
如国外院校纷纷抢滩中国，争抢中国的高中毕业生源，国外蓝领的优厚工作待遇和具有吸引力的移民条件是国外院校招生的“杀手锏”。
继部分港澳院校后，2010年，台湾高校获准进入大陆招生。
这些国外、境外院校对中国大陆民办高校的招生均形成了直接威胁。
此外，海外的一些营利性高等教育机构可能进入中国大陆试水。
三、生源危机形势下民办院校转型发展思考
随着我国高等教育扩招政策的实施，职业教育作为我国高等教育的大众化组成部分得到了不断的发展。
与此同时也出现了一些问题，主要集中在职业教育的课程模式以及教学改革体系等方面，在职业教育中的生源危机也是存在的主要问题，成为职业教育发展中亟待解决的问题。
分析生源的缺乏的原因，主要是我国计划生育政策的实施导致我国学龄人口的减少，以及老龄化时代的到来，我国高等教育力量的不断短缺以及国外一些机构对生源的争抢，导致我国生源面临竞争的趋势。
高等教育在发展中如何在生源市场上做好转型工作，获得较好的发展，成为高等教育中亟待解决的问题。
1.生源危机给民办高职院校发展带来的问题及原因
1.1 经费来源不断减少
高校在发展中办学经费一部分是来源于政府的补贴，一部分是来自于学生的学费，社会上能够对学校发展的经费是比较少的。
政府的经费拨款也是按照一定数值对学校给予一定的补贴，这就说明学校大部分的经费是来自于学生，当学生数量减少时就会导致学校的经费数量变少。
另外加之高校规模的扩张，在校学生规模不断扩张，职工数量也在不断地增加，职工的工资就成为高校比较大的开支部分。
1.2 办学质量在不断下降
随着生源危机的出现，高校为了更好地维持其办学规模和完成一定的招生计划，就会进一步降低学校录取学生的分数线。
生源质量的下滑低分学生也能够进入学校进行学习，这样就会导致高校教学质量在一定程度上下滑，对人才的培养质量也会有所下降。
2生源危机形势下民办高校转型发展困境因素分析
2.1 收入减少，开支增多
学生人数在不断地减少，高校的收入也在不断地减少，工资成本是随着我国薪资的增长而增长的。
此外，面对生源危机，高校之间的竞争也愈演愈烈，为了争夺更多的生源，学校必然会花费更多的人力、物力进行招生，也会出台更多的优惠政策来吸引相应的考生，这样学校的花费会越来愈多，学校的办学成本也就在无形中不断地增高。
2.2 生源质量下降的原因分析
由于学校经费的下降以及学校在办学成本上有所增加，学校在教学上的投入就会在一定程度上有所减少，特别是一些实验设备上的投资严重不足，教學条件不能够满足教学的需求，就在一定程度上影响其教学质量。
生源质量的下滑就会使得学校整体的办学质量有所下降，学校办学质量的下降又会在一定程度上影响到大众对职业院校的认识，产生不好的印象，这样又反过来造成招生困难。
3.生源危机形势下民办高职院校转型发展思考
3.1 注重学校特色发展
高职院校在发展中要能够注重自身学校特色的发展，政府要做好相关的政策引导，针对高校自身的发展特色，做好自己的发展定位，形成自己办学的独有特色；制定出学校特色的人才培养方案，不断提升自身的教学质量，促进高校的持续发展；并能够将这种特色发挥到极致，通过这种特色以此来提升本身的发展魅力，吸引更多的学生，更好地应对高校发展中的生源危机。
3.2 提升自身发展的动力
在生源危机背景下，高校在发展要对市场竞争进行冷静地分析，从学校内部的改革开始着手注重自主内部发展动力的驱动，不断地对教职工进行激励，提升教职工自身的压力，提升学校发展的内驱力。
高校在发展中要能够从各个管理方面相应的完善，不管是从教职工的管理还是在学校各个方面的管理都要建立相应的机制，通过不断激励每个人投入到高校的发展中，以此更好地促进高校的健康持续发展。
还可以通过不断提升教职工的素质来提升学校的发展动力，可以是采用固定时间培训的方式，也可以邀请专家讲座的形式，让教师能够不断提升其教学素质，通过教师素质的提升以此提升高校的教学效率，提升高校的声誉，以此促进高校的健康持续发展。
四、结语
在当前生源危机形势下，高校如何在逆境中寻找持续发展的动力是其在发展中亟待思考的问题。
随着我国人口相关政策的实施以及市场经济的发展等都导致高校在发展中面临一些问题：经费来源不断减少、办学质量在不断下降、教师招聘存在困难等问题，这些问题的存在都在很大程度上阻碍了高校的进一步发展。
分析高校在发展中存在问题的原因：一方面是客观因素经济社会发展，另一方面也是高校本身在发展中还存在很多管理不善的问题。
为此，在高校
发展中注重学校特色发展、提升自身发展的动力、生源多样化、提升管理效益等方面进行改善。
在高校的实际发展中还要不断探索发展的相应的策略，以便更好地促进高校的持续健康发展。