世界通用的化学语言
化学元素的离子符号

化学元素的离子符号《化学式:化学世界的通用语言》嘿,同学们!今天咱们来好好唠唠化学式这个化学世界里超级重要的东西。
就像我们人类有自己的语言来交流一样,化学元素们也有它们独特的“语言”,这就是化学式啦。
首先呢,咱们得知道化学元素的离子符号。
这离子符号啊,就像是元素的一个小名片,告诉我们这个元素是以什么样的带电状态存在的。
比如说,钠离子的符号是Na⁺,氯离子的符号是Cl⁻。
这小小的符号可有着大大的意义呢!那化学式是怎么来的呢?这就和原子之间的关系有关啦。
咱们把原子之间的化学键想象成小钩子。
其中有离子键,就像是带正电和带负电的原子像超强磁铁般吸在一起。
就好比在一个小世界里,男生和女生分别代表正电和负电(只是个类比哈),正电的男生(比如钠离子)和负电的女生(氯离子)相互吸引,然后就紧紧靠在一起,形成了氯化钠(NaCl)这种物质。
这氯化钠的化学式就是这么来的,表示一个钠离子和一个氯离子结合在一起。
还有共价键呢,这就像是原子们共用小钩子连接。
比如说氢气(H₂),两个氢原子就像两个小伙伴,它们没有谁带正电谁带负电,而是各自拿出一个小钩子来共用,这样就连接在一起啦。
再说说化学平衡吧。
这就像是一场拔河比赛,反应物和生成物就像两队人。
刚开始的时候,两边力量不一样,可能反应物这边人多力气大,反应就朝着生成物那边进行得比较快。
但是随着反应进行,生成物这边的“人”也多起来了,慢慢的,两边的力量就达到了一个平衡状态,也就是正逆反应速率相等啦,这时候反应物和生成物的浓度也就不再变化了,就像拔河两边谁也拉不动谁了一样。
分子的极性也很有趣哦。
咱们可以把它想象成小磁针。
就拿水来说吧,水是极性分子。
水分子里氧一端就像磁针的南极,带负电,氢一端就像北极,带正电。
而二氧化碳呢,它是直线对称的非极性分子,就好像一个两边完全一样的东西,没有像小磁针那样有一头带正电一头带负电的情况。
配位化合物也有个很形象的理解方式。
中心离子就像是聚会的主角,周围的配体呢,就像是来参加聚会并且提供孤对电子共享的小伙伴。
元素符号、名称、化学式的由来

元素符号、名称、化学式的由来在古代,没有统一的化学符号。
如古希腊用行星的形象符号来表示一些金属元素。
后来炼金术士们还采用一些图画符号来表示元素和化合物,不过他们把这些符号视为机密,所以往往因人而异。
这种与物质的组成毫不相干的命名和符号不利于化学的发展。
1808年,道尔顿自行设计出一整套符号来表示他的理论。
他认为简单原子都是球形的,所以他的元素符号都是圆圈,或在圆圈内标出一些字母的方法表示元素。
再将这些基本元素符号组合起来成各种化合物。
显然道尔顿采用的符号仍然没有跳出象形文字的圈子,使用起来还很不方便。
鉴于以上原因,瑞典化学家贝采里乌斯(1779-1848)对化学符号进行了改革。
他所创造的符号比较简单,不用那么多的几何图形,而是取元素拉丁文名称的起首大写字母作为该元素的符号。
如果几种元素的拉丁文名称起首字母相同,则要加上另外一个小写字母以示区别。
他在谈到这种表示方法的目的和特点时说:“这种新的化学符号是为了用作实验室中药品容器的标签而创造的。
这是惟一的简明地表示药品的化学组成的方式。
如果我们用文字和词汇来表示一个化合物,往往需要写一行字,但是使用化学符号则要简短得多,而且可以达到一目了然的效果。
”他还指出:“化学符号用字母表示,以便书写起来极其容易,并且消除书刊印刷中的困难”。
他还用幂数(指数)的形式来表示化合物中元素的数目,例如:SO2、P2O5。
他的表示方法与我们现今所采用的方法的差别只在于他将阿拉伯数字放在右上角,而现在通用的符号是把数字放在右下角。
然而,贝采里乌斯进行化学符号的改革对化学的发展起了不小的作用。
不仅为每一个学习和研究化学的人提供方便,也给各国化学家提供了一个通用符号,成为世界性的化学语言,这些符号沿用了一百多年,至今还在使用。
沪科版九年级化学第一学期同步精品课堂第04讲世界通用的化学语言(分层练习)(原卷版+解析)

第04讲世界通用的化学语言(分层练习)1. 【2023上海黄埔一模】符号“Ag”表示的元素是()A. 钾B. 银C. 汞D. 硅2. 【2023上海宝山一模】铝是地壳中含量最多的金属元素,铝元素符号是()A. ClB. LvC. AlD. AL3. 【2023上海杨浦一模】属于金属元素的是()A. FeB. HC. ClD. P4. 【2023上海崇明一模】幼儿及青少年缺钙会患佝偻病。
因此,每日必须摄入足够量的钙。
这里的“钙”指的是()A. 原子B. 分子C. 元素D. 单质5. 【2023上海闵行一模】氢元素以游离态存在的物质是()A. N2H4B. H2O2C. H2CO3D. H26. 【2023江苏扬州真题】重氢可应用于光导纤维制备。
重氢和氢都属于氢元素,是因为它们的原子具有相同的()A. 质子数B. 中子数C. 体积D. 相对原子质量7. 【2023上海普陀一模】属于单质的是()A. 水B. 食盐C. 氧气D. 空气8. 【2016上海市】银针曾是中医针灸的常用器械,银的元素符号是()A.Al B.Ag C.Mg D.Hg9.【2023上海黄埔一模】下列符号中的数字“2”,能表示两个分子的是()10.【2018上海】氦气的化学式是()A.HeB.H2C.HgD.N211.【2023上海宝山二模】“”和“”表示两种原子,表示单质的微粒模型是A. B. C.D.12.【2023上海奉贤一模】18. 2022卡塔尔世界杯精彩纷呈。
分子结构形似足球,又名足球烯,其中碳元素的存在形态是______(填“游离态”(1)C60或“化合态”)。
13.生活超市里,成百上千种商品,为了便于顾客选购,往往分门别类、有序地摆放.在化学学习中,我们也要将实验室中的物质进行分类存放.请将下列物质按要求分类(填序号)。
①空气;②二氧化硫;③氧气;④硫粉;⑤高锰酸钾;⑥氮气;⑦海水;⑧冰水混合物;⑨过氧化氢溶液;⑩二氧化锰其中属于混合物的是;属于纯净物的是;属于化合物的是;属于单质的是。
1.4 世界通用的化学语言-沪教版(上海)九年级化学上册课件(共26张ppt)

五、物质分为: 纯净物和混合物
盐水中有:盐、水 糖水中有: 蔗糖、水 可乐中有:水、焦糖、二氧化碳… 矿泉水中有:水、钠、钾、钙… 纯水中有: 水 纯铁中有: 铁
纯净物
组成:只含一种物质
有固定的组成, 具有固定的性质
混合物
组成:含有两种或两种以上物质
无固定的组成和性质, 各成分保持各自原来的性质
微量元素:占生物体总质量0.01%以下的元素。如铁、 锌、铜、锰等
• 缺钙——肌肉痉挛、佝偻病、骨质疏松、发 白
• 缺铁——贫血 • 缺碘——甲状腺肿大 • 缺锌——儿童发育迟缓、智力低下 • 缺锰——骨骼异常、先天畸形 • 缺氟——龋齿
回家作业
1、背默28个元素(1号本),家长签名 2、随堂练P17—18(18题不做)
1.4 世界通用的化学语言
一、元素组成物质
注意:元素的单位 一 种 元素
水是由 两 种 元素 组成的, 它们是 氢元素和 氧元素 ; 碳酸钙是由 钙 元素, 碳 元素, 氧 元素组成 的, 共有三 种 元素。
二、元素符号与分子式
1.元素符号
为便于交流,国际上采用相同的符号来表 示一种元素 注意:第一个字母大写,第二个字母小写。
绝对纯净的物质是没有的
六、单质 化合物
纯净物如果根据组成元素的种类来分,可以分为两大类
——————单质和化合物
1.单质:由一种元素组成的纯净物
如氧气,镁,铁,汞等都是单质.
金属 如:Au Ca Ba Hg
单质
非金属 如:C、S、P、Si
H2 O2 N2 F2 Cl2 Br2 I2
稀有气体 如:He Ne Ar
化合物
氧化物 酸 碱 盐
氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧的化合物。
上海市九年级化学上册知识点总结

第一章化学的魅力1.1化学使世界更美好1.2走进化学实验室1.3物质的提纯1.4世界通用的化学语言化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
1、物理变化:没有生成新物质的变化。
如石蜡的熔化、水的蒸发2、化学变化:生成新物质的变化。
如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征:生成一、基本概念新的物质。
化学变化一定伴随着物理变化,物理变化不伴随化学变化。
3、物理性质:不需要化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。
4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。
如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
5、纯净物:只由一种物质组成的。
如N2 O2 CO2 P2O5等。
6、混合物:由两种或多种物质混合而成的。
如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质)7、单质:由同种元素组成的纯净物。
如N2 O2 S P等。
8、化合物:由不同种元素组成的纯洁物。
如CO2 KClO3 SO2 等。
4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
2023年辽宁省大连市中考化学总复习:化学反应方程式(附答案解析)

第1页共46页2023年辽宁省大连市中考化学总复习:化学反应方程式一.选择题(共20小题)1.已知:FeC 2O 4固体受热分解产生铁的氧化物和气体。
将14.4g FeC 2O 4隔绝空气充分加热,冷却、称得残余固体7.2g 。
下列说法错误的是()A .残余固体含铁元素5.6gB .残余固体为Fe 2O 3C .FeC 2O 4固体分解产生的气体是混合物D .FeC 2O 4固体分解产生的气体能使石灰水浑浊2.下列反应的化学方程式书写完全正确的是()A .铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O 2点燃 2Fe 2O 3B .高温煅烧石灰石的方法制生石灰:CaCO 3高温 CaO+CO 2C .红磷在空气中燃烧:4P+5O 2 2P 2O 5D .一氧化碳在高温下还原氧化铁:Fe 2O 3+3CO 高温 2Fe+3CO 23.化学方程式是世界通用的化学语言。
下列化学方程式中,书写正确的是()A .H 2+O 2点燃 H 2OB .2Mg+O 2点燃 MgO 2C .Cu+FeSO 4═Fe+CuSO 4D .4CO+Fe 3O 4高温 3Fe+4CO 24.金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的化学方程式如下:①Cu+4HNO 3(浓)═Cu (NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ;②3Cu+8HNO 3(稀)═3Cu (NO 3)2+2NO ↑+4H 2O 。
将38.4g 铜投入适量的浓硝酸中,铜全部反应后,收集到一定体积的一氧化氮和二氧化氮,将盛有此混合气体的容器倒扣在水中,通入氧气恰好使气体完全溶解在水中,则通入氧气的质量为()(已知一氧化氮与氧气和水的反应为:4NO+3O 2+2H 2O ═4HNO 3;二氧化氮与氧气和水。
化学品通用编号介绍--CAS号、UN号、CN号、危规号、EC号等等

化学品通用编号介绍--CAS号、UN号、CN号、危规号、EC号等等化学品的世界就像一个超级复杂的大迷宫,而那些编号呢,就像是迷宫里的各种小标记,能帮我们找到正确的路。
今天呀,我就来给你好好唠唠化学品的那些通用编号,像CAS号、UN号、CN号、危规号、EC号之类的。
先说说CAS号吧。
这CAS号就像是化学品的身份证号码,独一无二的。
我有个朋友叫小李,他在实验室工作。
有一次,他跟我讲了个特搞笑的事儿。
他在找一种化学试剂,那试剂的名字老长了,而且还特别容易和其他试剂混淆。
他在那一堆瓶瓶罐罐里找得晕头转向的,嘴里不停地嘟囔着:“这可咋整,这可咋整。
”这时候,他的导师走过来了,看了一眼他要找的试剂名字,然后淡定地说:“看CAS号呀,孩子。
”小李一拍脑袋,“咋把这给忘了。
”只见他在一个小本子上翻了翻,找到了那个试剂的CAS号,然后很快就在一个角落里找到了那瓶试剂。
你看,这CAS号多重要,就像在一堆长得差不多的人里,靠着身份证号一下就能把人找出来一样。
再说说UN号。
这个UN号主要是在运输的时候用的。
我记得有次我去参观一个化学品运输公司。
那里的工作人员可忙乎了。
有个大哥在往车上装一些化学品,旁边的检查员就问:“这UN号对了吗?”大哥很自信地回答:“那肯定对呀。
”检查员就拿着个小本子核对了半天,还和大哥聊起来了。
检查员说:“你可别小瞧这UN号,这要是错了,在运输过程中出了啥问题,那可不得了。
”大哥连连点头说:“那可不,我可不敢马虎。
”从那我就知道了,UN号就像是化学品运输路上的通行证,没有它,化学品可不能随便上路。
CN号呢,这个在咱们国内可是相当重要的。
我有次去化工品仓库帮忙整理东西。
仓库管理员老张可是个特别细心的人。
他一边整理一边给我念叨:“这CN号得记清楚喽,这关系到咱们国内对化学品的管理呢。
”我好奇地问:“老张,这CN号到底咋回事呀?”老张停下手里的活,认真地给我解释:“这CN号就像是给化学品在咱们国内安的一个户口,它能让咱们知道这个化学品在国内的各种信息,比如怎么存放,怎么使用之类的。
1.4通用的化学语言

五、物质的分类
混合物 物质 纯净物 单质 化合物
按物质所 含物质的 种类多少 按组成单质的 元素的种类
金属单质 非金属单质 稀有气体
按纯净物所 含元素的种 类多少
在康师傅矿泉水的标签上标有每1升矿泉水中 含钾、镁多少毫克?
碳
氢 氮
C
H N
18.00
10.00 3.00
钾
硫 钠
K
S Na
0.35
0.25 0.15
钙
Ca
2.00
氯
镁
Cl
Mg
0.15
0.05
人体主要是由 氧、碳、氢、钙 等元素组成。
宇宙中含量最丰富的元素是 氢和氦 元素。
地球上一切生命的基础元素是 碳。 碳元素约占地壳质量的 0.027%,却是地球上一切生命 的基础元素,如果没有碳,地球上的生物将不复存在。
谢
谢!
课后作业:
化学元素与人体健康有什么关系
呢? 要求:上网查找相关资料,搜集,整 理,并写一篇关于“化学元素与人体健 康”的小报告,下一节课交流。
课后作业:
自然界中存在90多种
1.4 世界通用
的化学语言
第2课时
?
分类
元素的分类:
1、金属元素 有“钅”,但(汞例外) 汞(俗名:水银) 钠、镁、铝、钾、锰、铁、铜、 银、钡、汞…… 2、非金属元素 (组成非金属单质的元素)(16种) 有“石”、“气”,但(溴例外) 碳、硅、磷、硫……;氢、氮、氧、氯……;溴
(组成金属单质的元素)(80多种)
3、稀有气体元素(组成稀有气体的元素)(6种)
A.混合物 B.纯净物
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世界通用的化学语言
知识要点:1、元素概念的建立;2、元素符号的意义及其正确书写;3、物质的分类—单质和化合物;4、化学式的书写和化学反应的表示
1、填空题
(1)具有相同____的____的总称叫元素。
钢材、铁钉和血液中都含有元素;
(2)由同种元素组成的纯净物叫,如、;
由不同种元素组成的纯净物叫,如、。
答案:(1)质子数(或核电荷数)同一类原子
(2)单质氧气铁化合物二氧化碳水
解析:要求掌握元素、单质和化合物的基本概念。
元素就是具有相同质子数(或核电荷数)的同一类原子的总称。
氧气由氧元素组成,铁由铁元素组成,像这样由一种元素组成的纯净物叫做单质;二氧化碳由碳元素和氧元素组成,水由氢氧元素组成,像这样由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
2、是非题(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”)(1)人体中含量最多的金属元素是钙元素。
()
(2)元素以化合物形态存在的叫元素的游离态。
()
(3)氧气里的氧元素是游离态,水中的氧元素是化合态()(4)葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成。
()
(5)氢气由两个元素组成的。
()
答案:(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×
解析:(1)生物细胞,不管其来源于动物、植物或微生物,都含有近似的元素组成:氧65%、碳18%、氢10%、氮3%、钙1.5%、磷1.0%、其它1.5%。
(2)自然界中的元素一般有两种存在形式,分别是游离态和化合态。
元素以单质形态存在的叫元素的游离态,元素以化合物形态存在的叫元素的化合态。
因此(3)中氧气是单质,其中的氧元素是游离态;水是化合物,其中的氧元素是化合态。
(4)葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
(5)元素是一个宏观概念,它包括三个要素:具有相同核电荷数,同一类原子,总称。
这就说明元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合概念。
元素只讲种类,不讲个数。
3、下列物质中属于单质的是()
(A)一氧化碳(B)甲烷(C)镁(D)醋酸
答案:(C)
解析:一氧化碳由氧和碳两种元素组成,甲烷由碳和氢两种元素组成,醋酸由碳、氢、氧三种元素组成,因此一氧化碳、甲烷、醋酸属于化合物,镁由镁元素组成,只有一种元素,属于单质。
4、下列物质属于化合物的是()
(A)水银(B)液氢(C)空气(D)冰
答案:(D)
解析:由一种元素组成的纯净物叫做单质,由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
(A)水银是由银元素组成,(B)液氢是由氢元
素组成,它们都是单质。
(C)空气由水、二氧化碳、氧气等物质组成,由不同种物质组成的是混合物。
(D)冰是水的固态,由氢氧两种元素组成,属于化合物。
5、元素在自然界中分布并不均匀,如中国富产钨矿、澳大利亚多铁矿等,地壳中含量最多的金属元素是()
(A)氧(B)硅(C)铝(D)铁
答案:(C)
解析:地壳里所含各种元素的质量分数:地壳中含量最多的非金属元素是氧,约占48.6%,几乎占地壳的一半,其次是硅元素,占26.3%;含量最多的金属元素是铝,约占7.73%,其次是铁元素,占4.75%。
6、下列符号中,写法正确的元素符号是()
(A)氮n (B)铁Fe (C)硅SI (D)氯CL
答案:(B)
解析: 书写元素符号时只有一个字母时应大写。
若有二个字母时,第一个字母大写,第二个字母必须小写。
氮的元素符号为N,硅
的元素符号为Si,氯的元素符号为Cl。
7、下列元素符号及其周围数字表示的意义是:
N表示,2N表示______,N2表示______。
答案:N表示氮元素或一个氮原子,2N表示两个氮原子,N2表示
一个氮气分子中含有2个氮原子。
解析:元素符号表示的意义:表示一种元素,还表示该元素的一个原子。
元素符号前面的数字表示原子个数,如2O表示2个氧原子。
元素符号右下角的数字表示形成分子时,该元素的原子个数。
如O2表示一个氢气分子中含有2个氧原子。
也可以说一个氧分子是由两个氧原子组成。
8、填表:
(1)写出下表中元素的名称或元素符号
(2)写出下表中物质的化学式或名称:
(1)答案:Na 镁Ba 锌I 氧Ne 铝Hg 氦
Ag 氩Mn 铜S 金 F 磷K 碳
解析: 常见的元素的名称和符号要熟记。
(2)答案:MgO 硝酸银H2O 氯化钠CaCO3 氖气CO2 氧化钙Hg 氯化银CH4氢气
解析:需要平时不断积累,会写常见物质的化学式。
书写物质的化学式,要掌握以下的规定。
(1)由单原子构成的物质,通常就用元素符号表示它们的化学式。
如Ne。
(2)金属单质和固态非金属单质,
由于结构复杂,习惯上用元素符号表示,如Hg。
(3)双原子单质的分子,首先写上组成单质的元素符号,然后在元素符号的右下角,写上一个小“2”,如H2。
(4)书写化合物化学式有以下几种情况:a、氧化物:一般把氧元素符号写在右方,另一元素符号写在左方,把表示原子个数的小数字,分别写在元素符号右下角。
如CaO、MgO、H2O 。
b、金属元素与非金属元素组成的化合物,应先写金属元素符号,然后再写非金属元素符号。
如NaCl、AgCl。
9、O2表示氧气,还可以表示:①氧元素;②一个氧分子;③二个氧元素;④氧气由氧元素组成;⑤每一个氧分子由两个氧原子构成;⑥两个氧原子。
正确的是()
(A)①②③(B)②④⑤(C)②④⑥(D)①④⑥
答案:(B)
解析:化学式的意义有四点:①表示一种物质,如O2表示氧气;
②表示物质的一个分子,如O2表示一个氧分子;③表示组成物质的各种元素,如O2由氧元素组成;④表示物质一个分子中各元素原子个数,如O2表示一个氧分子由两个氧原子构成。
此外,还要区分元素和原子的概念,如元素只论种类不论个数,③是错误的,
⑥两个氧原子应表示为2O。
10、对化学语言的认识,错误的是()
(A)元素符号能表示物质的组成
(B)化学式能表示化学变化
(C)元素符号一出现就是现在的英语字母表示形式
(D)化学语言是学习、研究、交流的工具
答案:(C)
解析:为了学习、研究、交流的方便,化学元素除各国语言文字的名称外,化学上还确定了一套统一的符号来表示不同的元素。
19世纪道尔顿用圆圈内加各种符号来表示不同元素,但由于元素不断发现,这种符号也不能适用了。
后来1860年世界各国的化学工作者大会制定了国际统一的符号来表示不同的元素。
这种符号就叫做化学元素符号。
在国际上,现在统一采用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素,如果几种元素名称的第一个字母相同时,可再附加一个小写字母来区别。
例如,用C表示碳元素,Ca表示钙元素。
这种符号叫做元素符号。
用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。
11、早晨在松树下,部分氧气能转化为臭氧O3,即3O2≒2O3 下列说法正确的是()
(A)以上变化属于物理变化(B)以上变化属于化学变化(C)O2与O3是同一种物质(D)臭氧是化合物
答案:(B)
解析:部分氧气转化为臭氧O3,生成了新的物质,O2与O3不是同一种物质,属于化学变化;O3由氧元素组成,属于单质。
12
(A)(B)
(A )(B )(C )(D )(E )(F )共表示 种元素 答案:四
解析:元素就是具有相同质子数(或核电荷数)的同一类原子的总称。
如上虽然有六种微粒结构示意图,但是不同质子数的只有四种:8、10、11、12,这说明元素只有四种。
13、某药品说明书中表明:本品每克含硫15mg 、铜2mg 、镁65mg 、锰1mg 、锌1.5mg 。
这里所标的各成分是指( )
(A )元素 (B )分子 (C )原子 (D )单质
答案:(A )
解析:从宏观角度来说:一切物质都是由元素组成。
某药品说明书中的各成分都是指元素的含量。
14、完成下列反应的化学表达式:
(1)镁带在氧气中燃烧
(2)二氧化碳通入到石灰水中生成碳酸钙和水
(3)氯化钠和硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠
(4)水电解生成氢气和氧气
(5)辰砂和铁混合后加热,生成了汞 和 硫化亚铁(FeS )两种物质,写出反应的化学表达式 答案:(1) Mg+O 2 −−→−点燃MgO
(2)CO 2+Ca (OH )2→CaCO 3↓+H 2O
(3)NaCl+AgNO 3→AgCl ↓+NaNO 3
(4)H 2O −−→−通电
H 2↑+O 2↑
(5)HgS + Fe→Hg + FeS
解析:注意各物质的化学式,平时需要不断积累,清楚各反应前后的反应物与生成物,反应条件以及生成物的状态。
15、“非典”肆虐时期,过氧乙酸(C2H4O3)是被人们广泛使用的消毒剂,无色且有辛辣味;具有强氧化性,温度稍高即分解并生成醋酸(C2H4O2)。
回答:
(1)过氧乙酸有种元素组成。
(2)请写出过氧乙酸分解的化学表达式:
(3)上述反应生成物中,元素以游离态形式存在。
(4)除上述过氧乙酸外,请举另一种消毒液(名称):
答案:(1)三(2) C2H4O3→ C2H4O2+ O2↑(3)氧(4)酒精解析:过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成,温度稍高即分解并生成醋酸和氧气,氧气是一种单质,单质中的元素以游离态形式存在,消毒液还可以列举许多,如酒精等。