四年级上册科品期末复习2
2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套
教科版四年级科学上册期末测试卷（一）班级考号姓名总分附：参考答案教科版四年级科学上册期末测试卷（二）一、判断题。
(每题2分，共20分)1.声音有高有低，有强有弱。
()2.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。
()3.敲击铝片琴的铝片时，较短的铝片发出的声音较高。
()4.人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
()5.常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。
()6.经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。
()7.食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。
()8.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。
()9.人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。
()10.设计制作的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
()二、选择题。
(每题2分，共40分)1.声音是以()的形式传播的。
A.波B.直线C.气流2.要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是()A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹住发声物C.使发声物不停地振动3.声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是()A.空气B.牛奶C.铁片4.声音在耳的各结构中的传播路径是()A.声源→中耳→外耳→内耳B.声源→外耳→中耳→内耳C.声源→内耳→中耳→外耳5.宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为()A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有空气6.弦乐队在演奏前，演奏者都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的()A.音高B.音量C.音质7.弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以()A.拨动粗且松的琴弦B.拨动细且松的琴弦C.拨动细且紧的琴弦8.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气9.如图所示，②模拟的是()A.肺B.胸廓C.气管10.一个人的肺活量比较小，指的是()A.他的肺比较小B.他每一次呼吸的气体量比较少C.他每分钟呼吸的次数比较少11.下列食物中，属于主食的是()。
教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)
教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)教科版四年级上册科学期末测试卷2班级：________ 姓名：________ 成绩：________一、填空题。
(每空1分，共计16分)1.在人的耳中，很薄而且有弹性的鼓膜，即使是轻微的声音，它都会产生反应。
2.各种物体只要振动，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体停止振动。
3.声音的高低可以用来描述音调。
物体振动越快，发出的声音越高。
4.在口腔中，有搅拌食物作用的是舌头，能切碎食物的是牙齿，能湿润食物、消化食物中的淀粉的是唾液。
5.运动的物体、食物、燃料里都具有能量。
6.鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生反应。
7.设计制作的基本步骤：设计、制作、测试、改进。
二、判断题。
(每题2分，共计20分)1.物体振动得小，声音就会没有。
(×)2.用拖布拖地时，它们之间的接触面上有摩擦力。
(√)3.我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。
(√)4.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。
(×)5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。
(√)6.在人体内，大肠和小肠一样长。
(×)7.感悬浮列车，运动鞋底的花纹，汽车的防滑链都是增大了摩擦力。
(√)8.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。
(×)9.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。
(√)10.声音不能在行驶的客车里传播。
(×)三、选择题。
(每题2分，共计20分)1.用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（C）。
A.水面左右晃动B.水面有所下降C.水面产生波纹，并向外扩散2.XXX是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（A）。
A.4000ml。
B.1500ml。
C.600ml3.下面物体不具有弹力的是(B)。
A.拉开的弓B.压缩的弹簧C.翻开的书4.人体能感受振动的器官是（C）。
A.眼B.鼻C.耳D.口5.人体从呼吸系统中获取(B)。
四年级科学上册复习资料大全
四年级科学上册复习资料大全以下是四年级科学上册复习资料的一些主要内容：
1. 物质的组成和性质：
- 物质的三态：固态、液态、气态
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、延展性等
- 物质的分类：金属、非金属、自然物质、人工物质等
2. 空气和水的性质：
- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等
- 空气的性质：透明、无色、占据空间、有重量等
- 水的性质：透明、无色、流动性、可溶解物质等
3. 动物和植物：
- 动物的特征：可以移动、有呼吸、需要食物等
- 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物等
- 植物的特征：不能移动、有光合作用、有根、茎、叶等
- 植物的分类：草本植物、乔木植物、水生植物等
4. 太阳系和地球：
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、流星等
- 地球的特征：有大气层、有水、有陆地、有生命等
- 地球运动：自转、公转、倾斜度等
5. 生物的生长和变化：
- 植物的生长过程：种子发芽、植株生长、开花结果等
- 动物的生长过程：出生、长大、繁殖等
- 生物的变化：生活环境、气候、季节的影响等
这些只是四年级科学上册的主要内容之一，复习时可以结合教科书中的具体知识点进行深入学习。
冀人版(2017)四年级上册科学期末检测卷(二)(含答案)
冀人版（2017）四年级上册科学期末检测卷一、填空题1．不同日期月亮的形状是不一样的，我们观察到的月亮形状的变化就是______的变化，它变化的周期大约是________天。
2．张衡认为天不是一个（______），而是一个（______）,（______）在宇宙中的位置，就像鸡蛋黄在鸡蛋内部的位置一样……3．在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越（______）；经过的距离越短，运动的速度越（______）。
4．运动物体对其他物体产生的影响越（______），说明它的能量越大。
5．给物体施加（________），可以改变物体运动的（________），也可以使物体（________）或（________）。
6．速度的计算公式：（________）＝（________）÷（________）7．设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入_________，将编制的_________载入_________，连接到_________中即能实现红绿灯_________的自动控制。
8．各种矿物都具有一定的特征，如（______）、（______）、（______）、（______）等这些特征是鉴别矿物的重要依据。
二、选择题9．下列运动物体中，属于直线运动的是（）。
A．运动中的电梯B．旋转的轮子C．青蛙跳10．下列有关物体运动形式的描述，正确的是（）。
A．从水枪中喷出的水下落是直线运动B．荡秋千时秋千是直线运动C．手表上的指针工作是圆周运动11．下面做直线运动的是（）A．苹果落地B．河边的水车C．天空中飞翔的老鹰12．声音的强弱用__________来表示。
A．音调B．音量13．下面的物体运动路线是曲线的是（）。
A．50米跑冲刺B．在空中盘旋飞翔的小鸟C．从龙头滴下的水滴14．汽车消音器是在（）消减噪声。
A．传播过程中B．声源处C．人耳处15．下列做法中，（）是在传播过程中消减噪声。
A．佩戴耳塞保护听力B．汽车消音器C．高架桥隔音板16．地球上的陆地主要分为七个大洲，我们生活在（）。
教科版四年级上册科学期末复习题重点知识
教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四(上)科学第一单元《天气》复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气在每天的同一时间、同一地点。
1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。
1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。
X Kb1. Co m1-4．风向是指风吹来的方向。
由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。
当红旗飘向东南时，吹的是西北风。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。
如风向标的箭头指向西北，就是西北风。
我们一般用8个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如（小于10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。
教科版科学四年级上册科学期末考试重点知识复习题 打印版
实用文档教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四(上)科学第一单元《天气》复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气在每天的同一时间、同一地点。
1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。
1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。
1-4．风向是指风吹来的方向。
由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。
当红旗飘向东南时，吹的是西北风。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。
如风向标的箭头指向西北，就是西北风。
我们一般用8个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
实用文档1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如（小于10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。
2020新苏教版科学四年级上册全册知识点总复习【含全部实验和专项学习】
苏教版科学四年级上册复习资料第一单元动物大家族1.给动物分类1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们划分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2.书本第2页动物园动物分类（了解）食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼灵长类区：猩猩、猴子食草动物区：斑马、长颈鹿、大象海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰3. 书本第2页按照一定的标准给下列动物分类。
（了解）丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准一：按照活动区域分类天上飞的：丹顶鹤水里游的：小丑鱼、海豚地上跑的：孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象分类标准二：按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类鸟类：丹顶鹤、孔雀昆虫类：蚂蚁、蜗牛鱼类：小丑鱼兽类：长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准三：按照有无脊椎分类脊椎动物：丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象无脊椎动物：蚂蚁、蜗牛4.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜5.脊椎的作用：支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动6.制作材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶布、剪刀等制作步骤：第1步：在圆纸片的中心位置打孔第2步：在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来第3步：拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住实验结论：线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动7.常见脊椎动物：青蛙、小鸟、鱼、猴子、鲨鱼、蛇、鳄鱼、蟾蜍、海豚、大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、扬子鳄常见无脊椎动物：蚯蚓、章鱼、龙虾、海螺、蜘蛛、蚊子、蜗牛、水母、河蚌、鹦鹉螺、宽尾凤蝶8.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等2．鱼类1.鱼类外形上的共同特征：A身体分头,躯干和尾三部分B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力D以鳃进行呼吸E鱼体表覆盖鳞片，上有粘液F身体颜色是背深腹浅，有保护作用G身体两侧有侧线，能感知水流方向2．海鳗、鳐、河鲀也属于鱼类3．鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征4.鱼鳃是鱼的呼吸器官5.鱼鳍是鱼的运动器官。
教科版小学四年级上册科学期末复习资料
教科版⼩学四年级上册科学期末复习资料第⼀单元声⾳1听听声⾳1.风声、⾬声、雷声等是⾃然界的声⾳。
2.歌声、读书声、机器的轰鸣声等是⼈类⽣产⽣活发出的声⾳。
3.狗叫声、猫叫声、马的嘶鸣声等是动物的叫声。
4.乐曲中⾳符“1“2”“3”按声⾳由⾼到低的排序是“3”“2“1”。
5.⾳叉是⼀种发声仪器，⽤来调试乐器和测试⾳⾼。
⾳叉上有字母和数字，字母代表的是⾳调，数字代表的是⾳叉每秒钟振动的次数。
6.我们常⽤⾼、低、强、弱、悦⽿、刺⽿来描述声⾳。
例如，雷声⽐较强，⾬声⽐较弱；⼩孩的声⾳⽐较⾼，成年⼈的声⾳⽐较低；鸟叫声⽐较悦⽿，机器的轰鸣声⽐较刺⽿。
2声⾳是怎样产⽣的1.拉伸⽪筋、按压⽪筋、⽤⼿揉搓⽪筋，⽪筋没有振动，不能发出声⾳。
2.轻轻弹拨⽪筋、横向拉动⽪筋，⽪筋振动，能发出声⾳。
3.声⾳是由物体振动⽽产⽣的。
4.⽤⼿轻轻触摸正在发声的钢尺、⿎⾯、⾳⼜等物体，会感觉到物体在振动。
5.吹竖笛的时候是空⽓在振动。
6.我们能够发出声⾳，主要依赖喉咙⾥的声带。
声带越紧，发出的声⾳越⾼。
发声时，我们把⼿轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。
3声⾳是怎样传播的1.只要⿎声⾜够⼤，我们在教室的任何⼀个位置都会听到，这说明声⾳是向四⾯⼋⽅传播的。
2.抽出玻璃罩内的空⽓，玻璃罩内闹钟的声⾳逐渐减弱，最终听不到了。
这说明空⽓能传播声⾳，真空不能传播声⾳。
3.把⽿朵贴在桌⾯上听到的抓挠桌⾯的声⾳更清晰，说明桌⾯能传播声⾳。
4.将击打后的⾳⼜浸⼊⽔中，我们能听到⾳叉发出的声⾳，说明⽔能传播声⾳。
5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声⾳从⼀个地⽅传播到另外⼀个地⽅。
6.声⾳可以在⽓体、液体、固体中传播，真空不能传播声⾳。
7.声⾳在固体、液体、⽓体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >⽓体。
8.做“⼟电话”时，要将线绳绷紧。
“⼟电话”说明线绳可以传播声⾳。
4我们是怎样听到声⾳的1.⼈的⽿朵由外⽿、中⽿和内⽿三部分构成。
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兰坨小学2013—2014学年度第一学期期末质量检测
四年级综合实践试卷
科学部分（60分）
一我会填空。
1、16世纪初，航海家绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是的假设。
2、1961年，前苏联宇航员驾驶宇宙飞船，首次从太空看到人类赖以生存的地球是一个的星球。
3、随着现代科学技术的不断发展，人类通过应用，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个的。
4、在东经120度、北纬40度附近有一个重要城市，这个城市是北京。
5、地球仪上，蓝色代表，绿色代表，黄褐色代表。
6、古人利用阳光下物体的影子的变化规律，发明了来测定时间。
7、有些不容易直接观察的现象，可以通过来进行研究。
当不同的假设似乎都能成立的时候，应该改变一下研究的和，从的方面去考虑。
8、在同一天，上海和乌鲁木齐，先被太阳照到。
因为
9、18世纪，植物学家曾经将一些开闭时间不同的花栽在一个大花坛里，利用花的开闭时间来报时，并把这个大花坛称为。
10、昼夜节律指生命活动以（小时左右）为周期的变动。
11、汽车的发展共经历了四个时代：
.
设计一种未来的交通工具
交通工具的名称
所需材料
交通工具的特点
市场预测
交通工具草图
广告词或广告画
品德与社会部分（40分）
一、我会填空
1、（）年前，地球上就有了（）。
2、植物有（），动物有（）。
它们用自己的方式展示其（）、向我们表达（）。
3、植物、动物与我们人类一样都是（）。
它们与我们（），是我们的（）。
4、作为生命，植物、动物与人类一样需要（）；作为朋友给我们带来了（）和（）。
5、当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了（）
6、从初生时的嗷嗷啼哭，到张开小嘴牙牙学语；从歪歪扭扭的小脚丫，到成长为一名小学生，这其中凝结了家人多少（）与（）
7、按照世界卫生组织的定义，人在（）算是中年人，( )岁至（）岁算年轻的老年人，( )岁至（）岁算( )的老年人，( )岁至（）岁算( )的老年人。
8、按照生物学原理，人能够活到( )岁。
9、生命是（）的，但有些人却不幸患上了（），身体受到（），生命受到（）。
这时，如果健康人（），就可以使他们的生命质量得到（），生命得以（）。
10、（）是生命的载体，爱惜生命就要保护好（）。
我们的身体就像一台( )。
我们从小（），它就能工作得更好，生命存在的时间也就（）。
11、身要健，（）。
良好的体魄是（）出来的。
二、简答题。
32分
1、照样子写出几个养成良好生活习惯的俗语或谚语，如：病从口入。
2、你知道哪些安全标志和设施，画出来并帮它们做个自我介绍。
（至少三种）
3、当买到的东西有问题时，要怎么办？请大家提出自己的看法。
4、老人、残疾人和贫困人群需要关爱，我们能为他们做些什么呢？
安全灯
5、火灾逃生小常识（37页）。