小学美术课外活动设计方案
小学美术活动方案设计
小学美术活动方案设计一、前言美术教育是小学必修科目之一，它不仅可以陶冶学生情操，培养学生的审美情趣，还可以提高学生的创造性思维和手工能力。
因此，丰富多彩的美术活动对于小学生的成长非常重要。
本文将提供一些小学美术活动方案设计，供老师们参考，以期在实际教学中取得良好的效果。
二、主题式美术展览主题式美术展览是一种既能展示学生作品，又能激发学生创作的活动。
以小学生生活常见的话题搭建美术展览主题，引导学生围绕主题进行创作，可以让学生与身边的环境、生活密切联系，激发学生创新思维，提高学生的绘画技能。
例如：以“人与自然”为主题，让学生通过绘画展现生态环境的变化和对自然界的热爱；以“童话世界”为主题，让学生通过绘画展现自己心目中的童话世界，发挥自己的想象力。
三、手工艺术设计手工艺术设计是另一种能够锻炼学生动手能力和创新思维的美术活动。
通过让学生进行手工制作，可以让学生更深入地了解艺术和生活的结合。
可以用一些废旧的物品，如瓶盖、饮料罐头等，制作出有趣、实用的物品。
例如：让学生用瓶盖、牙签等材料制作手工人偶，在制作的过程中，运用了图形的规律和三维空间的概念；让学生用饮料罐制作各种器具和工具，在制作的过程中，学生还将锻炼创新和设计能力。
四、美术活动与科技结合现代科技的发展，使得数字艺术成为另一种展示美学和艺术创新的方式。
将美术活动和数字艺术相结合，可以让学生更好地掌握美术技法，也可以让学生了解更广泛的艺术形式。
例如：利用电脑软件可以创建各种形式的图形，通过电子绘图来表现学生的想象力和艺术才华。
让学生用电脑或iPad等设备进行创作，既能够提高学生的计算机技能，也能让学生体验到数字艺术的魅力。
五、结语小学美术活动方案设计需要综合考虑学生的年龄和兴趣、教学的目标和内容等因素。
选取合适的活动方案，可以最大限度地发挥学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技能。
以上方案仅供参考，希望老师们能结合实际情况，选择适合自己的活动方案，并根据学生的需求和特点进行适当的改进和创新。
美术课外活动计划方案小学
一、活动背景随着社会的发展，美术教育在小学教育中的地位越来越重要。
为了丰富学生的校园生活，培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的美术素养，我们特制定以下美术课外活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。
3. 增进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 美术兴趣小组（1）时间：每周五下午3:00-4:30（2）地点：美术教室（3）内容：绘画、手工制作、剪纸、泥塑等，根据学生的兴趣和特长分组进行活动。
2. 美术展览（1）时间：每学期末（2）地点：学校操场或展览厅（3）内容：展示学生的美术作品，包括绘画、手工制作、摄影等，邀请家长、老师和学生共同欣赏。
3. 美术知识讲座（1）时间：每月一次（2）地点：多媒体教室（3）内容：邀请专业美术教师或艺术家为学生讲解美术知识，如绘画技巧、艺术流派等。
4. 校园美化活动（1）时间：每周六下午2:00-4:00（2）地点：校园内（3）内容：组织学生参与校园美化，如绘制墙画、制作校园雕塑等。
5. 美术比赛（1）时间：每学期末（2）地点：学校操场（3）内容：举办绘画、手工制作、摄影等比赛，评选出优秀作品和优秀个人。
四、活动实施1. 美术教师负责组织、策划和实施各项活动。
2. 各班主任协助教师做好学生的动员和组织工作。
3. 家长委员会负责提供活动所需的场地、材料等资源。
4. 学生积极参与各项活动，培养自己的兴趣爱好。
五、活动评价1. 定期对活动进行总结和评价，对优秀学生和教师进行表彰。
2. 邀请家长和专家对活动进行评价，提出改进意见。
3. 通过学生、教师和家长的反馈，不断优化活动内容和形式。
六、活动预期效果通过本次美术课外活动，预计将达到以下效果：1. 学生的美术素养得到提高，审美能力得到增强。
2. 学生的动手能力、创新意识和团队协作能力得到提升。
小学美术展活动方案范文九篇
小学美术展活动方案范文九篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是小编为大家收集的小学美术展活动方案范文九篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：小学美术展活动方案课外美术社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起若枳极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进•步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、周四下午课外活动时间进行活动，社团成员必须准时到达美术室。
3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事.4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：I、使学生了解一些荷单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、密试儿种儿童绘画方法）。
2、欣赏佳作，提高欣赏水平。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、以基础素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
5、进行手工制作教学.训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：(D美术教师要认真负货，把它看成是学校教育的组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富.(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加.要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长.社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点：时间：定期周四下午课外活动自习课地点：美术室(4)订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
小学美术活动方案(9篇)
小学美术活动方案教学目标：知识与能力：学习风的表现方法。
过程与方法：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
情感态度价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学过程：一、情景导入—听风、感觉风、发现风____多媒体播放风的声音，让学生听，引入课题《风来了》。
【同学们，你能摸到风吗?那你看得见风吗?现在我们坐在教室里，你能感觉到风吗?】2.让学生想想，现在你可以怎么来制造风。
(用手扇、嘴巴吹)3.通过什么感觉到了风，(头发晃动)及对风的感觉。
【我们通过脸上有凉气、头发摆动、红领巾扬起这些现象都可以感觉到风的存在】二、了解风的形成、风的种类，对不同季节的风的感受，了解风吹过之后物体变成什么样子?1.教师提问，风是怎么形成的?在自然界有哪些种类的风?教师答案，风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的，有微风、大风、狂风、龙卷风等2.提问，不同的风跟什么有关系?(天气)不同天气的风给我们的感觉是不一样的，那么请大家回忆一下，不同季节的风吹过之后给我们什么样的感觉呢?(春天—温暖，夏天—凉爽，秋—有些凉，冬—冷) 【不同季节的风给我们不同的感受，春天的风温和，使我们感觉舒适;夏天的风凉爽，使我们感觉清新;秋风飒爽，使我们寒意渐浓;冬天的风寒冷，使我们畏惧。
】3.风吹来时物体有什么变化?小组讨论一下。
【风吹过之后树枝会摇动、湖面上有波纹的时候就知道风从那里经过】4、学生和教师一起归纳风来时物体形态的变化。
周围景物的变化：花草树木随风倾斜摆动人物的变化：(1)人物头部，强调头发的飘动或帽子飞起来。
(2)人物身体，强调衣服的飘动，饰物随风飘扬。
(3)人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住手中的物品。
三、欣赏作品，学习用线条表现风1.欣赏画家陈龙、周若兰的作品《阵风》，强化学生记忆。
【我们大家一起来看这幅作品，在作品中是大风还是小风?】(大风)【大风来临，作品中的人和物体变成什么样了呢?谁愿意来说说】(风把帽子吹掉了，头巾被风吹的飘起来了，人都是抱着头往前走，衣服飘起来了。
最新小学美术课外活动计划(通用5篇)
小学美术课外活动计划（通用5篇）美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。
组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
一、活动目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动对象与活动时间1、适用于4—6年级。
参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
2、活动时间：周一下午第三节课三、活动要求1、活动要固定，通常每周一次，活动制度化。
2、遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
3、参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
四、活动内容1、重视基础训练，结合小学生工具材料特点，对简笔画、儿童画、线描、刮蜡画，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
2、指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生参加桥东教育局教育科、党办室、体卫科等举办的美术绘画作品比赛、指导学生设计艺术节、设计黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。
3、指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
五、纪律要求1、组织学生按时参加活动，要保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
总之，抓好美术兴趣小组的活动，对教学有很大的促进作用。
由于兴趣小组的成员分散在各个班级，在教学中可以很好地利用这份资源，树立榜样，起到一定的带头作用，形成学习中的骨干，以点带面，扩大影响，进而形成良好的学习美术的氛围。
小学美术活动策划方案策划方案
小学美术活动策划方案1. 活动目的小学美术活动是为了丰富小学生的课余文化生活，培养小学生美术素养和创意思维能力，增强小学生的审美意识和美育意识。
2. 活动类型小学美术活动包括绘画、手工制作、大型拼贴、雕塑等形式，绘画和手工制作是比较适合小学生参与的活动类型。
3. 活动时间小学美术活动可以根据不同学段开展，但是最好在课余时间开展，每次活动时间控制在1.5小时左右。
4. 活动场地小学美术活动可以在学校的美术教室、多功能厅、操场等场所进行，也可以在小学生社区活动室、文化中心等场所开展。
5. 参与人员小学美术活动参与人员可以根据不同层次进行划分，一般分为教师、小学生和家长三个群体，由教师负责组织和引导学生和家长参加美术活动。
6. 活动内容小学美术活动内容需要考虑到小学生的年龄层次和审美水平，下面是几种适合小学生参与的美术活动内容：6.1 绘画活动绘画是小学生比较常见的画种，可以根据不同的主题进行绘画，如春天、夏天、秋天、冬天、动物、自然景色等。
6.2 手工制作活动手工制作活动可以培养小学生动手能力和创意思维，活动材料可以选择易获得材料，比如纸张、色纸、彩布等。
6.3 拼贴活动拼贴活动可以培养小学生的专注力和团队合作精神，可以根据主题选择不同的材料，如彩绸、碎片等材料。
7. 活动效果小学美术活动可以促进小学生创意思维和创作能力的开发，提高小学生的审美水平和美育意识，并且通过家长的参与可以增强家长与学校的联系和家校合作氛围。
8. 活动评估小学美术活动结束后需要进行效果评估，评估可以从以下几个方面入手：8.1 参与人数评估参与活动的人数和群体。
8.2 活动效果评估活动达到的目的和效果。
8.3 反馈意见征求参与者的反馈和意见，以便指导后续的美术活动开展。
9. 总结小学美术活动是一项能够促进小学生发展的有益活动，可以通过不同的活动形式培养小学生的美术素养和创意思维，增强小学生的审美意识和美育意识。
同时，还可以通过家长的参与提高家学联系和家校合作氛围，是值得推广的一项活动。
小学美术课外活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力和美术素养，培养他们的创新精神和实践能力，我校决定开展美术课外活动。
本次活动的目的是激发学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技能，培养他们的审美情趣，同时增进同学之间的友谊。
二、活动目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
2. 提高学生的绘画技能，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间每周五下午课后一小时四、活动地点学校美术教室五、活动内容1. 美术课堂（1）教师讲解美术基础知识，如色彩、构图、线条等。
（2）学生根据所学知识，进行绘画创作。
（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2. 美术展览（1）学生将作品贴在展览墙上，展示自己的创作成果。
（2）邀请家长和老师参观展览，分享学生的进步。
（3）评选出优秀作品，颁发奖品。
3. 美术比赛（1）设置比赛主题，如“我最喜欢的风景”、“我最喜爱的动漫角色”等。
（2）学生根据主题进行绘画创作。
（3）评选出优秀作品，颁发奖品。
4. 美术实践活动（1）组织学生参观美术馆、博物馆等场所，了解美术作品背后的故事。
（2）邀请专业画家或美术教师为学生讲解绘画技巧，指导学生进行实践。
（3）开展户外写生活动，让学生亲近自然，感受生活中的美。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 筹备活动所需物资，如画纸、颜料、画笔等。
3. 邀请专业美术教师担任活动指导老师。
4. 向学生和家长宣传活动，鼓励他们积极参与。
七、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
2. 对表现优秀的学生进行表彰，激发他们的学习热情。
3. 收集学生、家长和老师的意见和建议，为今后的活动提供改进方向。
通过本次美术课外活动，我们相信学生们能够在轻松愉快的氛围中，提高自己的审美能力和绘画技能，培养创新精神和实践能力，为他们的全面发展奠定基础。
小学美术课外活动设计方案
小学美术课外活动设计方案课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组。
现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期四、五的上午8：30-9：10三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我校美术组本着校本课程结合地方特色从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员70人左右，参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容，美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从校本教材方面着手，夏季以软陶为主，冬季以冰雕雪雕为主，基础课程（卡通画、手工制作等）为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生软陶冰雕雪雕方面的学习，欣赏优秀作品，提高学生的欣赏能力（2）重视基础方面的学习，从造型、色彩、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
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小学美术课外活动设计方案
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的的课外知识，提高一定的技能，
丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同
学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步
了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期四、五的上午8：30-9：10
三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活
性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，
教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据
学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我校美术组本着
校本课程结合地方特色从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员70人左右，参加这次兴趣小组的人员
除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，
除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深
度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容，美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习
的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组
学习的内容主要从校本教材方面着手，夏季以软陶为主，冬季以冰雕雪雕为主，基础课程（卡
通画、手工制作等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生软陶冰雕雪雕方面的学习，欣赏优秀作品，提高学生的欣赏能力（2）重
视基础方面的学习，从造型、色彩、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问
题；（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人
好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的
作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能
力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和
美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教
学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长
的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因
此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一
边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国
优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，
引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可
以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的
高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（四）定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提
供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在
校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众，个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展
和个展，努力培养出色的艺术人才。
（五）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，
可以让学生举行软陶冰雕雪雕制作简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、
准确、熟练的技能。同时也能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去
学习。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，
大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。