人教版_化学_第五单元_化学方程式_复习课件讲的
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人教版初中化学九年级上册第五单元复习课件
(1) 制得氧气多少克？ (2) 14.8克固体物质里含有哪些物质？
各为多少克？
（1） 4.8克 （2） 氯化钾7.45克，二氧化锰7.35克
2.某学校实验小组的同学为了测定实验室中氯 酸钾样品的质量分数，取一定质量的该样品与1克 二氧化锰混合，其总质量为6克。依次加热该混合 物t1、t2、t3、t4时间后，记录的有关数据如下表 （样品中的杂质不参与化学反应）
重点考点三：书写化学方程式
书写化学方程式要遵守两个原则:
必须以客观事实为基础
必须遵守质量守恒定律
书写化学方程式的步骤：
写 左反右生一横线 配 配平以后加一线 注 箭号标气或沉淀
等 等号上下注条件
化学方程式的配平方法
1、观察法
2、最小公倍数法
3、奇数配偶法
4、解方程的方法
1.配平化学方程式
C2H2 + O2 ═ CO2+ H2O FeS2+ O2 ═ Fe2O3 + SO2
元素的化合价 二个可能 分子的数目 改变
分子种类 二个改变
化学反应的实质： 分子分裂成原子，原子重新组合
元素的种类 元素的质量 物质的总质量
原子的种类 原子的数目 原子的质量
六个 不变
宏观
微观
试一试
▪ 1.已知反应A+B====C，现使a g A和b g B发生反应，生成C的质量 为c g，那么a g+b g和c g有什么 关系？
请回生答的下列气问体题R：，生成气体R的质量与反应时间 （1）的气关体系R的如化图学所式示是。 。
t1时，已反应的铜占铜的总 质量的质量分数是 。 （2）称取铜的质量是多少？
加热时间
t1
t2
各为多少克？
（1） 4.8克 （2） 氯化钾7.45克，二氧化锰7.35克
2.某学校实验小组的同学为了测定实验室中氯 酸钾样品的质量分数，取一定质量的该样品与1克 二氧化锰混合，其总质量为6克。依次加热该混合 物t1、t2、t3、t4时间后，记录的有关数据如下表 （样品中的杂质不参与化学反应）
重点考点三：书写化学方程式
书写化学方程式要遵守两个原则:
必须以客观事实为基础
必须遵守质量守恒定律
书写化学方程式的步骤：
写 左反右生一横线 配 配平以后加一线 注 箭号标气或沉淀
等 等号上下注条件
化学方程式的配平方法
1、观察法
2、最小公倍数法
3、奇数配偶法
4、解方程的方法
1.配平化学方程式
C2H2 + O2 ═ CO2+ H2O FeS2+ O2 ═ Fe2O3 + SO2
元素的化合价 二个可能 分子的数目 改变
分子种类 二个改变
化学反应的实质： 分子分裂成原子，原子重新组合
元素的种类 元素的质量 物质的总质量
原子的种类 原子的数目 原子的质量
六个 不变
宏观
微观
试一试
▪ 1.已知反应A+B====C，现使a g A和b g B发生反应，生成C的质量 为c g，那么a g+b g和c g有什么 关系？
请回生答的下列气问体题R：，生成气体R的质量与反应时间 （1）的气关体系R的如化图学所式示是。 。
t1时，已反应的铜占铜的总 质量的质量分数是 。 （2）称取铜的质量是多少？
加热时间
t1
t2
九年级化学中考总复习第五单元 化学方程式 中考专题复习课件
b．反应前后若原子团没有变化，则把原子团当作一个 整 体 看 待 。 例 如 ， 配 平 化 学 反 应 ： Fe2O3 ＋ H2SO4 — — Fe2(SO4)3＋H2O 时，不要把 Fe2O3 和 H2SO4 中的氧原子混 到一起，而要把 H2SO4 和 Fe2(SO4)3 中的硫酸根离子当作一 个整体处理，配平时就方便多了。
并将中间的“——”改为“===”： 2CH3OH＋3O2=点==燃==2CO2＋4H2O
注意：
配平化学方程式的方法较多，但总体应注意两个原则：
a．单质中所含元素的原子个数最后配，即单质的化学 计量数最后配。例如，配平化学反应：FeS2＋O2—点—燃Fe2O3 ＋SO2 时，可先用观察法配平 Fe 和 S 的原子个数，最后再 调整 O2 的化学计量数，使氧原子个数也对应相等。
2． 某研究小组将二氧化碳与氢气在一定温度、压强下混合，
并以铑—镁为催化剂可生成甲烷和 X，其反应为：CO2＋4H2
一定==温铑==度 —==、镁==压=强 CH4＋2X，则 X 为( D )
A．O2
B．CO
C．C2H2
D．H2O
解 析 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、 种类都没变，所以 X 的化学式应为 H2O ，选 D。
3.宏观：物质是种类一定变 微观：分子种类一定变 可能改变：分子总数可能变
1.下列叙述符合质量守恒的是（ D） A、水加热变成水蒸气，变化后质量相等 B、50ml水与50ml酒精混合不等于100ml C、在90g水中含有10g氢气和80g氧气 D、1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫
考点：质量守恒定律及其应用
仍然平衡。根据实验得出的结论是 ___化__学__反__应__前__后__物__质__的__总__质__量__不__变__(_其__他__合__理__答__案__均__可__) _。
并将中间的“——”改为“===”： 2CH3OH＋3O2=点==燃==2CO2＋4H2O
注意：
配平化学方程式的方法较多，但总体应注意两个原则：
a．单质中所含元素的原子个数最后配，即单质的化学 计量数最后配。例如，配平化学反应：FeS2＋O2—点—燃Fe2O3 ＋SO2 时，可先用观察法配平 Fe 和 S 的原子个数，最后再 调整 O2 的化学计量数，使氧原子个数也对应相等。
2． 某研究小组将二氧化碳与氢气在一定温度、压强下混合，
并以铑—镁为催化剂可生成甲烷和 X，其反应为：CO2＋4H2
一定==温铑==度 —==、镁==压=强 CH4＋2X，则 X 为( D )
A．O2
B．CO
C．C2H2
D．H2O
解 析 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、 种类都没变，所以 X 的化学式应为 H2O ，选 D。
3.宏观：物质是种类一定变 微观：分子种类一定变 可能改变：分子总数可能变
1.下列叙述符合质量守恒的是（ D） A、水加热变成水蒸气，变化后质量相等 B、50ml水与50ml酒精混合不等于100ml C、在90g水中含有10g氢气和80g氧气 D、1g硫与1g氧气化合生成2g二氧化硫
考点：质量守恒定律及其应用
仍然平衡。根据实验得出的结论是 ___化__学__反__应__前__后__物__质__的__总__质__量__不__变__(_其__他__合__理__答__案__均__可__) _。
人教版九年级上册化学第五单元复习课件全套
3．化学方程式“2Mg＋O2 点燃 2MgO”表示了反应物是 镁和
_氧__气___
氧化镁
点燃
和
与 ，生成物是________，反应条件是______，4“8＋”读作___
或___。从量的方面来看32，此化学方程式表示每____份质量80的
镁在点燃的条件下与____份质量的氧气完全反应，生成____份
4．镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，下图中能正
确表示容器里所盛的物质总量变化的是
(B)
5．关于化学方程式CH4＋2O2 点燃 CO2＋2H2O的描述正确的
是
(C
)
A．甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水
B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C．1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和 2个H2O分子
6．现有32 g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88 g
二氧化碳和72 g水。关于该可燃物的说法正确的是
(B
)
A．一定是氧化物
B．只含有碳、氢两种元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素
7．(枣庄中考)在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得
反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是 ( C
(2)量：表示反应物和生成物之间的 质量关系 ；读作：每12份 质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。 (3)数：表示反应物和生成物之间的 粒子个数关系 。读作：在 点燃条件下，每1个碳原子与1个氧分子反应，生成一个二氧化碳 分子。
知识点1：质量守恒定律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是
第五单元 化学方程式
《化学方程式》单元复习课件
（配平方法见后）
田径赛场上随着发令枪的响声，会产生一缕烟． 试用化学方程式解释。
4P+ 5O2——2P2O5
注明反应条件和生成物状态↑或↓。 三注：
点燃
常用的反应条件有：
点燃、加热（常用 ）、通电、催化剂、光等。 如果有两种或两种以上的条件，一般把加热的符 号写在“等号”的下方。
状态符号标注方法：
铜原子
下列化学方程式是否正确？
点燃
4Fe+3O2===2Fe2O3
不尊重客观事实
点燃
H2+O2===H2O
不遵守质量守恒定律
一、书写化学方程式要遵守 两个原则:
必须以客观事实为基础
必须遵守质量守恒定律
尊重客观事实，绝不能凭空臆造
事实上不存在的物质和化学反应。
铁丝在氧气中燃烧
Fe32O 4Fe+3O2=== 2FeO43
点燃
遵守质量守恒定律，等号两边各
原子的种类和数目必须相等。4Fe+3O2=== Fe3O4 3Fe+2O2
点燃
氢气在空气中燃烧
氢气与氧气反应生成水：
H 2 O2 H 2 O
不遵守质量守恒定律
如何配平？
二、化学方程式的书写
田径赛场上随着发令枪的响声，会产生一缕白 烟．试用化学方程式解释。 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷
请同学们分A，B两组算一算下面两个化学方程式 中各物质的相对分子质量，你会发现什么？
点燃
A组 3Fe + 2O2 ＝ Fe3O4
(
168
)
(
64
)
(
232
)
B组 2NaOH + CuSO4 ＝ Na2SO4+Cu(OH)2 ↓
人教版化学九年级上册-第五单元复习课件
成物各物质的④ 每⑤_6_8_份_质量的过气化氢
___质__量__关_ 系
在催化剂作用下反应生成
⑥_3_6_份_质量的水和⑦_3_2_份_
质量的氧气
微观：反应物、生 ⑨_2_个__过__氧__化__氢__分__子__在催
成物各物质的微粒 化剂作用下反应生成 ⑧_粒__子__数__关__系___ ⑩_2_个__水__分__子__和__1_个__氧__气__分_子
反应前原子个数
2
8
4
反应后原子个数
2
2x
x
反应前后原子个数差
0
0
0
求化学计量数 确定化学计量数 从表格可以得出x的值为4。
2x=8,x=4 4
变式练习2.（重庆A卷）如图是CO与O2反应的微观示意图， 反应前后没有发生变化的粒子是
(D)
A. ①② C. ③④
B. ②③ D. ④⑤
小试牛刀，学以致用
写 写出反应物、生成物的化__学__式___
↓ 配
P+O2—P2O5 _配__平__化学方程式
↓
4P+5O2—2P2O5 标明化学反应的_条__件__,标出产物的
标 _状__态__,把短线改为_生__成__符__
↓
4P + 5O2点燃 2P2O5
一查化学式是否正确
查 二查是否配平
三查生成物状态是否标注、标注是否恰当
1. 定义：用化学式来表示化学反应的式子。
2. 表示的意义 意义
实例
表示①______② 质的 ___反__应__物和③生成物 方面 _____反__应_ 条件
（2H2O2MnO2 2H2O + O2 ↑）
过氧化氢在催化剂作用
人教版九年级化学上册 第五单元复习课件
例：一氧化氮是大气的主要污染物之一。近 几年来又发现生物体内存在少量一氧化 氮，它有扩张血管、增强记忆的功能， 成为当前生命科学的热点。工业上制得 一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 ＝ 4NO + 6H2O ，则X的化学式为( C ) A． N2 B．NO2 C．NH3 D ． N 2O 5
确定横线上物质的化学式 1) 2NH4NO3 ＝2N2 ↑+ O2 ↑+ 4 2) I2O5 + 5CO ＝I2 + 5 CO2
H2O
例：在化学方程式aC2H6 + bO2 ＝ mCO2 + nH2O 中，各计量数之间的关系正确 的是( C ) A．2m = a B．3n = 2a C . m=2a D．a = n – m 一定量的甲醇与氧气混合于密闭容器内， 引燃发生如下反应：8CH3OH + xO2 ＝ mCO2 + nCO + 16H2O 。则化学计量数 m和n的和等于 8 。
⑵ 表明了反应物、生成物间粒子个数比 ⑶ 表明了反应物、生成物间的质量比 ⑴ 写：写出反应物、生成物化学式 ⑵ 配：配平化学方程式 ⑶ 标：标出反应条件以及↑、↓符号
⑴ 解：设未知量 ⑵ 写出化学方程式 ⑶ 求出有关物质间的质量 比并写出已知量和未知量 ⑷ 列比例式、求解 ⑸ 简明地写出答案
书写步骤
对比 理解：
宏观
微观
原子种类 原子数目 原子质量
元素种类 六 元素质量 不 物质的总质量 变
物质的种类 改变 分子的种类
1．成语“点石成金”，本意为古代术士的一 种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化 腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石 不能变成黄金的道理。 答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。
人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式(3个课题)PPT课件(共61张PPT)
想 一 参加化学反应的各物质的质量总和 想 反应后生成的各物质的质量总和
铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的.
小明
木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的.
小林
( »Ò ) 白磷燃烧前后质量的测定
磷 氧气
五氧化二磷
实验现象
• 白磷燃烧，放出大量白烟； • 气球先胀大后缩小
• 简明地写出答案
设：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到氧气的质量为x
2KMnO4 △ 2K2MnO4 +O2↑
2×158
32
6g
x
2 158g 32
6g
x
x 32 6 g 0.6 g 2 158
答：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到0.6g氧气。
简化格式：
[解] 设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x
你 清 楚 吗？
化学方程式的含义
1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质 及反应的条件。
2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。 3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
回 忆……
请你以化学方程式：
△
2KMnO 4
K2MnO 4 +MnO2+O2↑
为例说一说化学方程式的含义。
活动探究
1、已知反应物的质量求生成物的质量
中世纪，我国乃至世界上普遍流行着 一种炼丹术，一些巫师，术士们认为
可以用硫磺（S），硝酸钾 （KNO3），木炭（C）等物质通过 一定的方法炼出金（AU）来，达到
点石成金的效果，这种说法对吗？为 什么？
2、推断物质的化学式
环保部门常用I2O5测定空气受CO污 染的程度,发生反应的化学方程式 为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的 多少，可以判断CO的含量，则X的化 学式为 CO2 。
铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的.
小明
木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的.
小林
( »Ò ) 白磷燃烧前后质量的测定
磷 氧气
五氧化二磷
实验现象
• 白磷燃烧，放出大量白烟； • 气球先胀大后缩小
• 简明地写出答案
设：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到氧气的质量为x
2KMnO4 △ 2K2MnO4 +O2↑
2×158
32
6g
x
2 158g 32
6g
x
x 32 6 g 0.6 g 2 158
答：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到0.6g氧气。
简化格式：
[解] 设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x
你 清 楚 吗？
化学方程式的含义
1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质 及反应的条件。
2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。 3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
回 忆……
请你以化学方程式：
△
2KMnO 4
K2MnO 4 +MnO2+O2↑
为例说一说化学方程式的含义。
活动探究
1、已知反应物的质量求生成物的质量
中世纪，我国乃至世界上普遍流行着 一种炼丹术，一些巫师，术士们认为
可以用硫磺（S），硝酸钾 （KNO3），木炭（C）等物质通过 一定的方法炼出金（AU）来，达到
点石成金的效果，这种说法对吗？为 什么？
2、推断物质的化学式
环保部门常用I2O5测定空气受CO污 染的程度,发生反应的化学方程式 为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的 多少，可以判断CO的含量，则X的化 学式为 CO2 。
最新人教版九年级上册化学课件5第五单元化学方程式复习
D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比为1：1
9.乙硫醇燃烧： 点燃 2C2H5SH+9O2==△=4CO2+2X+6H2O则X为（ ）C
A.H2SO4 B.SO3 C. SO2 D.CO2 10.已知X+Y====M+N，如果40gX和1gY恰好完
全反应，生成B9gN，则同时生成M的质量为（ ）
A.8g B.24g C.12g D.16g
14.在锥形瓶内将30g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合
，完全反应后，瓶内剩余物质的总质量为27g，则生成
氧气的质量是
g。
5
15.蜡烛燃烧前质量是ag，燃烧后质量为bg，生成的二
氧化碳质量为cg，水蒸气的质量为dg，
则产物共
c+d g，
参加反应的氧气的质量为
3 元素
组成的。C、H、O
20.某3g化合物完全燃烧，生成8.8gCO2和 5.4gH2O，则该化合物中（ ）B A.含有C、H、O三种元素 B.只含有C、H两种元素 C.只含有C、O两种元素 D.无法确定
21.二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧 化碳扑救,因为镁可以在二化碳中继续燃烧,生成氧化镁 和碳单质.试写出在二化碳气阀可燃烧的化学方程式.
②过氧化氢受热分解后，剩余液体的质量比原来反应物质量轻 。 根据质量守恒定律，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的 水和氧气的质量总和，过氧化氢分解后氧气逸出，所以剩余 液体的质量比原来反应物质量轻。
③点石能成金吗？水能变成汽油吗？为什么？ 根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，石头中没有金元 素，所以点石不能成金。汽油中含碳元素，而水中不含碳元素，
物质的种类
元素的化合价 分子的数目
9.乙硫醇燃烧： 点燃 2C2H5SH+9O2==△=4CO2+2X+6H2O则X为（ ）C
A.H2SO4 B.SO3 C. SO2 D.CO2 10.已知X+Y====M+N，如果40gX和1gY恰好完
全反应，生成B9gN，则同时生成M的质量为（ ）
A.8g B.24g C.12g D.16g
14.在锥形瓶内将30g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合
，完全反应后，瓶内剩余物质的总质量为27g，则生成
氧气的质量是
g。
5
15.蜡烛燃烧前质量是ag，燃烧后质量为bg，生成的二
氧化碳质量为cg，水蒸气的质量为dg，
则产物共
c+d g，
参加反应的氧气的质量为
3 元素
组成的。C、H、O
20.某3g化合物完全燃烧，生成8.8gCO2和 5.4gH2O，则该化合物中（ ）B A.含有C、H、O三种元素 B.只含有C、H两种元素 C.只含有C、O两种元素 D.无法确定
21.二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火不能用二氧 化碳扑救,因为镁可以在二化碳中继续燃烧,生成氧化镁 和碳单质.试写出在二化碳气阀可燃烧的化学方程式.
②过氧化氢受热分解后，剩余液体的质量比原来反应物质量轻 。 根据质量守恒定律，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的 水和氧气的质量总和，过氧化氢分解后氧气逸出，所以剩余 液体的质量比原来反应物质量轻。
③点石能成金吗？水能变成汽油吗？为什么？ 根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，石头中没有金元 素，所以点石不能成金。汽油中含碳元素，而水中不含碳元素，
物质的种类
元素的化合价 分子的数目