幼儿园我长大了的教案

幼儿园我长大了的教案

【篇一：学前班健康活动教案：我长大了】

学前班健康活动教案：我长大了

百手整理起驾为您活动目标：

1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化

2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。

3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。

活动准备：

1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成同形位置。

2、准备：人的成长过程图片。

3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。

活动过程：

一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯

用品的兴趣。

1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，

请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。

2、请幼儿看照片展览。

3、你发现了什么？告诉老师和小朋友。

4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多

方面进行比较。

二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，

帮助幼儿认识自己是怎么样长大的？

1、出示图一观察：你看到了什么？告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚

子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。

2、出示图二观察：你看到什么？小毛头是谁生的？他最喜欢吃什么？他会自己拿瓶喝奶吗？小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他？你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是

什么样子的？

3、出示图三观察：你看到了什么？他在干什么？谁在帮助他？那我

们小朋友这时候和以前比起来有什么变化？（扶着小床走路，会自

己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等）。

4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么？他

在干什么？小婴儿又有了什么变化？（他已经会走路、会跑、会玩

游戏，会自己吃饭等）。

5、小朋友的变化都离不开谁的照顾？爸爸妈妈是怎样关心照顾你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的？

6、请幼儿说说自己的优点，并愿意在集体面前展现自己的优点。

7、下面我们相互合作来做一个游戏：请小朋友用照片来给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的？

三、结尾部分:引导幼儿讲述以后会长成什么样儿。

1、在爸爸、妈妈、老师的关心下我们长大了，小朋友以后还会长，请小朋友谈谈自己以后会长成什么样？

2、你们将来都想做些哪些事情，告诉老师和小朋友。

3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件自己想做的事贴在成长树上。

4、活动延伸：请小朋友把自己的作品介绍给同伴。

【篇二：大班语言：我长大了】

大班语言：我长大了

大班语言：我长大了

活动目标

●通过看照片知道自己会渐渐长大。

●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。

活动准备

●婴儿时期的照片

●婴儿时期用过的衣物、物品。

●课件ppt

活动过程

●导入部分，激发幼儿长大了的荣誉感

——教师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）

是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老教师还带来了几张图片，我们一起

来看看图片上都有些什么。

——教师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）

——教师：今天老教师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看

看是什么。

——教师：我们一起来看看老教师带来的是什么，和我们现在穿的

有什么不一样的地

方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路

的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了）——教师：为什么会嫌小呢?（因为我们的个子长高了）

——教师：那这件衣服我们可以给谁来试一试呢？谁愿意自己来穿

一穿？（幼儿自由尝试）

——教师：他穿的时候为什么不需要老教师的帮忙？（因为我们的

小手变能干了，会自己做事了）谁来说说现在的我们还会做些什么

更能干的事呢？（和小的时候进行比较，体现能力变强了，如画画、唱歌等方面）

——教师小结：我们小时候用过的东西，现在我们的身体长高了，

所以都穿不上，原来我们不会做的事情现在都可以自己独立完成了，这些都是因为我们长大了！

——教师：你们还记得自己小时候的样子吗？请大家来猜一猜这是谁？和现在的他有什么不一样的地方？（样子不一样了、皮肤、习

惯等）

●用完整的语句表达自己长大了

——教师：小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎

么做?在家呢?

——教师：请用完整的话表述：“我长大了，我会??”（扫地、自己

穿衣服、帮助弟弟妹妹等）小朋友长大了，变得更能干了。

——教师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟

妹妹呢? （为幼儿的谈话记录）

●结束部分

——教师：我们都知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意

为其他小朋友做一些力所能及的事。真是好样的，那你们愿意把能

干的自己画下来吗？

——教师：用我们能干的小手来画出能干的自己吧！（可以从身高、样貌、能力等方面来体现。）

●延伸活动

【篇三：大班主题活动一《我长大了》】

主题名称：我长大了

主题说明：

每一个“我”不仅是一个独特的我而且是一个生命不断成长与发展的“我”。经过两年的幼儿园生活幼儿身体发生着悄然的变化兴趣、情感、能力等方面也不断发展。不知不觉中他们从幼儿园最小的一员