为什么要大声朗读
大声朗读的重要性
• 大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳 作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、 承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
• 长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上 去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消 化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳 到、心到的良好的诵读习惯。 • 叶圣陶先生说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不 仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内 容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一 种境界。” • 疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料 最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。 • 疯狂诵读会使同学们“出口成章”，大量词汇、丰富 多彩的语言表达形式，对于写作具有直接的模仿和借 鉴作用。
朗读有利于美容和塑形
• 随着朗读声音的加大，身体的姿势也自然越来越端 正，因为既不挺胸，又不收腹，是无法放开音量的。 同样道理，平时有肩酸腰痛毛病的人，通过深呼吸 带动背部肌肉可以改善不适症状。朗读长句子最有 益处。腹式呼吸时应稍稍束紧腰部，松紧程度以能开发右脑（图像思维记忆） 二是能改变自卑的性格。 三是有参与意识、主人翁意识。 四是有利于思维活跃、促进思考。 五是深入理解文章内容、加强记忆。 六是形成语感、读出文章美、提高写作能力
健康学家们认为：
• 朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到 相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态； • 朗诵可以带来的精神愉悦，对心理健康自然有益处； • 朗诵是一种“思维体操”，有助于帮助增强记忆。最新医学证明，人在大 声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情愉快。
英语启蒙：大声朗读对孩子有多重要？
英语启蒙：大声朗读对孩子有多重要？有些家长问：”有没有一个马上能让孩子自主阅读的办法;我很忙，一天15分钟也抽不出时间来和孩子阅读。
"!刚好，下面是我的一篇论文，我想或多或少能给有这种想法的家长提个醒!英国学者，‘魔奇阅读’一书的作者福克斯以前说过，“如果家长明白大声朗读能够给孩子带来巨大的学习收益和强烈的幸福感，如果每个家长或照顾孩子的其他大人能够给孩子一天至少读三个故事，那么我们很有可能只要在一代人中就能彻底改变文盲的状况”。
这句话已经得到了广大早教专家学者的强烈共识。
所以，我们应该而且必须要越早甚至在孩子一出生就开始给孩子朗读，因为阅读能协助孩子脑部发育，提升语言水平, 同时也能够和孩子有个良好的亲子关系，而这个切又能够促动孩子其他方面的良性发展。
很多人还不知道当一个孩子刚出生，他们的脑部只发育了25%，剩下的在一岁之内发育。
所以在这个阶段对孩子朗读或仅仅简单的对话对于发展孩子的脑力和语言水平都是非常重要的。
家长和孩子之间感情的脱节所产生的紊乱和困惑将影响孩子很长一段时间，甚至延续到青春期。
在大声朗读手册里，Jim Trelease 例举了好多例子证明了美国人在读书水平方面出了问题，美国纽约人寿保险公司每天都要运大量的文件到爱尔兰首都都柏林，因为那里有人能够协助他们处理那些索赔事件，而他们在美国本土没有找到充足的年龄在20-30岁之间，能够读，写,并能够清晰准确地处理这些索赔事件的年轻人，但在爱尔兰就有这样的人才。
Jim Trelease 认为有个很简单的方法能够解决这个问题，那就是每天给孩子朗读，就算他们长大了，完全能够自主阅读了也要每天给孩子大声朗读!一直持续到小学以后，在英国，孩子就算到了五，六年级，老师也要定期朗读给学生听，往往这个时候是学生最享受最安静的时候。
Jim 认为你读的越多，你就得到的越多，你得到的越多，你就会越喜欢，如果你越喜欢，你就会越想去做!大声朗读应该是对于读和听的人都感觉很有趣，兴奋和享受的，如果不是，孩子就不会愿意听，以后自然也不会愿意自己阅读了! 英国人很注重这个点，在教师资格培训时专门培训教师如何和孩子大声朗读，传授大量的方法和技巧!在和孩子大声朗读时，我们要注意哪些方法可行哪些不可行。
大声朗读在英语学习中的重要性
大声朗读在英语学习中的重要性摘要:小学阶段的英语教学对于学生的朗读技巧有着较高的重视，因此如何有效培养学生的朗读技巧，帮助学生养成良好的朗读习惯是众多小学英语教师面临的难题。
以此为背景。
本文针对小学英语教学中如何帮助学生养成大声朗读良好习惯的相关教学措施进行探讨，希望对广大英语教师朋友有所帮助。
关键词:学习兴趣；朗读；学习环境1前言研究背景从目前情况而言，大多数学校都没有在英语考试中增加朗读测试部分，这也从侧面显露出当前的英语教学，并没有重视学生口语的训练。
在这种情况之下，大多数学生对于大声朗读英语都没有予以足够的重视，因此也很少有学生会主动的进行英语朗读训练。
这种不重视同样也体现在英语教师方面，在日常教学过程中也没有增加英语大声朗读训练的环节。
什么研究表明？大声朗读英语能够帮助学生养成良好的英语学习习惯，并且培养学生的英语兴趣，更能够增强学生的英语口语能力，培养学生良好的语感。
因此教师必须帮助学生养成良好的朗读英语的学习习惯，这关系到小学生的英语口头表达能力。
2朗读的重要性2.1朗读可以提升小学英语学习者的学习兴趣小学阶段所开展的英语教学，需要严格遵循语言的学习规律以及听力的语言学习规律，同时还要求学生阅读以及写作能力的同步增长。
在这种要求之下，使得越来越多的教师开始采用情景语言教学方式。
事实证明，这种教学方式在实践中取得了良好的成果。
对于激发学生的学习兴趣以及提高学生英语学习积极性等方面都有着良好的效果。
其中阅读能力的培养，就需要学生通过大声朗读英语的方式来获得。
有关英语发音以及语调的训练十分重要。
随着学生阅读能力的进一步增强，其口语技能会得到显著的提升，能够对学生学习英语的基础有所帮助。
2.2朗读可以提高小学学生记忆英语的能力通过大声朗读的方式能够显著提升学生对于英语的记忆能力，这是由于在大声朗读的过程中，或者学生的神经中枢产生较强的刺激，对于大脑中枢神经系统也有着显著的增强效果。
在朗读的过程中学生需要积极调动于朗读相关的感官以及神经系统在重复训练的过程中，这些系统都能够得到增强。
大声朗读英语句子有什么好处？对我们学习英语有哪些帮助？
大声朗读英语句子有什么好处？对我们学习英语有哪些帮助？现在很多人都在“闷头干大事”，就比如学习英语，很多人都是闷声阅读。
说实在的，这种越阅读方法只是刺激了视觉，对英语的听力和口语没有任何帮助，要是想对英语的听力以及口语有帮助，就要大声阅读。
可能很多人不信，那么现在我就来给大家讲讲大声朗读英语句子有什么好处？对我们学习英语有那些帮助？1.有利于开发右脑读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。
现在很多孩子不管是读英语还是读语文都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。
你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波（8～13赫兹）被称为放松波。
α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。
现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
2.能改变孩子的性格性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
3.体会辩论的价值这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
4.让脑神经兴奋这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶）。
在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。
浅谈英语朗读的方法与技巧朗读英语的技法主要有读正语音读准语调把握节奏掌握语速大声朗读持
浅谈英语朗读的方法与技巧朗读英语的技法主要有读正语音读准语调把握节奏掌握语速大声朗读持英语朗读是提高口语表达能力的重要方法之一、以下是一些浅谈英语朗读的方法与技巧。
首先，朗读英语时应注意正确发音。
正语音是朗读的基础，要注意细节，如元音和辅音的发音方式。
可以通过听录音、跟读以及使用语音纠错软件等方式来纠正自己的发音错误。
此外，还需要注意连读和重音的运用，使语言更加自然流畅。
其次，要准确把握英语的语调。
语调是语言中表达情感和意图的关键要素。
通过观察和模仿母语人士的语调，学习如何强调句子的重要部分，以及如何正确运用升调和降调等语调变化，使得自己的朗读更有感染力。
掌握节奏也是朗读的关键。
英语有自己的节奏和韵律，掌握好节奏可以保证朗读的流畅性和准确性。
可以通过找准词组和句子的重音，连贯好音节之间的停顿及提升整体朗读的节奏感。
另外，语速也是朗读的一个重要方面。
过快的语速会导致发音不准确，过慢则可能无法表达完整的意思。
要根据不同的语境和情况，控制好语速。
可以通过朗读短篇文章，并时刻保持合适的速度，逐渐提高自己的朗读速度和流畅性。
大声朗读可以帮助发声器官得到锻炼，并增强语言的表达力。
朗读时要注意用气充分，发声均匀有力。
通过大声朗读，可以更好地感受语言的节奏和韵律，并使自己的语音更加清晰、自信。
此外，要做到多听多读多练习。
听力是提高口语的关键，通过多听英语录音和讲话，可以提升自己的听力理解能力和语感。
读英文文章可以提高词汇量，让自己更加熟悉英语的表达方式。
并且要经常进行口语练习，与他人交流，并不断纠正自己的口语错误。
总之，朗读英语需要注意发音、语调、节奏、语速和音量等方面的技巧。
通过不断地学习和练习，可以提高自己的朗读水平，使语言表达更加准确、流利，增强自信心。
小学英语教学中的“大声朗读”研究
小学英语教学中的“大声朗读”研究作者：臧诗文来源：《疯狂英语·教学版》2016年第06期摘要：本文针对小学英语教学中偏重书面表达能力水平的培养，提出大声朗读在小学英语教学中的意义，并就大声朗读在小学英语教学中的实践运用给出相关建议。
关键词：小学英语教学；大声朗读；意义；实践；策略大声朗读可以帮助小学生在阅读中重新注意语言中的词形和发音特征，帮助小学生掌握英语语言的韵律特征。
此外，大声朗读还可以作为一种自主学习的手段，帮助一些焦虑过度的小学生放松心情，张口说话。
因此，这一方法在英语学习中可以大力提倡。
1.大声朗读在小学英语教学中的意义要学好一门语言，必须具备听、说、读、写的能力。
读是说的基础，不会读就意味着不会说，读也直接影响听和写。
初学英语的小学生主要以对话的形式接触到阅读教学，通过大声朗读，学生有了较多的知识输入，也就具备了输出的基础。
通过大声朗读，提升学生的语感，学生才能把记忆在头脑中的好词、好句运用于英语写作。
因此大声朗读与英语学习有着极其密切的关系。
2.大声朗读在小学英语教学中的运用实践2 . 1 大声朗读有助于单词记忆很多学生觉得记忆单词是件困难的事情，其实他们大多是机械地记忆，而没有进行意义记忆。
在英语学习中大声朗读可以清楚地知道单词的正确发音，通过发音可以有效地记忆单词。
在大声朗读课文、句子时能够更加清晰地了解单词的含义。
有实验表明：大声朗读记忆法能引起多种感觉的共鸣，与靠视觉记忆单词的方法相比，其效率可提高百分之三十四。
通过将所教内容编成朗朗上口的英文儿歌来学单词，可以提高大声朗读的趣味性、拓展课堂内容、训练学生的节奏感和准确性，提高学生大声朗读的技巧和水平。
例如学习了新的称呼词语如：cousin、uncle、son、daughter后，鼓励学生根据既有的儿歌格式自己新编儿歌。
这样既激发了学生的学习热情，又能训练学生对意群的理解，减轻了记忆单词给学生学习带来的负担。
2 . 2 大声朗读有助于提高听力听力是把语言材料中的语音、语调、语法、词汇等运用于思维，在很快的语流中捕捉自己需要的信息，弄清别人说话的意图和对信息作准确的反应。
大声朗读的好处
培养朗读 习惯妙招
读前要先理解
所以朗读之前，家长要更多地参与进来，帮孩子一起做 好功课。 比如文章中的生字、多音字、多义字，先学会它们的读 音，理解在本篇的含义； 比如对于作者背景、作品背景，先大致进行了解； 比如孩子因为阅历有限不能感知文章某些句子的意思， 家长就要带着孩子来梳理一下，让孩子尝试理解，这样 才能更好朗读。
朗读好处
3、有利于改变自卑 大多数学困生的突出表现就是不会大声读课文，大 声读不好课文。从大声朗读开始训练，许多学困生 能在读的过程中，形成一定的思考力。 诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增 加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方。特别是在 集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和 激情。
朗读好处
8、增进脑呼吸 诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原 理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时 锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。 人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提 高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫 升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
朗读好处
9、提高写作能力 大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品 实质是修改完善的过程。 疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名 篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中 才能真正感受到；
培养朗读 习惯妙招
鼓励孩子自己挑选书籍
除了孩子课本上的必读文章之外，家长不妨鼓 励孩子自己挑选书籍，这样孩子不会特别抵触 大声朗读，反而是一种主动的带有兴趣的参与 感。 在最开始的时候，我们并不需要孩子整套整套 的对书本进行朗诵，毕竟每一本书都有其精华 的部分，也有其粗糙的部分。 对孩子来说，在他独自挑选书籍时，也需要去 粗求精找到适合孩子年龄和心智的文章。
大声朗读的十大好处
大声朗读的十大好处
7、大声读书有利于培养语感，提高语言敏锐的感悟力。
朗诵时恰当地掌握语速的缓急和语气的轻重，可以将朗读者自身的情感融入到文章中去，提高语感素质；
8、大声读书可以加深对文章的理解。
声音对大脑皮层建
立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助记忆和理解语言。
只有经过反复朗读，方能读出文章的韵味，领悟深层含义。
有感情地朗读，可以激发想象力；
9、大声读书可以对自己进行美的熏陶。
朗诵诗词文章，
品味语言美、节奏美、韵律美、情感美和意境美，领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在；
10、大声读书可以避免困倦和思想开小差。
默读易使人昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。
同时，大声读书可以会聚心思，专心于读书内容。
抛弃懒惰，激情投入，大声地读起来吧！
7、大声朗读有助于培养语感，提高对语言的敏感度。
当
你朗读时，要注意情感表达、声音响亮、抑扬顿挫，掌握语速和语气的变化，这样会将你自己的情感融入到文章中去，从而提高你的语感素质。
8、大声朗读可以加深对文章的理解。
声音对大脑皮层建立听觉表象的作用尤为重要，可以帮助学生记忆和理解语言。
只有反复朗读，才能读出文章的韵味和深层含义。
有感情地朗读，可以激发学生的想象力，让声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感。
9、大声朗读可以美化自己的心灵。
学生对诗词文章大声朗诵，品味语言美、节奏美、韵律美、情感美和意境美，从中领略中国语言文字和语言艺术的魅力所在。
这样的朗读可以对自己进行美的熏陶，让自己的心灵得到升华。
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大声朗读的十大好处
大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！
一、有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
二、能改变孩子的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四、有利于改变自卑。
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
六、大声读需要集中精力。
大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九、大声读有利于其它学科的学习。
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十、有利于提高写作能力。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
”。