必修4政治框架图

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政治必修4各单元知识框架结构图

政治必修4各单元知识框架结构图
对于高中政治必修4的学习，想要快速提高分数，就需要掌握各个单元知识点总结，小编为大家整理了一些。

高中政治各个单元必修四知识点框架图
高中政治规范化答题的基本技巧(1)要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件。

同时，完成以下思维要点：
①辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什幺，答什幺，避免答非所问。

②分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。

③排除思维定式的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维方式去答题。

(2)在保证答题大方向正确的前提下，努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完美的回答来展现自己的能力。

答题技巧有：
①缩小包围圈，提高答题的准确性。

如果题目涉及哲学知识，首先要确定题目考查的是哪个知识板块，然后再考虑它属于该知识板块内的哪一方面的内容、哪个知识点。

②正确选用高中政治专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理作答。

由于经济问题、政治问题的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性，因此，对这些现象进行概括分析时，常用“一般。

高中政治知识框架总结结构全图(必修1-4)

开展的实质：唯物辩证法从事物的理解开展，认为开展的实质是，是。

开展的实质开展和运动、变化的关系新事物和旧事物判断是否新事物的标准新事物和旧事物的关系自然界是开展的开展的普遍性人类社会是开展的方法论：世界是永恒开展的，要求我们用开展的观点看问题，反对用静止的僵化的观点看问题。

人的认识是开展的矛盾是事物变化开展的动力。

开展的原因事物的内部矛盾叫做内因，内因是事物变化开展的根据方法论：事物的变化开展是内外因共同起作用的结果，我们事物的外部矛盾叫做外因含，义外不因同是：事量物变变是化指开展的条件在想问题、办事，情质时变，是既指要看到内因，又要看到外因。

唯外量因变的和作质用变再的大区，别也必须特通点过不内同因：才量起变作是用渐进的、不显著的变化。

质变是根本的、显著的变化。

物表现不同：量变表现为统一、相持、平衡和静止。

质变表现为统一物的分解、平衡和静止的破坏。

辩事物的开展总是从量变开场，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

证量变和质变的联系质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的根底上开场新的量变。

法开展的状态事物的变化开展就是经由量变到质变的循环往复，不断前进。

的总方法论方法论1：量变是质变的必要准备，要重视量的积累。

不能拔苗助长、急于求成。

方法论2：质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。

不能缺乏信心、优柔寡断。

特征割裂量变、质变的辩证关系的形而上学的错误思想生物激变论——成认质变，否认量变。

庸俗进化论——成认量变，否认质变。

之二↓发展的观点开展的趋势①新事物是对旧事物的“扬弃〞和开展，具有旧事物所无可比较的优越性。

事物开展的前途是光明的②旧事物违背事物开展的必然趋势，最终必然走向灭亡。

③社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到人民群众的支持。

①新事物的开展总要经历一个由弱到强的过程。

事物开展的道路是曲折的②人们对新事物的认可与承受也有一个过程。

③旧事物总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。

政治必修四——生活与哲学知识框架

专题一哲学概论含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一与世界观：区别（含义、特点）、联系（研究对象相同、世界观是哲学形成的前提）世界观与方法论：决定与体现、互不脱离区别：研究对象、研究任务与具体科学联系：哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导思维和存在何者为第一性基本问题：思维（意识）与存在（划分唯物主义、唯心主义的唯一标准）（物质）的关系问题思维和存在有没有同一性（划分可知论、不可知论）围绕物质和意识谁是第一性哲基本观点唯物基本古代朴素唯物主义进步性基本主义形态近代形而上学唯物主义局限性学派别马克思主义哲学唯心基本观点主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、理论来源基本特征（第一次）唯物主义与辩证法的有机统一（第一次）唯物辩证的自然观与历史观的有机统一马克思实践基础上的科学性和革命性的统一主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓（实事求是）、活的灵魂最新成果中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想（改革、科技）大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、是的集中体现专题二唯物论（世界本质、什么存在）含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在固有属性：运动物唯一特性：客观实在性世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的质含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系是普遍的：自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律规律生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物人脑是意识活动的物质器官、产生意识的生理基础本是人脑的机能是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的质是在第一和第二信号系统基础上产生的反映意是客观存在的反映（主观映象）：意识的内容是客观存在的，形式是主观的意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界（四个特点）识意识活动有主动创造性、自觉选择性意识的作用对改造客观世界正确意识会（能动作用）人能够能动地有指导作用错误意识会改造世界对人体生理活动高昂的精神有调节和控制作用萎靡的精神物质决定意识方法论一切从实际出发物质与意识辨证关系意识有能动作用：两重性方法论重视精神的力量，树立正确的思想意识客观规律性与尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提主观能动性的辨证关系发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件是什么是两个原理的要求一切从实际出发为什么是做好各种事情的基本要求实事求是是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据（方法论）怎样充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以做到把与结合起来，把同结合起来，反对、专题三认识论（怎样了解存在）含义：人们改造客观世界的一切物质性活动客观物质性：构成要素（主体、对象、手段）、活动过程及结果特主观能动性：有目的、有意识的活动，在改造自然、社会过程中实点社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史的发展着的践（第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法）类型：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动作用：对认识有决定作用方法论坚持实践第一，积极参加实践具有反复性：原因（认识主体、客体）追求真理是一个过程特点具有无限性：原因、体现在实践中认识和发现真理具有上升性：波浪式的前进或螺旋式的上升在实践中检验和发展真理认识含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等是有条件的（空间）：有自己的适用范围（某一领域、层面）是具体的（时间）：具体的历史的统一实践是认识的基础（马克思主义的实践观点是辨证唯物主义历史观的基本观点）是认识的来源：在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识认识产生于实践的需要（新问题、新要求）实践是认识发展的动力决定实践的发展促进认识发展（新工具、提高认识能力）实践与认识原因认识的是检验认识真理性的唯一标准辨证关系如何检验：把认识与结果加以对照是认识的目的和归宿：改造世界认识对实践有反作用：真理或科学理论对实践有巨大的指导作用专题四辩证法（思想方法、怎样存在）总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点论实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认、）* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

高中政治必修四第四单元框架

客观条件：在个人与社会的统一中实现价值发挥主观能动性
主观条件：在砥砺自我中走向成功全面提高个人素质正确价值观的指引Biblioteka 社会存在与社会意识的辩证关系
社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性
认识社会与价价值观的导向作用：树立正确的价值观，坚持集体主义价值观值实自觉遵循社会发展的客观规律选现择人正确进行价值判断和价值选择始终站在最广大人民的立场上生价值判断基础价值选择影响因素：社会历史性（要求我们与时俱进）价体现值根本途径：人的创造和奉献活动实现人生价值的途径
社会发展的规律生产关系一定要适合生产力状况坚持改革开放正上层建筑一定要适合经济基础状况确是社会主义制度的自我发展认与完善。是发展中国特色社识社会历史发展的总趋势：社会主义的强大动力。前进性与曲折性的统一会社会物质财富坚持群众社会历史的主体：人民群众是历史的创造者社会精神财富观点和群众路线社会变革的决定力量

高中必修四政治哲学生活知识框架

高中必修四政治哲学生活知识框架高中必修四政治哲学生活知识框架一、世界是永恒发展的(发展的普遍性原理)1、原理：世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、方法论：要求我们用发展的观点看问题。

【注意】①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。

二、用发展的观点看问题：1、前途是光明的，道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)(1)事物发展的前途是光明的原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物(最根本原因)。

②新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

因而，具有旧事物所无可比拟的优越性。

③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

因此，新事物必然战胜旧事物。

(2)事物发展的道路是曲折的原因：①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

②人们对新事物的认识也有一个过程。

③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

因此，新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

总之，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

(3)方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。

2、量变与质变的辩证关系(1)区别：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。

量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

93.41高中政治知识框架总结结构全图[必修1_4]

《知识结构全图》使用说明：（1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。

（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。

（3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。

符号表示：A —理解、略记；B —理解、强记；C —理解、强记、运用。

（4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。

【经济生活基本知识结构图】经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。

〖第一课神奇的货币〗价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B （商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ）货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 外汇产生过程（从金属货币到纸币）及原因A 、优点B 、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币（产生原因、具体表现）B 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币货币的职能基本职能价值尺度流通手段其他职能贮藏手段：含义B 、要求（应是足值的金属货币）B 世界货币：前提（国际市场）B 、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币）B支付手段：产生原因B 、表现B货币的发展纸币货币信用工具信用卡：含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A 支票：含义A 、使用要求A 、种类B 外汇的含义B 、汇率的含义B 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币C 汇率变化与本币币值、外币币值的联系C 保持人民币币值稳定的含义C 、意义C 综合探究：正确对待金钱正确认识货币正确对待货币商品含义C 基本属性使用价值价值一般等价物含义A 产生原因A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。

高中思想政治必修第4册第4课第1框人的认识从何而来

政治必修四第二课知识框架

政治必修四第二课知识框架政治必修四第二课知识框架如下：一、国家的基本职能和作用1. 国家的定义和特征2. 国家的基本职能：政权组织、社会管理、公共服务、国家安全等3. 国家的作用：人民利益的代表、矛盾调节的主体、社会秩序的维护者、国家利益的维护者等二、国家的权力机关和职能分工1. 国家的权力机关：立法机关、行政机关、司法机关等2. 国家权力机关的职能分工：制定法律和法规、实施行政管理、司法审判等3. 国家权力机关的关系：相互制衡和协调的关系三、政党与国家的关系1. 政党的定义和作用2. 政党与国家的关系：政党的地位和作用、政党与国家管理的关系、政党制度与国家制度的关系等3. 中国共产党与中国特色社会主义国家制度的关系四、社会主义法治国家和社会主义法治政府的基本特点1. 法治国家的基本概念和特点2. 社会主义法治国家的基本特点：人民主体性、依法执政、公正司法、法治国家建设等3. 社会主义法治政府的基本特点：依法行政、寻求公共利益、保障公民权利等五、全面依法治国的重大意义和基本要求1. 全面依法治国的重大意义：维护社会稳定、保护人权、推动改革等2. 全面依法治国的基本要求：加强法治意识、深化司法体制改革、健全法律体系等六、中国特色社会主义事业的法治保障1. 中国特色社会主义事业的法治保障体系：宪法、法律法规、司法保障等2. 中国特色社会主义事业的法治保障的重大意义和作用七、加强党的领导和改进党的执政能力建设1. 中国共产党的地位和作用2. 加强党的领导的重大意义和目标3. 改进党的执政能力和反腐败工作的重要性以上是政治必修四第二课的知识框架，希望能对你的学习有所帮助。

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《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识体系
第二单元：认识世界,追求真理

世界的物质性自然界的物质性人类社会的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物社会物质生活基本要素的客观性人的意识也是社会的产物，意识依赖于物质认识运动把握规律运动是物质的根本属性运动是有规律的规律的含义规律具有客观性和普遍性原理及其方法论要求运动的含义物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系探究世界的本质自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的物质的含义意识的本质起源：意识是物质世界长期发展的产物生理基础：意识是人脑特有的机能内容：意识是客观存在在人脑中的反映人脑是产生意识的生理基础意识活动是通过人脑对外界的一系列反射活动实现的自然界长期发展的产物社会发展的产物意识的作用人能够能动的改造世界意识对物质具有能动作用一切从实际出发、实事求是意识活动具有目的性和计划性意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识活动的主动性和创造性人能够能动的认识世界意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发、实事求是的含义一切从实际出发、实事求是的重要性一切从实际出发、实事求是的具体要求把握思维的奥妙辩证唯物论辩证唯物主义认识论人的认识从何而来实践及其特点在实践中追求和发展真理真理是的客观性真理是具体的有条件的追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有无限性认识具有上升性实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的基础美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说哲学就在我们身边
哲学就是指导人们生活得更好的艺术

哲学的智慧产生于人类的实践活动

哲学源于人们对实践的追问和对世界的
哲学的本义
真正的哲学的作用

哲学是系统化理论化的世界观
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

哲学与世界观的关系

世界观与方法论的关系

哲学的基本问题是什么主观唯心主义客观唯心主义百舸争流的思想何者为第一性唯物主义和唯心主义唯物主义唯心主义根本观点基本形态根本观点基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义可知论不可知论与生活的关系对哲学的影响为什么有无同一性
唯物主义
唯心主义

时
代
精
神
的
精
华

真正的哲学都是
自己时代的精神
上的精华时代精神的总结和升华社会变革的先导

哲学与时代经济政治的关系
真正的哲学成为自己时代精神上的精华
哲学对时代的批判功能
哲学对时代的塑造引导功能

哲学史上的伟大变革马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的
基本特征

马克思主义中国化
的三大理论成果

唯物主义和辩证法的统一
唯物辨证的自然观和历史观的有机统一
科学性和革命性的统一
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想

阶级基础
自然科学基础
理论来源

生
活
智
慧
与
时
代
精
神
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价值判断与价值选择的内涵树立正确价值观要自觉遵循社会发展难得客观规律价值判断与价值选择的社会历史性人民群众的含义寻觅社会的真谛历史唯物主义实现人生价值第三单元：思想方法与创新意识第四单元：认识社会与价值选择创新意识与社会进步创新推动社会生产力的发展创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动人类思维和文化的发展世界是普遍联系的唯物辩证法的联系观唯物辩证法的发展观唯物辩证法唯物辩证法的实质与核心联系的普遍性联系的客观性联系的多样性用联系的观点看问题坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法原理内容：方法论要求区别、联系树立全局观念重视局部的作用系统的特征系统与要素的方法论要求把握三个原则用综合的思维方式认识事物世界是永恒发展的用发展的观点看问题发展的普遍性发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡前途是光明的，道路是曲折的做好量变的准备，促进事物质变事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的量变和质变的含义量变和质变的辨证关系量变和质变辨证关系原理的方法论要求矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题矛盾的同一性和斗争性矛盾普遍性和特殊性矛盾的含义矛盾的两种基本属性
矛盾普遍性原理及方法论要求
矛盾特殊性原理及表现
矛盾普遍性和特殊性的关系原理及方法论要求

矛盾分析法是认识
事物的根本方法

具体问题具体分析主次矛盾辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理坚持两点论与重点论相统一具体问题具体分析的含义、地位坚持具体问题具体分析的重要性树立创新意识是唯物辩证法的要求辩证否定与创新意识创新是民族进步的灵魂辩证否定观的内容辩证否定观要求树立创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识在劳动和奉献中创造价值价值与价值观社会发展的规律社会存在与社会意识社会基本矛盾运动社会历史发展的总趋势以往社会历史陷入唯心主义的原因社会存在和社会意识的辨证关系生产关系一定要适应生产力状况的规律上层建筑一定要适应经济基础状况的规律总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的总趋势的实现途径社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量人民群众是历史创造者的原因我们工作的根本出发点党的群众观点和群众路线的基本内容坚持群众观点和群众路线的意义价值判断与价值选择人的价值价值观的导向作用价值的含义人的价值的表现对一个人的价值的评价主要是看他的贡献价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上影响价值判断与价值选择的因素树立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上的要求在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功劳动着的人是幸福的努力奉献的人是幸福的
人生价值实现的基础
正确处理个人与社会的关系
正确追求个性的发展

价
值
创
造
与
实
现

需要顽强拼搏、自强不息的精神

努力发展自己的才能，全面提高个人素质
需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引