语文二年级下我的好朋友ppt课件
统编二年级下册第二单元“语文园地”写话《我的好朋友》教学设计
统编二年级下册第二单元“语文园地”写话《我的好朋友》教学设计教材分析：《我的好朋友》是统编教材二年级下册第二单元“语文园地”中一节写话课，任务清晰明确，要求学生从“他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？”三方面向大家介绍自己的一个好朋友。
学情分析：二年级的学生有书面表达的基础，基本掌握了写话的格式。
本次写话是学生第一次写人，写“好朋友是谁”，“经常一起做什么”，对二年级的学生来说不难，将好朋友的样子写出来，是本次写话的难点。
教学目标：1．激发学生写话兴趣。
2．能抓住好朋友的外貌特点，按一定的顺序把他介绍给别人。
3．能根据“谁？长什么样子？经常一起干什么？”这三个问题框架，写一段完整的话。
教学重点：能抓住好朋友的外貌特点，按一定的顺序把他介绍给别人。
教学难点：能根据“谁？长什么样子？经常一起干什么？”这三个问题框架，写一段完整的话。
教学过程：一、游戏导入，激发写话兴趣。
师生玩儿“猜猜他是谁”的游戏，听描述，猜猜老师的好朋友是谁，从哪看出来的。
预设：样子、衣着、身材、做的事儿，引导抓住人物的特点。
今天，我们就来写写《我的好朋友》，能让大家猜出来的，奖励你和好朋友坐一天同桌。
二、梳理分析，感知写话方法。
1.出示文中表格，梳理分析。
2.写好人物闯三关：报姓名、描外貌、写事件。
第一关：报姓名我的好朋友是XXX。
XX是我的好朋友。
姓名可以在前，也可以在后。
第二关：描外貌（1）比较身边外貌上有共同特点的同学。
①请几位同学站到台前，指导观察比较发现特点。
②四人小组内交流，并指名全班汇报。
③引导总结：用比较的方法进行观察，找到好朋友的显著特点。
感受外貌描写不用面面俱到，要抓住特点，（2）出示动画片中人物（喜羊羊和美羊羊）。
①指导观察，找出不同。
（重点在衣着、配饰……）②四人小组内说说喜羊羊和美羊羊的样子，并指名汇报。
③引导总结：外貌描写按照一定顺描述。
（3）出示书中的例子再次感受抓特点描外貌的方法。
①引导用上“……像……”的比喻句使描写更有趣，特点更突出。
部编版二年级下册语文《语文园地二》课件(2课时)
画家
作家
歌唱家 ……
歌手
水手
赛车手 ……
字词句运用
郊外的 景色真美呀！ 我们该怎么 把它们留住 呢？
字词句运用
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像……
这三节小诗 有什么共同之处？
字词句运用
样子
田野
景物
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
子高高的，皮肤白白的， 黑黑的，别看他个子不高，
眼睛可大啦！她笑起来 可他却是我们班里的体育健
的样子很甜。对了，最 将呢！他最拿手的运动应该
让人印象深刻的还是她 是踢足球吧，每天都要参加
的发饰，总是那么可爱。 学校的足球队训练，你们知
道他是谁了吗？
老师 是从哪几 个方面描 述他们的？
写话
写一写：我的好朋友
谁来猜猜这 句谚语的意思？
日积月累
与其锦上添花，不如雪中送炭。
锦上添花：在锦上面再绣上花，比 喻使美好的事物更加美好。
雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖， 比喻在别人急需时给以物质上或精神上 的帮助。
日积月累
与其锦上添花，不如雪中送炭。
意思：与其别人好的时候去祝贺
他，不如在别人有苦难的时候向他伸出 援助之手去帮助他，强调的就是不如后 面的雪中送炭。
写字秘诀
请我你更拿注出意自观己察最字满 的意每的一一次个作笔业画，在和田小字组 格中的位置了。
成员一起评一评。
写字的时候我能 做到姿势正确，字也 要写得更端正了。
课后中 作业
1.回顾认读识字加油站中的生字。 2.仿照小诗写一写，注意写字的姿势，还可 以展开想象说说自己喜欢的其他景物。
二年级下册语文写话我的好朋友有小猴子跟小猪一起摘桃子白萝卜
二年级下册语文写话我的好朋友有小猴子跟小猪一起摘桃子白萝卜
我的好朋友是小猴子和小猪，他们在下午一起去果园摘桃子和白萝卜。
天气很好，阳光明媚。
我们走进了果园，只见果树上挂满了红彤彤的桃子，地上种植着新鲜的白萝卜。
小猴子机灵活泼，他敏捷地爬上了树，一把抓住了一个个饱满的桃子，如同摘棉花般容易。
小猪虽然笨拙，但是他非常勤奋，他用力拧动着长长的白萝卜。
我们一边摘桃子一边笑着聊天，度过了愉快的时光。
摘完桃子和白萝卜后，我们决定一起品尝一下劳动的成果。
我剥开一个桃子，果肉鲜美多汁，甜蜜的味道弥漫开来。
小猴子看到后，也不甘示弱，他咬了一口桃子也赞叹不已。
小猪看到我们吃得津津有味，也开心地咬开了一片白萝卜，味道清爽可口。
我们吃完水果和蔬菜后，决定把剩下的带回家分享给家人。
这次的摘果之旅不仅让我们尝到了劳动的甜美，还增进了我们之间的友谊。
从此以后，我们成为了最好的朋友，一起分享快乐和困难。
部编版二年级下册语文看图写话 第二单元 我的好朋友 课件 (共55张PPT)
真是太厉害了！
这个好方法还可以用来介绍 身边的好朋友呢！我先来介绍我 的好朋友小美吧！
大眼睛，看一看，填一填。
这就是我的好朋友小 美，我先来说说她长什么 样子：“她的头发长长的， 笑起来很好看。”
长头发、笑起来好看的人 很多呀！
她有一头乌黑的长头 发，笑起来露出一对小酒 窝，很是好看。
这个有点体现出特点了。
我的好朋友
激趣导入
说说他是谁
怎么办呀？明天就要交航模作品 了，可是我还没有做完。
别着急，有我在。做航模，我 最拿手了。我来和你一起做。保证 按时完成。
谢谢你！谢谢你！ 你真是我的及时雨。
好朋友之间，互帮 互助是应该。
对。有困难，找朋友。我们都 是你的好朋友呀！还有范小圈、李 小牙、小豆豆，也是我们的好朋友。 咱们有乐同享，有难同帮。
谁
长什么样子
我们经常做的事（独特的性格 特点、印象深刻的事）
（1）____________ （1）____________________
（2）____________ （2）____________________
（3）____________ （3）____________________
这是我填写的表格提纲：
你也能像我这样把好朋友的信息 了解清楚，填写准确吗？下次，你就 能主动约她玩啦！
我们也都填好了。
真是太厉害了！
让我们根据好朋友信息卡， 约他们出来玩吧！
说说他的样子
瞧，成成和小伙伴们正 在玩游戏呢，让我们一起去 玩吧！
小脑瓜，猜一猜，说一说。
咱们来玩一个猜人物的游戏 吧？如果你能猜出来，就在后面 的括号里写出他们的名字。
那可不行，我们观察人物 还是要有一定的顺序的。
(精品)部编版二年级语文下册《语文园地二》课件PPT
日积月累
学习了《雷锋叔叔，你在哪里》， 你能说说雷锋叔叔给你留下了怎样的 印象吗？
借助拼音，读准字音，读顺句子。
yǔ méi ɡuī
yú
予人玫瑰，手有余香。
予：给予。
平时肯帮人，急时有人帮。
yǔ
tàn
与其锦上添花，不如雪中送炭。
雪中送炭
活学活用，尝试填空。
• （予人玫瑰，手有余香）——给别人帮 助，自己也会快乐。
字斟句酌
读句子，体会加点词语的意思，说说 你的发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特.别.大。 难道它的味道很特.别.吗？ 非常、格外
与众不同
经历的过程
一块平平常常的糕，经.过.很多很多人的劳
动，才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经.过.狐狸太太家，正巧，狐狸太
太走出门。 通过某个地方
导入
“一株紫丁香”寄托着同学 们的心愿，表达了同学们对老 师的尊敬与爱戴。
借助表格，学习方法
聊聊好朋友 你的好朋友是谁呢？ 他长什么样子？ 你经常和他一起做些什么呢？
了解一下好朋友张池吧！
谁
长什么样子
我们经常做的事
他掉了一颗门牙。 我们天天一起上
张池 他的脸圆圆的，
jiǔ
笑起来有个小酒 窝。
学，一起回家。 我们经常一起打
pīnɡ pānɡ
兵乓球。
第2课时
猜猜他是谁？
一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼 金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 孙悟空
毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈， 身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 哪吒
十三年里，为了治水到处奔走，曾经多 次过家门而不入。 大禹
这三句话，有的是描写外貌的，有 的是写人物做的事情的，都突出了人物 的特点，所以大家一猜就中。接下来你 们就来写一写自己的一个好朋友。
二年级语文下册语文园地二写话《我的好朋友》例文日积月累解释
二年级语文下册语文园地二写话《我的好朋友》例文日积月累解释1、二年级语文下册语文园地二写话《我的好朋友》例文日积月累解释一、识字加油站厨师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员我发现：这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得美好、舒适。
二、字词句运用1、照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。
示例：大树又高又大就像一把撑开的绿色大伞。
圆圆的池塘就好像一面大镜子。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
三、写话照样子，写一写你的一个好朋友吧!向大家介绍一下：他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?示例：我的好朋友叫何思源。
她有一张樱桃小嘴，皮肤很白，扎着两根小辫子。
她酷爱诵读。
和伙伴们玩捉迷藏游戏的时候，在公园里荡秋千的时候，只要一听见优美的音乐，她就情不自禁地朗诵起来，把玩游戏的事忘得一干二净了。
因为她诵读时声音甜美，声情并茂，所以大家送她一个外号“诵读大王”。
受她的影响，我也爱上了诵读。
下课后，我们经常在一起交流诵读的技巧。
只要一有空，我们就会伴着优美的音乐诵读几篇经典诗文，感受其中蕴含的音韵之美、意境之美，陶冶自己的情操。
这就是我的好朋友何思源——一个酷爱诵读的女孩子!诵读让我们成了最好的朋友，我们会一直保持诵读的习惯，一起享受诵读带来的快乐。
四、展示台。
写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写做到端正、整洁等。
写字时的坐姿、握姿要注意做到“三个一”：“眼离书本一尺远、胸离书本一拳远、手离笔尖一寸远”。
五、日积月累。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
第一句是英国的谚语。
这句话的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
告诉我们的道理是：付出了也会使自己快乐。
二年级下册语文PPT优秀课件 习作指导 写一个你的朋友 部编版
１.他是一个……的人。我们经 常，……
结尾
１.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是 一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但 我要和她做一辈子的好朋友。 2/这就是我的好朋友，你们喜欢他吗？
写同学朋友的参考题目
❖ 《我的朋友》
❖
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
❖
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
我喜欢他们中的哪一个， 为什么？
写一个你的朋友
外貌描写
❖ 定义：
也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人 物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描 写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加
深读者对人物的印象。
为了写好人物的外貌，还要经常搜集、积累
一些描写人物外貌词语，如描写眼睛的词语有明 澈、雪亮、亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、眉清目 秀……描写头发的词语有乌发、鬓发苍白、鹤发 童颜、刘海儿、羊角辫儿……积累了丰富的词汇， 才能准确、逼真地描绘人物的形象。
❖
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
❖
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
二年级心理健康教育：《你是我的好朋友》精品PPT课件
讨论：小公鸡为什么交不到朋 友？
扮演：如果你是小公鸡， 你该怎样来邀请朋友们来 给你过生日呀？谁愿意来 做这只小公鸡？
我们在交朋友的时候要热情、大 方、有礼貌，这样，你就会拥有 很多朋友。
讨论
好朋友在一块儿的时候，有时也会发生一些小问题，如果是你碰到 了这些小问题，你该怎么办？
（1）小明有两个好朋友小花和小红， 有一回，小明有一道题做不出来， 他分别去问小花和小红，小花马上 把答案告诉了小明，而小红却让他 再动脑筋想一想，你觉得哪一种做 法才是真正的好朋友应该做的？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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（2）小明和小刚 一块儿玩足球， 小刚 说如果说出去， 就不再是好朋友， 你觉得小明该怎 么做？
真正的好朋友应该真诚，在学习 对方的优点的同时，还能指出对 方的缺点，并且能帮助他改正。
想一想：你在生活中有没 有和好朋友发生过不开心 的事，最后你们是怎么解 决的呢？
你是我的好朋友
你是我的好朋友
这两个小朋友一开始都很开 心，可后来却不是那么高兴了， 为什么会这样？
你觉得此时他们最需要什么？
那么我们怎么做才能交到好朋友呢？ 请看小节目
故事一《小公鸡过生日》
小公鸡过生日了， 妈妈让它去邀请一 些朋友回家一块儿 过生日。小公鸡在 邀请小熊猫、小鸭 子、小山羊的时候 很没礼貌，被大家 拒绝了。
歌曲《找朋友》
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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一张白净的脸和一头乌黑发亮的 短发是多么的搭配啊！一双问号似的 耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有 神，一张能说会道的嘴一天到晚说个 不停。
一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱 一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光；那小巧 玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不 小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有 条有理，使人心悦诚服。唯一不好看的是 牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以 她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见 吧!
她是班里个子比较高的女生。 她的眼睛小小的，亮亮的，笑起来 绍好朋友的样子。 ★开头空两格，一个标点要占一格。 ★介绍好朋友的样子，句子要通顺。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆 的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆 圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮 的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红 红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我 们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那 弯弯的月牙又出现了。
他长着矮矮的个子，留着短短的头 发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的 眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪 忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面 长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露 出一口洁白的牙齿。
二年级 下册
我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫， 走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白 里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天 一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。
那红扑扑的大脸蛋仿佛像苹果一样圆，肉嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼