《田忌赛马》导学案.doc

《田忌赛马》导学案

一、目标预习。

1、看拼音写词语。

Yíhu ? w āk ǔj ī f ěng sa ǒxìnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

di ào hu àn ku āyao q īn mie

( ) ( ) ( )

2、补充词语

( ) 头( ) 气胸有( ) 竹( )( ) 洋洋

目( ) 口( ) 转（）为（）胜

3、按课文内容填空。

《田忌赛马》这篇课文共写了( ) 次赛马, 第一次田忌( ) 了, 第二次田忌( ) 了. 他能够转败为胜的原因是( ).

二、合作探究。

1 、指导学生读课文第二段, 思考: 孙膑通过仔细观察发现了什么问题？（先自己思考，然后同桌交流）

2 、指导学生读课文第三自然段, 思考: 孙膑怎样解决了这个问题, 使田忌取胜？（先自己思考，然后同桌交流）

3、通过熟读课文小组合作讨论完成下表格。

比赛技

人物次数比赛经过结果原因

巧

4、小组合作交流:赛马的方案共有多少种,为什么说孙膑的方案是最好的( 引导学生分析孙膑的思维过程)

三、巩固练习。

1、. 用关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜原因的话。

1）.齐威王每个等级的马都比田忌的强。

2）.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。

3）. 田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。

2.读“孙膑招呼田忌过来⋯⋯让你取胜。”回答问题。

1）. 从孙膑说的第一句话里，你读懂了什么？

2）.从孙膑说的第二句话里，你读懂了什么？

3.读了这个故事，你受到了什么启发？

4.想象一下第三次赛马会是什么情形，写在下面。

（王淑芳）