湖南省初中校长培训第一期简报卷首语
《校长培训简报》
《校长培训简报》第5期xx年10月13日主主办办：：北北京京教教育育学学院院交交流流培培训训中中心心制制作作：：闻闻鸡鸡起起““五五””组组简报卷首语--《心灵之约》摇动一树秋色，撷取几缕阳光，十月，北京，百十人齐聚，为了教育，苦苦求索；迈开创新步伐，挥洒奋斗激情，百年，保定，十五日同行，构建特色，共创未来。
团队简介组长：高阳县布里中学孙伟杰组员：阜平县史家寨中学王银亮高阳县高阳中学宫纳新高阳县龙化中学罗青山高阳县蒲口中学杨广站保定二中分校张翠芝雄县板东中学张海龙雄县中学高哲峰雄县朱各庄中学金凯生雄县双堂中学崔峰探访红色摇篮感受课程特色---参观北京101中学有感随着考试改革的推进，以核心素养为目标的课程建构也成为每位校长都需要考虑的问题。
分享了“以核心素养为目标的学校课程设计”的主题经验与观点。
以核心素养为目标的课程建构成为每位校长都需要考虑的问题，核心素养的提出，就是明确学校要培养什么样的人。
那如何培养。
就要依托学校的课程。
因此，学校要建设以核心素养为目标的课程架构。
核心素养要贯穿整个教育活动，渗透到各个学科，核心素养之所以称为核心，它就一定不是面面俱到，而是学校在培养人的过程中最核心、最关键的素养。
（金凯生）在教育的过程中，就抓住一条主线——健全人格的培养。
作为校长，在办教育、办学校的过程中，眼里必须有人。
教育促进人和社会的可持续发展，因此学生的可持续发展是学校教育实践的出发点和落脚点。
构建可持续教学模式促进学习方式的转变，把组织自主探究、合作探究、应用探究作为主要教学组织形式，课堂上教2 师既关注学生的知识增长，也关注学生能力的形成。
学校课程要真正反映学科核心素养的要求。
围绕学科核心素养，重构学科课程体系，培育特色课程群。
其实，北京一零一中学就是这样做的。
学校以培养具有担当意识和能力的未来杰出人才为目标，搭建了三层八维式的课程结构，分析未来担当人才的核心素养，从学生个性化和多元需求入手构建学校课程体系。
校长培训开班简报
校长培训开班简报1.培训简报怎么写简报的架构要做一个好的简报，可以依从下列四个步骤：●计划：了解你的听众，如他们的背景、需要、甚至演讲的地点。
对小学生作的简报，要活泼简明；对大学生作的简报，要清楚而不含糊。
在会议室作简报，可以讲得快一点；在学校的礼堂简报，因为回音的影响而要慢慢讲。
当时间不够，就要对内容有所删减。
所以要事前计划可以怎样放弃而不会遗漏最重要的内容。
●准备：先设立主题，然后是这个简报的各个目的；之后开始写大纲、衔盖的范围。
简报应该鼓励讲者和听众的互动，引起他们学习的兴趣，并鼓励他们作出回应。
●发表：现今发表简报，都会借助简报软件，而很少印出或手写投映片，所以在发表时要好好熟习。
避免在简报上引入过量的动画，以免听众分神。
如果简报内容对听众很重要，可以考虑把讲稿放在每一张投映片的笔记栏内，并把全份投映片连同笔记打印交与听众。
●检讨：很多时我们做简报后，都需要向另一班听众重覆。
因此，赛后检讨非常重要，以使下一次简报时可以做得更好。
有用的道具●瀑布图：图的Y轴表示100%的市场占有率。
这种图会把市场占有率由大至小，顺序以棒型图枚举。
●BCG矩阵：一般的本科课程只会简单讲BCG矩阵的四个方格所代表的意思，但其实这个图并非固定，反而我们可以从图里看出有哪些地方可以改善，从而扭转形势。
●SWOT分析：SWOT分析的好处是简明清楚，每一项都详列，有助决策。
简报要避免的地方●字体要够大。
太细的话，摆出来也没有人可以看到，就失去了意义。
●切忌在简报内插入表格，特别是资产损益表之类的表格。
没有人有心机去细阅每一行细字所表达的内容。
●切忌贪心，在每一版塞入太多内容。
每一版内最多放四、五行。
太多的话，也最多分成两版或三版表示。
要是你发觉你的内容超过三版，那表示你的简报不够简洁。
2.培训简报怎么写简报的架构要做一个好的简报，可以依从下列四个步骤：●计划：了解你的听众，如他们的背景、需要、甚至演讲的地点。
对小学生作的简报，要活泼简明；对大学生作的简报，要清楚而不含糊。
校长培训班简报
校长培训班简报一、简介校长作为学校的领导者，扮演着至关重要的角色。
他们不仅要具备扎实的学术背景和教育经验，还需要有领导能力和管理技巧。
为了帮助校长提升自身素质，创设更优秀的教育环境，我们特别开设了校长培训班。
本简报将从多个角度介绍校长培训班的相关内容和优势。
二、培训内容2.1 领导力培训1.领导力的重要性2.领导者的角色与责任3.领导风格的选择与运用4.建立高效的沟通渠道5.团队建设与管理2.2 教育管理培训1.学校管理的理论基础2.学校组织结构与职责划分3.教育资源的合理配置4.教育改革与发展策略5.学校文化的建设与传承2.3 教育政策研究1.教育政策的背景与制定过程2.教育政策的解读与分析3.教育政策的落地与执行4.教育政策的评估与调整5.教育政策与学校发展的关系三、培训方法3.1 理论学习1.专家讲座：请业内知名专家分享理论知识和实践经验。
2.学术研讨：组织学员进行学术交流与研究，促进思想碰撞与创新。
3.2 实践探究1.实地考察：带领学员参观优秀学校和教育机构，借鉴先进经验。
2.实际操作：通过案例分析和角色扮演等方式，让学员亲身参与并解决实际问题。
3.3 经验分享1.校长座谈会：邀请优秀校长分享管理经验和教育理念。
2.学员交流会：学员之间相互交流心得体会，促进相互学习和共同成长。
四、培训成果4.1 知识更新通过培训，校长将了解最新的教育理论和政策，拓宽视野，增长知识。
4.2 意识提升校长将意识到领导者的重要性，理解自身在学校发展中的责任与义务，提升教育管理意识。
4.3 技能提升校长将掌握领导技巧、沟通技巧和团队管理技能，提高自身的组织与管理能力。
4.4 网络拓展校长将与其他学校的校长建立联系，加强交流合作，形成校际合作网络，促进学校的共同发展。
五、总结校长培训班旨在提升校长的领导与管理能力，使其成为优秀的教育家和组织者。
通过系统的培训内容和多样化的培训方法，校长将在知识、意识、技能和网络拓展方面获得全面提升。
国培计划校长培训简报题目
国培计划校长培训简报题目一、背景介绍国培计划是一项国家级的教育改革计划，旨在提升学校领导者的管理水平和教育理念，推动教育现代化发展。
作为国培计划的一部分，校长培训是其中的重要组成部分，旨在培养具有现代教育理念和优秀管理能力的校长和教育领导者，从而推动学校发展，提高教育质量。
二、校长培训目标1. 提高校长管理能力校长是学校的领导者，其管理能力直接影响着学校整体的运行和发展。
因此，校长培训旨在提高校长的管理能力，包括组织管理、人员管理、资源管理等方面的能力提升。
2. 推进教育现代化随着社会的变革和科技的发展，教育也需要不断进步和创新。
校长培训旨在培养具有现代教育理念和创新精神的校长，推动学校教育的现代化发展。
3. 提高教育质量校长是学校的领导者，其教育理念和领导风格直接影响着学校的教育质量。
因此，校长培训旨在提高校长的教育理念和领导能力，推动学校教育质量的提升。
三、培训内容1. 管理能力培训校长培训将重点培养校长的管理能力，包括组织管理、人员管理、资源管理等方面的能力提升。
培训内容将涵盖管理知识、管理技巧和管理实践等方面，旨在提升校长的管理水平。
2. 教育理念培训校长培训将注重培养校长的现代教育理念和创新精神，促进校长树立健康的教育观念，推动学校教育的现代化发展。
3. 教育质量提升校长培训将重点培养校长的教育质量观念和领导能力，推动学校教育质量的提升。
培训内容将包括教学管理、教育评估、课程设计等方面的内容，旨在提高学校的教育质量。
四、培训方式1. 理论学习校长培训将以理论学习为基础，通过专家讲座、学习班等形式，让校长深入理解现代教育理念和管理知识，提升管理水平。
2. 实践指导校长培训将以实践指导为重点，通过学校实际案例、教育现场考察等形式，让校长在实践中提升管理能力和教育质量。
3. 交流互动校长培训将注重交流互动，组织校长之间的交流分享、座谈会等形式，促进校长之间的经验交流和共同成长。
五、培训效果1. 提高校长管理能力经过校长培训，校长的管理能力得到提升，有利于提高学校的整体管理水平，推动学校发展。
湖南省初中校长培训第一期简报卷首语
湖南省初中校长培训第一期简报卷首语第一篇：湖南省初中校长培训第一期简报卷首语湖南省初中校长培训第一期简报卷首语-----新化县琅塘中学张介华撰文老师们，校长岗位培训已经过去十多天了，色月的旋律依然如水流淌，作为学校主管领导的一员，岗位赋予我们以神圣的使命，我们应该肩负起学校管理规划发展的重任，做一个勤奋的人、探索的人、研究的人、奉献的人。
用我们的信念与汗水，用我们的键盘与银屏，谱写教育发展的精彩华章！终生学习，是一条永不停歇的道路；研修培训，更如一场恰逢其时的甘霖。
老师们，我可以想象，在繁忙的工作之余，你们一定端坐在电脑前，用灵魂与键盘共舞，用恒心收获智慧的芬芳！你们，也一定会在校长培训的路途上，勤奋进取，不甘人后！老师们，如果说辛劳是一笔财富，那你们肯定是富有的人。
白昼与黑夜，春夏与秋冬，你们永远都在默默耕耘播种，我要满怀深情地道一句问候：辛苦了，老师们！在校长培训的日子里，我要衷心祝愿你们一路且歌且思且行，我也真心希望本次培训能给你们带来快乐，祝愿你们每一次学习都会感动在心，都会收获满怀！第二篇：2015年校长远程培训简报第一期顾问：马长山主编：任冬副主编：刘绘红编辑：孔繁星毕见权孙洪文著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂，要评论一所通榆县教师进修学校任冬学校，首先要评论他的校长。
”这句话道出了校长在学校发展、全面实施素质教育中的重要作用。
建设优质学校是社会发展的需要，也是专业化校长毕生的价值追求。
一所优质学校的建设离不开一大批专业的优秀教师群体，更离不开一位专业化校长的组织领导和精细管理，专业化的校长是优质学校建设的总设计师。
我们衡量一位校长是否专业，主要看这位校长专业的知识、专业的能力、专业的道德、专业的精神以及反思意识等专业方面的素质。
因此，提升校长专业化素质对建设优质学校来说意义重大。
首先，校长的专业素质是优质学校发证的前提和关键。
我们经常听到这样的话：“一位校长的差异就是一所学校的差异”，“有怎样的校长，就有怎样的学校”，“有些不好的学校有好校长，而不好的校长不会有好学校”，由此可见，校长专业素质的发展的直接结果是校长成为推动教育改革和教育现代化的领导者，创造优质学校正常运作所需要的一种必要秩序的管理者，拥有强烈教育教学愿望的教育者，校长专业素质水平决定着优质学校建设的进程和效果，是优质学校建设的前提和关键。
校长研修培训简报范文
校长研修培训简报范文尊敬的各位校长：大家好！我今天向大家汇报一下参加的校长研修培训的情况。
本次研修培训于X月X日至X月X日在XX市举行，共有来自全国各地的200位校长参加。
研修培训旨在分享校长工作经验，探讨学校管理新思路，提升校长的领导能力和管理水平。
在培训的第一天，我们进行了主题为“校长角色定位及领导力提升”的讲座。
主讲教授以自身经验分享了校长在工作中的角色定位和提升领导力的方法。
通过案例分析和个人心得交流，我们获得了宝贵的经验和启示。
同时，我们也了解到了校长在学校管理中的重要作用，如何在与教师、家长和学生的沟通中保持良好的关系以及如何有效地解决问题。
在培训的第二天，我们参加了多个分论坛，涵盖了教育行政、教学管理、师资培训等多个方面的议题。
与会的专家从不同的角度解读了新的教育政策和发展趋势，并就如何贯彻落实这些政策提出了建议和方法。
我们还就如何建立高效的教学管理体系，如何提升教师的教学质量以及如何进行师资培训等问题进行了深入的讨论和交流。
在培训的最后一天，我们进行了实地参观学习和实践活动。
我们参观了一所优秀学校，并与该校校长和教师进行了座谈交流。
通过亲身参观和交流，我们对该校的教学模式、学校管理以及教师培训方式有了更深入的了解。
通过这次研修培训，我们不仅获得了宝贵的知识和经验，还拓宽了视野，提升了自身的专业素养。
我们将努力将所学所得应用于实践中，不断提升学校的管理水平和教学质量。
在此，我谨代表参加培训的全体校长，向培训组织者和各位专家表示衷心的感谢和诚挚的敬意。
同时也对学校给予了参加培训的支持和鼓励，让我们有机会接受如此宝贵的学习机会。
谢谢大家！。
中小学校长课堂教学培训会工作简报【可编辑版】
中小学校长课堂教学培训会工作简报中小学校长课堂教学培训会工作简报x年x月x日上午9点，x年XX县中小学校长课堂教学改革专题培训活动在定安一小多媒体教室正式启动。
参加培训人员有全县中小学校长、分管教学副校长、教育局领导及各股室负责人、研训中心全体工作人员。
开班仪式由研训中心xx主任主持，参加启动仪式的领导有海南省教育培训院xx副院长、县教育局xx局长、xx书记、xx副局长、xx纪检组长。
启动仪式由县教育教学研究培训中心xx主任主持。
县教育局xx局长在开班仪式上做重要讲话。
他首先明确了本次培训活动目的和意义，指出了我县进行课堂教学改革势在必行，并对参训着提出了两点要求。
第一，希望参训者能带着问题去倾听、去思考、去讨论，特别强调在讨论环节，每位同志要结合自己的工作实际，深入思考，积极发表建议和意见。
第二，培训结束后，要用心撰写心得体会，少一些平铺直叙，多一些个人思考;少看别人收获，多思考自己如何做才更有效。
指出写感想不能只有感而没有想。
最后xx局长鼓励各位校长要努力转型成为专家型校长。
xx院长是海南省课程改革的领衔人、首席专家，他结合20xx年省教育视导组在我县视导工作中发现的问题，做了《勇于实践，创新个性-----三谈有效教学研究与实践》的专题报告。
吴院长首先从淘宝网、天猫的海量交易状态说明了当今世界发展之快，接着用大量的实例和数据展示了2030年的学校教室变身会议室的前景，吴院长可谓用心良苦，做足了课堂教学改革必然性的功课，给参训者心理上的紧迫感和责任感。
接着从学生的角度呼吁我们的教育应该给学生以人格上的尊重.能力上的肯定.心理上的健康，把时间.能力.安全还给学生。
而后吴院长回顾了我省六年来有效教学的实践历程，并分析了有效教学研究现状以及面临的新问题，并指出有效教学实践过程中出现有效背后的兴趣缺失，教学背后的教育缺失等情况，提醒我们在使用课堂教学模式时不能囿于模式，应该摸索模式以外的东西，这样教师才能拥有个性的教法。
教师培训简报卷首语大全
教师培训简报卷首语大全
第一篇：坚持初心砥砺前行
本次培训的目的在于提升教师们的专业水平和教学能力，让我们在教育的道路
上不忘初心，方能不断前行。
希望大家通过本次培训，加深对教育事业的热爱，不断磨练自身，为学生的成长贡献更多力量。
第二篇：教与学知行合一
教师不仅仅是知识的传递者，更是榜样和引领者。
要做一个身教与言教一致的
教师，不仅在知识上渊博，更要在道德和言行上做好榜样。
只有知行合一，才能真正影响学生，开启他们的人生之路。
第三篇：求知若渴成长无忧
终身学习是每位教师应该具备的品质，求知若渴，才能不断提升自己的教学水平。
在成长的过程中，将面临各种挑战和困难，但正是这些挑战让我们不断地进步，让我们在成长的路上无忧无虑。
第四篇：激活智慧创新教学
教学无非就是不断创新的过程，我们要激活自己的智慧，探索更有效的教学方
法和策略。
只有不断创新，才能让教育更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，真正实现教与学的双赢。
第五篇：传道解惑育人有方
作为教师，我们不仅要传授知识，更要解惑答疑，在学生的成长道路上给予正
确的引导和帮助。
希望通过我们的努力，每一个学生都能得到良好的教育，都能成为有理想有责任的人才。
结语：
教师是社会的栋梁，是学生的引路人，只有不断提升自己，才能更好地育人。
让我们在教育的征途上共同努力，成为更优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
愿我们每一个人都能在这片热土上绽放出属于自己的光芒，让教育之光照亮每一个学生的前行之路。
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湖南省初中校长培训第一期简报卷首语
-----新化县琅塘中学张介华撰文
老师们，校长岗位培训已经过去十多天了，色月的旋律依然如水流淌，作为学校主管领导的一员，岗位赋予我们以神圣的使命，我们应该肩负起学校管理规划发展的重任，做一个勤奋的人、探索的人、研究的人、奉献的人。
用我们的信念与汗水，用我们的键盘与银屏，谱写教育发展的精彩华章！
终生学习，是一条永不停歇的道路；研修培训，更如一场恰逢其时的甘霖。
老师们，我可以想象，在繁忙的工作之余，你们一定端坐在电脑前，用灵魂与键盘共舞，用恒心收获智慧的芬芳！你们，也一定会在校长培训的路途上，勤奋进取，不甘人后！
老师们，如果说辛劳是一笔财富，那你们肯定是富有的人。
白昼与黑夜，春夏与秋冬，你们永远都在默默耕耘播种，我要满怀深情地道一句问候：辛苦了，老师们！
在校长培训的日子里，我要衷心祝愿你们一路且歌且思且行，我也真心希望本次培训能给你们带来快乐，祝愿你们每一次学习都会感动在心，都会收获满怀！。