2016届卓越学案高考生物二轮课件命题源36细胞分化衰老凋亡和癌变
高三生物二轮复习专题(二) 命题点3 细胞的分化衰老和死亡课件
提示：细胞衰老时，细胞膜的选择透过性功能降低。
(5)细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动(2019·江苏，2)( √ ) (6)清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老(2021·河北，5)( √ )
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题组集训
题组一 辨析细胞的分化与全能性 1.科学家激活小鼠皮肤细胞中三种在神经前体细胞大量表达的转录因子 (调控基因转录的蛋白质)，将小鼠皮肤细胞直接转化为能发育成大脑神 经细胞的前体细胞，且该细胞能在实验室大量培养，该方法为受损神经 细胞的再生提供了一条崭新途径。下列相关叙述正确的是 A.由皮肤细胞转化为神经前体细胞是遗传物质改变的结果 B.皮肤细胞与神经细胞形态不同是由于组成的蛋白质完全不同
RNA逐渐发生改变 D.MSC可分化形成多种类型的细胞，体现了动物细胞的全能性
1234
MSC具有增殖分化的能力，分化程度低，不易衰老，B错误； MSC分化成不同组织细胞的过程中，细胞中的DNA不发生改变，但 RNA不完全相同，C错误； 细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分 化成其他各种细胞的潜能和特性，MSC分化成多种类型细胞没有体 现动物细胞的全能性，D错误。
(4)从四个角度理解细胞的全能性
2.细胞死亡 (1)图解细胞凋亡机理
(2)“两看法”区分细胞凋亡与细胞坏死 ①从方式看主 被动 动结 结束 束生 生命 命活 活动 动⇒⇒细 细胞 胞凋 坏亡 死 ②从结果看对对生生物物是是有有利害的的⇒⇒细细胞胞凋坏亡死 (3)细胞自噬：在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等， 通过溶酶体降解后再利用的过程。 自噬对象②①受处到于损营伤养、缺微乏生条物件入下侵的或细衰胞老的细胞
2016届高三生物二轮素能演练提升6细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
素能演练提升(六)(内容:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变满分:100分时间:45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1.(2015北京东城区期末)下列细胞生命历程的说法,不正确的是()A.细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C.细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化D.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因解析:细胞以分裂的方式进行增殖,细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备,所以,细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程,A项正确;细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,属于细胞凋亡,B项正确;细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,而细胞衰老的过程最终表现为细胞的形态、结构和功能上的变化,C 项正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,D项错误。
答案:D2.(2015山东日照一模)下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()A.细胞的体积越大,物质运输效率越高B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C.衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录D.细胞凋亡是细胞自主有序死亡,利于机体内部环境的稳定解析:细胞的体积越大,相对表面积就越小,物质运输效率越低,A项错误;癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果,B项正确;衰老细胞内染色质收缩影响DNA的解旋过程,从而影响复制和转录,C项正确;细胞凋亡是基因调控下的程序性死亡,对于维持机体内部环境的稳定具有重要意义,D项正确。
答案:A3.(2015安徽宿州一模)禽流感是由禽流感病毒(一种不能进行逆转录的RNA病毒)引起的禽类急性传染病,该病毒也能感染人类。
下列叙述正确的是()A.禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B.禽流感病毒的衣壳蛋白在自身的核糖体内合成C.家禽和人类的被感染细胞表面可能具有相似的受体D.被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解属于细胞坏死解析:根据题意,禽流感病毒的遗传物质是RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,A项错误;病毒没有细胞结构,禽流感病毒的衣壳蛋白在寄主细胞内的核糖体合成,B项错误;禽流感病毒既能感染禽类也能感染人类,家禽和人类的被感染细胞表面可能具有相似的受体,C项正确;被禽流感病毒感染的宿主细胞的裂解属于细胞凋亡,D项错误。
2016年高三生物第二轮复习 专题三 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 新人教版
第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变[考纲要求] 1.细胞分化及其意义(Ⅱ)。
2.细胞的全能性(Ⅱ)。
3.细胞的衰老和凋亡：(1)个体衰老与细胞衰老的关系(Ⅰ)；(2)细胞衰老的特征(Ⅰ)；(3)细胞的凋亡(Ⅱ)。
4.癌细胞的主要特征及防治：(1)癌细胞的主要特征(Ⅱ)；(2)致癌因子(Ⅰ)。
[构建网络]考点一 细胞的分化与全能性1．细胞分化、细胞全能性的比较细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质 特点 ①持久性②稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡③普遍性：在生物界中普遍存在①高度分化的植物体细胞具有全能性 ②动物已分化的体细胞全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性 结果形成形态、结构、生理功能不同的细胞群 形成新的个体2.植物细胞全能性表达的条件与标志(1)条件：离体；适宜的营养和环境条件；植物激素等。
(2)标志：细胞形成了完整的个体。
[错混诊断]1．在25 ℃实验条件下可顺利完成大鼠神经细胞的培养(2014·北京，5C)( ×)2．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(2013·海南，6C)( ×)3．自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞(2011·安徽，2C改编)( ×)4．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(2011·大纲全国，1C改编)( √) 5．玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2A改编)( ×)6．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2C改编)( √)7．断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京，1A改编)( √)题组一从细胞分化的实质进行考查1．(2014·安徽，3)分别用β珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)。
高考二轮复习细胞的分化衰老凋亡和癌变课件(48张)新教材新高考版
答案：C
解析：依据端粒学说，端粒存在于染色体的两端，大肠杆菌无染色体，A错误， C正确；由于端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA，因此端粒酶应该是逆转录 酶而非RNA聚合酶，B错误；正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后都会缩短一 截，D错误。
类型3 原味品全国卷选择题 9．[2019·全国卷Ⅰ，1]细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于 人体中细胞凋亡的叙述，正确的是( ) A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死
第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
基础自查·明晰考位
考点梳理·整合突破
基础自查·明晰考位
基因的选择性表达
[纵引横连 建网络]
无限增殖
稳定性
全套遗传物质 完整有机体或分化成其他各种细胞
色素
细胞膜 基因控制的细胞编程性死亡
考点梳理·整合突破
整合考点7 “生命有序”的细胞历程 [考点突破 固考基]
12．[2017·全国卷Ⅲ]下列与细胞相关的叙述，错误的是( ) A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
答案：C
解析：动物体内的激素可随血液循环到达相应的靶细胞，并与靶细胞表面的相 应受体结合，将信息传递给靶细胞，A正确；叶肉细胞中光合作用的暗反应发生 在叶绿体基质中，B正确；癌细胞可快速增殖，但其同化作用方式为异养，不具 有自养能力，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称 细胞编程性死亡，D正确。
高考生物二轮课件：专题32细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
凋亡的影响：凋亡对生物体的发育、免 疫、疾病等具有重要影响。
凋亡的过程和机制
凋亡信号：细胞接收到 凋亡信号，如DNA损伤、 缺氧等
凋亡蛋白：凋亡蛋白被 激活，如caspase-3、 caspase-8等
凋亡执行：凋亡蛋白切 割细胞内的蛋白质，导 致细胞死亡
调节因素：细胞内的信号通路，如 caspase、Bcl-2等
凋亡诱导因子：细胞外的凋亡诱导因子， 如TRAIL等
凋亡信号：细胞内的凋亡信号分子，如 Fas、TNF等
凋亡调节因子：细胞内的凋亡调节因子， 如p53等
凋亡的应用和前景
医学领域：用于治疗癌症、炎症等疾病 农业领域：用于提高农作物抗病性、抗逆性 环境领域：用于生物降解、污染治理 生物技术领域：用于细胞工程、基因工程等研究
癌症研究的前景和发展方向
靶向治疗：针对特定基因突 变的靶向药物在癌症治疗中 的应用
免疫疗法：PD-1/PD-L1等 免疫检查点抑制剂在癌症治 疗中的应用
基因编辑技术： CRISPR/Cas9等基因编辑 技术在癌症治疗中的应用
细胞治疗：CAR-T等细胞治 疗技术在癌症治疗中的应用
早期诊断：开发更敏感、更 准确的癌症早期诊断方法
● a. 细胞增殖：细胞通过分裂增殖，形成新的细胞。 ● b. 细胞分化：细胞在增殖过程中，逐渐形成具有特定形态和功能的细胞类型。 ● c. 细胞凋亡：细胞在分化过程中，如果出现异常，可能会发生细胞凋亡。 ● d. 细胞癌变：细胞在分化过程中，如果受到外界刺激，可能会发生癌变。
● 细胞分化的调控机制主要包括基因的选择性表达和细胞间的相互作用。
衰老的影响：影响细胞的正常生理功能，导致组织器官功能减退，最终影响个体的健康和寿命。
高考生物二轮复习专题课件细胞的分化、衰老、凋亡和癌变共58页
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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专题三 细胞的生命历程
②细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长 发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。 (2)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂过程中发生基因重组，癌变时基因突变，都 会导致遗传物质发生改变。
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2．正确区分细胞坏死与细胞凋亡的不同要点
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2．几种常见的细胞
专题三 细胞的生命历程
(1)A为精子，高度分化、不能再分裂，但全能性很高，含有本物种全套的遗传信息。B为干细胞，分化程 度低、分裂能力强，全能性高。C为肌细胞，高度分化、不能再分裂，全能性低，含有较多的线粒体。D 为神经细胞，高度分化、不能再分裂，全能性低。 (2)如果这些细胞来自同一个体，则B、C、D含有相同的DNA、不完全相同的mRNA。
2016届《卓越学案》高考生物二轮 课件：命题源3.6细胞分化、衰老、
凋亡和癌变
专题三 细胞的生命历程
[最新考纲] 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性(Ⅱ) 3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系(Ⅱ) 4.癌细 胞的主要特征及防治(Ⅱ)
专题三 细胞的生命历程
命题模型一 辨析细胞的分化及全能性 1．细胞分裂、分化、全能性表达的模式图
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专题三 细胞的生命历程
命题模型二 结合社会热点考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变 1．正确理解细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系 (1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。 ①细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。
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专题三 细胞的生命历程
(1)图中①③⑤细胞特征相似：细胞核大，细胞质浓，液泡小或无，都应具有较旺盛的细胞分裂能力。其 中①→③表示通过细胞分裂使细胞数目增加；③→⑤表示通过细胞生长使细胞体积增大。 (2)图中②④的细胞形态特征与①有较大区别，所以①→②和①→④均表示细胞分化过程。图中⑥表示图 中④的某些细胞失去了最高分裂次数限制，无限增殖，发生了细胞癌变。 (3)图中⑦⑧⑨表示从②中取出的一个细胞经过植物组织培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的全 能性。
专题三 细胞的生命历程
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3.细胞生命历程各过程中的遗传物质变化分析
细胞分化
结果 形成不同组织和器官
细胞癌变
变成无限增殖的癌细胞
细胞衰老 细胞凋亡
细胞正常死亡 细胞正常死亡
专题三 细胞的生命历程
遗传物质变化 遗传物质不发生改变
遗传物质发生改变 遗传物质不发生改变 遗传物质不发生改变
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专题三 细胞的生命历程
3．(示意图解类)科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞 (iPS细胞)。下图为该试验示意图。下列有关叙述正确的是( )
D A．iPS细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同 B．图示过程体现了iPS细胞的全能性 C．关键基因表达使细胞功能趋向专门化 D．应用该技术可提高器官移植的成功率
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专题三 细胞的生命历程
A．胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量，cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节 B．cBid可能会引起细胞能量供应能力下降，加速细胞的凋亡 C．溶酶体中胰凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用，而其他内容物释放无此功能 D．线粒体释放出的与呼吸作用有关的酶等物质，如果不被水解，可以继续完成有氧呼吸，生成ATP
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专题三 细胞的生命历程
1．应对细胞分化类试题的解题策略 可利用细胞分化过程中的变与不变解答细胞分化问题： (1)不变：DNA、基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂，体细胞的遗传物质相同，细胞分化不会 改变细胞内的遗传物质。 (2)变：mRNA、蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择性表达，其导致同一生物个体不同种类的细胞中 的mRNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使细胞在形态、结构和生理功能上出现差异。
D
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专题三 细胞的生命历程
A．在癌细胞中，葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸 B．在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸 C．细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果 D．癌细胞中增强的过程可能有①②③
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专题三 细胞的生命历程
解析：葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸，A错误；据图可知，葡萄糖在有氧气存在的条件下，在癌 细胞内可以转化成乳酸或二氧化碳和水，说明癌细胞进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，B错误；细胞癌变 的原理是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，C错误；癌细胞能摄取大量的葡萄糖，比正常细胞无氧呼吸 强度高且细胞不断增殖，需要源源不断的产生原料脱氧核苷酸，所以①②③过程增强，代谢途径发生这 种变化的意义在于能够产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，D正确。
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专题三 细胞的生命历程
解析：细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，A正确；细胞分化的实质是基 因选择性表达的结果，因而分化了的细胞在细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能 上发生了改变，B、D正确，C错误。
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专题三 细胞的生命历程
2．(新情景信息类)据报道，在美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所工作的SallyTempie等研究人员发现“ 人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”，并将该成果发表在《细胞—干细胞》(CellStemCell)期刊上。 下列叙述不正确的是( )
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专题三 细胞的生命历程
解析： A错误，iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞不相同，iPS细胞中多了4个关键基因；B错误，该过程没 有形成完整个体，因此并没有体现iPS细胞的全能性；C错误，四个关键基因的表达提高了iPS细胞的全能 性；D正确，应用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，属于自体移植，可避免免疫排斥反应，故可 大大提高器官移植的成功率。
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专题三 细胞的生命历程
[押题2] (2015·湖南长郡能力测试)珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的 珠蛋白的mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注 射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中， 正确的是( )
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专题三 细胞的生命历程
2．对细胞分化及全能性理解不到位的补救策略 (1) 同 一 个 体 的 不 同 体 细 胞 中 核 遗 传 物 质 完 全 相 同 ， 但 由 于 选 择 性 表 达 的 基 因 不 同 ， 因 而 转 录 生 成 的 mRNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。 (2)已分化的细胞都含有保持该物种遗传所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。 (3)植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体受到抑制，不能发育成完整的新个体。 (4)一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞的分 化程度较高，其全能性也较高。
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专题三 细胞的生命历程
[押题1] (2015·广东华南综测二)下图表示人体造血干细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞 的过程。下列有关叙述正确的是( )
C
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专题三 细胞的生命历程
A．该图说明造血干细胞具有全能性 B．图中各细胞的遗传信息的执行情况相同 C．①过程可发生遗传信息从DNA→DNA的传递 D．②过程的实质是基因数量的变化 解析：细胞的全能性指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，图示内容仅得到肝细胞和神经细 胞，没有得到个体，因而没有体现细胞的全能性，A错误；细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达， B错误；①过程是细胞增殖，可发生遗传信息从DNA→DNA的传递，C正确；②过程是细胞分化，实质是 基因的选择性表达，其基因种类和数量不变，mRNA和蛋白质种类和数量变化，D错误。
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专题三 细胞的生命历程
3．细胞分化过程图 (1)细胞分化过程中，形态、结构、功能均改变，但遗传物质未发生改变，这是基因选择性表达的结果， 如红细胞的标志蛋白——血红蛋白。 (2)细胞分化过程中，分化程度逐渐升高，全能性逐渐降低。
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专题三 细胞的生命历程
1．(原理辨析类)下列从不同水平对细胞分化的分析， 不正确的是( ) A．从细胞水平分析，细C胞分化是细胞的形态、结构和功能发生改变的结果 B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功 能发生改变的结果 C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能发生改变的结果，这是细胞分化的根 本原因 D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
B
栏目 导引
专题三 细胞的生命历程
A．图中a过程中只有部分基因得到表达 B．图中b过程中核酸的种类和含量都不会发生变化 C．富含脂肪的细胞用苏丹Ⅲ染色后，显微镜下可观察到橘黄色颗粒物质 D．两种骨细胞代谢相对比较缓慢的可能原因与自由水所占比例较低有关
栏目 导引
专题三 细胞的生命历程
解析：图中a过程并没有形成完整的个体，说明细胞中只有部分基因得到表达，A正确；b是细胞的分化过 程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同种类细胞中基因转录产生的RNA种类和数量均不 同，由此可见，b过程中核酸的种类和含量都会发生变化，B错误；脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，C正 确；自由水越多，新陈代谢越旺盛，骨细胞代谢相对比较缓慢的可能原因是自由水所占比例较低，D正 确。
专题三 细胞的生命历程
1．(新情景图示类)中科院发现一种诱导细胞凋亡的新机制。 在 H2O2 和 TNFα(一种淋巴因子)等因素的诱导下，鼠肝细 胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，并将细胞质内的 Bid 蛋白分解成更小的 cBid，后者与线粒体、溶酶体的膜 结合，诱导内容物释放，最终导致细胞凋亡(如图所示)。请 结合所学知识分析，下列叙述正确的是( B )