形成综合化孙端特色的农民培训
高素质农民培训计划案
高素质农民培训计划案一、背景农业是国民经济的基础，而农民是农业的主体。
随着农业现代化的发展和农村社会经济的进一步发展，农民的素质和技能要求也越来越高。
为了提高农民的素质和技能，提高他们的综合素质和竞争力，推动农村经济的持续发展，我们制定了这一高素质农民培训计划案。
二、培训目标1. 提高农民的专业技能，增强农民的生产能力和生产技术水平；2. 提高农民的文化素养和综合素质，提升他们的自我管理和自我发展能力；3. 培养一批具有创新意识和市场竞争力的现代农民；4. 促进农村劳动力结构的优化，推动农村产业结构调整和改善；5. 加强农村社区建设，提升农村经济发展的整体素质。
三、培训内容1. 农业生产技术培训(1) 种植技术：包括作物种植、施肥、灌溉、病虫害防治等；(2) 养殖技术：包括畜禽养殖、饲料配制、疾病防治等；(3) 农业机械操作：包括农业机械的使用和维护等。
2. 管理能力培训(1) 生产管理：包括生产计划、生产组织、生产调度等；(2) 资金管理：包括农业生产资金的管理和运作等；(3) 市场营销：包括市场调研、产品销售和贸易谈判等。
3. 健康知识培训(1) 农产品安全知识：包括农产品的安全生产和安全消费知识等；(2) 人身健康知识：包括人体健康知识和预防常见疾病知识等。
4. 综合素质培训(1) 创新意识培养：包括农民的创新精神和思维方式的培养等；(2) 团队合作能力培养：包括农民之间的合作意识和团队协作能力培养等。
四、培训形式1. 线下培训：组织专业技术人员开展实地培训，包括田间指导、农机操作技术培训、生产管理等；2. 线上培训：利用互联网资源开展远程培训，包括课程教学、在线答疑、学习任务等；3. 实践培训：组织农民到合作农场、大型农业企业或科研机构进行实践学习和技能培训，加强实际操作技能。
五、培训对象该培训计划主要培训对象为农村劳动力，尤其是农民、农民工、农村青年和妇女等。
通过培训提高他们的专业技能和经营管理能力，帮助他们更好地适应现代农业的发展需求，提高农民的创业和就业能力，增加农村居民的收入。
孙端镇农民培训有“四招”
浙江省绍兴市越城区孙端镇成人文化技术学校是一个由成人教育中心、党员成长中心、文化服务中心等组成的综合体。
学校紧紧围绕服务“三农”、建设“美丽乡村”主线，开展了一系列素质和技能培训。
通过分层分类实施，发挥乡镇党校、文化服务中心、老年大学、农民培训学校、社区教育中心等综合化功能，每年开出教育培训菜单，发挥培训功能，满足村民需求，形成了孙端特色的农民培训，具体做法有以下四招。
1．培育好美丽乡村建设领头人，为党的事业增添正能量农村党员干部是美丽乡村建设的领头人。
多年来，孙端成校把农村党员干部的教育作为首要工作来抓。
发挥镇委党校的主阵地作用，强化功能，把思想政治工作渗入到各类培训当中，积极开展正能量教育。
学校围绕当地党委政府的中心工作，主动做好教育培训服务。
探索并实施“规范+特色”，创新入党积极分子“二册一证”培训制度，成为乡镇基层党校学习的典范。
创设“家门口”听党课的“1+X”式流动党校教育模式，成为孙端镇农村党员教育的一道亮丽“风景线”。
七一前，镇党校又以给每个村支部流动党课的形式对17个村（居）开展《发挥党员先锋模范作用》的主题党课。
学校“1+X”式流动党校已申报省教育培训品牌。
在村组织换届之际，对全镇17个村居开展《以时时讲规矩，永远守纪律》的换届专题教育，邀请市委组织部领导给村干部上了一堂精彩而深刻的党课，传达了省第十四次党代会精神。
配合镇党委办好建党节的系列活动。
为加快美丽乡村建设，每年举办村干部管理能力提升培训班。
2．创建孙端大讲坛，提升农民道德素养学校始终把“思想”的提升放在培训的首要位置，在农民培训中开设“修四德，促和谐”“文明我先行，公德在我心”“文明健康孙端人”“学好公民道德，提升人的素质”等课程。
在文化服务中心的多功能厅设立孙端道德大讲堂，开展了以“积善之家有余庆，积恶之家有余殃”为主题的道德讲堂，以及17期“家训家规”等普及性培训，近千名村民接受传统文化的教育，对促进孙端精神文明建设发挥积极的作用，进一步提升孙端百姓的文明程度和道德素养。
高素质农民培训工作计划
高素质农民培训工作计划随着农业现代化的推进和农村产业结构的调整，农民的素质和技能要求也在不断提高。
高素质的农民不仅可以提高农田的生产效率，还可以带动乡村经济的发展，促进农村的经济繁荣和社会稳定。
因此，开展高素质农民培训工作，提升农民的综合素质和技能水平，对于实现乡村振兴和农业现代化具有重要意义。
二、培训目标和内容1. 培训目标(1) 提高农民的综合素质和职业技能，增强其适应市场经济的能力。
(2) 培养农民的创新意识和营销能力，促进农业产业结构的调整和升级。
(3) 加强农村人才队伍建设，培养一批懂技术、懂经营、懂管理的高素质农民。
2. 培训内容(1) 农业基础知识：种植技术、养殖技术、农产品加工技术等。
(2) 农业新技术：现代农业设施、农产品质量安全、生态农业等。
(3) 创业就业技能：农产品营销、农村电商、农村金融等。
(4) 环保科技知识：农业污染治理、农田生态环境保护等。
三、培训形式和方法1. 培训形式(1) 线下培训：在乡村教育培训中心、农业示范基地、农民专业合作社等地开展培训。
(2) 线上培训：通过互联网平台、手机APP等方式进行网络直播、在线学习、远程培训等。
2. 培训方法(1) 理论讲授：邀请专家学者、业内精英等进行专题讲座、讲解技术知识。
(2) 实践操作：组织农民到农业示范基地、科研院所等进行实地学习和实践操作。
(3) 体验式学习：组织农民参与农产品加工、农村旅游等体验式学习活动。
四、培训保障措施1. 师资保障：招聘教育专家、农业专家、行业代表等担任培训讲师，保证培训质量。
2. 资金保障：落实财政资金支持，吸引企业、科研机构、社会团体等参与农民培训。
3. 政策扶持：制定相关政策法规，支持农业龙头企业、农民合作社等组织开展农民培训工作。
4. 设施设备保障：建设乡村教育培训中心、现代农业示范基地等培训场所，配置先进的培训设备和工具。
五、培训工作计划1. 确定培训对象：以贫困户、低收入农户和青少年农民为主要培训对象，开展农村青年创业就业培训。
农村实用人才(高素质农民)培训实施方案
农村实用人才（高素质农民）培训实施方案一、背景近年来，我国农村社会面貌发生了巨大变化，城乡差距缩小，农民收入水平不断提高，但是农村的人才短缺问题仍然比较严重。
随着农业现代化的推进，农村对高素质的实用人才需求越来越大。
为此，制定一份农村实用人才（高素质农民）培训实施方案是当务之急。
二、目标本方案的目标是：通过全方位、多角度、系统性的培训，提高农民素质和技能水平。
使农民成为能适应现代化农业需要的高素质、多技能、全面发展的优秀人才。
同时，为农村经济发展提供强有力的支撑。
三、内容1. 组织开展各类技术培训。
根据当地实际情况，组织农民参加各种技术培训班，如农业种植、养殖、农机维修、农业经济管理等。
2. 组织开展文化培训。
针对农民文化程度不高的实际，组织开展读写识字、电脑操作、英语培训等，提高农民文化素质。
3. 组织开展职业技能培训。
如培养务农人员的创业精神，开展各类手工制作培训等。
4. 培养农民对法制、政治、文化的认知和理解。
让农民了解最新的法律法规，以及国家、乡镇政策，从而掌握有关国家政策，懂得如何处理农民利益，支持国家农业发展。
四、实施步骤1. 制定具体的计划和方案。
需要根据当地实际情况和需求，制定科学的计划和方案，包括选定培训内容、培训时间、培训地点、培训对象、培训方式等。
2. 落实具体的实施方案。
需要引进专业的教师和专业教材，落实相应的教学设施和条件，制定一系列具体的培训安排，并对参加培训的学员实现全面跟进和管理。
3. 组织实践和比赛活动。
阶段性地组织实践和比赛，为学员检验和提高技能，开展一系列技术评比、表演比赛等活动。
4. 完成培训后的就业和推荐工作。
针对参加培训的人员，制定就业推荐和扶持政策，确保学员顺利参与当地农业产业和服务领域。
五、风险评估1. 培训资金问题。
对此，需要调动乡镇政府经费和中央政府的对农村产业、教育等方面的资金支持。
2. 培训效果问题。
由于农民素质、文化程度的差异，教科书式的教学方法可能存在实际效果不佳的情况。
高素质农民培训班方案
高素质农民培训班方案高素质农民培训班方案旨在提升农民的综合素质，包括农业技术、职业技能、创业能力以及科学知识等方面。
以下是针对这些方面的培训班方案：一、农业技术培训1.农作物种植技术：涵盖作物选种、土壤管理、施肥技巧、病虫害防治等内容，帮助农民掌握高效、环保的种植方法。
2.养殖技术：包括畜禽养殖、水产养殖等，教授养殖管理、饲料配方、疾病防控等技术，提高养殖效益。
3.农业机械操作：培训农民正确使用和维护农业机械，提高农业生产效率。
4.农药使用安全：强调农药使用的安全性和合理性，避免农产品残留超标。
二、职业技能培训1.农产品加工技术：教授农民如何将农产品加工成高附加值产品，如食品、饮料等，增加农民收入。
2.饲养员、兽医技能培训：培养农民成为合格的饲养员和兽医，为养殖业提供技术支持。
3.水果种植专业人员培训：针对特色水果种植，提供专业技术培训，提高水果品质和产量。
三、创业技能培训1.市场分析与营销：教授农民如何分析市场需求、制定营销策略，提升农产品市场竞争力。
2.农产品品牌建设：引导农民树立品牌意识，打造具有地方特色的农产品品牌。
3.电子商务与网络营销：培训农民利用电商平台进行农产品销售，拓宽销售渠道。
四、科学知识培训1.科学耕作与环境保护：普及科学耕作方法，强调农业生产与环境保护的协调发展。
2.生态农业技术：推广生态农业技术，促进农业可持续发展。
3.农村法律法规：普及农村相关法律法规，提高农民的法治意识。
五、培训方式1.理论与实践相结合：采用课堂讲授、现场操作、案例分析等多种方式，确保农民能够学以致用。
2.现场观摩与交流：组织农民参观先进的农业生产基地和企业，进行现场观摩和经验交流，拓宽农民视野。
3.农技推广与专家指导：邀请农业技术专家进行实地指导，解答农民在生产中遇到的问题，提供技术支持。
六、培训评估与反馈1.培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式，对农民的学习成果进行评估，确保培训效果。
2.反馈与改进：根据农民的反馈和评估结果，对培训方案进行持续改进，以满足农民的实际需求。
高素质农民(中职教育)培训班 课程体系
高素质农民(中职教育)培训班课程体系1 前言随着现代化的发展，农业也摆脱了单一种植的特点，发展了很多新的产业，从而提高了农业的综合效益。
而为了保障农业可持续发展，需要进一步提高农民的素质，提高他们的技能水平，使其能够更好地适应现代化农业的需要。
为此，农业部门和各级政府都在积极开展高素质农民培训工作，以提高农民的素质和技能，推动农业现代化进程。
本文将介绍高素质农民(中职教育)培训班的课程体系，通过这些课程，学生可以系统地学习农业知识和技能，为今后的农业生产和科技创新打下坚实的基础。
2 农业基础知识本课程主要介绍农业生产的基本知识，包括土壤学、作物学、植保学等方面。
学生将了解土壤、作物、植物生长和产量等方面的知识，掌握相关的理论和实践技能。
此外，还将了解有关农业政策和法规、农产品质量检测等方面的知识，以及现代化农业的基本概念和理论。
通过这些知识，学生可以对农业生产有更深入的了解，为今后开展农业生产提供可行的思路和方法。
3 农业机械与电气控制本课程将介绍农机操作和维护知识以及农业电气控制系统相关技能。
学生将学习农业机械结构、使用、故障处理等知识，了解农业机械在生产中的作用和优势。
同时，还将学习如何安装和使用农业电气控制系统，掌握现代化农业电气控制技术，如PLC、传感器、通信协议等技术。
通过这些知识和技能，学生可以更好地操作和维护农业机械和电气设备，提高农业生产效率和质量。
4 农业生产管理本课程将介绍农业生产管理的知识和技能，包括农业生产规划、管理计划、成本核算、日常管理等方面。
学生将学习如何制定生产计划、如何进行生产成本核算，如何开展管理工作等。
通过这些知识和技能，学生可以更好地管理农业生产，提高生产效率和经济效益。
5 农产品加工与营销本课程将介绍农产品加工以及营销和推广的知识和技能，包括加工、包装、营销策略、品牌塑造等方面。
学生将学习农产品加工的流程和技术，了解如何开发农产品市场，如何进行品牌塑造和推广，以及如何开展营销策略等。
农业管理下的农民素质培训
农业管理下的农民素质培训农业是国民经济的重要支柱之一，而农民是农业生产的主体。
农村地区的发展离不开农民的素质提升和技术培训。
农民素质的提高不仅可以促进农业生产的现代化，还可以带动乡村经济的蓬勃发展。
因此，在农业管理下，农民素质培训显得尤为重要。
农民素质培训的目的是提高农民的综合素质水平，使其更好地适应现代农业的发展需求。
首先，农民素质培训要注重农业生产技术的传授。
农业生产是农民的主要生计来源，只有掌握先进的生产技术，才能提高农业生产效率，增加农民的收入。
因此，农业管理部门应该组织各种形式的培训班，邀请专家学者授课，传授农业种植、养殖等方面的技术知识，帮助农民提升生产技能。
其次，农民素质培训还应注重农民的科学文化素养。
随着农业生产方式的现代化，农民需要具备一定的科学文化素质才能更好地开展生产活动。
因此，农村学校和农民培训中心应该开设各类科普知识和文化课程，提高农民的科学文化水平，增强其综合素质。
农民素质培训还应该注重传统文化的传承。
农村是中国优秀传统文化的宝库，农民是传统文化的传承者和守护者。
通过开展各类文化活动，如传统节日庆祝、舞龙舞狮等活动，可以增强农民的文化自信心，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
此外，农民素质培训还应该注重农民的法律意识和安全意识培养。
在农业生产中，法律法规的遵守和安全意识的培养至关重要。
农民需要了解并遵守国家和地方的法律法规，避免因违法行为而受到处罚。
同时，农民在生产活动中需要注意安全生产，减少事故发生，保障自己和家人的安全。
在农业管理下的农民素质培训中，政府、农业企业和社会组织应该携手合作，共同推动培训工作的开展。
政府可以通过出台政策扶持和资金支持等方式，促进农民素质培训的开展。
农业企业可以提供技术支持和实践机会，帮助农民将所学知识转化为生产力。
社会组织可以组织各类培训活动和文化交流，丰富农民的业余生活，促进农村社会的和谐发展。
综而言之，农业管理下的农民素质培训对于农村地区的经济社会发展具有重要意义。
村级高素质农民培训计划
村级高素质农民培训计划一、引言农业是我国国民经济的支柱产业，而农民是农业生产的主要主体。
在改革开放以来，中国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村经济文化水平有了极大的提高。
然而，农村的发展还存在不少问题，其中最主要的问题是农民素质偏低，不适应现代化农业的要求。
为了提升农民的素质，提高他们的综合素养，特别是提高他们的农业生产技术水平，我村农业局决定开展村级高素质农民培训计划，以期提高农民综合素质，推动村庄经济社会的全面发展。
二、培训目标1.提高农民的科学文化知识水平，提高农民的科学素养和文化素质。
2.提高农民农业经营管理水平，提高农村生产力。
3.提高农民思想道德水平，培养农民良好的行为习惯和职业道德意识。
4.提高农民的职业技能，增强农民自我维护和创新能力。
三、培训内容1.科学文化知识教育培训农民的科学文化知识，包括农业技术、种植技术、养殖技术、农产品营销等方面的基本知识。
培训内容主要包括农业基础知识、农业发展趋势、农业生产技术、农产品加工技术等。
2.农业经营管理知识教育培训农民的农业经营管理知识，包括农业生产计划、农产品市场开发、财务管理等方面的知识。
培训内容主要包括农业生产组织管理、农业生产成本控制、农产品市场开发技巧等。
3.思想道德教育培训农民的良好行为习惯和职业道德，包括遵纪守法、诚实守信、劳动纪律等方面的知识。
培训内容包括道德教育、法律教育、劳动纪律培训等。
4.职业技能培训培训农民的职业技能，包括农业生产技能、农产品加工技能、农产品营销技能等方面的技能。
培训内容包括农业技能培训、农产品加工培训、农产品营销培训等。
四、培训方法1.课堂讲授采用课堂讲授等传统教学方式，利用多媒体和现代教学设备，为农民讲授知识。
通过讲座、讨论、问答等形式，使农民了解和掌握相关知识。
2.实地教学组织农民到现代化农业示范基地、农业合作社、农业企业等现场参观学习，使农民亲身感受现代化农业生产的先进技术和管理经验，提高他们的生产技能和管理水平。
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形成综合化孙端特色的农民培训
绍兴市越城区孙端镇成人文化技术学校赵荣兴
孙端镇成人文化技术学校是越城区教体局下属的一所综合性成人教育培训学校，具有独立法人。
学校是一个由成人教育中心、党员成长中心、文化服务中心等组成的综合体。
成校是省示范性成校、省新型农民素质培训示范基地、省家政服务人才培养培训学校、省现代化成校、市级文明单位。
党校是市十佳示范党校、省先进示范基层党校。
文化服务中心成为绍兴市乡镇文化服务的“孙端样本”。
根据镇党委、政府的中心工作，学校致力于为经济发展和社会事业进步提供合格的劳动者，致力于百姓素质的提升和农民科技致富。
新型农民培训不仅仅局限于科技知识的培训，还应包括思想道德、法律法规等各个方面。
学校紧紧围绕服务“三农”、建设“美丽乡村”主线，开展了一系列的素质和技能培训。
我们通过分层分类的实施，充分发挥乡镇党校、文化服务中心、老年大学、农民培训学校、社区教育中心等综合化功能，每年开出面向全体农民的教育培训菜单，大大地促进了培训工作，发挥了培训功能，满足了村民需求。
学校的成人教育工作也因此而红红火火、实实在在。
１、培育好美丽乡村建设的领头人，为党的事业增添正能量。
农村党员干部是美丽乡村建设的领头人。
多年来孙端成校把农村党员干部的教育作为首要工作来抓。
我们充分发挥镇委党校的主阵地作用，强化功能，把思想政治工作渗入到各类培训当中，积极开展正能量教育。
学校紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，积极主动做好服务。
积极探索并实施“规范 + 特色”，创新入党积极分子“二册一证”培训制度，成为乡镇基层党校学习的典范。
创设“家门口”听党课的“1+X”式流动党校教育模式，已成为孙端镇农村党员教育的一道亮丽“风景线”。
七一前，镇党校又以给每个村支部流动党课的形式对17个村（居）开展《发挥党员先锋模范作用》为主题的党课。
学校“1+X”式流动党校已申报省教育培训品牌。
学校积极配合镇党委中
心工作，在村组织换届之际，对全镇17个村居开展《以时时讲规矩，永远守纪律》的换届专题教育。
六月份，市委组织徐部长在多功能厅给袍江镇村干部上了一堂精彩而深刻的党课，传达省第十四次党代会的精神。
七一时，配合镇党委举办好庆祝建党96周年系列活动。
为加强美丽乡村建设，我们积极配合镇党委中心工作，主动出击，每年举办村干部管理能力提升培训。
2、开展孙端大讲坛，提升农民的道德素养。
学校始终把“思想”的提升放在培训的首要位置，在农民培训中开设“修四德，促和谐”、“文明我先行，公德在我心”、“文明健康孙端人”、“学好公民道德，提升人的素质”等课程。
在文化服务中心的多功能厅设立孙端道德大讲堂，去年底开展以“积善之家有余庆，积恶之家有余殃”为主题的道德讲堂，将近1000名村民接受传统文化的教育，对促进孙端精神文明建设发挥积极的作用。
今年开展“家训家规”等普及性培训17期1684人，旨在培育和弘扬社会主义核心价值观、发挥道德模范的示范引领作用，在全镇弘扬崇德向善的社会风气，进一步提升孙端老百姓的文明程度和道德素养。
3、开展“三有一会”素质提升，造就新农民。
孙端成校为创新农民教育，培育知识型、技能型的新型农民，积极推进“有思想、有文化、有技能、会经营”三有一会为主要内容的新型农民素质提升工程，提升农民素质，造就新型农民。
一是加强引导性培训，使之有思想。
扩大农民群众的知识面，提升农民群众的思想道德素质，不断扩大“新农民”培训的覆盖面，增强新农民教育的渗透力。
二是加强学识性培训，使之有文化。
在实施新型农民素质提升工程中，我们把培训的着力点集中到提高农民群众的科学文化素质和民主法制素质。
每年开展双证制高中培训。
三是加强服务性培训，使之有技能。
培养和造就新型农民，加强技能培训是关键。
重点开展高级育婴师和农家乐烹饪（聘请绍兴市职教中心等名师、金牌教练、特级厨师授艺）等家政服务类培训，为提
高越城区家政培训服务水平，培养更多家政服务人才，学校积极举办家政服务培训。
每年定期开展文体指导员培训。
今年60名文体爱好者参加为期14天的理论+实践培训。
培训内容包括基本形体训练法、如何开展群体活动、群体活动预案、活动编排组织、肢体训练、民间舞基本训练、排舞基本训练等等。
四是加强实用性培训，使之会经营。
实现农业产业化，农民必须进入市场，必须提高农村群众的经营意识与经营能力。
今年学校重点开展农村实用人才培训工作，聘请市农技推广中心、市农科院等专家授课，学校每年组织开展农技推广活动，今年开展生态特色效益农业培训，两个班120名农民学员不仅能够在课堂上获得最新的现代农业知识，还分别到刚盛农业发展科技有限公司和上虞野藤葡萄观光园参观学习，进行现场教学。
每个班都做到理论与实践相结合，现场感受现代农业科学技术带来的变革。
学校去年共培训56个班，3110人，其中各类考证768人，市教育局对我校的满意度现场调查达100%。
今年已培训57班，培训人数3774人。
学校为农民开展的培训全部实行免费，为老百姓带来实实在在的好处，增加家庭收入，让生活更美好。
4、开展文化惠民，提升农民幸福指数。
坚持文化自信，推进继续教育，倡导终身学习，丰富百姓生活。
通过“五新并举”，向农村百姓提供了优质、便捷、免费的公共文化服务。
学校的文化服务中心积极开展文化惠民活动，使社区教育深入到村（居）的每一个脚落。
积极组织农民开展休闲、娱乐、健身活动。
目前，孙端活跃着鲁迅外婆家墨趣会、鲁迅外婆家冬泳队、鲁迅外婆家排舞队等15支基层群众文化队伍，骨干力量人数超过400人。
学校不但为文体爱好者提供良好的场地、设施等硬件服务，还请来专业老师传授知识，组织文体爱好者开展活动，让更多的群众得到文化的熏陶。
充分利用绍兴市文化馆孙端分馆和绍兴图书馆孙端分馆的优势，定期邀请市文化馆和图书馆的专家老师进行现场指导。
学校深度
融入“感动袍江道德模范颁奖、民俗文化节、纳凉晚会、下村文化礼堂演出、平安孙端专场”等活动，传递正能量。
这些文化惠民活动，不但有效提升农村群众精神文化素质，而且凝聚了民心，增进了感情交流，促进农村文化的繁荣发展。
正如孙端镇党委吕钢强书记所希望，孙端成校一定会成为百姓素质提升的新课堂、群众文化娱乐的新舞台、百姓健身活动的新载体、居民休闲憩息的新家园、团队志愿服务的新天地。
通过我们的努力，孙端老百姓也能与城里人一样能享受到高档次文化活动的愉悦。
满载一船秋色，平铺十里湖光。
在鲁迅童年时生活过的这片土地上，我们将坚持办好人民满意的教育，办好继续教育的目标，加快学习型社会型社会建设，一路摸索，一路创新，不断提升孙端人的文化凝聚力和认同感。
孙端的农民培训工作得到了百姓的认可、学员的认可、社会的认可。
通过这几年的发展，其社会效益显著，实现了由量变到质变的飞跃。
“我们的家乡，在希望的田野上”。
孙端成校，正在这片希望的田野上阔步前进，我们深信，自己的付出将收获阳光和硕果。
2017年11月15日。