2014最新人教版二年级数学下(表内除法一)---解决问题
人教版数学二年级下册 表内除法(一) 解决问题
2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？
求可以分给几个班，就是求15里有几个3。 15÷3=5（个）
答：每个班分3个，可以分给5个班。 （2）平均分给5个班，每个班分几个？
求每个班分几个，就是求每份是几。 15÷5=3（个）
答：平均分给5个班，每个班分3个。
3.（1）8张 （2）8张
15个粽子
？个
怎样解答？
15÷3 = 5（个）
想：三（五）十五
？个 ？个
因为是平均分，求每 个笼屉放几个，就是 求每份是几。用除法 计算。
15÷3 = 5（个）
解答正确吗？
每屉5个，3屉就是 15个。对啦！
答：每个笼屉里放5个。
1么？
？个笼屉
有15个粽子，每个笼屉里放5个粽子； 问题是要用几个笼屉。
15个粽子
？个笼屉
怎样解答？
求要用几个笼屉，就
15÷5= 3（个） 是求15里有几个5。
想：（三）五十五 用除法计算。
15÷5 = 3（个）
解答正确吗？
3个笼屉，每屉5个，一 共15个。对！
答：要用3个笼屉。
15个粽子，平均放到3个笼 15个粽子，每个笼屉里放5 屉里，每个笼屉里放几个？ 个，要用几个笼屉？
，送给每户人家2张，可以送几户？ 8÷2=4（户）
答：可以送4户。
，用去2张，还剩几张？ 8-2=6（张）
答：还剩6张。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
表内除法（一）
第8课时 解决问题
复习导入
每个纸盒中有 5 只蚕宝宝，共有 3 个纸 盒，一共有多少只蚕宝宝？
5×3=15（只） 答：一共有15只蚕宝宝。
2解决问题 人教新课标(2014秋)【实用资料】
15只蚕宝宝
？只
15 ÷ 3＝ 5（只）
总数 份数 每份数
总数÷份数＝每份数
？只
？只
因为是平均分，求每个纸盒 放几只，就是求每份是几。 用除法计算。
二、探究新知
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15 ÷ 3＝ 5（只）
15只蚕宝宝
15只蚕宝宝，每个纸盒里 放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15 ÷ 3＝ 5（只）
？个纸盒
15 ÷ 5＝ 3（个）
比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？
不同点：第1题是已知总只数与盒数，求每盒的只数。第2题是已知
总只数与每盒的只数，求盒数。 相同点：（1）都用除法解决。（2）计算商时，都用乘法口诀“三
每盒5只，3盒就是15只。
对啦！
口答：每个纸盒放5只。
二、探究新知
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
15÷5＝
？个纸盒
每5只蚕宝宝放一个纸盒，问 15只蚕宝宝要用几个纸盒。
为什么用除法 解决？
二、探究新知
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
15 ÷ 5＝ 3（个）
五十五”。
三、巩固练习
（教材练习五第1题）
12筒茶叶，每个盒子放6筒， 要用几个盒子?
把 12 筒 茶 叶 平 均 放 在 2 个 盒 子里，每个盒子放几筒?
12÷6＝2（个）
12÷2＝6（筒）
三、巩固练习
（教材练习五第2题） 学校买来14个 。 （1）每个班分2个，可以分给几个班？
人教版二年级下册数学第二单元表内除法(一)应用题训练
人教版二年级下册数学第二单元表内除法（一）应用题训练1．星期天，玲玲家里来了客人，她准备了14根筷子，刚好够用。
那么今天玲玲家一共有几人吃饭？2．学校体育室有18个足球，平均分给二年级6个班，每个班可以分到几个？3．王阿姨5天工作35小时，李叔叔4天工作32小时，谁平均每天工作的时间长一些？4．把30朵花分给小明和他的5个好朋友，平均每人可以分几朵？5．一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完？6．把24盆花平均摆成4行，每行摆几盆？如果每行摆4盆，该怎样摆？7．把20个草莓平均分给5个小朋友，每个小朋友能分几个？8．王叔叔饲养了24只鸡，每6只放入一个笼子。
需要多少个笼子？9．光明小学少先队大队部展览24张优秀图画作品。
（1）每排贴4张，可以贴几排？（2）贴6排，平均每排贴多少张？10．许老师带领16位小朋友去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？11．有6根跳绳。
（1）每个班分2根，可以分给几个班？（2）如果分给两个班，一班分2根，二班分几根？12．24棵树苗，每筐装6棵，需要几个筐？13．老师买来12块巧克力作为奖品。
（1）平均分给6个同学，每个同学分到几块？（2）如果每个同学分3块，可以分给几个同学？14．有30棵柳树，每5棵栽成一行，可以裁成几行？15．一根丝带长16厘米，对折两次后沿折痕剪开，每段丝带长多少厘米？16．学校把30瓶洗手液分发给各班，每班分5瓶，可以分给多少个班？17．妈妈买了16个苹果。
每4个放一盘，可以放几盘？18．小明6天做了24道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？19．有18个皮球。
（1）平均分给3个班，每个班分几个？（2）如果每个班分9个，可以分给几个班？20．李叔叔家有20只兔子，想要把这些兔子平均放到4个笼子里，请问每个笼子放几只？21．把12枝花分别插在2个花瓶里。
（1）平均每个花瓶插多少枝?（2）一个花瓶插4枝，另一个花瓶插几枝？答案解析部分1．【答案】14÷2=7（人）答：一共有7人吃饭。
2014新人教版二年级下册数学第二单元表内除法(一)教案
2014新人教版二年级下册数学第二单元表内除法(一)教案D哪种分法？为什么？让学生自由说，引发对“平均分”的关注。
4．师：像这样每份分得同样多，叫做平均分。
（板书课题）你能用自己的话来说一说什么叫平均分吗？【设计意图：通过此环节设计，让学生不但在直观上认识“平均分”，而且会用语言表达“平均分”，培养学生的语言表达能力。
】5．完成“做一做”第1题。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
学生独立在书上完成，汇报时要求学生要说清楚为什么是或不是平均分。
【设计意图：通过此环节，使学生加深对“平均分”直观表象的认识。
通过分析汇报“为什么是或不是平均分”，注重让学生用语言表述“平均分”，加深对“平均分”的认识和理解。
】6．练习：说一说。
课件3个3个地出示胡萝卜图，3个一份，一共5份。
出示问题一共有（）个胡萝卜，每（）个一份，平均分成了（）份。
师：一共有几个胡萝卜？你是怎么知道的？（学生可能1个1个地数，可能3个3个地数，也可能用乘法口诀四四十六得到结果。
）是平均分吗？每几个一份？平均分成了几份？（让学生走上讲台指着屏幕说，弄清楚“平均分”“每份”“几份”的概念。
）7.独立完成“做一做”第2题。
完成后先在小组内说一说，再全班汇报。
【设计意图：此环节，为了让学生更好地理解、表述概念，在“做一做”第2题的基础上又加练了一道类似的题目。
此环节，教师必须舍得时间让学生充分地去说，通过动作和语言的结合，进一步理解“平均分”“每份”“几份”的概念，为除法概念的建立奠定基础。
】二、自主探索，掌握平均分方法1．谈话引出例2。
师：我们刚刚帮助二（1）班的同学把6块糖果平均分成了3份，每份分得了2块。
他们还准备把18个橘子平均分成6份，每份能分到几个呢？请同学们用小棒代替橘子帮他们分一分？用小棒代表橘子，小组讨论，分一分。
（1）讨论分配方案。
突出分橘子时“应该每份同样多”。
（2）学生动手实践，分一分。
（老师巡视参与活动）（3）小组选代表到台前展示分橘子的方法。
人教版二年级下册数学课件-表内除法(一)解决问题 (1)(共12张)
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:23:0208:23:0208:2310/29/2021 8:23:02 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时23分21.10.2908:23
3个纸盒，每个里有 5只，一共有15只，5×3 ＝15。对了！
比较这两道题，你能发现什么 不同的地方和相同的地方？
15只蚕宝宝，平均放到3个 纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
15只蚕宝宝，每个纸盒里 放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？
？只 ？只
只 15÷3＝5（只）
？个纸盒 15÷5＝3（个）
October 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时23分2秒08:2 3:0229 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时23分2秒上午8时23分08:23:0221.10.29
智慧屋
12筒茶叶，每个盒子放6 把12筒茶叶平均放在2个盒子
筒，要用几个盒子?
里，每个盒子放几筒?
12筒茶叶
12筒茶叶
？个 12÷6＝2（个）
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
总数
小明有16个
，平均分给4个小
小学数学人教版(2014秋)二年级下册第二单元 表内除法(一)认识平均分-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下面的分法中，是平均分的是( )。
A.B.C.【答案】C【分析】此题考查的是认识平均分。
【解答】解：C选项每部分都是2，A、B选项每部分不一样，选C.2.【答题】25÷5表示把______平均分成5分，每份是______。
【答案】25 5【分析】此题考查的是认识平均分。
【解答】25÷5表示把25平均分成5分，每份是5。
3.【答题】把这些冰淇淋平均分给3个小朋友，每个小朋友______个。
【答案】2【分析】此题考查的是认识平均分。
【解答】有6个冰淇淋，6÷3=2.故答案是2.4.【答题】把8个苹果平均分给2个小朋友，每人______个。
【答案】4【分析】此题考查的是认识平均分。
【解答】8÷2=4.故答案是4.5.【答题】把8本书平均分给4个人，每人分______本。
把8张桌子摆成2行，每行同样多，每行摆______张。
【答案】2 4【分析】此题考查的是表内除法。
【解答】已知把8本书平均分给4个人，求每人分几本，用除法，列式计算为：8÷4＝2（本）；已知把8张桌子摆成2行，每行同样多，求每行摆多少张，用除法，列式计算为：8÷2＝4（张）。
故此题答案为2、4。
6.【答题】猫妈妈把这些鱼平均分给3只小猫，每只小猫可分到______条鱼.【答案】4【分析】此题考查的是表内除法.【解答】由图可知，一共有12条鱼，猫妈妈把这些鱼平均分给3只小猫，就是平均分成3份，每份是4条鱼，即每只小猫可分到4条鱼.故此题答案为4.7.【综合题文】按要求分苹果.【答题】每3个分一份，可以分成______份.【答案】4【分析】此题考查的是表内除法.【解答】如图，一共有12个苹果，每3个分一份，可以分成4份.故此题答案为4.【答题】将苹果平均分成4份，每份有______个.【答案】3【分析】此题考查的是表内除法.【解答】如图，一共有12个苹果，将苹果平均分成4份，每份有3个.故此题答案为3.【答题】每2个分一份，可以分成______份.【答案】6【分析】此题考查的是表内除法.【解答】如图，一共有12个苹果，每2个分一份，可以分成6份.故此题答案为6.【答题】将苹果平均分成6份，每份有______个.【答案】2【分析】此题考查的是表内除法.【解答】如图，一共有12个苹果，将苹果平均分成6份，每份有2个.故此题答案为2.8.【答题】是平均分. （）【答案】✓【分析】此题考查的是平均分的意义.【解答】把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分.图中把8个胡萝卜分成4份，每份都是2个，所以是平均分.故此题正确.9.【答题】下图中是平均分. （）【答案】✓【分析】此题考查的是平均分.【解答】平均分就是将一些物体分成相等的若干份.由图可知，共有12个梨，被分成3份，每份4个，所以是平均分.故此题正确.10.【答题】10个苹果平均分给两个人，每人一定能分到5个苹果. （）【答案】✓【分析】此题考查的是平均分.【解答】根据题意，10个苹果平均分给两个人，因为是平均分，所以两人分到的苹果的数量同样多，即每人一定能分到5个苹果.故此题是正确的.11.【答题】下图表示平均分. （）【答案】✓【分析】此题考查的是平均分.【解答】图中一共有8个糖果，分成2份，每份都是4个糖果，数量相等，所以该图表示平均分.故此题正确.12.【答题】把15个苹果分给3个小朋友，每人一定能分到5个苹果. （）【答案】×【分析】此题考查的是平均分.【解答】根据题意，把15个苹果分给3的小朋友，因为题目中没有说是平均分，所以每个小朋友分到的苹果数量可能会不一样，因此每人不一定能分到5个苹果.故此题是错误的.13.【答题】每份分得的同样多，叫平均分. （）【答案】✓【分析】此题考查的是平均分的意义.【解答】把一些物品分成若干份，每份分的同样多，叫平均分.故此题是正确的.14.【答题】6个，每2个一份，分成了______份.【答案】3【分析】此题考查的是平均分的问题.【解答】6由3个2组成，所以6个，每2个一份，分成了3份.故此题答案为3.15.【答题】9个，每3个一份，分成了______份.【答案】3【分析】此题考查的是平均分.【解答】把一些物品按每几个一份平均分时，可以实际圈一圈、分一分、数一数.图中有9个，每3个一份，可以分成3份.故此题答案为3.16.【答题】15个苹果，每5个装一篮，可以装______篮.【答案】3【分析】此题考查的是平均分问题.【解答】15个苹果，每5个装一篮，15可以平均分成3个5，因此可以装3篮.故此题答案为3.。
人教版二年级下册数学第二单元表内除法(一)应用题训练(应用题)
第二单元表内除法（一）应用题训练（试题）1．图书角有故事书、漫画、科技书共18本，每种书的数目同样多，图书角有漫画书多少本？2．有12支铅笔，平均放在2个文具盒里，每个文具盒里放几支？答：每个文具盒里放（）支。
3．一本故事书有36页，小丽4天看完，平均每天看了多少页？4．（1）一共有多少棵树？（2）每人浇4棵，需要几个人？（3）如果由第一小队的6人全部浇完，平均每人浇多少棵？5．小熊开店。
（1）小猫有12元钱，如果分别买，各能买多少？哪种玩具买得数量最多？（2）小兔要买5辆，需要多少元？（3）你还能提出一个数学问题并解决吗？6．看图回答。
7．外婆家养了6只鸭子和3只鸡，今天捡了36个鸭蛋，平均每只鸭生几个蛋？8．游乐园排队买票，李明排第16个，每次只能进去4人，第几次才能排到他？9．20筒茶叶，每个盒子放4筒，要用几个盒子？10．用8元可以买4瓶矿泉水，买7瓶需要多少钱？答：买7瓶需要（）元。
11．下面是洋洋记录的本班同学最喜欢的图书情况统计表。
（每人只能选一种图书）正正正正正正正（1）把记录的结果填在下表中。
（2）最喜欢《西游记》的比最喜欢《十万个为什么》的多（）人。
（3）这个班的图书角要购进一些新书，你有什么建议？12．每个花瓶插6枝花，36枝花可以插几个花瓶？13．学校买来4包书，每包6本，把这些书平均分给6个班，每个班分几本？14．小小设计师。
（先填空，再列式计算。
）答：可以钉（）件这样的衣服。
15．王叔叔饲养了24只鸡，每6只放入一个笼子。
需要多少个笼子？16．动物合唱团里，八哥有9只，百灵的只数是八哥的6倍，鹦鹉有12只。
①百灵有多少只？①百灵比鹦鹉多几只？①动物合唱团一共有多少只小动物？17．一道除法算式，除数是6。
小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果得的商是4。
这道题正确的商应该是几？18．钢笔6元一支，笔记本3元一本，买8本笔记本的钱，可以买几支钢笔？答：可以买（）支钢笔。
人教版二年级数学下册第二单元《表内除法(一)——解决问题》学习任务单(导学案)
人教版二年级数学下册第二单元《表内除法（一）——解决问题》学习任务单【学习目标】1.学会画示意图，并借助画示意图理解数学信息，从而解决生活中的实际问题。
2.通过示意图的对比，理解除法的含义，建立相应的模型，理解数量关系。
3.学会借助图形检验，养成验算的习惯。
【课前学习任务】1.看图说话，并列式计算这幅图表示：把（ 8 ）个圆平均分成（ 4 ）份，求（每份是多少）？列式为（ 8÷4=2（个））2.看图说话，并列式计算这幅图表示：（ 8 ）个圆，每（ 2 ）个一份，求（有这样的几份）？列式为（ 8÷2=4（份））【课上学习任务】学习任务一：二（1）班有 15 人参加定向运动，平均分成 3 组。
每组有几人？（1）默读题目找到条件和问题？（2）画图表示条件和问题，看图分析数量关系，列式解答。
（3）列式计算：（4）检验学习任务二：二（1）班有 15 人参加定向运动，每 5 人为一个组，能分成几组？（1）按照知道了什么？怎样解答？解答正确吗？小组合作学习。
（2）展示汇报交流学习任务三：课件出示两个问题的解答过程，仔细观察，小组讨论有什么不同点和相同点？然后汇报交流。
【作业设计】1.我会选课件出示课本 24 页第 1 题的两幅图和相应的两个算式，让学生连一连，辨别属于平均分的哪种类型。
2.我会列式课件出示平均分 12 只蚕宝宝的两种分法，列算式然后对比总结平均分就用除法计算。
3.我会讲故事。
（根据算式讲一个符合算式的故事）24÷4=64.我会画。
自己写一个除法算式，然后根据算式创作一幅画。