二年级下册美术《13. 杂技高手》 湘美版
二年级下册美术课件第十三课杂技高手湘美版32张
比比看： 用火柴人的方法设计杂技高手
的画出主体杂 技演员，注意动态、 表情、服饰、道具。
（2）、 用遮挡的方 法画出后面表演的人物；
（3）、 在画面所剩空白处 添画相关背景，整理画面。
杂技邮票
谢谢指导！
这幅作品还有什么地方要修改呢？
画出杂技演员做的高难 度动作，添加表情、道具、 演出服饰等，表现你见过的 惊险、刺激、热闹的杂技表 演场景。
要求：1、人物动态与主次分明。
2、色彩丰富
四川彭县出土的杂技汉画像砖
中国杂技是历史 悠久的传统表演艺术。 绝招妙活，代代相承， 精益求精。当代中国 杂技已成为深受全世 界人民喜爱的艺术奇 葩。
小学美术湘美版二年级下册《13.杂技高手》课件PPTA006
小学美术湘美版二年级下册 《13.杂技高手》
类型：获奖课件PP现杂技人物、动物，并且互相组合成有趣的 造型。
2、通过设计与创作,感受杂技艺术的魅力, 提高民族自豪感，学 习不怕苦、不怕累的精神。
杂技高手能很好地掌 握各种高难度平衡技巧！
眼神跟着动作走，夸张的 表情必不可少！
顶 坛
小组合作讨论：利用人物、动物、道具 卡片，摆一摆，画一画，试一试。杂技 演员和道具该怎么安排位置怎样才能表 现出来杂技惊险刺激的场面？
要求：把你最喜欢的杂技表演及热闹的现场气 氛画下来。
（1）直接对刚才设计的动作进行添加，画出 杂技演员的动态、服饰、道具. 要夸张一点， 衣服要漂亮一点
小学美术湘美版二年级下册13.杂技高手省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案1
小学美术湘美版二年级下册《13.杂技高手》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
知识与技能
1.了解平衡在杂技艺术表现中的重要作用。
2.感受杂技表演热闹的场景，能画出杂技人物生动夸张的动态和姿势。
3.体会杂技演员不怕苦、不怕累的精神。
过程与方法情感态度与价值观
教学重点了解感受杂技艺术，观察、抓住杂技演员动态的特征。
教学难点了解平衡在杂技表演中的重要作用。
教学过程
一、平衡游戏导入师：很抱歉，我今天的样子有点惨，我被瓷盘砸破了头，啊？你问为什么？因为我最近迷上了顶盘子。
（把盘子放在头上）什么？你也想试试？顶瓷盘子太危险了，我给大家准备了纸盘子。
挑战三十秒1、挑战三十秒：尝试将盘子顶在头上并保持平衡三十秒不掉落。
师：哇！大部分同学都能完成，你们的平衡感都很好呢！那来试试难点儿的！2、游戏二：难度增强：尝试将盘子顶在铅笔头上转动并保持平衡十秒不掉落（嗯，老师也来试试，重复“找平衡”。
小学美术湘美版二年级下册《13.杂技高手》课件PPTA004
要求:突出动作惊险、夸张 一点,衣服要漂亮一点，
小结：
看来我们今天的收获还真不小啊。看,同学们设计
的杂技这些杂技演员给我们带来 了精彩也带来了更多的欢乐。 “台上一分钟,台下十年功” 同学们你们知道吗?他们成功 背后付出的艰辛是千千万万倍 的。我们同学想要有所作为的 话,也应该有这样的毅力。
小学美术湘美版二年级下册 《13.杂技高手》
类型：获奖课件PPT
杂技场里笑声多,顶缸、转 盘、耍马戏……演员个个本领 大。还有那聪明可爱的小丑， 伴随我们度过快仰卧在特制的凳上，双足向上， 用脚尖，脚底掌握。所演较多的有蹬缸、蹬板、蹬桶、蹬桌子、蹬 人等节目。 耍花坛 杂技节目。演员将各种大小不同的瓷花坛，大缸或酒坛轮 番用头顶、手扔、脚踢、臂滚，使之翻滚旋转。 走钢丝 表演者一至四人，演员在一根两头拴住的钢丝上来回走动、 坐卧站跳、上梯、骑车，翻筋斗或表演舞蹈和各种杂耍等。 爬竿 一般是立金属长竿于地，一人或数人爬至竿的上端，表演 各种惊险动作。 转碟 也叫“耍花盘”。演员双手持二，三根细竿，各顶一个碟 子的底，借腕力使之飞快转动。 顶技 演员用头，额或鼻顶棍棒，或用口衔棍棒，在棍棒顶端置 灯、瓶、缸、桌、碗，蛋等光滑易碎或笨重的物件，以显示演员掌 握物体重心平衡的技艺。 吊子 于高空梁柱悬挂两根绳子或铁索，下端系横杠，形似秋千， 名为“吊子”。
小学美术湘美版二年级下册《13.杂技高手》课件PPTA003
杂技小百科
蹬 技 演员仰卧在特制的凳上，用脚尖，脚底掌握。 有蹬缸、蹬板、蹬桌子、蹬人等。 耍花坛 演员将各种瓷花坛，大缸或酒坛轮番用头 顶、手扔、 脚踢等，使之翻滚旋转。 走钢丝 演员在钢丝上坐卧站跳、骑车，翻筋斗等。 爬竿 一人或数人爬至金属长竿的上端，表演各种惊险动 作。 转碟 也叫“耍花盘”。双手持二，三根细竿，竿上各顶 一个碟子，借腕力使之飞快转动。 顶技 演员用头、额、鼻顶或口衔棍棒，在棍棒顶端置灯、 桌、碗、蛋等光滑易碎或笨重的物件。 吊子 于高空悬挂两根绳子或铁索，下端系横杠，形似秋 千，在上表演各种惊险动作。
……
学生作品欣赏
小学美术湘美版二年级下册13.杂技高手省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案3
小学美术湘美版二年级下册《13.杂技高手》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析
本教材旨在让学生感受杂技文化，了解杂技动态的惊险、平衡及场景的热闹，学习用夸张的手法表现惊险的杂技动态，并适当添画刺激、热闹的场景。
本课与以往教材的关联性:一年级上册第16课《手拉手好朋友》、第17课《简笔画人》、第18课《画画火柴人》分别是对人物动态、人物动态呼应、人物动态组合的练习，因此学生对人物画并不陌生，只是一年级的要求比较简单，只要以简笔的形式表现。
本学期第7课《快乐地舞蹈》也是人物动态造型练习，但不再是简笔画人，而是添上了头发、五官服饰等，表现的更为具象。
本课《杂技高手》在前面几课内容的铺垫下，有了更高的要求，既要具象地表现人物动态、还要表现人物动态的组合及场景。
从教学目标来看，人物动态及场景表现是重点，属于对人物场景画的强化训练。
从教材层次看，教学内容循序渐进，符合学生的认知发展规律。
学情分析
本课的授课对象为二年级下学期的学生,在经过近两年的美术学习后,已具备一定的造型能力；表现能力上,人物造型是很有难度的，更别说画出惊险、均衡的杂技人物动态及场景组合，因此本课不要面面俱到，主要抓住人物动态就可以了，在教学引导上，要关注关键的点，大胆舍弃其他小的内容。
本年龄段孩子活泼好动，以。
湘美2011版二年级美术下册《杂技高手》评课稿
湘美2011版二年级美术下册《杂技高手》评课稿一、前言湘美2011版二年级美术下册是针对小学二年级学生开设的一门美术课程。
本评课稿将对该教材中的《杂技高手》这个单元进行详细评价，分析其教学内容、学习目标、课堂活动以及教学方法等方面。
二、教材概述《杂技高手》是湘美2011版二年级美术下册的第五个单元，共包含了6个小节。
本单元以杂技高手为主题，通过学习杂技艺术的表现形式，培养学生们的动手能力和创造力。
三、学习目标本单元的学习目标主要包括以下几个方面： 1. 通过学习杂技艺术，培养学生的艺术欣赏能力。
2. 提高学生动手能力，培养他们的手眼协调能力。
3. 培养学生的合作意识，通过小组活动促进学生之间的合作交流。
4. 给学生提供表演的机会，展示他们的创造力和自信心。
四、教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 杂技表演形式的介绍：通过图片和文字的形式，向学生介绍不同的杂技表演形式，如空中飞人、杂技小丑等。
2. 杂技表演的造型艺术：通过学习不同杂技表演中的造型艺术技巧，引导学生理解动态造型和静态造型的区别，并进行相应的练习。
3. 创造属于自己的杂技表演形式：鼓励学生动手实践，通过创造自己喜欢的杂技表演形式，培养他们的创造力和想象力。
4. 制作杂技道具：通过教授制作简单杂技道具的方法，让学生亲身参与制作，体验到手工制作的乐趣。
5. 小组合作表演：将学生分成小组，鼓励他们合作演练杂技表演，培养他们的合作意识和团队合作能力。
五、课堂活动安排针对上述教学内容，本课程设计了多种课堂活动，以促进学生的学习和参与。
具体的课堂活动安排如下：1. 欣赏杂技表演通过教师带领学生观看杂技表演视频或图片，向学生介绍不同的杂技表演形式，激发他们的兴趣。
2. 探究造型艺术教师通过示范和引导，让学生观察不同杂技表演中的造型艺术技巧，让他们了解动态造型和静态造型的特点。
然后，学生们可以进行模仿练习，提升他们的动手能力和创造力。
小学美术湘美版二年级下册13.杂技高手省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案7
小学美术湘美版二年级下册《13.杂技高手》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
本课在于让学生在欣赏杂技表演中提高自己的民族自豪感，杂技，亦作“杂技”。
指柔术、车技、口技、顶碗、走钢丝、变戏法、舞狮子等技艺。
现代杂技特指演员靠自己身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目，又称杂技表演。
本课让学生在欣赏杂技表演的过程中领会我们的民族文化，提高自己的文化内涵及修养，并能尝试着把高难度的杂技表演转化成儿童的方式表现出来。
二、教学目标
1 知识与技能：能在纸上设计出造型生动表演杂技的人。
2 过程与方法：通过欣赏各类杂技表演，提高学生的民族自豪感；通过设计与创作，提高学生对造型的审美认识.学会通过合作用绘画的形式表现杂技热闹、惊险、快乐的场景。
能用夸张的动态表现杂技人物姿态。
3 情感态度与价值观：通过启发学生回忆并设计出杂技演员的动作形象，使学生感受杂技艺术的美。
将杂技排列与学生平常接触到的书法文字相结合，以简单化形式，使学生更容易理解杂技表演的复杂性.通过游戏、视频、图片等方面使学生了解到杂技作为一门古老艺术表现形式对于国人的重要性，培养学生热爱传统艺术，弘扬中华文化的美好精神。
了解均衡在杂技、书法艺术表现中的重要作用。