1微生物学基础技术
卫生和微生物学基础知识培训精华版

总结
通过本培训,您已经了解了卫生和微生物学的基础知识,包括卫生的重要性、 微生物的基本概念、传播途径、常见细菌和病毒,以及预防措施。希望您能 将这些知识运用到实际生活中,保护自己和他人的健康。
传播途径
微生物可以通过多种途径传播,包括空气传播、食物和水传播、接触传播等。了解这些传播途径,有助于我们制定 有效的预防措施,降低感染的风险。
常见细菌和病毒
了解常见的细菌和病毒对我们识别和预防感染至关重要。不同的微生物会引发不同的疾病,因此我们需要学习如何 迅速识别并采取适当的预防措施。
预防措施
卫生和微生物学基础知识 培训精华版
欢迎参加卫生和微生物学基础知识培训精华版。本培训将为您提供关于卫生 和微生物学的重要知识,让您了解其基本概念、传播途径以及常见细菌和病 毒。一起来学习预防措施,保护自己和他人的健康吧!
培训目标
通过本培训,您将能够:
1 理解卫生的重要性
2 掌握微生物的基本概念 3 了解疾病的传播途径
4 识别常见细菌和病毒
5 掌握预防措施
卫生的重要性
卫生是保护健康的基石。通过保持良好的卫生习惯,我们可以预防感染疾病 和传播细菌和病毒。它不仅关乎个人的健康,也关系到整个社区的福祉。
微生物的基本概念
微生物是肉眼无法看见的生物体,包括细菌和病毒。它们广泛存在于我们的 周围,有些对我们有益,而有些可能会引发疾病。了解微生物的基本概念是 预防疾病的第一步。
微生物学基础知识

放线菌
微
生
真菌
物
的 种 类
真核微生物 显微藻类
(由真核细胞构成的)
水绵
没有细胞结构的
微生物:病毒
原生动物 草履虫
微生物
原核生物 真核生物 非细胞微生物
细菌、放线菌、蓝细菌
支原体、衣原体、立克次氏体
酵母、霉菌、蕈菌
病毒 亚病毒(类病毒、拟病 毒和朊病毒)
细菌形态与结构
❖ 细菌形态 ❖ 圆形的有机体被称之为球菌。这些细菌可以形
❖ 革兰氏阴性细菌的细胞壁较革兰氏阳性的细菌薄,但 是它们也同样具有多层脂质成分的外膜结构,以便保
护细胞不受外来有害物质的侵害。
细菌形态与结构
细菌形态与结构
❖ 细菌孢子有着硬的保 护性皮层环绕和保护 细胞的重要部位。
❖ 孢子中休眠的细菌可 以在干旱、高温甚至 放射线照射的环境里 存活数周,甚至数年
的特殊性不是细菌或细菌的代谢产物,而是细菌死亡或解体后才释放出 来的一种具有内毒素生物活性的物质。 ❖ 一般来说内毒素是热原,但热原不全是内毒素。 ❖ 严格地讲,不是每一种热原都具有脂多糖的结构。 ❖ 但所有己知的细菌内毒素脂多糖都有热原活性。 ❖ 药品生产的质量控制一般可以接受的观点是:不存在细菌内毒素意味着 不存在热原。
❖ 细菌生长的必备条件:温度、营养、空气、水
细菌形态与结构
滞后期(Lag)、增长期(Log)、稳定期(Stationary)、死亡期(Death)
霉菌和酵母菌
❖ 霉菌和酵母菌不属于细菌类,他们是真菌。
❖ 酵母菌是具有圆形外层的单细胞生物,类似于 细菌但是比细菌要大。
霉菌和酵母菌
❖ 霉菌具有丝状外型,最终会产生霉菌孢子(分 生孢子)
(整理)微生物学基础

一.名称解释1. L型细菌2. 毒血症3. 侵袭力4. LD505. 补体6. 单克隆抗体7. 化能异养菌8. 发酵9. 互生10. 佐剂11. SPF动物12. 菌血症13. 内毒素14. CPE 15. 灭菌16. 体液免疫17. 荚膜18. 病毒包涵体19. 干扰素20. 类毒素21. 细菌22. 消毒23. 抗原24. 病原微生物25. 凝集反应26. 鞭毛27. 滤过除菌28. 外毒素29. 抗体30. 沉淀反应31.病毒32.无菌法33.毒素34.半数致死量35.单克隆抗体36. 芽胞四.填空1. 细菌的一般形态主要有三种,即、和。
2. 外毒素、类毒素、内毒素的化学成分分别是、、。
3. 病毒的复制过程包括、、和。
4. 请简述病毒体外培养的主要方法有三种,即、和。
5. 血清里含量最多的抗体种类是;抗原免疫后机体产生最早的抗体种类是。
6. 大肠杆菌、嗜血杆菌、葡萄球菌、沙门氏菌、链球菌、结核杆菌在革兰氏染色反应中分别呈性、性性、性和性。
7. 细菌的一般形态主要有三种,即、和。
8. 外毒素、类毒素、内毒素的化学成分分别是、、。
9. 细菌吸收营养物质的方式主要有四种,即、、和。
10. 请简述病毒体外培养的主要方法有三种,即、和。
11. 机体免疫应答分为三个阶段,即、和。
12. 鸡新城疫病毒、禽流感病毒、口蹄疫病毒、狂犬病病毒、伪狂犬病病毒所属病毒科名分别是、、和。
13. 细菌的特殊结构主要有、、和纤毛。
14. 内毒素的化学成分是。
15. 病原微生物引起传染的必要条件是、、和。
16. 抗体种类有五类,分别、、、和。
17. 中枢免疫器官包括、和;外周免疫器官包括、和。
18. 致仔猪水肿的大肠杆菌、嗜血杆菌在革兰氏染色反应中分别呈性、性。
19. 病原微生物的毒力包括二个方面的组成,即和。
20. 病原微生物引起传染的必要条件是、、和。
21. 完整的抗原应具有二种性能,即抗原的和。
22. 能感染细菌的病毒称为。
微生物学--细菌检验基本技术

• 常用的指示剂:酚红、中性红、溴麝香草酚蓝、溴甲酚紫、 甲基红等
一、培养基
(二)培养基分类
1.按成分分类
• 合成培养基:是人工合成,组分明确,都是无机盐和化学 纯物质组成的培养基 • 天然培养基:也称复合培养基。是指含有化学成分不完全 明了或各批物质的成分很难一致的天然物质所组成的培养基, 如蛋白胨、牛肉膏、肉浸液、鸡蛋、马铃薯等。细菌检验常 用
一、培养基
6.灭菌 • 高压蒸汽灭菌
• 无糖:103.4kPa
121.3℃维持
15~20min
• 有糖: 68.95kPa 115℃ 维持
15min
• 间歇蒸汽灭菌法:血清、牛乳、鸡蛋 • 血清凝固器灭菌
一、培养基
7.质量检验 • 无菌试验:将制好的培养基在35℃温箱培养过夜,判定是否 灭菌合格 • 效果检查:按不同的培养要求,接种相应菌种,观察细菌的 生长、菌落形态、色素、溶血及生化反应等特征,判断培养基 是否符合要求
(2)结果 抗酸性细菌和非抗酸性细菌
三、细菌染色标本的检查-革兰染色
三、细菌染色标本的检查
•未脱色细菌呈红色为抗酸性细菌 •脱色经复染呈蓝色为非抗酸性细菌
三、细菌染色标本的检查
3.其他染色方法
(1)鞭毛染色 (2)荚膜染色
第二节 细菌的培养与分离技术
重点提示
• 培养基的主要成分及作用 • 培养基的种类 • 培养基制备的基本程序 • 细菌接种与培养方法 • 细菌在培养基中的生长现象
2020/2/28
7
常用诊断流程
• 表解法 区别比较复杂细菌,将各种细菌及其多 种
特性列成矩阵表格,使相互区别点十分明显,便于分析 比较
•
肠杆菌科初步分属
微生物学实验复习提纲

微生物学实验复习提纲微生物学实验复习提纲1.研究微生物学的基本技术有哪些(显微镜技术、无菌技术、纯种分离技术和纯种培养技术)2.光学显微镜又称“复式显微镜”,由哪两部分组成?显微镜的什么最为关键?为什么?答:由机械装置和光学系统组成物镜的性能最为关键,因为它直接影响着显微镜的分辨率3.油镜的放大倍数为多少?与其他物镜相比,油镜的使用比较特殊,需在载玻片与镜头间滴加什么?其什么作用?答:10*100 需要滴加镜油增加照明亮度和增加显微镜的分辨率4.影响显微镜分辨率的因素有哪些?(光源的波长、物镜的镜口角和镜头间介质的折射率)5.油镜使用后应怎样处理?镜油擦拭的正确方法是怎样的?答:用擦镜纸拭去镜头上的镜油,然后用擦镜纸蘸少许二甲苯擦去镜头上残留的油迹,最后再用干净的擦镜纸擦去残留的二甲苯6.制造接种环、接种针的金属常用铂或镍,原因是软硬适度,能经受火焰反复灼烧,又易冷却.7.培养皿的包装一般以多少套作一包比较合适?5~8套。
8.灭菌吸管的包装的注意事项:(1)吸管必须干燥;(2)在距其粗头顶端约0.5cm处,塞一小段约1.5cm 长的棉花(不能用脱脂棉)。
作用是避免外界及口中杂菌吸入管内,并防止菌液等吸入口中。
9.空的玻璃器皿一般用干热灭菌,若用湿热灭菌。
则要多用几层报纸包扎,外面最好加一层牛皮纸或铝箔。
10.接种环在用前必须烧灼灭菌,用后也应立即烧灼。
11.简单染色的原理是什么?其主要操作步骤是什么?固定的作用是什么?染色过程中应注意哪些环节?答:原理及步骤健实验课本71页。
固定作用:使细胞质凝固,使细胞固定在载玻片上12. 革兰氏染的原理及步骤是什么?革兰氏染色后的正确结果是什么颜色?答:原理见实验课本82页步骤:初染、媒染、脱色、复染结果颜色:阳性:菌体保持原有的蓝紫色阴性:洗脱后菌体变为无色,用复染剂染色后又变为复染剂颜色13.你认为哪些环节会影响革兰氏染色结果的正确性?其中最关键的环节是什么?答:(1)涂片不宜过厚,以免脱色不完全造成假阳性;(2)脱色,此环节最关键。
现代微生物学检验基本技术

现代微生物学检验基本技术随着现代医学及相关科学技术的发展,各学科相互交叉和渗透,医学微生物学检验技术已深入到细胞、分子和基因水平,许多新技术、新方法已在临床微生物实验室得到广泛应用。
医学微生物学实验室的基本任务之一是利用微生物学检验技术,准确、快速检验和鉴定临床标本中的微生物,并对引起感染的微生物进行耐药性监测,为临床对感染性疾病诊断、治疗、流行病学调查及研究等提供科学依据。
第一节微生物形态学检查细菌形态学检查是细菌检验的重要方法之一,它是细菌分类和鉴定的基础,可根据其形态、结构和染色反应性等,为进一步鉴定提供参考依据。
一、显微镜检查由于细菌个体微小,肉眼不能看到,必须借助显微镜的放大才能看到。
一般形态和结构可用光学显微镜观察,其内部的超微结构则需用电子显微镜才能看清楚。
常用显微镜有如下几种。
1.普通光学显微镜采用自然光或灯光为光源,其波长约为0.4μm。
显微镜的分辨率为波长的二分之一,即0.2μm,而肉眼可见的最小形象为0.2mm。
故用油(浸)镜放大1 000倍,能将0.2μm的微粒放大成肉眼可见的0.2mm。
普通光学显微镜可用于细菌、放线菌和真菌等的观察。
2.暗视野显微镜常用于观察不染色微生物形态和运动。
在普通显微镜安装暗视野聚光器后,光线不能从中间直接透入,视野呈暗色,当标本接受从聚光器边缘斜射光后可发生散射,因此可在暗视野背景下观察到光亮的微生物如细菌或螺旋体等。
3.相差显微镜相差显微镜利用相差板的光珊作用,改变直射光的光位相和振幅,将光相的差异转换为光强度差。
在相差显微镜下,当光线透过不染色标本时,由于标本不同部位的密度不一致而引起光相的差异,可观察到微生物形态、内部结构和运动方式等。
4.荧光显微镜荧光显微镜与普通光学显微镜基本相同,主要区别在于光源、滤光片和聚光器。
目前大多数使用的是落射光装置,常用高压汞灯作为光源,可发出紫外光或蓝紫光。
滤光片有激发滤光片和吸收滤光片二种。
用蓝光的荧光显微镜除可用一般明视野聚光器外,也可用暗视野聚光器,以加强荧光与背景的对比。
微生物学基础知识

第一模块微生物学根底知识第一章微生物概述一.什么是微生物微生物是一类肉眼不能直截了当瞧见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能瞧瞧到的微小生物的总称。
微生物具有形体微小、结构简单;生殖迅速、轻易变异;种类繁多、分布广泛等特点。
二.微生物的分类:依据微生物有无细胞全然结构、分化程度、化学组成等特点,可分为三大类。
1.非细胞型微生物无细胞结构,无产生能量的酶系统,由单一核酸〔DNA/RNA〕和蛋白质衣壳组成,必须在活细胞内增殖。
病毒属于此类微生物。
2.原核细胞型微生物细胞核分化程度低,只有DNA盘绕而成的拟核,无核仁和核膜。
这类微生物包括细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体和放线菌。
3.真核细胞型微生物细胞核的分化程度高,有核膜、核仁和染色体,能进行有丝分裂。
如真菌、藻类等。
三.微生物的作用及危害1.微生物的作用尽大多数微生物对人和动物是有益的,已广泛应用于农业、食品、医药、酿造、化工、制革、石油等行业,发扬了越来越重要的作用。
例如与我们日常生活紧密相关的如酸奶、酒类、抗生素、疫苗等。
2.微生物的危害微生物中也有一局部能引起人及动、植物发生病害,这些具有致病性的微生物,称为病原微生物。
如人类的许多传染病〔感冒、伤冷、痢疾、结核、脊髄灰质炎、病毒性肝炎等〕,均是由病原微生物引起的。
从药品生产的卫生学而言,微生物对药品的原料、生产环境和成品的污染是造成生产失败、成品不合格的重要因素。
第二章微生物的类群和形态结构一.细菌细菌是一类细胞细而短、结构简单、细胞壁坚韧,以二分裂方式无性生殖的原核微生物,分布广泛。
1.细菌的形态与结构瞧瞧细菌最常用的仪器是光学显微镜,其大小能够用测微尺在显微镜下测量,一般以微米为单位。
细菌按其形态不同,要紧分为球菌、杆菌和螺形菌三类。
〔1〕球菌多数球菌直径在1微米左右,外瞧呈球形或近似球形。
由于生殖时分裂平面不同可形成不同的排列方式,分为双球菌、链球菌、葡萄球菌等。
微生物学常用技术

微生物学常用技术
1. 原位杂交:一种用于检测细胞内特定RNA 或DNA 序列的技术。
它使用标记的探针与目标RNA 或DNA 的互补序列进行杂交,然后使用显微镜观察杂交信号。
2. PCR:聚合酶链反应,一种体外复制DNA 的技术。
它使用DNA 建模酶、起始物和引物分别为反向和正向链引导反应,形成两条相同的DNA 分子。
3. 限制性酶切:一种通过特定酶切断DNA 链的技术。
它可以用于构建DNA 序列库、分析基因组结构和筛选重组DNA 片段等应用。
4. 克隆:通过将DNA 片段插入宿主细胞中复制的方法,使DNA 在数量和空间上得到扩增。
克隆是制造重组DNA 或生产重组蛋白的重要技术。
5. RFLP:限制性片段长度多态性,一种通过检测DNA 片段长度差异来确定基因型的技术。
它可以用于人类基因组和微生物基因组的分析。
6. 蛋白质电泳:分离蛋白质并确定它们的分子量和电荷。
这是鉴定微生物特征蛋白质和确定其功能的重要技术。
7. 荧光原位杂交:一种使用荧光标记探针的原位杂交技术。
它可以广泛应用于分离、定量和可视化微生物群落中的不同成分。
8. 全基因组测序:一种测定一个生物体完整基因组的序列的技术。
它可以提供比传统方法更全面的生物信息学数据,有助于深入了解微生物系统的功能和多样性。
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微生物学基础技术---培养基、包扎、灭菌一、学习目的•了解微生物学实验课程和教学方法;•学习培养皿包扎等常规微生物学基础技术;•学会高压蒸汽灭菌锅的使用;观看在线视频,学习并实践以下技术:•学习培养基的制备,全班分组制备本学期所需的各种培养基;•微生物的接种和培养技术;•培养基及其他材料的灭菌,无菌倒平板的技术;第I部分培养基的制作实验目的•学习药品的称量方法,•掌握培养基的配置方法,•学会高压蒸汽灭菌锅的使用;•配制本学期实验课程需要的培养基。
实验试剂与器材▪试剂:乳糖,牛肉膏,酵母粉,蛋白胨,NaCl,葡萄糖,琼脂粉,1mol/L NaOH,1mol/L HCl;▪器材:试管,三角瓶,烧杯,量筒,玻璃棒,培养基分装器,天平,牛角匙,高压蒸气灭菌锅,pH试纸(pH 5.5-9.0),棉花,牛皮纸,记号笔,麻绳,纱布等。
实验原理▪培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。
用以培养、分离、鉴定、保存各种微生物或积累代谢产物。
培养基种类繁多。
但无论如何,一般均应含有水分、碳源、氮源、能源、无机盐以及生长因素等。
▪基础培养基含有牛肉膏、蛋白胨、和NaCl。
其中牛肉膏为微生物提供碳源、能源、磷酸盐和维生素,蛋白胨主要提供氮源和维生素,而NaCl提供无机盐。
培养基培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基。
液体培养基斜面培养基平板培养基固体培养基微生物的培养固体平板培养固体斜面培养液体振荡培养液体静置培养各种培养基配方(1L)1.细菌LB:Tryptone(胰蛋白胨):10g, Yeast Extract(酵母提取物):5g,NaCl(氯化钠):10g,琼脂粉15克;pH 7.2,121℃灭菌20 min。
2.放线菌高氏1号:可溶性淀粉20g(先用少量冷水把可溶性淀粉调成糊状,用文火加热,再加入水和其他药品);NaCI0.5g;KNO31g ;K2HPO4.3H2O 0.5g;MgSO4.7H2O 0.5g ;FeSO4.7H2O 0.01g; 琼脂粉15克,pH 7.4~7.6,121℃灭菌20 min。
各种培养基配方(1L)3.霉菌PDA:马铃薯200g,去皮,切小块,用电磁炉煮30min,用4层纱布过滤,取滤液定容,再加蔗糖20g,琼脂粉18克,121℃灭菌20min;4.酵母YPD:酵母粉10g,蛋白胨20g,无水葡萄糖20g,琼脂粉18g,115℃灭菌20min;培养皿的包扎•培养皿通常用旧报纸包紧。
一般取10套培养皿作一包。
注意培养皿的取向应一致。
包装时,一边卷滚,一边将两头的报纸往内覆折。
•收尾时将露出来的纸头一并折入里面。
最后,将包好的培养皿放在手上轻轻1、天平的调节调节天平底部两侧手轮至水平仪气泡处于中心*称药品时严防药品混杂,一把牛角匙用于一种药品,或称取一种药品后,洗净,擦干,再称取另一药品。
称取完毕,立即盖好瓶盖,不要盖错(注意内盖)。
按培养基配方比例依次准确地称取各种药品放入烧杯中。
2、称量3、溶化水量,用玻棒或磁力棒搅拌溶解。
也可以在电炉、微波炉上加热使其溶解。
待药品完全溶解后,补充水定容。
4、调pH在未调pH前,先测量培养基的原始pH,如果偏酸,用滴管向培养基中逐滴加入1mol/L NaOH,边加边搅拌,并随时用pH试纸测其pH,直至pH达本实验所需;反之,用1mol/L HCl进行调节。
琼脂的使用琼脂的特点:▪凝点和熔点之间的温度相差很大。
在水中需加热至95℃时才开始熔化后的溶液温度需降到40℃时才开始凝固,所以它是配制固体培养基的最好凝固剂。
琼脂的浓度,通常是液体培养基的1~2%之间。
固体培养基配制中琼脂的使用:▪方法1:琼脂可以与其他药品同时称量,但需要加热煮沸才能熔化,应控制火力,以免培养基因沸腾而溢出容器。
同时,需不断搅拌,以防琼脂糊底烧焦。
▪方法2:琼脂也可以待其他药品溶化好,调节pH后,再按照分装的量称入锥形瓶中,注意灭菌前一定充分摇匀;注意:斜面不可以用这样方法配制!•试管的分装:利用分装器将配制好的培养基分装入试管内。
以其高度的1/4左右为宜。
•锥形瓶的分装:以量筒或烧杯向锥形瓶分装培养基,以其高度的1/4--1/3左右为宜。
分装过程中,注意不要使培养基沾在管(瓶)分装器口上,以免沾污塞子而引起污染。
(分装完毕后马上清洗)•培养基分装完毕后,在试管口或三角烧瓶口上塞上硅胶塞(双层铝箔纸、8层纱布、棉塞等,后两种外面需要报防潮纸),以阻止外界微生物进入培养基内而造成污染,并保证有良好的通气性能。
•在瓶外写好培养基名称和制作日期。
6、加塞和标记、灭菌7将上述培养基进行高压蒸气灭菌第II部分高温高压湿热灭菌121℃高压蒸汽灭菌是将待灭菌的物品放在一个密闭的加压灭菌锅内,通过加热,使灭菌锅隔套间的水沸腾而产生蒸气。
待水蒸气急剧地将锅内的冷空气从排气阀中驱尽,然后关闭排气阀,继续加热,此时由于蒸汽不能逸出,而增加了锅内的压力,从而使沸点增高,得到高于100℃的温度导致菌体蛋白质凝固变性而达到灭菌的目的。
高压蒸汽灭菌原理实验设备手提式半自动灭菌器1.下手柄;2.上手柄(内有安全锁);3.排汽孔;4.放汽阀;5.压力表;6.安全阀;7.桶身;8.底座;9.电源开关;10.放水阀;11.调温旋钮;12.加热灯;13.保温灯;14.时间旋钮7121381494321561011DSX-280B (自动)内部构造手提式灭菌锅结构1、首先将内层锅取出,再用纯水将外层锅的水面补齐到与三角搁架相平。
灭菌步骤(两人一组)注意不要装得太挤,以免妨碍蒸汽流通而影响灭菌效果。
三角烧瓶与试管口端均不要与桶壁接触,以免冷凝水淋湿包口的纸而透入棉塞。
3、加盖,并将盖上的排气软管插入内层锅的排气槽内。
顺时针旋转拧紧。
红箭头朝右。
12374、打开电源开关,调节温度和保温时间,同时打开排气阀。
5、待水沸腾将冷空气完全排尽后(大量冒气七分钟),关上排气阀。
让锅内的温度随蒸汽压力增加而逐渐上升。
当锅内的压力上升到所需压力时,维持压力至所需时间。
常规灭菌条件:121℃条件下灭菌20min。
6、灭菌时间到后,切断电源,让灭菌锅内温度自然下降,当压力表的压力降至“0”时,打开排气阀,将盖子打开一缝,利用锅内的余热烘干灭菌物品,取出灭菌物品。
17、验菌培养灭菌结束后,培养皿等物品放入烘箱烘干;取出试管培养基摆制斜面,待凝固后,让入37℃温箱内培养48小时,无菌生长则可以使用,否则重做。
待灭菌后的试管培养基冷至60℃左右(以防斜面上冷凝水太多),将试管口端搁在玻棒或其他合适高度的器具上,搁置的斜面长度以不超过试管总长的一半为宜。
7、搁置斜面过滤除菌▪过滤除菌法(filtration)是用物理阻留的方法将液体或空气的细菌除去,以达到无菌目的。
所用的器具是含有微小孔径的滤菌器(filter)。
主要用于血清、毒素、抗生素等不耐热生物制品及空气的除菌。
常用的滤菌器有薄膜滤菌器(0.45μm和0.22μm孔径)。
第III部分干热灭菌、无菌平板的制作实验目的•学习干热灭菌技术;•学习无菌操作技术。
•学习无菌平板制备技术。
干热灭菌原理干热灭菌法是指在干燥环境(如火焰或干热空气)进行灭菌的技术。
一般有火焰灭菌法和干热空气灭菌法。
火焰灭菌法是指用火焰直接烧灼的灭菌方法。
该方法灭菌迅速、可靠、简便,适合于耐火焰材料(如金属、玻璃及瓷器等)物品与用具的灭菌,不适合药品的灭菌。
干热空气灭菌法•是指用高温干热空气灭菌的方法。
该法适用于耐高温的玻璃和金属制品,不适合橡胶、塑料及大部分药品的灭菌。
•在干热状态下,由于热穿透力较差,微生物的耐热性较强,必须长时间受高温的作用才能达到灭菌的目的。
因此,干热空气灭菌法采用的温度一般比湿热灭菌法高。
为了保证灭菌效果,一般规定:135-140摄氏度灭菌3-5h;160-170摄氏度灭菌2-4h;180-200ºC灭菌1-2h。
高温干热灭菌箱干热灭菌培养皿用不锈钢箱装熔化培养基1.将三角瓶中已灭菌的培养基置于电炉上或微波炉中加热使其熔化,加热时必须不时摇动三角瓶,以免受热不均而引起爆裂。
待培养基完全熔化后,置一旁冷却至55-60 ℃。
超净工作台紫外灭菌30 min ,酒精棉球擦手和超净台。
当培养基冷却至60 ℃左右时,在火焰旁打开灭菌培养皿的包装,准备倒平板。
2.超净台准备▪揭下瓶塞,右手持三角瓶于火焰旁边,瓶口要保持对着火焰,左手拿将皿盖打开,迅速倒入培养基,以液体刚好盖满平皿底部为宜(25ml 左右的培养基制成的9cm 平板厚度约4mm ),合上皿盖后,置于水平桌面上略加转动,等待其凝固。
3.手持法倒平板皿成摞放置,左手拿将皿盖打开,右手持三角瓶倒入培养基;在无菌培养皿底部注明培养基名称(小字靠边)。
皿加法4.皿加法倒平板制好的平板5. 验菌培养培养基凝固后,倒置于37℃温箱内培养过夜,第二天取出,无菌生长则可以使用,否则重做。
第III部分微生物的接种和无菌培养实验目的•学习无菌操作技术。
•学习微生物划线培养技术。
实验原理自然界中各种微生物混杂生活在一起,即使取很少量的样品也是许多微生物共存的群体。
人们要研究各种微生物的特性,首先需使该微生物处于纯培养状态。
也就是说培养物中所有细胞只是微生物的某一种或株,他们有着共同的来源,是同一细胞的后代。
▪为了获得单菌落,实验室常用的方法是平板划线分离法。
平板划线分离法可分为连续划线和分区划线,但两种方法的主导思想都是将样品由浓变稀,从多组分的混合样品最后得到较纯的单菌落。
▪将平板划线分离得到的单菌落接种到斜面上,可进一步观察其生长特征。
微生物在斜面培养基上生长,可以呈丝线状、刺毛状、念珠状、舒展状、树枝状、或假根状。
培养特征可以作为微生物分类鉴定的指征之一,并能为识别纯培养是否被污染作为参考。
平板划线分离连续划线分区划线酒精灯接种棒(接种环)接种工具及灭菌方法酒精灯火焰外焰灼烧接种棒金属部分(接种棒其他部分用酒精棉擦过)灭菌并冷却的接种环蘸取少量微生物接种到新鲜培养基1、灼烧接种棒灭菌,在酒精中冷却无菌操作。