2021-2022学年高中语文必修5作业:4.12 作为生物的社会

合集下载

高中语文必修5 4.12 作为生物的社会 课时提升作业

高中语文必修5 4.12 作为生物的社会 课时提升作业

课时提升作业十二作为生物的社会1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①在北碚,老舍与林语堂曾一起同台演出过相声《刺虎》,两人相声配合得相当默契,感情也到了天衣无缝....的地步,赢得了许多人的赞赏。

②半个世纪以前,中国发射了第一颗卫星。

如今,卫星已成为中国雄心勃勃....的全球基础设施建设的中心内容。

③7月31日,建始县花坪镇多地突降不明飞行物残骸,除一具庞然大物....坠落在乡村公路上外,其余均落入树林中,现场无人员受伤。

④一篇文章,一旦“镶嵌”了“金句”“金词”,则富丽堂皇....,而谁又会知道,这背后是作者对词语的大量占有和辛苦打磨。

⑤蓝陵桃花源果然名不虚传,阳春三月里,百亩桃花争奇斗艳,秀色可餐,游人趋.之若鹜...,流连忘返。

⑥形意拳世家“惟”字辈传人、年近八旬的退休语文教师吴连儒处心积虑....十几年笔耕56万字,终于完成了长篇巨制《形意英雄传》。

A.①②③B.①⑤⑥C.③④⑥D.②③⑤【解析】选B。

天衣无缝:形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。

句中修饰“感情”,对象错了。

雄心勃勃:形容理想和抱负非常远大。

庞然大物:外表上庞大的东西。

富丽堂皇:①形容建筑物豪华、雄伟;②形容室内陈设豪华、气派;③形容文章辞藻华丽。

趋之若鹜:形容很多人争着追逐某事物,含贬义,不合语境。

处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。

此处应用“殚精竭虑”。

2.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.不仅印度电影《小萝莉的猴神大叔》是取材于阿富汗人卡比尔·汗和他朋友的亲身经历,而且为了真实选择在阿富汗实景拍摄。

B.我国部分地区已开始建立医药产品的追溯体系,使用信息化技术采集留存生产过程、原料来源、购销记录等信息,保证药品可以追溯。

C.美国强行实施对华经贸制裁,目的是减缓中国高精尖科技全面赶超美国,确保美国高新技术全球领先以及战略领跑的地位。

D.在缩小各省高考录取率之间的差距、促进教育公平的过程中,如何兼顾群体利益与个体利益,已成为近些年高考改革最大的难题。

人教版高中语文必修五同步作业:第12课 作为生物的社会

人教版高中语文必修五同步作业:第12课 作为生物的社会

第四单元第12课一、基础巩固1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①建造蚁丘的时候,有时需要一批一定________的细枝。

②蚂蚁们像受了惊一样作出________,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。

③当蚂蚁们觉察到远方的食物时,于是,长长的队伍像触角一样伸出来,________平地,________高墙,________巨石,去把食物搬回来。

A.规格反映翻过绕过越过B.规范反映越过绕过翻过C.规格反应越过翻过绕过D.规范反应翻过绕过越过C解析“规格”指产品质量的标准,如限定的大小、轻重、精密度、性能等,也泛指规定的要求或条件。

“规范”指约定俗成或明文规定的标准。

根据语境可知,①句应用“规格”。

“反映”是动词。

“反应”既可以是动词,也可以是名词。

根据语境可知,②句应用“反应”。

后三个词语可依据逻辑关系断定。

2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①当前,“打虎拍蝇”已经取得重大成效,但腐败和作风问题具有顽固性、反复性,不是一得之功....,不可能一蹴而就,也不能指望毕其功于一役。

②作为领军主将,战前要想到自己的弱点和不足,全心全意备战,保持狮子搏兔....的心态,力争一剑封喉,克敌制胜。

③独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的心灵,引得他们诗兴大发,吟风弄月....。

④电视连续剧《人间四月天》第六集中,梁思成去见徐志摩,谈话中说道:“昨天在宗孟先生那儿缘悭一面....,今日特来拜访。

”⑤上海要建设具有全球影响力的科技创新中心,还得有千金买骨....的气魄,必须以人为本,要在人才质量以及如何发挥人才作用上下功夫。

⑥故宫博物院作为中国的文化重镇,作为备受喜爱的文化“网红”,也一定能在展览理念上顾盼自雄....,让井喷的文化热情妥善安放。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤D解析①一得之功:一点儿微小的成绩。

望文生义。

②狮子搏兔:比喻对小事情也拿出全部力量,毫不轻视。

2021-2022学年高中语文人教版必修五课时跟踪检测12 作为生物的社会 Word版含解析

2021-2022学年高中语文人教版必修五课时跟踪检测12 作为生物的社会 Word版含解析

课时跟踪检测(十二)作为生物的社会(时间:40分钟满分:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的注音全都相同的一组是()A.鲱.鱼斐.然柴扉.诽.谤B.梗.节耿.直哽.咽田埂.C.模.型摸.索摩.崖磨.房D.蹩.脚隐蔽憋.闷鳖.裙解析:选B A项的“鲱”“扉”读“fēi”,“斐”“诽”读“fěi”;C项中的“模”“摩”读“mó”,“摸”读“mō”,“磨”读“mò”;D项的“蹩”读“bié”,“蔽”读“bì”,“憋”“鳖”读“biē”。

B项全读“gěng”。

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍庞然大物解析:选D A项中“清天白日”应为“青天白日”;B项中“讫今为止”应为“迄今为止”;C项中“筹画”应为“筹划”,“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①建筑蚁丘的时候,有时需要一批肯定________的细枝。

②它们像受了惊一样作出________,它们开头骚动、激奋,然后就像艺术家一样开头工作。

③当它们觉察到远方的食物时,于是,长长的队伍像触角一样伸出来,________平地,________高墙,________巨石,去把食物搬回来。

A.规格反映翻过绕过越过B.规范反映越过绕过翻过C.规格反应越过翻过绕过D.规范反应翻过绕过越过解析:选C“规格”意为“产品质量的标准,如肯定的大小、轻重、精密度、性能等”;“规范”意为“商定俗成或明文规定的标准”。

①应选“规格”。

“反映”意为“反照,比方把客观事物的实质表现出来”;“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。

②应选“反应”。

用排解法应先选C。

后三个依据规律也可断定。

4.下列各句中,加点的熟语使用不当的一项是()A.从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心..勃勃..。

高中语文(必修五)课后撷珍:4-12 作为生物的社会

高中语文(必修五)课后撷珍:4-12 作为生物的社会

课后撷珍 他山之石 可以攻玉 素 材 点 说 南美洲草原上的一个秋日,一片临河的草丛突然起火,呼呼直蹿的烈焰形成一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退,包围圈也越来越小。在生死存亡的时刻,出人意料的事发生了。蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚成一个黑色的“蚁球”,滚进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响;然而,“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,滚进一条河里。大多数蚂蚁绝处逢生。 点说 熊熊的烈焰,滚动的蚁团,烧焦的群蚁,得救的众生;悲壮的场面震人心魄,发人深思。忽然想到,自填沟壑,让后生脱险的黄羊;忽然想到舍身喂虎,普度众生的佛祖;忽然想到牺牲我一个,幸福十亿人的战士;忽然想到,更多的忽然想到都在诠释着自然界、人类社会的一种精神——舍得精神,牺牲精神,奉献精神。正是有这....

种精神,自然物种得以延续,人类社会得以发展,国家民族得以昌盛,...............................

时代需要这种精神,社会需要这种精神,人类需要这种精神..........................。

说 事 悟 理 黑斑羚的智慧 关键词:从容淡定 智慧 心理暗示 秋天的傍晚,夕阳染红了西天。在一片宽阔的非洲草地上,几只黑斑羚悠闲自在地走来走去。然而此时,距离它们不到100米的草丛中,一只成年雄狮正紧紧地盯着它们。对即将到来的灾难,黑斑羚浑然不知。 狮子观察了一会儿,找准目标,突然发起攻击,像离弦的箭一般冲了出去,庞大的身躯卷动得蒿草呼呼生风。黑斑羚呢,在这种弱肉强食的恶劣环境中显然也练就了敏锐的识别能力。狮子一冲出来,黑斑羚已然惊觉,迅速四蹄腾空,飞奔起来。 狮子的奔跑速度明显胜过黑斑羚,它们之间的距离越拉越近。就在这时,意想不到的事发生了,黑斑羚竟放慢了速度,并且蹦跳腾跃,姿势优雅,还不时回过头来看看身后追赶的狮子,显得从容淡定。 狮子大吃一惊,倏地慢下了脚步,然后悻悻地看着黑斑羚,又追了二三十米,最终放弃了这次猎杀。 动物学家解释说:因为黑斑羚自知跑不过狮子。它缓下脚步蹦跳前行,只是想给狮子造成一种心理暗示——我并不怕你,不过是在与你嬉戏玩耍罢了。当狮子的潜意识里感觉到黑斑羚的无所畏惧时,所有的攻击野心与自信便瞬间崩溃。 感悟 黑斑羚的智慧就在于它懂得从心理上去战胜强大的狮子,而人与人之间的许多较量,又何尝不是来自心理呢?作为弱者,在遭遇敌手攻击时,与其胆怯惧怕、逃避退让,倒不如在敌手面前显现自己的勇敢与无畏,给敌手以心理上的震慑,从而战胜敌手,摆脱攻击,保全自己。作为素材,本文适用于生存智慧,战胜自己与战胜对手,成功者的素质,超越自己,境遇,心态,成功等话题。

高中语文 4.12《作为生物的社会》蚂蚁报恩素材 新人教

高中语文 4.12《作为生物的社会》蚂蚁报恩素材 新人教

蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季,一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。

“好可怜噢!去帮它吧!”鸽子赶忙将一片树叶丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子,并随着叶子漂到池边。

“多亏鸽子的救助啊!”
蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久,有位猎人来了,他用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。

这时蚂蚁悄悄的爬上猎人的脚,狠狠地咬了一口。

“哎呀!好痛啊!”猎人一痛,就把子弹给打歪了,使得鸽子逃过了一劫,蚂蚁终于报答了鸽子的救命之恩。

2021-2022年高中语文 专题12 作为生物的社会(讲)(提升版)新人教版必修5

2021-2022年高中语文 专题12 作为生物的社会(讲)(提升版)新人教版必修5

2021年高中语文专题12 作为生物的社会(讲)(提升版)新人教版必修5 【本节要点】1.探究作者的观点。

2.结合文本探究科学小论文的特征。

【教学过程】☆课堂探讨☆要点一:探究作者的观点。

【探究活动】达尔文学说的核心是生存竞争。

生存竞争也称为生存斗争.包括种内竞争(同种个体间的竞争)、种间竞争(异种个体间的竞争)和生物个体与生态环境的斗争。

生物的高度繁殖力是生存竞争产生的重要原因。

一切生物都有高速率繁殖的倾向,而地球上的事物和生存空间有限,所以必然导致竞争。

生存竞争的结果是适者生存,弱者淘汰。

适应环境的生物不仅能获得生存机会,而且更加重要的是,能更好的繁殖后代。

生存竞争学说是以自然选择学说为核心的达尔文进化论的主要组成部分。

你是怎样认为的?【教师释疑】这是一道探究作者的观点的题目,要结合文章找到作者的观点,然后做简单的评价,重点是找到作者的观点。

【讨论明确】课文虽然没有直接点明其批判的对象是达尔文的进化论,但从内容来看,还是锋芒毕露。

例如:(1)课文第2段:“用这种话来描绘人类是可以的。

在他们最强制性的社会行为中,人类的确很像远远看去的蚁群。

不过,如果把话反过来讲,暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系,那在生物学界将是相当糟糕的态度。

关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。

它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。

假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西,那就是在违反科学。

”这段文字就是描写达尔文主义者对待生物社会行为的态度。

达尔文学说强调种群之间的区别,因而不承认生物的行为有“显示人类特点的东西”。

作者对他们这种固步自封的做法进行了辛辣的嘲讽。

(2)课文第3段:“不过,让一个旁观者不这样看是很难的。

蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难。

”这一段是说明达尔文学说面对生动的事实无法作出合理的解释。

新人教版高中语文必修五第4单元学业分层习题(十二)作为生物的社会Word版含答案-

新人教版高中语文必修五第4单元学业分层习题(十二)作为生物的社会Word版含答案-

学分(十二 )作生物的社会[言运用 ]1.以下各句中,加点的成使用不适合的两是()A .“ 交易”“ 交易”等下的腐病症,在文界不俱全,但域遭到“感染”倒是不行置疑的事。

....B.司机傅冒着生命危挽救乘客的事迹,一新媒体道,就被得城雨....,感了无数市民。

C.对于昆虫行的籍作者,往常要在前言里语重心长地提示人,昆虫仿佛是来自外星....的生物,它的行是有异于人的,完整部是非人性、非世俗,几乎是非生物的。

D.其余胞声立刻齐集一同,排成星状,相互接触、交融,构成作的小虫子,像一,生出一个富堂皇的梗,端一个子体。

....E.个城市号称“不眠之城” ,已经是深夜,但汽的声、嘈的叫声、客的喧声不如。

....【分析】 B ,城雨:形容事情遍各,到都在着(多指坏事情 )。

此句中褒用。

E ,不如:像一着,差点儿就要断了,多形容局紧急或声音微悠。

此改“不于耳”。

【答案】BE2.以下各句中,没有病的一是()A .近期建成的西大街和青年新大同步启,色和“互网+” 是本次事的两大主。

B.近来几年,从中央到地方各政府出台了一系列新能源汽扶助政策,能保、惠的新能源汽逐入老百姓的生活。

C.性是以互网体的新媒体的重要特点,是通片、声音、文字新近生和正在生的事件行播的。

D.广西文化既拥有典型的本地特点,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其余特点。

【分析】 A ,搭配不妥,“大街”和“启”主不搭配。

C ,成分残破,“是通片、声音、文字新近生和正在生的事件行播的”主不可以是“ 性”,在“是通”前方添加“新媒体”。

D ,句式糅,“兼有⋯⋯特点”与“受⋯⋯影响” 糅,“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其余特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。

【答案】B3.挨次填入下边一段文字横的句子,接最适合的一是()会提出加生境建,提高城市地蓄洪排、充地下水等功能的目。

同调, ________。

2021届高二语文必修五课后强化作业第12课作为生物的社会练习卷(答案详解)

2021届高二语文必修五课后强化作业第12课作为生物的社会练习卷(答案详解)

【最新】高二语文必修五课后强化作业第12课作为生物的社会练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A.海滨.(bīng)蚜.虫(yá)家畜.(chù)B.蚁冢.(zhǒnɡ) 蜂窠.(kē) 纤.维(xiān)C.霎.(chà)时拱券.(xuàn) 阈.(yù)值D.毗.邻(bǐ) 茸茸.(rónɡ) 黏.菌(nián)2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词....,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。

B.荆山之上的大禹雕像头戴栉风沐雨....的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。

C.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情依然历历在目....。

D.如今,视觉文化方兴未艾....,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受到地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。

B.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

C.当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。

D.据世界黄金协会分析,【最新】春节前后中国黄金需求高涨的原因,主要在于消费者对中国经济充满信心所致。

4.把下列句子组成意思完整,前后衔接,语序恰当的一段话。

(只写序号)①读书,是智慧的行为②从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝暾甫上。

③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课时分层作业(十二)[基础运用层]阅读下面的文字,完成1~3题。

在关于环境保护的网站上,我们可以轻易找到许许多多触目惊心的图片:若干海鸟误入触礁沉没的油轮留下的油污地带,浑身沾满黏稠的石油而不能再飞翔;大洋深处的信天翁因为误食塑料垃圾而死亡,在________腐朽的尸身里,露出若干五颜六色的塑料碎块;海龟在幼年时被塑料拉环套住,终其一生也不能挣脱,只能带着葫芦形的身躯________;(),使它们因为难以浮出水面换气而身亡……人类活动对海洋环境的破坏,已经在不经意间影响了许许多多海洋生物的生活乃至命运。

最终,人类也将________。

举例而言,传统的塑料难以自然降解,在塑料垃圾进入海洋之后,随着洋流汇总到大洋上的特定区域,就会形成一块“垃圾大陆”。

而在漂浮的过程中,一部分塑料垃圾会因为碰撞而破碎,形成极小的甚至肉眼都难以看到的微粒,进入海洋动物的身体,并且随着食物链传递给人。

人类随意地将污染物排放到海洋里,如今也只能________。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.逐渐苟延残喘在劫难逃自作自受B.逐渐苟且偷安祸从天降自食其果C.逐步苟且偷安在劫难逃自食其果D.逐步苟延残喘祸从天降自作自受A[逐渐:带有事物的客观性,有着必然的发展过程,人为的因素较少。

逐步:带有事物的主观性,并且有明确的目标,是比较有计划地、一步步地实施。

这里应选“逐渐”。

苟延残喘:勉强拖延一口没断的气,借以比喻勉强维持生存。

苟且偷安:形容得过且过,只图眼前安逸,不做长远计划。

语境强调海龟生存艰难,应用“苟延残喘”。

在劫难逃:命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的,现有时也用来指某种灾害不可避免。

祸从天降:比喻意外的灾祸突然发生。

语境强调人类无法避免海洋环境带来的灾祸,应用“在劫难逃”。

自食其果:自己吃自己种下的恶果。

形容自己做坏事,自己受害。

自作自受:自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果,自己承担。

根据语境应用“自作自受”。

故选A。

]2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.与其相遇的海豹或海豚,不幸被渔民废弃的渔网裹挟其中B.渔民废弃的渔网,将不幸与其相遇的海豹或海豚裹挟其中C.海豹或海豚不幸与其相遇,被渔民废弃的渔网裹挟其中D.渔民废弃的渔网不幸与其相遇,将海豹或海豚裹挟其中B[由“使它们因为难以浮出水面换气而身亡”可知主语不是海豹或海豚,排除A、C两项;D项,“不幸与其相遇”的主体不对,应该是海豹或海豚。

故选B。

]3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.在塑料垃圾进入海洋之后,随着洋流会集到大洋上的特定区域,就会形成一块“垃圾大陆”。

B.塑料垃圾在进入海洋之后,随着洋流会集到大洋上的特定区域,就会形成一块“垃圾大陆”。

C.塑料垃圾在进入海洋之后,随着洋流汇集到大洋上的特定区域,就会形成一块“垃圾大陆”。

D.在塑料垃圾进入海洋之后,随着洋流汇集到大洋上的特定区域,就会形成一块“垃圾大陆”。

C[A项,第一分句未调语序,缺主语;“塑料垃圾”与“会集”搭配不当;B项,“塑料垃圾”与“会集”搭配不当;D项,第一分句未调语序,缺主语。

故选C。

]4.依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()动物,尤其是高级动物有没有思维?过去,很多人都认为思维只是人所具有的,________,它们没有语言能力,而离开语言何谈思维呢?绝大多数动物的确傻得不能再傻,________;但有些动物确实明显的聪明,________。

人们一度认为只有人能够制造并利用工具,________。

谁能说模仿和学习的过程中没有思维的成分呢?①若只用条件反射来解释是非常困难的②动物只是简单的条件反射③要证明它们没有思维是非常容易的④现在发现某些动物也有这种能力A.②④①③B.②③①④C.④②③①D.④③①②B[从第一空前面文字的表述看,第一空填入的内容应该是动物没有思维能力,或与前面的“过去”相对,写出“现在”的新看法,所以只能选②或④,但第一空后的内容与④矛盾,故只能选②。

第四个空前面的“一度”和④中“现在”照应,其中的“动物也”和上文“只有人能够”对应。

综合考虑四个句子,故选B。

] 5.《作为生物的社会》从另一个方面启示我们要珍爱生命。

请任意运用一种修辞手法,拟一条以“珍爱生命或健康”为内容的公益广告词。

要求:主题鲜明,态度真诚,语言简明。

(限20个字以内)____________________________________________________________________________________________________________________[解析]公益广告要注意有明确的主题,语言要简明,朗朗上口,利于传播。

同时要标明修辞手法。

[答案](示例)(1)生命只有一次,机会却有无数。

(对比)(2)成功与效率成正比,效率与健康成正比。

(反复)(3)用健康之水,浇灌生命之树。

(比拟)(4)品尝一口烟之“香”,您就不会有健康。

(夸张)(5)健康延伸生命,创造辉煌人生。

(对偶)6.仔细观察下面的漫画,结合原画附诗,叙述画面所表现的事件,不超过80个字;并写出其寓意,不超过25个字。

(1)画面:_______________________________________________________(2)寓意:_______________________________________________________[解析]本题考查图文转换的能力以及语言表达简明、连贯的能力。

解答此题,先要描述画面的内容,然后指出图画蕴含的深意。

[答案](1)墙根处的蚂蚁正排着长队搬家,一个孩子搬来很多小凳连在一起架起“长廊”,使蚂蚁免遭被踩死的厄运;一位长者走来,另一个孩子提醒他注意蚁群。

(2)借小孩爱护弱小生命之举,希望人们慈悲为怀。

7.阅读下面的材料,概括出变形虫面临困境时的主要反应。

不超过30个字。

美国莱斯大学的研究人员发现,即使是单细胞的变形虫,面临困境时也会选择自家“亲戚”互助,而不会错帮“外人”。

研究人员默迪亚巴迪和同事们研究了一种来自土壤、以细菌为食的常见变形虫。

在自然界中,当食物短缺时,成千上万的变形虫就会聚在一起,最后变成像头发丝一般的子实体,看上去像是某种缩微蘑菇。

这种缩微蘑菇有一根茎,茎顶端粘满了孢子——当别的生物经过时就会将孢子带到别处,变形虫在那里又开始新的生命周期。

在这一过程中,那些充当缩微蘑菇茎的变形虫,等于牺牲自己成全别的做孢子的变形虫。

研究人员在实验室中培养了两个世系的变形虫,然后让它们混在一起挨饿,结果形成数十个缩微蘑菇。

在每一个缩微蘑菇中,变形虫都来自一个世系,没有混杂现象。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]这三段文字中的一、三两段可作为概括答案的主要依据,抓住关键词语简要归纳即可。

[答案]变形虫面临困境时会在同世系内团结互助,会为族群的延续而牺牲自己。

[阅读提升层]阅读下面的文字,完成8~10题。

细胞生命的礼赞刘易斯·托马斯有人告诉我们说,现代人的麻烦,是他一直在试图使自己同自然相分离。

他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和钢铁的屋顶上,悠晃着两腿,遥看这行星上翻滚扭动的生命。

照这样的描绘,人成了巨大的致命性力量,而地球则是某种柔弱的东西,像乡间池塘的水面上袅袅冒上的气泡,或者像一群小命娇弱的鸟雀。

近年来的生物科学,一直在使人根植于自然之中这一点成为必须赶紧正视的事实。

新的、困难的问题,将是如何对付正在出现的、人们越来越强烈地意识到的观念:人与自然是多么密切地联锁在一起。

我们大多数人过去牢牢抱有的旧观念,就是认为我们享有主宰万物的特权这种想法,正在从根本上动摇。

可以满有理由地说,我们并不是实际存在的实体,我们不像过去一向设想的那样,是由我们自己的一批批越来越复杂的零件逐级顺序组合而成的。

我们被其他生命分享着,租用着,占据着。

在我们细胞的内部,驱动着细胞、通过氧化方式提供能量,以供我们出门去迎接每一个朗朗白天的,是线粒体。

而严格地说,它们不是属于我们的。

原来它们是单独的小生命,是当年移居到我们身上的殖民者原核细胞的后裔。

很有可能,是一些原始的细菌,大量地涌进人体真核细胞的远古前身,在其中居留了下来。

从那时起,它们保住了自己及其生活方式,以自己的样式复制繁衍,其DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都与我们的不同。

它们是我们的共生体,就像豆科植物的根瘤菌一样。

没有它们,我们将没法活动一块肌肉,敲打一下指头,转动一个念头。

线粒体是我们体内安稳的、负责的寓客。

我愿意信任它们。

但其他一些小动物呢?那些以类似方式定居在我细胞里的生物,协调我、平衡我、使我各部分凑合在一起的生物,又是怎样的呢?我的中心粒、我的基体、很可能还有另外许许多多工作在我细胞之内的默默无闻的小东西,它们各有自己的特殊基因组,都像蚁丘中的蚜虫一样,是外来的,也是不可缺少的。

我的细胞们不再是使我长育成人的纯种的实体。

它们是些比牙买加海湾还要复杂的生态系统。

我当然乐于认为,它们是为我工作,它们的每一气息都是为我而呼吸的;但是否也有可能,是它们在每天早晨散步于本地的公园,感觉着我的感觉,倾听着我的音乐,思想着我的思想呢?然而我心下稍觉宽慰,因为我想到那些绿色植物跟我同病相怜。

它们身上如果没有叶绿体,就不可能是植物,也不可能是绿色的。

是那些叶绿体在经营着光合工厂,生产出氧气供我们大家享用。

但事实上,叶绿体也是独立的生命,有着它们自己的基因组,编码着它们自己的遗传信息。

我们细胞核里携带的大量DNA,也许是在细胞的祖先融合和原始生物在共生中联合起来的年月里,不知什么时候来到我们这儿的。

我们的基因组是从大自然所有方面来的形形色色指令的结集,为应付形形色色的意外情况编码而成。

就我个人而言,经过变异和物种形成,使我成了现在的物种,我对此自是感激不尽。

不过,几年前还没有人告诉我这些事的时候,我还觉得我是个独立实体,但现在却不能这样想了。

我也认为,任何人也不能这样想了。

地球上生命的同一性比它的多样性还要令人吃惊。

这种同一性的原因很可能是这样的:我们归根结底都是从一个单一细胞衍化而来。

这个细胞是在地球冷却的时候,由一响雷电赋予了生命。

相关文档
最新文档