九年级历史上册 第12课 美国的诞生资料 新人教版
第12课 美国的诞生
第12课美国的诞生学习目标：1.了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。
2. 从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。
学习重点和难点：重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识自主学习：一、英属北美殖民地的发展1．美洲的土著居民是，17世纪初，人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
一百多年后，一共建立了殖民地。
2．美国独立战争爆发的根本原因是。
二、美国独立战争的过程1．爆发：年4月，。
2．建军：1775年5月，组建大陆军，任命为总司令。
3．建国：年月日，大陆会议发表了，宣告诞生了。
4．转折点：年，战役，美军打败了英军。
5．结束：年，英国承认独立。
6．年，美国制定了宪法，确立了美国是一个国家，规定既是国家元首，又是政府首脑，享有权；和分别掌握国家的立法权和司法权。
当选为美国第一任总统。
三、独立战争的历史影响合作探究：1775——1783年北美人民在华盛顿的领导下，经过八年的艰苦斗争，最终取得了战争的胜利，赢得了国家的独立。
美国独立战争胜利的原因有哪些？点拨：美国独立战争是北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，得到了广大人民群众的支持，这是战争胜利的根本原因；华盛顿的正确领导也是战争胜利的原因之一；正义的事业还得到了法国、荷兰等国的支援；正是上述因素促使美国独立战争的胜利。
达标检测：1.北美殖民地人民争取独立的战争开始的标志性事件是（）A．莱克星顿枪声 B．英国议会开会 C．攻占巴士底狱 D．萨拉托加大街2．“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。
这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在令人惊叹不已。
”材料中的精巧设计是指（）A．美国1787年宪法B．法国的《人权宣言》C．英国的《权利法案》D．英国的《人民宪章》3．每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。
人教版历史九上第四单元第12课 美国的诞生
独立战争的双重性质
5
新课学习
1
渴望自由—英属北美殖民地的发展(原因)
早期移民的“五月花号”船
5 新课学习
1
渴望自由——英属北美殖民地的发展（原因）
爱尔兰人 德意志人 法国人 荷兰 瑞典人 人 英国人 I am an 让学生在自主活动中思考并解决问题，从而让学生 设计意图 American. 掌握历史发展线索和历史事件的来龙去脉。
2
追求自由——独立战争的经过
困境中的北美军队士兵
华盛顿检阅陷入饥饿困境的军队 .
参加反英斗
5 新课学习
2
追求自由——独立战争的经过
1、战争的正义性 2、人民的支持 设计意图 组织学生讨论分析，以培养学生综合分析历史问题的能力。 3、荷、法等国的国际援助 4、华盛顿的领导作用
5 新课学习
3
保障自由——1787年宪法
新课学习
5 新课学习
1 2 3
渴望自由 追求自由 保障自由
设计意图
设置追求自由的氛围，突破情感态度价值观的难点。让学生 站在历史人物的角度思考问题。
5 新课学习
①了解英属北美的社会经济状况，了解 美国独立战争爆发的历史背景。 ②掌握美国独立过程中的重大事件，理 解其资产阶级革命的性质。
美国独立战争的起因、美国诞生的过程
5 新课学习
5 新课学习
2
追求自由——独立战争的经过
美国独立战争期间英美力量对比
国别 英 国 美
年轻国家
国
经济 老牌殖民国家
连同殖民地在内共3000 人口 不到300万 万 军事 设计意图
有强大舰队，军需品充 无海军，物资奇缺 足
通过比较，让学生对独立战争的艰苦性有一定的认识， 学生更能理解这是一次以弱胜强的战争。
第12课美国的诞生(共46张PPT)
思考：在当时历史条件下，体现了哪些进步性？ 1.反映了殖民地人民摆脱民族压迫的强烈要求； 2.体现了平等、自由等主张，注重人权。
英军的实力比美军强大得多
1777年：萨拉托加战役 转折：
1777年，5700名英军投降，从 波士顿被遣返回国 。
1781年10月，约克镇战役英军投降，战争基本结束
1781年，在法军舰队的配合下， 美军在约克镇迫使英军司令康华利 率7000人投降。
独立试航
1.美国独立战争爆发的根本原因是 A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的 发展 B. 北美人民的反抗情绪高涨 C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策 D. 英国在加拿大建立了殖民地 2.每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢 庆国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关 系 A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《独立宣言》
中央收回大权 （握紧的拳头）
构建美国中央政府的权力分配？
国会大厦 总统 总统 最高法院
立法权
参议院 众议院
行政权
内阁 其他机构
司法权
最高法院
分权原则
（行政） 权 “分权与制衡”原则
总统
总统任命法官需经参议院通过
解释宪法权
（立法） 权 国会 权 （司法）
最高法院
1787年宪法局限性：
合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而 被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
美利坚民族开始形成
一、英属北美殖民地的发展：
1.北美的土著居民： 2. 属北美殖民地的开发： 各地移民开发北美 3.北美殖民地经济的发展：
孕育
个殖民地
4.美利坚民族的形成：
一、渴望自由——英属北美殖民地的发展
人教版九年级历史12课《美国的诞生》公开课教学课件 (共42张ppt)
上面用罗马数字镌刻着一个日期：
1776.7.4。这是为了纪念下列哪一文
献的发表（
）
A.《权利法案》 B.《人民宪章》
D
C.《人权宣言》
D.《独立宣言》
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2．下列对《独立宣言》解读有
误的是（
）
C A、宣扬人生而平等
B、宣告了美国的诞生
C、美国由此确立了联邦制
D、宣言颁布日成为美国国庆日
29
记载美国发展、扩张历史的国旗
1777年
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1960年
1878年
30
议一议:
美国为什么能够取得 独立战争的胜利?
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北美独立战争胜利的原因:
1、战争的正义性，美国进行的是反抗 英国殖民统治的正义战争。
2、经济基础，北美经济的发展为战争 的胜利提供了经济基础。
3、华盛顿的正确领导和大陆军的英勇奋战。 4、北美人民的积极支持和配合。 5、法国、荷兰等国的援助。
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制宪会议制定美国宪法
1787年9月17日，代表美国13个州的39 名代表在费城举行制宪会议，通过了美 国宪法。图为总统华盛顿接受美国宪法。
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图美 国 诞 生 之 初 的 版
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加拿大
太
大
平
西
洋
洋
当今美国版图
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自由女神像
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胜利 1781年英军在约克镇投降
结束 1783年英国承认美国独立
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10
北 美
1777--萨拉托加大捷 萨 拉 托 加 1775波士来顿克星顿枪声
新人教版九年级历史《美国的诞生》公开课教案
课题：第12课美国的诞生
授课：邓国智
【教学目标】
1、知识与能力：
①了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；
②了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
2、情感态度与价值观：
①独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。
②北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
【教学重点】
美国独立战争的起因、美国诞生的过程
【教学难点】
美利坚民族的形成、独立战争的双重性质
【教学方法】
以引导启发为主，兼以比较、讨论
【课时设计】
1课时
【教学用具】
多媒体。
人教版九年级上册历史同步教学PPT第12课 美国的诞生
5．美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉
托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。其中“萨拉托加” 号与哪一事件有关( C )
A．独立战争的导火线
B．独立战争的开始
C．独立战争的转折 D．独立战争的结束
6．1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋
C．②①④③ D．①③④②
B 11．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是( A．革命前资本主义发展受到阻碍 B．革命的主要任务是推翻殖民统治 C．革命过程并不曲折 D．革命后资本主义迅猛发展 )
12．2017年2月13日，美国联邦第九巡回上诉法院作出裁决 ，继续暂
停美国总统特朗普的移民禁令。该裁定意味着来自伊朗等 7个主要穆
A．封建专制统治阻碍了北美资本主义经济的发展
B．英美之间的宗教矛盾尖锐
C．种族之间矛盾尖锐 D．英国殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
3．在美国的某小镇上有一块独立战争纪念碑，碑文中有这样一句话：
“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上 ，那么，就让战争从这 儿开始吧！”这个小镇是( ) B
A．波士顿
知识点2 1787年宪法
1．时间：1787年。 联邦制 2 ． 内容： 确立美国是一个 ____________ 国家 ， 总统既是国家元首 ，
又是政府首脑 ， 享有行政 _______ 权；国会和最高法院分别掌握国家的
________和______大权。 立法 司法 3．首任总统：________当选为美国第一任总统。 华盛顿
C．萨拉托加 D．约克镇
B．来克星顿
4．这个国家的出现，虽然只有241年的历史，但却演绎了大国兴起的
九年级历史上册(第12课 美国的诞生)教案 新 新人教版 教案
《第12课美国的诞生》教案预习学案研学设计成立政府──《1787年宪法》制定，联邦政府成立（1787年）探索研究研究主题一、探索题1、仔细阅读下图，回答问题：（1）上图反映了哪一历史事件？发生于何时？（2）这件事有何意义？2、阅读下面某历史人物资料，回答问题：此人1732年2月22日出生于弗吉尼亚东部一个大种植园家庭；1759年至1774年为弗吉尼亚议会议员；1774年和1775年当选一、二届大陆会议代表；1775年，第二届大陆会议任命他煤为大陆军总司令；1789年当选为美国第一任总统；1793年连任；1799年12月14日患喉头炎逝世。
（1）根据资料判断这位人物是谁？（2）此人突出的贡献是什么？3、读美国独立战争美英军队实力对比表，回答问题：探索方法、路径、技巧1．【课标要求】掌握《独立宣言》的内容。
把握内容的同时还知道它发表的时间，内容与意义。
【解题思路】熟悉课本中插图，提高识图能力。
【参考答案】（1）反映签署《独立宣言》的情景。
1776年。
（2）宣告北美13块殖民地脱离英国而独立。
2．【课标要求】讲述华盛顿的主要活动。
本题运用新材料，创设新情境，训练灵活使用知识的能力。
【解题思路】据材料中“大陆军总司令”“美国第一任总统”等信息都能判断出是华盛顿。
同步达标A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．美洲的土著居民是A．爱斯基摩人 B．印加人C．印第安人 D．黑种人2．英国在北美开辟殖民地始于A．14世纪 B．15世纪 C．16世纪 D．世纪3A．东部 B．南部 C．西部 D部4．英国开辟经美殖民地的主要目的是A．转移本国人口B．把它作为原料产地与商品市场C．帮助北美发展经济D．为了证明地球是圆的．美国独立战争杰出领导人是A．林肯 B．华盛顿C．克伦威尔 D．富兰克林．下列国家中曾支援美国独立战争的是A．西班牙 B．葡萄牙 C．法国 D．俄国．1787年美国宪法规定掌握立法权的是A．总统 B．国会 C．最高法院 D．大陆．美国独立战争前后经历了A．3年 B．5年 C．7年 D．8年B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．英国在北美建立的殖民地集中于A．太平洋沿岸 B．大西洋沿岸C．墨西哥湾沿岸 D．美洲内陆2．美国独立战争开始的标志是A．波士顿倾茶事件 B．《独立宣言》的发表C．来克星顿奉承声 D．大陆会议的召开3．英国承认美国独立的年份是A．1776年 B．1777年 C．1781年 D．1783年4．美国独立战争中美军获得主动权的战役是A．来克星顿战役 B．康科德战役C．约克镇战役 D．萨拉托加战役5．美国独立战争胜利的根本原因是A．国际援助 B．武器先进C．战术灵活 D．人民支持6．下列说法不是1787年宪法内容的是A．确立美国是一个联邦制国家B．规定总统是国家元首，又是政府首脑C．规定国会拥有司法权D．美国总统享有行政权二、材料解析题7．阅读下列材料它们解除对英王的一切隶属关系，全废止。
九年级历史上册第12课美国的诞生教案新人教版
学生：国际意义(推动了欧洲和拉美的革命).
（设计用意：通过学生自主学习，加上教生一起探讨，更好的冲破本课中难点）
第三篇章
自由独立的保障
展现：
《美利坚合众国宪法》的公布 1787年
教师：用图示形象的展现彼此制约的三权分立原那么。
学生：识记1787年宪法的内容
展现：
一、华盛顿归天后，美国人常常将他同“人类的救星”耶稣相提并论。
（设计用意：通过四组材料，充分明白得战争暴发的全然缘故，从而培育学生读图识图、分析史料、综合分析历史问题和历史现象的能力。）
第二篇章
自由独立的实现
学生：自主阅读教材，梳理线索
1.暴发：开始的标志是（ ）
2.建军：录用 （ ）为大陆军总司令
3.建国：公布文件（ ）
4.转折：（ ） 年，（ ）大捷
5.成功：（ ）年，约克镇英军投降
---《独立宣言》
教师：依据材料和教材内容回答：
一、《独立宣言》被马克思称为人类历史上第一个人权宣言，你以为对吗？请说明理由？
二、《独立宣言的各类权利。《独立宣言》把争取国家独立和保护人民的权利结合起来。
学生：《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，7月4日成为美国的国庆日。
展现：战争初期英美两边实力对照
国别
英 国
美 国
经济
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第12课美国的诞生
一、英属北美殖民地的发展
美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓，各地的经济往来与交流，北美13个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。
南部种植园经济，主要种植烟草、蓝靛、甘蔗等以商品为主的经济作物，主要供应欧洲市场。
从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。
他们经过长期开拓和经济的频繁交流，初步形成了统一市场。
英语作为统一的语言，这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族就形成了。
二、来克星顿枪声
教师组织学生“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？
男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应当买英国生产的产品，向英国多交税。
”
女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国人凭什么向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”
在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。
自从“五月花”号帆船到达北美之后，欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族，即美利坚民族。
他们感到自己与英国人已经很不相同了，应该成为北美大陆的主人。
而英国殖民者始终把殖民地当作原料产地和商品市场，自然引起了美利坚民族的不满，反抗斗争日益高涨。
对于北美人民的反抗，英国所采取的高压政策，不但损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权，终于引发“波士顿倾茶”事件，点燃了美国独立战争的导火线。
1775年4月来克星顿的枪声，是北美独立战争的开始。
“波士顿倾茶”事件
三、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利
爆发：来克星顿枪声（1775年4月）
建军：大陆军，华盛顿（1775年）
宣布独立：《独立宣言》发表（ 1776年7月4日）
转折：萨拉托加大捷（1777年）
承认：英国承认美国独立（1883年）
成立政府：《1787年宪法》的制定，成立联邦政府（1787年）
教师讲授：在美国独立战争初期，美、英力量相差悬殊，美军处于不利地位。
但由于美国人民的坚强不屈、英勇战斗，人民群众在极为困难的情况下，供应粮食，砍伐树木，阻止英军前进，支援美军。
在人民群众的支持下，美军采取灵活战术，迫使英军走投无路。
英军将领率5 000人投降，美军取得了“萨拉托加大捷”。
这次战役不仅增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件。
从此，美国独立战争由防御进入了进攻，成为独立战争的转折点。
美军由防御转入进攻。
在人民群众和法国、荷兰等国援助下，美军力量逐渐加强壮大，美军越战越强，战争形势由战争初期的不利形势变化为对美军的有利形势。
在1781年，美法联军在约克镇又取得了重大胜利，英军被迫投降，战争胜利结束。
美国独立后，在1787年制定了一部宪法，历史上称“1787年宪法”。
现在的美国宪法，就是1787年制定的。
根据宪法的规定成立了联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统。
总统既是国家元首，又是政府首脑。
动画：独立战争形势
教师让学生请阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”你如何评价它？
A．它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。
B．它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。
后来，美国规定每年的 7月4日为国庆日。
教师：在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。
起事勇于胜广，割据雄于曹刘。
既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。
”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？
A．他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。
B．他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。
后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。
教师：美国独立战争的具有什么样的历史意义和影响？
让学生独立思考回答，然后教师归纳：
A．结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；
B．确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；
C．对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。
教师：美国独立战争的性质是什么？
学生讨论回答，教师总结：美国独立战争的性质，从双方的作战目的和战争的全过程来分析，它是一次“得道多助”的民族解放战争；再从战争的表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以，美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。