英语常考标志词
高考英语语法词汇专项突破：03动词不定式省略标志词to的情况(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：动词不定式省略标志词to的情况养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
大家知道动词不定式是由动词原形与标志词to构成，就是常见的to do sth.形式，但是却有不少情况下作为标志词的小品词to不见了。
这是怎么回事呢？现在就跟同学们聊聊不定式省掉to的那些事儿。
一、作宾语补足语的不定式省掉to的情况（一）当let, make, have等使役动词后跟不定式作宾语补足语时，不定式必须省略to。
但是如果使役动词用在被动语态中则to不可以省掉，其实let与have极少用于被动语态。
像get, force, oblige等使役动词跟不定式作宾补时无论用于主动还是被动to都不可以省掉。
如：1. There is no need to tell me your answer now. Give it some thought and then let me know.(XXXX·安徽卷30)2. My parents have always made me feel good about myself, even when I was twelve.(XXXX江苏35)3. She had him dig away the snow.她让他把雪挖走。
4. The law obliged parents to send their children to school. 法律要求父母送子女上学。
【考例】（XXXX·浙江卷短文改错）The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming.【答案与解析】felt改为feel。
高考英语标志词深度理解单选题30题答案解析版
高考英语标志词深度理解单选题30题答案解析版1. I have been learning English ____ I was seven years old.A.sinceB.whenC.whileD.as答案：A。
“since”表示“自从”，常与现在完成进行时连用。
“when”当……时候，通常引导时间状语从句，主句和从句的动作有先后顺序。
“while”当……时候，强调两个动作同时发生。
“as”当……时候，用法与“while”类似。
本题中主句是现在完成进行时，所以用“since”。
2. I will call you ____ I arrive in Beijing.A.as soon asB.whenC.whileD.until答案：A。
“as soon as”一……就……，强调两个动作几乎同时发生。
“when”当……时候，不如“as soon as”表达的时间紧迫。
“while”当……时候，强调两个动作同时发生。
“until”直到……才……，与题意不符。
本题表示一到达北京就打电话，所以用“as soon as”。
3. She was reading a book ____ he came in.A.whenB.whileC.asD.since答案：A。
“when”当……时候，从句动作可以是短暂性的。
“while”当……时候，强调两个动作同时发生，且从句动作一般是延续性的。
“as”当……时候，用法与“while”类似。
“since”自从，不符合题意。
本题中“came in”是短暂性动作，所以用“when”。
4. I have known him ____ a long time.A.forB.sinceC.inD.at答案：A。
“for”后面接一段时间，表示持续了多长时间。
“since”后面接时间点，表示从某个时间点开始。
“in”后面接一段时间，表示在多长时间之后。
“at”后面接具体时间点。
23个现在完成时的标志词(如to date)(参考词典)
9.不很常见的up to the present,to date,thus far——3个
相当于by now,so far结构，只是目前的教科书、语法书讲解得不多而已。
《韦氏高阶英汉双解词典》第1633页present词条
I have worked here from 2022 to the present.
我自2022年到现在一直在这儿工作。
《韦氏高阶英汉双解词典》第2310页up词条
Up to this point,we have been discussing our long-term goals.
直到现在为止，我们一直在谈论我们的长期目标。
早已回答过的问题
an animal that has long since disappeared from this region
这一地区绝迹已久的一种动物
《COBUILD英汉双解词典》第1818页since词条
long since早就…
The time for talking has long ago since passed.空谈的时候早就过去了。
这是我看过的最有意识的书中的一本。
《朗文英语语法》第40页
It‟s the silliever heard.这是我听说过的最愚蠢的论点。
Bach‟s the greatest composer that‟s(or who‟s)ever lived.巴赫是曾有过的最伟大的作曲家。
Up to(=until)that time they had been fairly successful.他们一直相当成功。
《韦氏高阶英汉双解词典》第536页date词条
2025届高考英语语法复习一般过去时知识讲解讲义
高考英语一般过去时知识讲解一、结构和用法在英语学习中，时态的掌握是至关重要的一环。
其中，一般过去时作为描述过去发生的动作或存在的状态的时态，具有其独特的结构和用法。
（一）一般过去时的结构1、肯定形式结构：主语 + 动词过去式 + 其他例句：She went to the park yesterday.她昨天去了公园。
规则动词过去式的构成：一般在动词原形末尾直接加上-ed，如：look looked。
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed，如：live lived。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节(辅元辅结构)，先双写这个辅音字母，再加-ed，如：stop stopped。
末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed，如：study studied。
2、否定形式结构1：主语 + was/were + not + 其他(be动词的否定)例句：He wasn't at home this morning.他今天早上没在家。
结构2：主语 + didn't + 动词原形 + 其他(行为动词的否定)例句：I didn't know you like coffee.我之前不知道你喜欢喝咖啡。
3、一般疑问句结构1：Did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：Did you go to Beijing last week? 你们上周去北京了吗?结构2：Was/Were + 主语 + 表语?例句：Were you a student 10 years ago?10年前你是学生吗?4、一般过去时的特殊疑问句的构成结构：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：What did you do last night?昨天晚上你做了什么?常见的特殊疑问词有：who, what, whose, which, when, where, why, how, how long, how much等。
中考英语专项复习专题【动词时代】(附例题以及答案)
中考英语专项复习专题【动词时代】（附例题以及答案）本章节内容1.动词的基本形式2. 时态的基本框架3.时态判定4.名词在句子中运用1动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。
英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。
英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
如:work—works—working—worked—worked。
1.动词的五种基本形式变化表2时态的基本框架常见六种时态的构成及用法（1）一般现在时用法：①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。
构成：①be+表语；②实义动词作谓语标志词：often, sometimes, usually, always, never，twice a month, every day/week/month/year(every系列)例句：He usually gets to school early.他通常很早到校。
The moon moves around the earth.月亮绕着地球转。
练一练1.认识从实践开始Knowledge practice.2.如果明天下雨,我们就不去公园了。
If it tomorrow,we to the park.【答案】1. begins with.2.rains,won’t go（2）一般过去时用法：表示过去的动作或状态。
构成：①was/were+表语；②实义动词作谓语标志词：a moment ago，just now,ago, yesterday, last night/week/month(last系列)例句：We went to Yunnan last Monday.上周一我们去了云南。
1.She (not visit)her aunt last weekend.2.My friend,Lucy, (study)for the math test and (practice)English last night. 【答案】1.didn’t visit 2.studied practiced（3）一般将来时用法：表示将来的动作或状态。
英语十大词性介绍
英语十大词性介绍在英语中，词性（Parts of speech）是非常重要的一部分，因为它们决定了词语在句子中的功能和作用。
以下是英语中的十大词性介绍：1、名词（Nouns）：名词是用来表示人、事物、地点、观念等名称的词。
例如：book，table，chair等。
2、代词（Pronouns）：代词是用来代替名词的词，以避免重复。
例如：he，she，it，they等。
3、动词（Verbs）：动词是用来描述动作或状态的词。
例如：run，jump，walk，talk等。
4、形容词（Adjectives）：形容词是用来描述名词或代词性质或状态的词。
例如：red，blue，fast，beautiful等。
5、副词（Adverbs）：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词。
例如：quickly，happily，very，here等。
6、介词（Prepositions）：介词是用来表示位置、方向、时间等关系的词。
例如：in，on，at，from等。
7、连词（Conjunctions）：连词是用来连接两个或多个单词或句子的词。
例如：and，or，but，so等。
8、冠词（Articles）：冠词是用来限定名词的词，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
9、数词（Numerals）：数词是用来表示数量或顺序的词。
例如：one，two，three，first，second等。
10、感叹词（Interjections）：感叹词是用来表示情感或呼声的词。
例如：oh，wow，uh-oh，hello等。
以上就是英语中的十大词性介绍。
了解和掌握这些词性是学好英语的关键之一，因为它们可以帮助我们正确理解和使用英语单词和句子。
在英语教育领域，存在许多不同的教学方法，每种方法都有其独特的优点和适用范围。
以下列出了十种广受欢迎且效果显著的英语教学法：1、语法翻译法（Grammar-Translation Method）语法翻译法是一种以语法为基础，通过翻译来进行英语教学的方法。
高考英语标志词与动词时态试题解读
高考英语标志词与动词时态试题解读作者：林金文来源：《知识窗·教师版》2014年第05期分析2013年全国高考试题，共有48道关于时态、语态和语气的试题出现在15套高考试卷中。
其中，新课程标准全国卷Ⅱ与大纲卷单项选择题一致，湖北卷只涉及了词法（词类与短语）的考查。
从中不难看出，动词时态、语态和语气是历年高考重要的语法考点之一，也是高中英语教学的重点与难点。
在单项选择题中，为了加大试题的难度，题干的设置不再只涵盖一个知识点，而是同时涵盖两个或两个以上的知识点。
如此一来，就扩大了试题的区分度及知识点考查的覆盖面。
下面，笔者就考查的类别进行了方法指导。
时态标志词就是在题干中表示时间的状语。
在考查时态时，为了让学生能够在短时间内判断出正确选项，题干中往往会给出一定的解题信息，而各种不同时态都有自己明显的时间状语，所以在解答考查时态的试题时，找到确定时态的关键词是做题的第一步。
因此，在学习时态时，学生首先要了解每个时态的定义，掌握它的具体含义、应用范围与基本用法；其次，学生要识记每个时态所使用的不同时间状语，这样就能在一定程度上降低试题的难度。
如一般现在时态常与usually、always、seldom、sometimes、often、frequently、every day、on Sundays 等搭配；一般过去时态常与yesterday、two years ago、last month、the day before yesterday、the other day、once upon time等搭配；一般将来时态常与soon、tomorrow、next term、next week、some day、from now on、the day after tomorrow、in the future等搭配；现在完成时态常与already、never、ever、just、before、lately、recently、yet、so far、up to the present、up till now、in the past （last） few years、now、just、for、 since、all the time、this month、several times、once、twice、frequently等连用。
高考英语标志词深度理解练习题30题
高考英语标志词深度理解练习题30题1. He was very tired; _____, he still kept working.A. butB. soC. orD. and答案：A。
解析：根据题意，前半句说他很累，后半句说他仍然继续工作，前后是转折关系。
A选项but表示转折；B选项so表示因果关系，不符合语境；C选项or表示选择关系，也不符合；D选项and表示并列关系，同样不符合，所以选A。
2. Mary studied hard, _____ she got good grades.A. butB. soC. orD. for答案：B。
解析：玛丽学习努力和她取得好成绩之间是因果关系。
A选项but 表示转折关系，不符合；B选项so表示因果关系中的结果，符合题意；C选项or表示选择关系，不合适；D选项for虽然也可表原因，但通常用于句中，这里用so更合适，所以选B。
3. I like reading books, _____ my sister likes watching movies.A. whileB. whenC. asD. since答案：A。
解析：前半句说我喜欢读书，后半句说我妹妹喜欢看电影，这是两种不同情况的对比，是并列对比关系。
A选项while可表示对比关系；B选项when表示时间关系；C选项as表示原因或时间等关系；D选项since表示原因或自从等关系，所以选A。
4. It was raining heavily, _____ we decided to stay at home.A. butB. soC. orD. yet答案：B。
解析：雨下得很大和我们决定待在家里之间是因果关系。
A选项but表示转折关系；B选项so表示因果关系中的结果，符合题意；C选项or表示选择关系；D选项yet表示转折关系，所以选B。
5. She is very young, _____ she is very talented.A. butB. soC. orD. and答案：A。
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标志词巧解语法和改错标志词 1. 逗号在语法填空中，逗号隔开一个词；如果有提示词 , 提示词是 adj ，则填这个词的副词形式，大多加 ly ；如果提示词是 v, 则填写它的非谓语形式。
如果无提示词，则优先考虑 however ,therefore, 其次考虑 moreover ，otherwise 。
例： Luckily (luck), he escaped from the fire.Unfortunately (unfortunate) ， he fell off the bike.He earned a lot of money , however, he was addicted in the drug.标志词 2. one ofone of 之后若有形容词，一定要用最高级形式；若之后出现名词，则用复数形式；若既有名词又有形容词，则先填最高级，再填复数名词，最高级之前要加 the 例： The house is one of the cheapest (cheap) houses in the area.标志词 3. when 与 while( 时间状语从句）when 之后一般要用过去式， while 之后一般要用过去进行时。
例： When I got home, my mother was cooking dinner.While my mother was cooking dinner, I entered the kitchen.标志词 4. by语法填空里，空格之后有“by” ” ，则空格里考虑填“be + 动词的过去分词”, 但是如果前面已经有了谓语动词，则空格里直接用“ 过去分词” 就可以，此时不需要加 be 动词。
( 注：这里的 be 要根据时态，人称选用 )例： This is a best movie directed (direct) by Zhangyimou. ( 前有动词be ，后面的动词直接用过去分词形式，无需再加 be)This movie was directed (direct) by Zhangyimou.( 前无动词，后必be+ “ 动词过去分词” 表示被动语态 )标志词 5. 定冠词 the 在短文改错中的应用世界上独一无二的，或固定结构中， the 必须存在“ 地球，太阳，月亮，乡下，世界，厨房” 务必前面加 the“earth, sun, moon, countryside, world, kitchen”一般单数名词在同一段话中，出现两次，首次需用 a/an 修饰，第二次起出现必须要加“the ”.例： I bought a pen yesterday. The pen cost me 5 yuan.零冠词的用法1 表示抽象概括意义时候，不可数名词，复数名词Books are my best friends2 球类棋类，三餐饭，季节月份星期节日前不用加冠词We have no classes on Sunday.3 表示职位头衔身份前不用加冠词Professor Wang Doctor TompsonPresident Xi Dean of English Department标志词 6. “after, before, when, while ” 等词直接跟动词时，要加“ing” 。
例： Before going to school, he listened to an English program.标志词7. “-ed 的形容词和 -ing 的形容词区别”-ed 结尾的形容词通常说明人，不用于说明事物，即使它修饰的名词为物，但是它指的是与该物相关的人例如 He had a pleased smile on his face.(pleased 形容的是人开心 )-Ing 结尾的形容词通常说明物体本身具有该特性，若指人则说明人具有该特性例如 He is a very interesting man ( 这个男人本身特性就是有趣 )试比较： He is frightened ，（他感到害怕，也就是说某事让他感到害怕）He is frightening ( 他令人可害，也就是说他让别人害怕 )encourage 令人鼓舞的 encouraged 受到 ~ tiring 令人厌倦的 tired 感到~interesting 有趣的 interested 感兴趣的 astonishing 令人惊呆的astonished 惊呆的surprising 令人惊奇的 surprised 感到好奇的 moving 令人感动的 moved 感动的terrifying 令人恐惧 terrified 感倒 ~ puzzling 令人困惑不解的 puzzled 感到 ~satisfying 令人满意的 satisfied 感到 ~ embarrassing 令人尴尬的embarrassed 感到 ~amazing 令人惊讶的 amazed 感到 ~ boring 令人讨厌的 bored 感到 ~ exciting 令人兴奋的 excited 感到 ~ touching 触动人心的 touched 感动的标志词 8. 句中有 not, never, seldom 等否定词句中的并列词用 or, 绝不能用 and例： I never play basketball or play computer games.标志词 9. 介词动作的发出者和执行者如果是同一个人，则用反身代词。
反身代词通常在及物动词和介词 by 后面。
例： I am ill. So I must look after myself.标志词 10. 名词的尾缀为“s” ” ，修饰词用 many, 不能用 much.例：There aren’t many leaves left.但 Much 可以修饰比较级，（ much ,still ,even, rather ,far, a lot, a little, a bit 均能修饰比较级）标志词 11. 最高级，序数词， only, very, just, enough 等词之后一般要用 to do.例： He is the first one to come to school.标志词12. “and” ” “or ”前后词性一致，时态一致，结构一致，意思一致。
例： Last year, we went to Japan and worked there for a while.标志词13. “than, be the same as, be different from ”若前面的名词为复数，则之后需补一个“those ” 或“ones” ” ；若前面的名词是单数或不可数名词，则三个词组之后需加“that ”;如果前面仅是代词，则不考虑以上变化。
例： My apples are more than those of yours.标志词 14. 完成时的标志词（核心考点）“for+ 一段时间” ”, since + 时间点“ 一段时间+before” ”,in recent years, up till now, already, yet, so far, recently by nowin/over/during the last past+ 时间某人第几次做某事it is(was)the first time that ….have(had) done sth.表示现在完成时的标志词，动词要变成“have/has+ done ”表示过去完成时的标志词，动词要变成“had + done ”标志词15. “when, where, what, how, whether ”这些疑问词之后有动词，动词前要加 to 。
例： I want to know where to go.标志词 16. to 为介词，后面动词需要加 inglook forward to, key to, be used to, pay attention to, make contribution tostick to lead to attach great importance to … be/get accustomed to…标志词17. “so …that ”这个结构中，表示“ 如此… 以至于“ 。
如果后半句有“that+ 句子” ” ，前半句要考虑是否是 so+ 形容词或副词结构。
注意：一定不能出现too…that 者或者very…that..标志词18. “be +of+ 名词”（ 19 年高考危险考点）这个词组相当于“be+ 形容词” ” ，具体表述为 be 动词加 of 加抽象名词，等同于 be 动词加相对应的形容词。
例： be +of + use——— be useful ( 注意语法填空与短文改错中相互替换 ) 标志词 19. 时间状语是 Today tomorrow yesterday 或者“each any every some next, last, this, that these those” 之后加年，月，日这四个词前不加任何介词。
例： next Friday last year 说绝不可以说 on next Friday, 或或in last year标志词 21.the 之后要用序数词或者（形容词或者副词）最高级例： She is the best girl who I have ever seen.标志词 20. 关于花费spend 之后出现动词，要加 ing ； take 和和 cost 之后出现动词要用to do标志词 21.what 与 howhow 与与 deal with 相搭配what…think of ….. 相搭配what 与 do with 相搭配how….like…. 相搭配标志词 22 ，数字 + 名词，如果是数字大于一，无论中间相隔多少词，名词一定是复数，即名词结尾加 s标志词 23. 冠词“a ” 在词组中的存在一定要加 a 的词组In a hurry 匆匆忙忙地 pay a visit to 去拜访 make a choice 做出选择make a fortune 发财一定不加“a ” 的词组 make progress 取得进步 lose heart 灰心 in fact 实际上标志词 25. 两个半句并列，用逗号隔开如果任何一个半句中都没有连词，则需要在第二个半句前加“and ” 或“but ” 或者符合句意的连接词 .标志词 26. 语法填空中，空格前是形容词（ 2019 危险考点）形容词之后要加 to do , 即空格里填 to do,除了 busy 和 worth, 这两个词后要用 doing 。