大学生必备法律常识
论财经类专业学生的法律素质培养杨舒童
论财经类专业学生的法律素质培养杨舒童发布时间：2023-06-19T05:39:48.275Z 来源：《中国经济评论》2023年7期作者：杨舒童[导读] 中国经济与社会的发展对法律素养要求很高，但目前我国高校的法律教育模式下，金融专业的学生法律素养不高，不能满足经济与社会发展的需求，具体表现为：法律知识匮乏，法律意识薄弱，法律实践能力薄弱。
解决这一问题的有效方法有：矫正人们对知识的认知偏差；构建一套科学的法学教育课程体系，是培养和提高大学生综合素质的重要途径。
因此，要提高大学生的法制观念，就必须强化其法制观念。
改革教学方式，加强实践环节，突出学生的能力培养。
山东科技大学财经学院 271000摘要：中国经济与社会的发展对法律素养要求很高，但目前我国高校的法律教育模式下，金融专业的学生法律素养不高，不能满足经济与社会发展的需求，具体表现为：法律知识匮乏，法律意识薄弱，法律实践能力薄弱。
解决这一问题的有效方法有：矫正人们对知识的认知偏差；构建一套科学的法学教育课程体系，是培养和提高大学生综合素质的重要途径。
因此，要提高大学生的法制观念，就必须强化其法制观念。
改革教学方式，加强实践环节，突出学生的能力培养。
关键词：财经类；法律素质；学生教育引言教育是一种对人进行培养的活动，它指的是按照一定的社会需要，由教育者向被教育者传授知识和社会经验，并对他们产生影响，从而把被教育者培养成社会所需要的人的活动。
高等院校肩负着为中国经济社会发展培养高质量人才的重任，加强对财经院校大学生的法律素养的训练势在必行[1]。
一、问题的提出中国改革是制度变迁和利益调整的过程。
在中国改革的过程中，法律的作用不可忽视。
法学理论提供了改革的独特视角，为改革提供了法律依据和支持。
经济学原理和经验需要法律的逻辑力量来实施，以促进改革的顺利进行。
然而，培养财经类专业学生的法律素质是一个现实问题。
由于缺乏法律知识和素养，很多财经类专业学生难以理解和应对复杂的法律问题，这对其未来的职业发展和社会责任造成了困扰。
大学思修是什么必学的吗
大学思修是什么必学的吗大学思想道德修养与法律基础课，通称大学思修课程，是大部分中国大学本科生必修的一门课程。
然而，对于部分学生来说，这门课似乎并不被认为是必学的。
他们可能会认为这门课程只是为了应付考试，而没有实际的用处。
那么，大学思修到底是什么？它为什么被认为是必学的呢？大学思修的内容大学思修涵盖了伦理道德、法律基础、基本国情与社会主义核心价值观等方面的知识。
通过这门课程，学生将学习到人类社会各个领域的道德标准和价值观念，了解国家法律法规的基本原则与各种法律常识。
同时，大学思修也为学生提供了社会主义核心价值观的教育，培养他们的思维能力、判断力和人文素养。
大学思修的必要性塑造正确的人生观和价值观大学时期是一个人价值观形成和塑造的重要阶段。
而大学思修正是帮助学生建立正确的人生观、价值观的重要途径之一。
通过学习社会主义核心价值观，学生能够理解和认同国家的核心价值观，形成正确的思想观念和行为准则，为以后的人生道路奠定基础。
培养社会责任感和法治意识大学思修不仅教授各种道德伦理和法律知识，更重要的是培养学生的社会责任感和法治意识。
通过学习社会实践案例和法律法规，学生可以更好地认识到个人行为对社会发展的影响，并主动担当起个人的社会责任。
同时，了解法律知识也能让学生在遇到问题时明确自己的权益和义务，有效地维护自己的合法权益。
帮助学生提升综合素养大学思修是一门综合性课程，它涉及到各个学科的知识，并注重学生的思辨能力和综合素养的培养。
通过这门课程，学生能够培养批判性思维，提高自己的学术素养和逻辑思维能力。
同时，大学思修也注重学生的文化修养和艺术欣赏能力的培养，使学生能够获得全面的人文素养。
总结尽管有部分学生对大学思修课程表示不以为然，然而，从以上的分析中可以看出，大学思修课程对于培养学生的正确价值观、社会责任感和法治意识，以及提升学生的综合素养具有重要的作用。
这些都是大学生必备的素质和能力，并对其未来的职业发展和社会生活有着积极的影响。
学习经济法的心得体会
学习经济法的心得体会学习经济法的心得体会1我在某某某企业工作，经济学的知识对我的工作极大的影响，通过一段时间的努力学习，我自己学到了很多东西，我的工作也得到领导与同事的一致好评。
经济法是平衡协调之法,经济法与和谐社会具有内在统一性,经济法可以在宏观调控法、市场规制法和社会保障法等方面,发挥其他部门法无法实现或难以实现的作用,对构建社会主义和谐社会具有重大意义。
它克服市场调节的盲目性和局限性，协调了市场运行管理关系、宏观经济管理关系等。
我作为一名企业员工，学习经济法最大的体会是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各种法律来好好为企业工作，也使自己少犯或者不犯错误。
通过经济法的学习，使我了解学习法律的重要性，也提高了我对法律的认识，也知道怎样运用法律武器来保护自己的合法权益。
比如学习公司法之前，我一直错误地认为公司与企业是并列关系的，都是营利性经济组织，只是在规模上不同而已，现在我明白原来两者存在包含关系―凡是公司必然是企业，但企业不一定是公司。
之前，我对公司的分类也很模糊，只是知道有无限公司、有限责任公司和股份有限公司，但不知道它们具体的区别，现在我才豁然开朗了，并且知道了另外两种公司―两合公司和股份两合公司。
我们将来都要面临同样一件事―找工作，而工作与公司是密切相关的，因此，认真学好公司的相关法学知识就显得尤为重要了。
下面就学习经济法中几点启发较大的法律条款做一个简单的总结：一、知识产权法、劳动法、消费者权益保护法、劳动合同法对我个人以后的工作和生活影响最大知识产权即法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所依法享有的权利，产权内容是指民事权利主题基于创造性劳动产生的对其知识产品所享有的一种民事权利。
这对我以后更加有意识的保护自己的知识产权提供了依据，会对自己的劳动成果给予积极的保护，被侵犯的时候会拿起法律武器保护自己。
劳动法是调整劳动关系以及劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总和，劳动关系是劳动法调整的主要对象，从主体上看,具有平等性，隶属性。
XX自学法律法规学习心得体会
XX自学法律法规学习心得体会篇一：XX法律法规学习心得体会学习法律心得体会XX教师学习法律心得体会春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”有人说教师是春蚕，孜孜不倦;有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。
教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。
人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。
与我们教师相关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。
最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。
通过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。
在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标，端正了方向。
通过对《中华人民共和国教育法》的学习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。
学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。
《教师法》不仅帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权利。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范。
在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处做到“身正为范”。
学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和灌溉。
法律课的心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除法律课的心得体会篇一：法律课学习心得体会法律课学习心得体会这学期我们学校开设了许多门选修课，其中就有《实用法律》这一门课。
虽然选修这门课的学生有很多，但是名额却只有200个，而我很荣幸地成为了这200人的大部队中的一员，选上了这门《实用法律》课。
虽然以前在中学的时候通过学习思想政治课让我对法律知识有所了解，但是还只是很表面的理解以及很感性的认识，这学期通过选修《实用法律》这门选修课，在听了几位授课老师所教授的课程以后，我对法律知识的认识有了明显的提高，领悟到了法律的深层次的内涵，也有了非常理性的认识，同时，法律意识也有了明显的增强。
如今这门选修课已经结束了，但是每当我静下心来回忆法律课上老师所教授的知识时，我总能体会颇深。
在学习法律的过程当中，好几位老师都以案例分析的方式给我们讲解了一些比较典型的案例，使我们掌握了基本的法律知识，理解了宪法、刑法等有关法律的基本精神以及内容，提高了对法律的重要性的认识，增强了法律意识。
而我们作为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化技术水平的先进代表，我们应该要树立主人翁的责任感和人民公仆的义务感。
在真正地进入社会走上工作岗位之前，努力加强公民意识的培养以及法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，以备将来毕业以后走上工作岗位，能更好地为人民服务。
通过学习《实用法律》这门课程，我们能加强自身的修养，依法规范自己的行为，树立正确的责任感和义务感。
然而在现代社会中有许多人的法律意识非常淡薄，不把法律当回事，说只要我不触犯法律就行了，这对于以前的我来说或许没什么好说的，可是当我选修了《实用法律》这门课以后，我就必须要加以强调一下了，法律其实和每个公民都是息息相关的，尤其是对于我们大学生而言。
因为学习法律对我们大学生有着重大的意义和实际的用途。
例如：第一,学习法律有利于我们大学生的健康成长。
《国家宪法日》教育班会活动教案
《国家宪法日》教育班会活动教案《国家宪法日》教育班会活动教案1一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯，大学生法制教育主题班会。
三、活动过程：各位同学，各位老师，大家好!今天很高兴有机会在这里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。
希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。
我们大家都知道，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
案例一：(盗窃罪)20__(请自填)年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。
现场没有发现任何被撬痕迹。
民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。
经过多方努力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。
据张某交代，其中一台笔记本电脑已经销售，另外一台藏在另一招待所中。
张某对自己的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国>第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。
点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自己开一个公司，产业也很大。
应该说经济条件很好的，但是张某为什么会走上犯罪的道路呢?后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自己在女朋友面前“显摆”。
国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑，该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。
经济法课程心得体会多篇范文
经济法课程心得体会多篇范文经济法课程心得体会三篇范文经济法课程心得体会1学习了一个学期的《经济法》，收获颇多。
以前总是觉得自己好像还挺懂法的，因为在家的时候，我们一家子每天中午都会准时收看中央一台的《今日说法》，那时候觉得自己可能还是比同学们多懂一些法吧，毕竟这么多年的电视也没白看吧。
自从系统的学习了法律后，才知道以前懂的那些真的只是凤毛菱角。
翻开书的第一章，经济法基本原理。
在这章，主要介绍了一些必须掌握的法学基础知识和经济法基本常识。
这给我们入门起了一个很大作用。
通过自学这一章，我懂得了很多。
法律在不同的历史发展时期的不同说法，有称什么律的，比如说明朝的明律、唐朝的唐律，还有宋代称的“刑统”、元朝的“典章”。
叫法不同，但初衷大体一致，都是为了维护国家和人民的安全利益。
还有法的特征、法的分类，这些都是法的基本知识。
我觉得收获最大的就是，了解了解决经济纠纷的途径和方式主要有调解仲裁、民事诉讼。
以前看电视，很多案件法院都希望当事人自行调节以后，双方达不成一致的时候，再请求上诉。
原来想的简单，其实还有很多类型的案件是不适用于《仲裁法》的，劳动争议和农业承包合同纠纷的仲裁应有别的法律予以调整。
经济法基本原理还只是个开始，而后面的企业法、公司法、破产法等等，老师通过多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，让我们在听的同时，“看到了”许多真实的纠纷实况，我们学得津津有味，真切的感受到了经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。
我觉得对我而言帮助最大的是第三章公司法。
我其实原来对有限责任公司和股份有限公司并不了解，总感觉这些东西离自己还很遥远，其实再过个两三年就得接触，所以学习完这一章还是收获很多的。
有限责任公司、股份有限公司顾名思义，前者是股东以其出资额为限对公司来承担责任，后者是其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份对公司承担责任。
大学生勤工俭学的风险及应对措施
大学生勤工俭学的风险及应对措施勤工助学作为我国高校资助体系中不可或缺的组成部分，承担了助困与育人的双项职能，是增强大学生综合素质、缓解家庭经济困难的有效平台。
大学生勤工助学早已是一种普遍的社会现象，出于锻炼自我、提升能力等目的，越来越多的非贫困生也加入勤工助学的大军，使得勤工助学的主体呈现多元化的发展趋势。
与此同时，各种侵权问题也随之产生。
如：兼职中介机构收费不合理、用工单位工资拖欠、兼职学生工资过低以及用工单位变相欺骗等。
面对如此严峻的现状，当前依旧没有完善的大学生勤工助学风险应对机制，学生维权困难重重。
一、在校大学生勤工助学过程中所遇到的常见侵权问题（一）用人单位利用协议漏洞克扣工资一些用人单位利用大学生社会经验及相关法律知识不足，故意设置协议漏洞，用工结束后，利用所签署协议中的陷阱，以种种借口克扣大学生工资，而大学生无法依据有效协议，通过法律途径来维护自己的合法权益，只能任其宰割。
（二）“试用期”工作劳而无获有些用人单位在录用兼职学生之后，便提出学生要先通过一定时间的试用期才能被正式聘用，有的还要求进行技能培训，以此向学生收取培训费。
而长时间的试用期结束之后，用人单位却以种种借口辞退勤工助学学生，因为处于试用期，学生无法得到全额的工资，白白地被用人单位当作廉价的劳动力使用，而交纳的培训费等费用，也无法索回，付出了辛苦还得不偿失。
（三）推销组织设计推销骗局此类型侵权问题主要集中在一些从事商品推销、代售的组织，他们要求前来求职的兼职学生购买数额不大的产品或直接交纳现金作为押金，再让学生去推销一些根本卖不动的产品，并规定必须完成一定数量的销售额才有提成工资。
最后因无法完成任务，学生无法领取工资，而押金也被其克扣。
（四）“黑中介”骗取中介费目前社会上有一些“黑中介” 专门欺骗涉世未深的勤工助学大学生，利用一些学生假期求职心切的弱点，向其提供虚假信息，编造出一些待遇丰厚的岗位，诱使学生上钩，之后为其安排假“面试”，在求职者和“用人单位”见面后向学生收取相关费用，钱一到手就立刻消失，寻之不得。