18 跨越百年的美丽
18跨越百年的美丽PPT最新课件王霞
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外在美丽
短暂、易逝
容貌美丽
美丽
坚定执著 永恒 心灵美 （跨越百年） 忘我献身 内在美丽 淡泊名利 （人格美） 卓越贡献
实现 人生价值
居里夫人的名言：
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私 的发展，因而不能注意自身的物质利益。
我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这 种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和 梦想达到高尚的境界。
居里夫人在科学的道路上执着的追求
• 他从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者：
• 变成了科学教科书里的新名词“放射线” • 变成了物理学的计量单位“居里” • 变成了一条条科学定律
• 变成了科学史上永远的里程碑
致居里夫人
• • • • • • • • • • • • • 即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚定执着的追求 因为这是—— 跨越百年的美丽 也镌刻下了 您 献身科学的精神 因为这也是—— 跨越百年的美丽 更记录下了 您 淡泊名利的风骨 因为这更是—— 跨越百年的美丽
当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地 侵蚀着她的肌体，她美丽健康的容貌在悄悄地隐 退，她逐渐变得眼花耳鸣，浑身无力。
她视名利如粪土， 她将奖金捐赠给科研事业 居里夫人搞到 一吨可能含镭的工 和战争中的法国，而将那些奖章送给 6岁的小女儿 业废碴，他们在院 去当玩具。子里支起了一口 锅，一锅一锅地进行冶炼， 然后再送到化验室溶解、沉 淀、分析。
默读3---6自然段思考：
你从文中还读到了一位（ 人。 自学提示： 1、 画出最能打动你的词、句，谈出你的理解。 2、试着读出自己体会到的感情。 ）的居里夫
18跨越百年的美丽-课后题答案
18跨越百年的美丽-课后题答案D“一袭黑色长裙”、“白净端庄的面庞”、“坚定又略带淡泊的神情”、“微微内陷的大眼睛”，居里夫人为科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性，这句话讲了居里夫人对科学作出的巨大贡献。
课后第四题：这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。
短文摘自爱因斯坦的《掉念玛丽·居里》一文，文中深刻剖析了居里夫人在人类科学史上的巨大贡献，对后人，对我们每个人的深远影响。
文章感情真挚，蕴含深刻，语意激扬，耐人寻味，引导我们从心灵深处去尊重这位了不起的女科学家，从认同她对科学精神的追求和对人生价值的追求中，领悟和思考自己的人生价值和追求。
在世界科学史上，玛丽•居里是一个永远不朽的名字。
这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，发现了镭。
而且她两次获得诺贝尔奖。
但是她却没有躺在诺贝尔奖上睡大觉，她知道知道自己的目标，更知道自己的价值。
伟大的科学家爱因斯坦评价说：“在所有的世界著名人物里面，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
” 居里夫人奋斗一生不求名不求利只希望人类幸福、勇于实践，醉心于科学事业，大公无私的伟大精神值得我们学习。
文中深刻剖析了居里夫人在人类科学史上的巨大贡献，对后人，对我们每个人的深远影响。
文章感情真挚，蕴含深刻，语意激扬，耐人寻味，引导我们从心灵深处去尊重这位了不起的女科学家，从认同她对科学精神的追求和对人生价值的追求中，领悟和思考自己的人生价值和追求。
仿写：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
仿写句子“变成。
变成。
变成。
变成。
”天上的云彩真是变幻莫测啊！一会儿变成一群奔腾的马；一会儿变成一只正在吃草的兔子；一会儿变成懒洋洋的大花猫；一会儿又变成成群的牛羊。
18跨越百年的美丽-课后题答案
18跨越百年的美丽-课后题答案18跨越百年的美丽课后题答案1、我认为课题中的“美丽”不仅表现在居里夫人美丽的容貌，还表现在她对科学执著的追求，为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面。
2、这项伟大的发现是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，人生意义的发现是指居里夫人明白了人生意义的价值不在于年轻美貌，金钱名利，而是在于对科学做出的贡献，为人类做出的贡献。
3、我找的句子是“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
”，我的体会是：这句话中的几个数字中知道，虽然居里夫人的工作环境是这样艰苦，可居里夫人仍然坚持不懈，用了近四年的时间，才从成吨的废渣中提炼出0.1克镭，这实在是太不容易了，她对科学事业的坚定信念和执著的追求太令人佩服了！她的报告宣布了一个惊人的发现：天然放射性元素“镭”，“美丽庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”、“白净端庄的面庞”、“坚定又略带淡泊的神情”、“微微内陷的大眼睛”，居里夫人为科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性，这句话讲了居里夫人对科学作出的巨大贡献。
“淡蓝色荧光”是指居里夫人花3年零9个月时间提炼出来的0.1克镭，这是她获得的成就。
这项成就的获得，是以居里夫人整日烟熏火燎，身体的疲劳为代价获得的，因而融入了美丽的生命。
这项成就的取得也是居里夫人为了探寻“其它物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了不屈的信念。
这段话是对居里夫人坚持不懈的科学精神的赞颂。
“她从……里程碑。
”这句话采用“从……变成……”的句式，说明这种变不是一般的变成，而是人生价值的提升，生命境界的飞跃，这句话概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
“她的报告……”她的报告宣布了一个惊人的发现：天然放射性元素“镭”，“美丽庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”、“白净端庄的面庞”、“坚定又略带淡泊的神情”、“微微内陷的大眼睛”，居里夫人为科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性，这句话讲了居里夫人对科学作出的巨大贡献。
六年级下册语文第18课-跨越百年的美丽(教案)人教版
六年级下册语文第18课-跨越百年的美丽(教案)人教版－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－18、《跨越百年的美丽》教案一、教学目标1.学会认识“埃、伦”等14个生字，并会写，而且能正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
3.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。
4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
5.培养学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人的意识，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。
二、教学重点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。
三、教学难点：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
四、课时安排：2课时。
五、课前准备：1.教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的卡片。
2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
六、教学过程：第一课时一、出示课题，围绕题目质疑1.(板书“美丽”)请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？2.(板书“跨越百年的美丽”）今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题中“美丽”表现在哪里？什么样的“美丽”能“跨越百年”？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题……同学们，让我们走进课文中去寻求答案。
二、自主预习，初读感知1.自由阅读课文，把课文读通顺，检查生字的认读情况，指导较难写的生字的书写，本课生字要求会认会写。
2.再读课文，画不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难，教师可适当讲解，如：放射性元素镭、物理学、人工放射性、天然放射性、工业废渣、冶炼、溶解、沉淀、酸碱、试管、量杯、诺贝尔奖等词语。
六年级下册语文课件-18 跨越百年的美丽∣人教新课标 (共37张PPT)
人民教育出版社 六年级 | 下册
课文讲解 读课文，思考：课文写围绕居里夫人的美丽写了哪些内容？
从居里夫人的外貌,坚持不懈的精神,和她对科学作出的卓越贡献来写了居里夫人的美丽。
课文讲解
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1、居里夫人的“美丽”体会在哪里？ 容貌美：
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又 略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切， 看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代， 而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人 的心中。
2、理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神； 3、 体会居里夫人的美丽不仅仅在于外表，更在于内心，并理解“跨越百年的美丽”的深刻 内涵； 4、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分 。ຫໍສະໝຸດ 认识生字āi埃
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析 碱 顽卓
课文导入
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居 里 夫 人
居里夫人简介
人民教育出版社 六年级 | 下册
玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家.1903年6月, 居里夫人以《放射性物质的研究》作为博士答辩论文获得巴黎大学物理 学博士学位.同年11月,居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章.12月, 他们又与贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理学奖。
想象写话 1、居里夫人的科学研究的镭到底是什么？
出示资料： 镭是一种放射性元素，放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。
因此，常用来治疗癌症等。此外，还可以作放射源，用来探测石 油资源、岩石组成等，也是原子弹的材料之一。
18、《跨越百年的美丽 》大井 姜晓杰
结合课文，说说 为什么居里夫人的美 能够“跨越百年”？
外在的美是短暂的，易逝的， 只有内在的美是永恒的。居里夫人 的美丽不仅表现在她美丽的容颜， 更表现在她那坚定执著的信念与追 求、为科学献身的崇高精神，淡泊 名利的人格魅力上。所以她的美丽 才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨 越百年，甚至永远。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者
变成科学教科书里的新名词“放射线” 变成物理学的一个新计量单位“居里” 变成一条条科学定律 变成了科学史上一块永远的里程碑
这句话写出了居里夫人奋斗的一生和 不朽的功绩。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有 的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一 没有被盛名宠坏的人。”
1、人要有毅力，否则将一事无成。 2、我要把人生变成科学的梦，然后再把 梦变成现实。
7、很大的名望。盛名
自学提示：
速读课文，把所有“美”字都用 笔画出来。画完之后，思考这样一个 问题，美，有看得见的和看不见的， 我们把看得见的美和看不见的美分开 来，看看课文中哪些美，属于外在美 ，哪些属于内在美？
外在美：
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端 庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那 双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一 切，看透未来。她的报告使全场震惊，物 理学进入了一个新的时代，而她那美丽、 庄重的形象也就从此定格在历史上，定格 在每个人的心中。
她一如既往，埋头工作到67岁离 开人世，离开心爱的实验室。直到她 死后40年，她用过的笔记本里，还有 射线在不停地释放。
(为科学献身精神)
4、她一生共得了10项奖金、16种 奖章、107个名誉头衔，特别是两 次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何 一项大奖或任何一个荣誉上尽情地 享受。但是她视名利如粪土， 她 将奖金赠给科研事业和战争中的法 国，而将那些奖章送给6岁的小女 儿去当玩具。
小学六年级下册语文课件-第5单元第18课 跨越百年的美丽｜人教新课标版
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 7:09:26 PM
(献身科学精神)
总结：
居里夫人的美丽既有外表美，更重要的 是内在美。
内在美表现在：坚强执著，信念坚 定，献身科学，淡泊名利，超越自我， 追求真理，治学严谨。
为什么用“跨越百年”来修饰 “美丽”？
居里夫人的“美丽”人格已成为人 类共同拥有的精神财富，流传至今，还 要继续流传下去 。
启示：凡是有利于人类的发展与进步的 人和人的行为都是美的，只有这样的美 才能历久不衰，才能在人类的历史上定 格成永恒。
作业:
有人说，居里夫人以自己的美貌和青春 乃至生命为代价，追求她的事业，固然令人敬佩， 但她不懂得享受人生，品味生活，这样做并不值 得；也有人说，居里夫人放弃申请镭的专利，把 那么多的奖金捐赠出去，这种做法并不明智，因 为如果她能有这些本属于她的财产，既能改善贫 困的生活，又能添置实验设备等等，说不定能为 科学做出更大的贡献呢！你认为呢？
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。 之所以能取得这样的功绩，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极 端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中 间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
主旨强化，揭示理性美的内含。
反面材料: （第5节） 数年前一位母亲对我说她刚上初中的女
18《跨越百年的美丽》课件(定稿)罗前忠
玛丽·居里
谈谈所你了解的居里夫人
居里夫人——（1867—1934）原名玛丽·斯可罗 多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。 居里夫人1867年11月7日出生在波兰华沙市的一 个教师家庭。10岁丧母，家境贫困，造就了她吃苦耐 劳、好学不倦的品质。1891年，她只身前往法国巴黎 大学理学院求学深造。她珍惜其间艰苦而又“完美” 的时光，勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位， 1894年又获得数学硕士学位。几乎与此同时，科学之 缘将她和皮埃尔·居里吸引到一起。1895年俩人结了 婚。
神色自信从容
3.那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切， 看透未来。 目光有神 睿智
这就是居里夫人的—— 形象之美 这也是居里夫人秀外慧中的—— 品貌之美 这更是居里夫超凡脱俗的—— 气质之美
1.一位年轻漂亮，神色庄重又略带疲倦的夫人走上 讲台。 2.玛丽· 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞
这句话写出了居里 夫人对科学的—— 因为对科学作出的杰出 贡献，成就了她的——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巨大贡献
历史地位
写出居里夫人 令世人—— 钦佩
仰慕
1.默读课文，画出文中表现居里夫人“品格美” 的语句，读 一读，批注自已从中体会到居里夫人怎样的“品格美”？ 2.同桌交流自已的体会。
2.别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、 怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
如此简陋的条件， 如此巨大的代价， 让人感受到一个女 人——
艰苦奋斗 吃苦耐劳
远大的目标
的工作作风
在这样的条件下从 事研究工作没有—
是不可能做到的 坚定的信念
1.默读课文，画出文中表现居里夫人“品格美” 的语句，读 一读，批注自已从中体会到居里夫人怎样的“品格美”？ 2.同桌交流自已的体会。 鲜明对比——人物品格
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18 跨越百年的美丽
二源学校赵沛龙
设计理念：
根据“先学后教”、“以学定教”的教学理念,把学生将要学习的重难点知识以小研究的形式作为学生自学的资料,让学生自行研究,然后带着自己的研究成果回到课堂与同学分享, 给学生提供自主学习的平台，激发学生自主学习的兴趣。
通过教师疑难处的点拨，引导学生理解，体会文章中深刻含义的句子，真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
教学目标：
1、读通课文，理解“美丽”的深层含义。
2、理解课文内容，体会体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
3、把握体会含义深刻的句子的表达方式，体会文章的语言美。
教学重难点：
重点：理解“美丽”的深层含义。
难点：把握体会含义深刻的句子的表达方式，体会文章的语言美。
课时安排：2课时
课前预习：
搜集关于居里夫人的资料，深入体会居里夫人人格精神的内涵。
搜集了镭的发现有何重大意义及作用，明白居里夫人为人类作出的巨大贡献。
教学流程：
一、揭示课题，把握“美丽”。
1、学生讲讲对“美丽”的理解。
你在生活中见到哪些美丽的景象。
（美丽不仅指事物、人物的外表，还体现在人的精神或人格上。
）
2、质疑课题:
出示课题《跨越百年的美丽》。
读了课题，你产生什么疑问？（居里夫人的“美丽”表现在哪里?为什么“美丽能跨越百年？）这节课让我们走入课文，去感受这份美丽。
二、了解学情，诠释“美丽”。
1、浏览课文，整体感知。
读完之后请你说说浮现在你脑海中的居里夫人给你留下了怎样的印象。
（板书：外表美、精神美）
2、简介居里夫人。
请一位同学来给大家介绍一下文章的主人公。
3、自学指导：划出居里夫人“外表美”和“精神美”的语句，把自己的感受批注在旁边。
并想想你是运用什么方法来理解含义深刻的句子。
三、品读课文，感悟“美丽”。
外表美：
句子1：玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。
她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
理解“定格”：定格是什么意思？什么被定格在历史上，定格在每个人的心中？（美丽、庄重的形象）仅仅是美丽、庄重的形象定格在历史上，定格在每个人的心中吗？
出示学法：联系上下文理解含义深刻的句子。
精神美：
自学指导：默读3--6自然段,找出描写居里夫人精神美的句子，体会居里夫人的科学精神，并在旁边批注出来,再与同伴说说。
（5分钟）
A、巨大贡献是美
（1）“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”。
（2）“它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。
”（出示语句，抓住四个“变成”说明人生价值的提升，生命境界的飞跃，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
）出示学法：抓住关键词理解含义深刻的句子。
（3）“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
”
B、坚定执著的信念是美
（1）“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
”（放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但别人没有研究下去。
反映了居里夫人善于发现问题、追求真理的精神。
）
（2）“皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
出示学法：联系生活实际理解含义深刻的句子
C.献身科学的精神是美
(1)“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
实验室只是一个废弃的破棚子。
玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
”
A抓住“可能”关键词来体会居里夫人对科学研究的执著追求和不懈努力。
（我从“可能”一词中发现居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他们的心血全都白费了。
从这里我深深地感受到了科学研究的艰辛，对科学研究的执著追求和不懈的努力）
B情境还原想象说话：读了这段文字，你似乎看到了什么？
师：你能抓住重点词语来理解课文，很好！说明他有一种什么精神？（板书：对科学的执著追求）
师：接着汇报，你还有什么体会吗？
生：我从他们提炼镭的工具只是“一口大锅”，化验室只是“一个废弃的破棚子”中体会到居里夫人实验的条件是非常艰苦的，环境非常的恶劣。
在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的。
师：谁还有补充？
生：从“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
”我体会到了工作不但辛苦，而且还常常有被烧伤的危险。
师：同学们，你们知道吗？一锅只能冶炼20公斤，而且就这样一锅一锅的经过了几万次的提炼，才炼出镭。
听了老师的介绍，你想说些什么？
师：刚才几名同学的回答，我们大家可以看出，当时的环境非常的——恶劣，条件又是非常的艰苦，刮风的时候，别人躲在暖暖的被窝里，而玛丽---（生接读）。
下雨的时候，玛丽---（生接读）
师：同学们，居里夫妇从他们发现到最后提炼镭用了多长时间？（3年9个月）折算成天数那就是1300多天，假设他们一天工作10个小时，经过多少小时才提炼出了镭？经过了13000多个小时啊！是多么艰辛，多么不易啊！
师（范读）：经过3年又9个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
听老师读，你听出了什么？
生：成吨的矿渣中提炼0.1克镭，真是太不容易了！（读出你的理解，好吗？）师：“成吨”是多少？那0.1克镭是多少？请看一下你们的笔尖，笔尖上的一小点那么大就是0.1克。
这在写法上叫什么？（对比）能通过读表现出来了吗？
（指名读）
师：居里夫人提炼镭的过程是多么不容易啊，我想居里夫人的这份坚定、刚毅、顽强一定深深打动了你，就让我们带着这份感动齐读这几句话。
出示学法：通过文字想象画面理解含义深刻的句子
(2)这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
(3)“……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。
”
师:既然课文说“她美丽健康的容颜在悄悄地隐退”，你们为什么还觉得这是居里夫人的美丽所在呢？（居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功，这种美丽比外表的美丽更持久，更能经受时间的考验。
）
师：这说明居里夫人有一种什么精神？（板书：勇于献身）她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。
这种美丽比外表的美丽更持久，更能经受时间的考验。
（4）“她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
”（她知道射线对健康有害，可她还是坚持工作，居里夫人真正做到了为科学献身。
）
D、淡泊名利是美
*“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
”
*“著名科学家爱因斯坦说过：‘在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
’”
教师小结：对于居里夫人来讲，人活着不是为了追求名利，而是为了对人类有所贡献。
所以作者说他她在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
四、回归整体，提升“美丽”。
1、提升“美丽”的感悟。
师：同学们，学习了课文，你们对“美丽”有了什么新的理解吗？
（居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定的信念与执著的追求，为科学献身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。
所以，她的美丽才会牢牢铭记在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。
）
2、挖掘“跨越百年美丽”的内涵。
交流课前搜集的关于科学家的故事。
哪些人也具有跨越百年的美丽？（数学家斯蒂芬·霍金，坐在轮椅上的他并不美丽，但我们又觉得他是那么美丽，一种跨越百年，千年的美丽。
两弹元勋邓稼先，杂交水稻之父袁隆平……他们身上也散发着美丽的光芒。
）希望同学也能在年轻的岁月里做出美丽的事情！
五、延伸美丽（任选两题）
•把这份美丽真诚传递给别人，将居里夫人的故事复述给自己的亲人朋友。
•把这份美丽深深埋藏心底，请你阅读书104页的阅读链接，联系实际写出感受。
板书设计:
18.跨越百年的美丽
外在美精神美
美丽执著追求
庄重献身科学
健康淡泊名利。