大学生人身受到伤害的原因及预防
预防人身伤害总结 (2)

预防人身伤害总结引言人身伤害是指对人体造成暴力、意外事故或其他意外事件导致的伤害。
在日常生活中,我们经常面临各种各样的潜在人身伤害风险,如交通事故、家庭意外、自我伤害等。
因此,预防人身伤害至关重要。
本文将总结一些常见的预防人身伤害的方法和措施。
交通安全交通事故是导致许多人身伤害的主要原因之一。
为了预防交通事故,我们可以采取以下几种措施:遵守交通规则遵守交通规则是预防交通事故的基本要求。
不闯红灯、不违反限速限制、不酒后驾驶等都是我们应该遵守的交通规则。
提高驾驶技能驾驶技能的提高可以帮助我们更好地应对突发状况,减少交通事故的发生。
定期参加驾驶培训课程和练习,学习正确的驾驶技巧,可以提升自己在道路上的驾驶安全性。
注意行人过马路安全行人在过马路时,应选择合适的位置和时间,并遵守交通信号灯指示。
同时,驾驶员也应该注意行人的存在,尽量减少行人事故的发生。
家庭安全家庭是我们最常处于的环境之一,预防家庭人身伤害是非常重要的。
以下是一些预防家庭人身伤害的方法:防止儿童意外伤害儿童是一个家庭中特别需要关注的群体,他们由于对危险的认知较低,容易发生意外伤害。
家长可以采取一些措施来预防意外伤害,如安装安全栅栏、锁柜子和抽屉、远离危险区域等等。
防止滑倒和摔伤在家中,地板湿滑是导致滑倒和摔伤的主要原因之一。
在浴室和厨房等易湿滑的地方,可以采用防滑垫或者拖鞋来减少滑倒的风险。
此外,在楼梯上安装扶手和防滑垫也是必要的预防措施。
防止火灾和烧伤火灾和烧伤是家庭中的常见意外事故之一。
家庭应该安装火灾报警器,并定期检查是否正常工作。
同时,要教育家庭成员正确使用和储存火源、避免使用易燃物品,并保持烹饪时的警觉性。
自我保护自我保护是预防人身伤害的重要环节。
以下是一些自我保护的方法:学习基本的自我防护技能学会基本的自我防护技能可以在危险发生时保护自己。
例如,学习简单的防身术和自我救护知识,可以增加自身的安全感。
注意个人安全意识个人安全意识是自我保护的重要组成部分。
学校管理-预防学生伤害预案

学校管理-预防学生伤害预案摘要学校是教育工作的重要场所,学生的安全是学校管理工作的重要任务之一。
学校管理者需要注意预防和应对学生在校内发生的意外伤害事件。
本文旨在分析学生在校内发生意外伤害的原因和分类,并提出针对性的预防措施和应急处理预案,以加强学校管理工作,保障学生的安全。
学生意外伤害的原因和分类学生在校内发生意外伤害事件的原因较多,但大部分意外伤害事件的发生都与以下因素有关:1.学校管理不到位2.学生自身行为不当3.校内环境存在安全隐患据统计,学生在校内常见的意外伤害事件可以分为以下几类:1.跌倒、摔伤、撞伤2.烫伤、灼伤、电击伤3.中暑、体育运动伤害在实际情况中,还存在睡眠不足、饮食不当、心理因素等导致意外伤害的情况。
预防措施针对不同类型的意外伤害事件,学校管理者应该制定相应的预防措施:1.跌倒、摔伤、撞伤这类意外伤害事件是学生校内生活中比较常见的类型,可以从以下几个方面加强预防:•学校应该确保校园道路、过道、楼梯等通行设施的干净、整洁、无障碍。
•学校应该设立校园交通规则,规范学生在校内道路上的行为。
•学校应该加强校内安全提示,提高学生安全意识。
2.烫伤、灼伤、电击伤这类意外伤害事件通常与学生自身的使用电器、进行实验操作相关,可以从以下几个方面加强预防:•学校应该加强电器安全教育,提高学生使用电器时的安全意识。
•学校应该开设实验操作课程,对学生进行实验操作安全教育。
•学校应该加强对实验设备的检查和维护,确保实验过程中的安全。
3.中暑、体育运动伤害学生中暑和体育运动伤害是在运动场所、烈日下活动时比较容易出现的情况,可以从以下几个方面加强预防:•学校应该对运动场所进行安全检查,确保场地平整、无障碍。
•学校应该落实运动课教师在运动前对学生进行适当热身的工作,减少因运动引起的伤害。
•学校应该在炎热天气时设置遮阳伞、遮阳篷,为学生提供遮阳休息空间。
应急处理预案在学校进行预防的同时,应该也要加强应急处理的能力,及时减少意外伤害事件造成的损失。
防止校园人为伤害 (2)

防止校园人为伤害标题:防止校园人为伤害引言概述:校园是学生学习、成长的地方,但随着社会问题的增多,校园人为伤害的事件也时有发生。
为了确保校园安全,预防人为伤害事件的发生,我们需要采取一系列有效措施。
一、加强安全意识教育1.1 提高学生安全意识:学校应定期组织安全教育活动,让学生了解各种安全知识,增强自我保护意识。
1.2 培养学生危机处理能力:学校应开展摹拟演练活动,匡助学生学会在危(wei)险情况下镇静应对,及时报警求助。
1.3 加强师生沟通:教师要与学生建立良好的互信关系,及时发现学生心理问题,做好心理疏导工作。
二、加强校园安全管理2.1 完善校园安保设施:学校应加强对校园安保设施的维护和管理,确保监控设备正常运行,加强校园巡逻。
2.2 制定安全管理规章制度:学校应建立完善的安全管理规章制度,明确学生、教师和校方的安全责任,确保校园安全。
2.3 加强对外人员管理:学校应加强对外人员的管理,严格控制校园进出人员,防止外来人员对校园造成危害。
三、加强心理健康教育3.1 建立心理健康档案:学校应建立学生心理健康档案,及时了解学生的心理状况,开展心理健康教育。
3.2 开设心理咨询服务:学校应设立心理咨询室,为学生提供心理咨询服务,匡助他们解决心理问题。
3.3 加强心理健康教育:学校应加强心理健康教育,教育学生正确处理情绪,树立积极的心态,预防心理问题的发生。
四、加强家校合作4.1 建立家长委员会:学校应建立家长委员会,加强家校沟通,共同关注学生的安全问题。
4.2 定期召开家长会:学校应定期召开家长会,向家长介绍学校的安全工作情况,征求家长的意见建议。
4.3 增加家校合作项目:学校和家长可以共同开展安全教育活动,加强家校合作,共同维护学生的安全。
五、建立校园安全监督机制5.1 设立安全监督岗位:学校应设立专门的安全监督岗位,加强校园安全监督,及时发现和处理安全隐患。
5.2 定期开展安全检查:学校应定期开展安全检查,对校园安全设施、设备进行检测,确保安全措施的有效性。
校园意外伤害事故

校园意外伤害事故标题:校园意外伤害事故引言概述:校园意外伤害事故是指在学校范围内发生的不可预测的伤害事件,给学生的生命安全和身体健康带来严重威胁。
校园意外伤害事故的发生不仅对受伤学生本人造成伤害,也给学校和家长带来巨大的心理负担和经济压力。
因此,我们有必要认真对待校园意外伤害事故,采取有效措施预防和应对此类事件。
一、校园安全教育的重要性1.1 学生安全意识的培养校园安全教育应当从小学起就开始,通过系统的课程设置和专门的讲座,培养学生的安全意识。
学生应当了解校园内的安全隐患,掌握基本的自我保护知识和技能。
1.2 学校安全管理制度的建立学校应当建立健全的安全管理制度,明确责任分工和安全管理的具体措施。
例如,制定校园安全规章制度,定期组织安全演练,加强对学生的安全监管等。
1.3 家长的参预与配合家长是学生的第一责任人,他们应当积极参预学校的安全工作,并与学校保持密切的联系。
学校可以通过家长会、家校合作等渠道,向家长传达安全教育信息,共同关注学生的安全问题。
二、校园环境安全建设2.1 安全设施的完善学校应当配备完善的安全设施,如消防设备、安全出口标识、安全通道等。
同时,要定期检查和维护这些设施,确保其正常使用。
2.2 危(wei)险区域的隔离和警示学校应当对危(wei)险区域进行隔离和警示,例如在实验室、体育场馆等地方设置明显的警示标识,提醒学生注意安全。
2.3 校园巡查和安全监控学校应当加强巡查和安全监控工作,及时发现和解决安全隐患。
安装监控设备,加强对校园的监控,可以有效预防和处理意外伤害事故。
三、应急预案的制定与实施3.1 校园应急预案的建立学校应当制定校园应急预案,明确各种意外伤害事故的处理流程和责任分工。
预案要与实际情况相结合,包括火灾、地震、溺水等各类意外伤害事故。
3.2 应急演练的组织学校应定期组织应急演练,让学生和教职员工熟悉应急预案,提高应对突发事件的能力。
演练可以包括逃生演练、急救演练等,以提高应对意外伤害事故的应变能力。
大学生安全教育:如何预防被伤害

大学生安全教育:如何预防被伤害摘要:中国高等教育随着改革开放蓬勃发展,大学生数量呈几何倍增长,伴随而来的即是大学生在校及校外课余生活的一系列安全问题,据不完全统计,每年全国因特殊及社会原因伤害的大学生就达数千人左右,因此,国家、社会、高校需加强大学生的安全教育,提高大学生的安全意识。
关键词:大学生安全教育预防被伤害安全意识首先我们需要考虑的问题是大学生这个特殊的社会团体为什么容易受到侵害。
一、大学生被伤害的原因第一,大学生自我保护意识及自救能力的缺失。
大多数当事学生对事故的发生没有任何心理准备和自我保护意识,面对伤害不知所措。
当前大学生自我防范意识和自我保护能力方面,主要存在以下几个方面问题:1是缺乏社会经验。
思想比较单纯,对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。
2是缺乏安全防范意识。
一些大学生安全防范意识淡薄,对可能发生的各种安全问题,缺乏必要的重视和警惕,留下了种种影响安全的隐患。
3是缺乏对社会消极因素的抵御能力。
目前,我国正处在一个前所未有的改革开放时期,乘虚而入的西方资产阶级腐朽思想和没落的生活方式,以及“一切向钱看”的极端个人主义、利己主义、享乐主义,对那些涉世不深、阅历不广、缺乏社会经验、良莠不分的青年大学生来说具有极大的诱惑力。
第二,大学生之间由于不注意遵守学校规章制度,影响他人利益,又不能礼貌相待,不能保持冷静克制,由口角、谩骂发展到打架斗殴,受到伤害。
第三,个别大学生因一些矛盾处理不好,相互忌恨成仇。
第四,个别大学生恋爱纠葛,爱不成便生恨,爱人不成成仇人。
从问题本源出发,规避风险才是最重要的,如何预防侵害即成为当下最需要思考和实行的问题。
二、预防伤害、确保人身安全预防大学生受伤害,是一项综合性工作,需要各级政府认真整顿校园周边秩序,也需要公安、保卫组织维护好校园内部治安秩序。
下面,着重说明大学生如何做好预防,确保人身安全。
第一,尽量少去或者不去治安复杂场所,避免与不法分子发生矛盾。
大学生安全事故的成因预防及其处理

大学生安全事故的成因预防及其处理Newly compiled on November 23, 2020大学生安全事故的成因、预防及其处理随着教育事业的发展和规模的扩大,办学矛盾十分突出,师生的安全问题备受关注。
近年来,校园伤害事故不断发生,教育部门为此付出了巨大人力、物力和钱财。
然而,学校是人员密集的场所,安全工作稍有疏忽,就可能酿成事故。
况且,有些事故是难以防范的,造成学校在社会、政治、经济等方面的风险日趋突出,面对相关人员由于责任事故被追究,受相应的党纪、政纪处分;学校和相关人员承担由事故带来的相应经济赔偿;当事人的纠缠、教师波动、学生恐慌、社会关注等给学校带来难以在短时间消除的负面影响等等,教育部门和学校由于安全事故带来的风险压力越来越大。
今天仅对大学生安全事故的成因、预防及其处理进行以下简单的介绍,供大家在实务中参考。
大学生安全事故,一般指学生在校接受教育期间,包括学校组织的校内外各项活动、公益任务、学生实习、军训等活动中,乘坐交通运输工具时,发生的学生遭受人身损害和其他风险。
大致可归为:学生意外伤害事件;学生食物中毒事故;学生违反《治安管理处罚法》的治安案件;学生行为触犯《刑法》的刑事案件;学生患突发疾病事件;学生违反公序良俗的事件。
一、高校学生安全事故的内部因素(一)高校学生安全事故的校方因素1、忽视安全教育。
所谓安全教育,就是针对突发性事件、灾难性事件的应急应变能力,避免生命财产受到侵害的安全防范能力,以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力的教育。
忽视安全教育给社会、高校以及人才培养带来极大的损失。
2004年2月云南大学生命科学学院学生马家爵杀死四名同学一案,值得我们深思。
2、矛盾突出,资源紧张。
由于近几年高校扩招,不少学校的学生人数倍增,而学校的资源有限,所以在治安、防火、交通等方面都存在大大小小的隐患。
复杂的人员流动加大了安全教育的难度和压力,尤其是多校区办学的大学。
3、安全稳定经费不落实,制度不健全,对基础设施安全隐患的整改不彻底。
防止校园人为伤害

防止校园人为伤害标题:防止校园人为伤害引言概述:校园安全一直是社会关注的焦点之一,人为伤害是造成校园安全问题的重要原因之一。
为了有效防止校园人为伤害事件的发生,学校及相关部门需要采取一系列措施来保障师生的安全。
本文将从不同角度出发,探讨如何有效防止校园人为伤害。
一、加强安全教育1.1 制定安全教育计划:学校应定期制定安全教育计划,包括如何预防人为伤害、如何应对突发事件等内容。
1.2 开展安全教育活动:学校可组织安全知识竞赛、演练等活动,提高师生的安全意识和自我保护能力。
1.3 强化安全教育宣传:通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式,加强对安全教育的宣传力度,让师生时刻保持警惕。
二、建立安全管理机制2.1 设立安全管理部门:学校应设立专门的安全管理部门,负责制定和执行安全管理政策。
2.2 建立安全巡查制度:定期进行校园安全巡查,及时发现并解决安全隐患。
2.3 建立安全事件报告机制:建立安全事件报告渠道,鼓励师生发现问题及时上报,及时处理安全事件。
三、加强师生心理健康教育3.1 提供心理咨询服务:学校应提供心理咨询服务,帮助师生及时排解心理压力,减少人为伤害事件的发生。
3.2 开展心理健康教育活动:组织心理健康讲座、心理测试等活动,增强师生的心理健康意识。
3.3 建立心理健康档案:建立师生心理健康档案,定期进行评估和跟踪,及时发现并干预心理问题。
四、加强校园安全设施建设4.1 安装监控设备:在校园重要区域和通道设置监控设备,提高校园安全防范能力。
4.2 完善门禁系统:加强校园门禁管理,减少外来人员的进入,确保校园内部安全。
4.3 增设安全警示标识:在校园内设置安全警示标识,提醒师生注意安全,避免发生意外。
五、加强与社会协作5.1 建立校警合作机制:学校可与当地警方建立合作机制,加强校园安全防范工作。
5.2 开展安全联合演练:定期与相关单位开展安全联合演练,提高应急处置能力。
5.3 加强家校沟通:学校与家长要保持密切联系,及时沟通学生在校情况,共同关注学生安全。
校园意外伤害事故

校园意外伤害事故引言概述:校园意外伤害事故是指在学校或者校园内发生的突发意外事件,给学生和教职工的生命财产安全带来严重威胁。
这些事故不仅给受伤者及其家庭带来痛苦,也对学校和社会造成为了一定的影响。
因此,加强校园安全管理,预防和减少校园意外伤害事故的发生具有重要意义。
一、校园环境安全管理1.1 加强校园环境安全检查学校应定期组织校园环境安全检查,重点关注校园内的潜在安全隐患。
例如,检查教室、实验室、食堂等场所的电路安全,防止电器设备漏电、短路等问题。
此外,还应关注校园内的交通安全,确保道路畅通,设立合理的交通标志和通行规则。
1.2 安全设施的建设和维护学校应配备必要的安全设施,如灭火器、防火门、应急疏散通道等。
这些设施需要定期检查和维护,确保其正常运行。
同时,学校还应加强对学生和教职工的安全教育,提高其自我保护意识和应急处理能力。
1.3 加强校园安全监控体系建设学校应建立完善的校园安全监控体系,安装监控摄像头等设备,实时监测校园内的安全状况。
这样可以及时发现和处理校园内的安全问题,提高应急处置能力。
二、加强校园安全教育2.1 制定安全教育计划学校应制定安全教育计划,明确安全教育的目标和内容,并制定相应的教学计划和教材。
安全教育应贯通学生的整个学习过程,从小学到高中都要有相应的安全教育内容。
2.2 强化安全教育的实施学校应加强对学生的安全教育,包括课堂教育、校园宣传、安全演练等。
通过多种形式的教育活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时,还应加强对教职工的安全培训,提高其应对突发事件的能力。
2.3 加强家校合作,共同推进安全教育学校与家长之间应建立起良好的沟通机制,共同关注学生的安全问题。
学校可以定期组织家长会,向家长介绍校园安全管理情况,并征求家长的意见和建议。
家长也应积极参预学校的安全教育活动,与学校共同推进安全教育工作。
三、加强校园安全巡查3.1 定期进行校园安全巡查学校应定期组织校园安全巡查,重点检查校园内的安全隐患和问题。
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大学生人身受到伤害的原因及预防大学生的人身安全,是指大学生的身心、生命没有危险,不受威胁,不出事故,安然无恙。
因此,大学生的身心,生命安全,是大学生最重要、最基本的安全。
一、预防被伤害人的生命只有一次,防止大学生生命不受伤害,就是大学生安全最主要、最基本的内容。
(一)大学生受伤害情况从全国高校看,各种类型的伤害大学生案件、事故每年都以数以千计发生,其基本情况有四类:1、因不法之徒的违法犯罪侵害引发或转化的大学生生命伤害。
例如,流氓滋扰、寻衅滋事、拐卖女生、殴打、性侵害以及抢劫、盗窃等。
2、因违反管理规定引发各种事故,直接造成大学生生命伤害。
例如,爆炸、火灾、交通事故、塌、砸、挤踩、溺水、煤气中毒、食物中毒等。
3、因违反治安管理规定或因具体矛盾处理不当转化的大学生生命伤害。
例如,参加邪教组织,误入非法传销,打架斗殴或在公共娱乐场所、公众聚集场合发生的矛盾,学习、生活中产生的摩擦,校外社交活动中发生的纠纷等。
、4、因其他意外情况偶尔发的大学生生命伤害。
例如,突发的自然灾害、误伤等。
(二)大学生被伤害的原因大学生被伤害的原因是多种多样的,有客观方面的原因,也有大学生自身方面的原因。
就其主观原因看,主要有以下几个方面:1、安全意识淡薄。
对社会治安形势的严峻性,对不法分子侵害手段的残忍性缺乏足够的认识,甚至对随时可能发生的侵害预见性不够,面对复杂客观的治安形势,在思想上却采取了充耳不闻的思维方式,造成防范观念差,当意外侵害发生时,感到的却是格外震惊。
2、安全知识贫乏。
对案件、事故的发生规律知之不多,因而,在什么时间、什么场合、什么环境、什么氛围、什么人群容易发生什么案件、事故、缺乏预见性,更谈不上采取措施积极主动预防。
许多情况下,当事故、案件隐患已经严重威胁到人身生命安全时,一些大学生不仅没有保持一定的警惕,甚至还常视若惘闻。
3、自我安全保护能力弱。
从已经发生的大学生人身生命受到伤害的案例看,许多受伤害的程度可以减小,甚至一些受伤害的情况完全可以避免,但事实是本可以避免的伤害发生了,本可以减小的伤害程度加强了。
根本原因就是这些大学生的自我安全保护能力弱,当侵害发生时,束手无策,不但不能勇敢、机智、巧妙地进行自我保护,甚至做出激化矛盾、事已愿违的举动。
4、处理问题的思想观念错误。
许多受到侵害的大学生,往往的没有发生问题时,什么都不在乎,一旦问题发生,又不敢面对现实,甚至极度恐慌,总怕学校领导和老师知道,设法掩盖已发生的问题。
在处理问题时就会出现:不靠老师靠自己,不靠组织靠老乡,不靠理智靠哥们义气。
在这种错误理念指导下,往往是小纠纷演变成大矛盾,简单的问题演变得复杂化,好解决的问题演变得难以处理。
5、社会公德、组织纪律、法律意识淡薄。
特别是在公共聚集场合、公共娱乐场所、集体生活的环境中,只想享受社会公德为自己提供的文明,而不愿遵守社会公德奉献自己的道德文明;只想享受纪律为自己提供自由,而不愿意遵守纪律受到纪律的约束;只想享受法律为自己规定的权利,而不愿意遵守法律尽法律为自己规定的义务。
结果的扰乱了公共秩序、侵犯了他人人身权利、危害了公共安全、妨碍了社会管理秩序,最终受到伤害的往往还是大学生自己。
(三)大学生受伤害的预防预防大学生人身生命遭受伤害,是一项系统工程。
一方面,它有赖于整个社会治安环境的改善,有赖于学校周边治安秩序的净化,有赖于文明校园氛围的提升;另一方面,大学生本身要做好防范工作。
就自身如何确保生命安全,主要应该做好以下预防工作:1、尽量减少、避开遭受侵害的因素和环境。
大学生在学校学习阶段,主要精力应刻苦学习,努力完成学业。
在日常生活中,尽量慎重出入治安复杂场所,远离不法分子侵害,减少遭受伤害的概率,对于大学生人身生命安全是必要的。
一是认识不发分子易于侵害的环境。
尽量远离治安复杂场所,尽可能不单独到偏僻无人或极少有人活动的林间、山路、沟渠、废旧建筑工地等处活动逗留,减少与不法分子直接发生矛盾受其侵害的环境条件。
二是认识不法分子易于侵害的时机、对象。
尽量避免在午休、夜深人静、黑暗、视线不良时单独滞留或夜不归宿,避开不法分子侵害的时机和选择的对象。
三是认识不法分子侵害的手段。
尽量以机智灵活的方法、义正词严的态度应对分子的暴力、欺骗或软硬兼施,设法努力避免、减少不法侵害的发生。
2、不给可能发生的侵害提供条件。
大学生的人身生命安全遭受伤害,除了主要由不法分子侵害因素外,有时往往是因自身原因引发的。
因此,大学生为了自身生命避免遭受伤害,还必须从自身做起。
例如,为避免火灾、爆炸伤及人身生命安全,宿舍内不乱接拉电源、电线,不躺在床上吸烟和乱仍烟头,不在蚊帐内点燃蜡烛,不随地焚烧杂物,不使用易引起火灾的各种器(造)句,不存放易燃易爆物品,实验过程中不违反操作规程等。
为防止不法分子侵害,在公共娱乐场所言语举动不轻佻,不以骄横失态、偏激对待问题,不用挑衅语言刺激对方,不给有不良企图的人发出易误会的信号,外出穿着不过于暴露,尽量不带贵重物品,钱物不显露,遇到意外,表现不慌张、不胆怯等,把因自身原因可能引发的伤害降到最低程度。
3、拒腐蚀、提高免疫力。
大学生人身生命受伤害,有时候是自身存在的不良习气、不健康思想、不道德行为引起的。
因此,大学生要减少或避免人身生命伤害,还要自觉拒绝不健康思想的侵蚀:一是警惕西方资产阶级人生观、价值观、生活方式的侵蚀,特别是自由化思潮和所谓性解放的影响。
二是拒绝腐朽思想的腐蚀,特别是淫秽色情制品的影响。
三是抵制世俗风气的影响。
例如,借过生日、入党、获得奖学金、受到奖励等机会吃吃喝喝;发生问题不但不向老师报告,还互相包庇等。
四是克服庸俗习气的影响。
例如,赌博、酗酒、个别吸毒、拉老乡、搞哥们儿义气,以力服人,炫匹夫之勇等。
大学生一定要严于律己,不但要使自己成为一个具有专业文化知识的人,而且要使自己逐渐成为一个具有远大政治报复,脱离低级趣味的高尚的人。
4、正确对待所发生的各类侵(伤)害。
正确对待和处理将要发生和正在发生的各类侵(伤)害,是避免和减少大学生人身生命安全遭受伤害最直接、最现实的应对之策。
(1)正确应对不法侵害。
就是当不法侵害即将或正在发生时,能临危不惧,保持清醒头脑,针对当时的具体情况采取果断、机智、灵活的办法化险为夷。
一是凡不法侵害都是以违法犯罪为前提的,不法之徒亦胆怯心虚,见不得阳光和群众。
对此,应义正辞严,拿起法律武器,勇敢维护法律尊严和自己的权益,大胆震慑罪犯。
二是不法侵害者往往又是亡命之徒,心横手辣、不折手段、不计后果。
对此,则不宜以蛮干对无知,盲目硬拼,强逼困兽,遭受致命之灾。
而应以智慧取胜,用机智、灵活的方法与之周旋,“两害相权取其轻”,甚至做出某种局部利益的牺牲,以保证生命等主要安全。
三是不法之徒往往又贪财好色,当遇不法之徒侵害时,应尽量与之周旋,拖延时间,争取外援,或找机会脱身、报案。
一旦没有外援或无法脱身、报案时,为保全自身主要权益,可满足不法之徒部分条件,麻痹其警觉,造成其控制松懈。
同时,注意掌握其罪证,为以后侦破案件、打击犯罪提供条件。
(2)正确应对各类灾害事故。
各类灾害事故对人的生命和财产具有极大的破坏性,正确应对各类灾害事故,就能有效的减少或避免伤害。
一是灾害和事故具有演进性和规律性。
凡灾害、事故的发生,都是由渐变到突变的过程。
因此,为预防灾害、事故发生,避免、减少伤害,平时就要认真遵循规律,积极做好预防工作,把灾害、事故化解在演进的过程中。
二是灾害、事故的发生具有偶然性和突发性。
这种突如其来的灾害、事故,往往会让人们的心理造成极度的恐慌。
为避免或减少其造成的伤害,应做到:处乱不惊,保持清醒头脑;有生命危险时,设法保护人身生命安全;条件许可时,及时报警;防止事态进一步扩大;积极参与救助,等待救援。
三是灾害、事故对生命、财产具有极大的破坏性。
对此,应面对和接受现实,树立信心,利用现有条件或积极创造条件,努力把伤害减少到最低程度。
一、在日常生活和学习中宽容友善的对待他人,避免发生矛盾;二、尽量不饮酒,与多人一同饮酒后要控制自身情绪,还应劝告他人不要有过激行为;三、尽量不要到校外娱乐场所活动,如果在此类场所活动时一定要注意安全,不要与社会人员发生冲突;四、面对流氓滋扰,应采取正面劝告的方法,不要与其纠缠,更不要随便动手,一味蛮干,以免事态扩大;五、发现流氓滋扰事件,应及时向老师或学校有关部门报告;六、注意团结和发动周围的同学,以对滋事者形成压力,迫使其终止违法犯罪行为;七、一旦出现公开侮辱、殴打自己或同学等恶性事件,要敢于见义勇为、挺身而出,积极加以制止。
同学们在生活中的一些具体的防范措施:一、被歹徒盯上时可以采取下列措施:l、发现被歹徒盯上,不能惊慌,要保持头脑清醒、镇定。
同时,根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。
2、如果只是被歹徒盯上,应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移,那里人来人往,歹徒不敢胡作非为;还可以就近进入居民区、求得帮助。
3、如果被歹徒纠缠,应高声喝令其走开,并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御,同时迅速跑向人多的地方。
4、遇到拦路抢劫的歹徒,可以将身上少量的财物交给歹徒,应付周旋,同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况,待事后立即向民警或公安部门报告。
5、如果遇到凶恶的歹徒,自己又无法脱离危险,就一定要奋力反抗,免受伤害。
反抗时,要大声呼喊以震慑歹徒;动作要突然迅速,打击歹徒的要害部位,在此过程中要不断寻找机会脱身。
6、应切记,生命是第一位的,我们小学生的体能不够强大,是弱势群体,所以不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突,最重要的是要运用智慧,随机应变。
二、怎样避免陌生人闯入家中。
当同学们独自在家时,要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。
1、独自在家,要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2、如果有人敲门,千万不可盲目开门,应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份,如果是陌生人,不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门,可以说明家中不需要这些服务,请其离开;如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门,也不能轻信,可以请其待家长回家后再来。
4、遇到陌生人不肯离去,坚持要进入室内的情况,可以声称要打电话报警,或者到阳台、窗口高声呼喊,向邻居、行人求援,以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客.以防给坏人可乘之机。
三、外出或在公共场所自我防范。
外出或在公共场所,同学们遇到的社会情况会比较复杂,尤其需要提高警惕,在自我防范方面应当注意:1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。
2、外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3、外出游玩、购物等最好结伴而行,不独来独往。